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從清明懂得了的六年級作文600字

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清明節(jié),讓人緬懷先輩,令人留戀,令人悲嘆,令人振奮,這里面蘊含了許多的先輩們的事跡,當他們入土為安之時,自己的故事就告終了,剩下的,就只有讓人懷念了!以下是小編整理的從清明懂得了的六年級作文,希望能夠幫助到你!

從清明懂得了的六年級作文1

清明節(jié)快要來了,我們與小姑媽一家就來到了奶奶那兒包清明馃,準備過清明節(jié)。

我們剛到奶奶家時,爺爺奶奶就已經將包馃的工具擺齊了,值得一提的是那些工具全是爺爺一手制造出來的。我這兒瞧瞧,那兒看看,發(fā)現了兩件新奇的玩意兒,一件活像一把木頭勺,長柄,只是那勺子里雕刻著一只小鳳凰;另一件四四方方的,是用兩塊大小一致的木板組合,兩塊木板間有一個軸,能夠讓木板自由移動,我百思不得其解:那些半圓形的餃子似的大清明馃怎么會用這兩件東西做的呢?真是奇怪!

過了一會兒,大家開始忙著制作香噴噴的清明馃了。小姑媽負責和面,經過長時間的工作,那本來硬梆梆的大面團變得柔軟而細長,爸爸再用刀將長長的面團切成小段,這就是馃的雛形。接著,爸爸再開始用那件四四方方的工具了。只見他先將一小段面團放置在一塊板靠近軸的地方,再用另一塊木板往下壓,再把面團,不,是把面餅掉個頭再壓……經過半分鐘的時間,一張又薄又大的面餅登場了,這東西就是給奶奶她們包清明馃用的。我見這東西好玩,便嚷嚷著要試試。爸爸一聽,連連答應(估計他累了,正想休息),便將這活兒交給了我。我照前面爸爸做的方法按部就班,果然做出了一張面餅,一股自豪感油然而生。接下來的許多面餅,全是我壓的!

忽然,奶奶從碗柜內拿出了一碗黑芝麻白糖餡,說是想做糖馃。于是,小姑媽又拿出一團青色的面團,這就是做糖馃的材料了。小姑媽將它揉成長條,切為一團一團的,便成了“青”團。青團要比面團粘手多了,為了制作方便,我們在做馃時要在青團表面撒上一些面粉。奶奶見材料準備完畢,便開始做馃。她先將團子捏成碗狀,再用勺子往里加滿糖,最后用手把旁邊一些青往中間擠,形成了一個丸子似的糖馃。這還沒有完,前面提到的勺狀的工具起作用了。爸爸先把球形的糖馃放在“勺子”的中心,再均勻的往下壓,直到馃占滿“勺子”時,再將馃敲出來,一個圓圓的、上面有一只鳳凰的糖馃便做好了。我也試了幾個,十分有趣,看著一個個自己加工的清明馃,我的心中感到滿心歡喜。我想:這些清明馃是出自自己之手,一定非常好吃。

這一次上奶奶家玩,真是愉快,好像進入了一個“農家樂體驗中心”,體驗了做馃的快樂。

從清明懂得了的六年級作文2

說道清明節(jié)這個大家熟悉的節(jié)日,大人們都要去掃墓!但是我們可曾想過在清明節(jié)這天來祭奠我們的英烈們呢?我們中國有許多英烈,比如說:劉胡蘭,江姐,小蘿卜頭,還有大家都認識的小兵張嘎。他們都是為我們國家的革命事業(yè)而犧牲的!

“小蘿卜頭”六歲的時候,他的父親提出讓他出去上學,特務們怕暴露他們的罪行,硬是不讓,經過多次斗爭,才同意由同監(jiān)獄的政治犯黃顯聲將軍教“小蘿卜頭”念書?!靶√}卜頭”學習非常刻苦,記憶力很強,也很懂禮貌,非常尊敬老師。監(jiān)獄生活使“小蘿卜頭”懂得了許多道理,國民黨特務對共產黨人的非人折磨,共產黨員堅貞不屈、英勇斗爭的精神都留給他深刻的印象,使他從小就知道恨誰、愛誰。他還經常幫助大人做秘密工作。由于他年齡小,特務們對他的看管不是很嚴,他就經常在牢房之間傳遞信息。他還幫助大人了解入獄同志的情況,傳遞東西。在國民黨潰逃之前,特務們安排殺害“小蘿卜頭”和他的父母。殘酷的敵人用刀殺死了他的父母,又逼向“小蘿卜頭”?!靶√}卜頭”喊著:我沒有罪,我要出去。滅絕人性的劊子手劈胸就是幾刀,把他殺害了。解放后,人民政府追認宋振中和他的父母為革命烈士。

歪戴破草帽,手拿木槍,身穿白褂,光著腳丫。他只有13歲,擅游泳,能爬樹,會摔跤,愛咬人。機靈鬼透,野氣逼人……

當畫面定格在這里時,現在20、30歲以上的“小朋友”們都不會陌生:他就是小兵“張嘎”。

抗日戰(zhàn)爭時期,生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與惟一的親人奶奶相依為命。為了掩護在家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長鐘亮,奶奶英勇地犧牲在日軍的刀下,而鐘亮也被敵人抓走。為替奶奶報仇還有救出老鐘叔,嘎子歷經艱辛,找到了八路軍,當上了一名小偵察員。他配合偵察排長羅金保執(zhí)行任務時,表現得勇敢、機智。在一次戰(zhàn)斗中,他繳獲了敵人的一枝槍,偷偷把槍藏進老鴰窩里,沒有上繳。為攻打敵人崗樓,他傷未痊愈,就偷偷離開養(yǎng)傷的老鄉(xiāng)家在歸隊的途中被捕。當敵人拷問時,他英勇反抗,堅強不屈。當部隊攻打崗樓時,他設法在里面放火,發(fā)揮了很好的配合作用,最終里應外合,全殲敵人,救出了老鐘叔,也替奶奶報了仇。戰(zhàn)斗結束后,嘎子把藏在老鴰窩里的槍主動拿出來交公,隊長則正式宣布把槍發(fā)給他使用。嘎子心滿意足,便將自己珍愛的木制小槍送給了好朋友胖墩。

這些小英烈我們都要銘記,如今這社會的不良習慣越來越多,甚至還在這和平時期發(fā)生了槍殺案件,至今未捕。

讓我們永遠記住這些英烈們吧!

從清明懂得了的六年級作文3

今天是一年一度的清明節(jié)。早晨,我就在爸爸媽媽的帶領下,隨著祭奠的人潮來到了鎮(zhèn)雄烈士陵園,緬懷革命先烈。

一進大門,就看見高聳入云的人民英雄紀念碑屹立在陵園當中,碑上“革命烈士永垂不朽”幾個大字金光閃閃。大家拖著沉甸甸的步伐順著石階上去,只見一排排烈士墓碑掩映在青松翠柏之中,安靜地睡著。

我的心不由得一下子沉重起來。是這些烈士們打下了今天這美麗的江山,是這些烈士用寶貴的生命換來了我們這么好的學習環(huán)境。我恭恭敬敬地給他們獻上了鮮花,一邊瞻仰墓碑,觀看碑文,一邊聽爸爸為我講述著他們的動人故事。同時腦海里不斷浮現出他們保家衛(wèi)國的壯舉:在那陰霾滿天、白色恐怖的時代,在那炮火紛飛、硝煙彌漫的年代,在那槍林彈雨、鮮血淋淋的戰(zhàn)場上,來自五湖四海轉戰(zhàn)南北的先烈們,懷著對祖國和人民無限忠誠,為了祖國和人民的安寧與幸福,為了解放全中國,來到了鎮(zhèn)雄這片貧瘠的土地上,拋頭顱灑熱血,獻上了自己寶貴的生命……

這時,雖然太陽已掛在天邊,但我的心就像冰封一樣。烈士們獻出了鮮活的生命,就是為了我們的今天,難道大家還有什么理由不好好讀書呢?如果烈士們泉下有知,看見我們沒努力讀書浪費光陰的話,他們的心一定會痛的!他們會不安的!

安息吧!英雄們!你們平凡而動人的事跡將成無字的豐碑永遠銘刻在我們心里;你們的英雄浩氣將永世長存,并激勵我們勤奮學習;你們的精神將成為我們永恒的追求!我的心里情不自禁地萌發(fā)了一種理想和信念,并將伴隨我去行動,永遠成為自己的信念和追求。此時,我感覺無數的豐碑很高大,并將永垂不朽!

從清明懂得了的六年級作文4

清明節(jié),是我們中華民族祭祀前輩,緬懷先烈的傳統(tǒng)日子。為了紀念英勇犧牲革命先烈,我們學校今天組織去烈士陵園掃墓。

早上到學校集合后,老師給我們分好小白花。分好花后,我們就出發(fā)了,邁著沉重的步伐,懷著沉痛的心情,來到烈士陵園,悼念為中華民族的解放,為人民的幸福而英勇獻身的革命先烈。

今天來烈士陵園掃墓的人特別多,不光是我們學校,還有好多市民也來紀念革命先烈。我們先去參觀了革命英雄紀念館,里面有很多東西,從珍貴的革命文物到感人的歷史圖片,再到震撼人心的革命故事,無一不使我們再一次感受了革命先烈們艱苦卓絕的奮斗歷程。參觀后了革命英雄紀念館后,老師帶領大家來到革命英雄紀念碑前,那是一座很高的碑。大家排好隊,按順序在紀念碑前鞠躬、獻花,寄托對革命英雄們的哀思!

同學們在英雄紀念碑前宣誓一定好好學習,將來報效祖國,做一個對社會有用的人。在戰(zhàn)火紛紛的年代,在腥風血雨的艱苦歲月,無數革命先烈為了新中國的締造,為了全中國人民的解放,前赴后繼,拋頭顱、灑熱血,用浩然正氣和崇高理想,譜寫了激動人心的不朽篇章,雕塑了雄偉壯麗的豐碑。先烈們的英勇事跡將被炎黃子孫、華夏兒女,一代一代的傳頌下去,革命英烈也將永遠活在我們的心中。

要是他們在那個時候沒有做出這樣偉大的犧牲,就沒有我們現在的幸福生活!

從清明懂得了的六年級作文5

今天是清明節(jié),爸爸一早就帶著媽媽和我去接爺爺、奶奶一起去陵陽公墓掃墓。爺爺的腳崴了,不能去,再三叮囑我們要注意的事情。很快我們就到了墓園的停車場。遠處傳來稀稀疏疏的炮竹聲音,看來已經有人比我們更早到公墓了。

抬眼向山上望去,郁郁蔥蔥的樹林中聳立著一座座墓碑。老太太的墓地(爺爺的媽媽)在山頂上,臺階真多,我爬得氣喘吁吁,回頭看看奶奶,她一聲不吭、一臉嚴肅,看的出她很費力。到了老太太的墓前,爸爸俯下身子用毛巾把墓碑前前后后的擦了擦,又把墓地的周邊認認真真地打掃了一遍,打掃干凈后又拿出毛巾把碑上老太太的照片緩緩的擦了擦。我看見奶奶的眼圈紅了,眼里閃爍著淚花,爸爸和媽媽的眼圈也紅的。我突然明白了爺爺為什么那么啰嗦,爸爸為什么掃墓地動作認真。雖然我沒見過老太太,但從大人的臉上我仿佛看見了老太太在世時那慈祥的笑臉。奶奶在墓前擺上了鮮花和祭品,在兩邊的松樹上掛上了清明吊子,讓我們挨個給老太太磕頭,我也學著大人的樣子,認認真真地磕頭,最后奶奶向老太太磕頭,嘴里還喃喃自語的說著什么,好像是在敘說什么又好像是在告別。完了后我們向山下走去,大人們在哀思親人,沉重的氣氛壓的我喘不過氣來。炮竹聲更加的震耳欲聾了,滿天紙灰,炮竹的煙霧混著燒紙錢的那刺鼻的煙味刺激的我連連咳嗽。

我突然想到:清明掃墓祭奠先人是好事,不過祭奠先人也不能不愛惜環(huán)境??!放炮、燒紙錢是為了寄托哀思、紀念先人,沒有先人就沒有我們的今天。保護環(huán)境則是為了保護下一代??!我們是不是應該文明祭奠。

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