喜歡美麗的春天的六年級(jí)作文
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤希磺猩实目倳?huì)。以下是小編精心收集整理的喜歡美麗的春天的六年級(jí)作文，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
喜歡美麗的春天的六年級(jí)作文1
春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，令人歡喜的季節(jié)。她表現(xiàn)出一切一切都是新的蘊(yùn)含著重新開(kāi)始，她告訴我們不必在乎以，在看現(xiàn)在，從現(xiàn)在起重新努力，從現(xiàn)在起重新站起來(lái)。她告訴我們看著新的開(kāi)始就放棄以前的不快樂(lè)新的開(kāi)始吧!
春天里的樹(shù)木充滿活力和青春，是活潑可愛(ài)的小孩子，是健壯的青年。他們真是千姿百態(tài)，變化萬(wàn)千。
微風(fēng)吹起時(shí)樹(shù)上的葉子活蹦亂跳的，真調(diào)皮。大風(fēng)吹起時(shí)連同葉子一起搖動(dòng)，這就是春天青年的樣子，粗壯的樹(shù)根就是強(qiáng)壯的青年。
春天來(lái)了，小鳥(niǎo)、燕子也回來(lái)了。它們又快快樂(lè)樂(lè)自由自在地唱起歌來(lái)了，意味著新的開(kāi)始。每只小鳥(niǎo)和燕子都自己設(shè)計(jì)了一個(gè)巢穴，自由自在地住了下來(lái)。
大地變成了綠的世界，一眼望不到邊，一看讓人舒心，讓人放心，讓自己放寬心，一看就讓人忘記了所有的不快樂(lè)，把心投入里面了，生命也忘了，就連自己在干嘛都不知都了，腦子一片空白，心里可輕松了，一點(diǎn)煩惱也沒(méi)有。只有安心、放心、靜心、舒心、快樂(lè)。
春天到來(lái)，人們也從冷慢慢地暖和起來(lái)，精神也一天比一天棒，大家都出門(mén)嘻嘻哈哈地說(shuō)著話，打鬧著，很有趣，很開(kāi)心。雖說(shuō)春天萬(wàn)物復(fù)蘇，就是沒(méi)有說(shuō)到人們的心也復(fù)蘇了，再不知道重要性的人們知道要回來(lái)了，心更明晰了。不知從什么時(shí)候開(kāi)始想要的，不知從什么時(shí)候更明晰了。當(dāng)自己回過(guò)頭時(shí)，時(shí)間已過(guò)不少了，從什么時(shí)開(kāi)始自己已后悔了，從什么時(shí)開(kāi)始，自己知道要從頭開(kāi)始了，那就是春天啊!
春天里的一切都是充滿了活力的，充滿了生命的。不知什么時(shí)候小草和花兒都發(fā)芽了。不知怎么的一場(chǎng)雨過(guò)后，這些調(diào)皮的小孩子從被子里鉆出來(lái)了，都開(kāi)心地叫著好。
春天的到來(lái)使我們高興，有精神。春天到來(lái)使萬(wàn)物從新復(fù)蘇起來(lái)，春天到來(lái)讓我們大家都嘻嘻哈哈起來(lái)。
喜歡美麗的春天的六年級(jí)作文2
綠，到處是一片綠，綠的草、綠的樹(shù)、綠的林、綠的世界……
我抓著春姑娘綠色的衣裙，悄悄地、輕輕地、默默地走在綠色的大地上。
我在這片大地上走著，太陽(yáng)公公把自己的幾綹金黃的胡須向大地拋來(lái)。一只美麗的小白兔提著籃子，踩著仿佛地毯鋪成的草地向我微笑著走來(lái)。我向它問(wèn)好。一只小熊揉著惺忪的眼去摘春天的果子，它冬眠醒了。
漫山遍野的杜鵑花競(jìng)相怒放，一群群美麗的小蜜蜂，著透明的小翅膀在花叢中忙碌著，它們?cè)诟墒裁茨?噢， 它們?cè)诓擅郯?瞧，那最艷麗的一簇杜鵑花中是否還有兩朵會(huì)飛的花?不，不是，她們是美麗的蝴蝶。這不，她們正在玩耍呢!
正在這時(shí)候，只聽(tīng)得“啾啾?！睅茁暎瑑芍缓谏男⊙嘧訌奈翌^頂飛過(guò)去，只見(jiàn)她那剪刀似翅膀， 飛快地落在了電線桿上。瞧，那情形多么像正在等待演奏的曲譜啊!
“嘩，嘩嘩……”我竟然在不知不覺(jué)中來(lái)到了小河邊。
河水清澈見(jiàn)底，幾乎能照出人影 ：來(lái)。河里還有一些奇形怪狀、大小不：的鵝卵石，清晰可見(jiàn)。這時(shí)一陣陣：的牛叫聲把我吸引住了，抬眼望去，只見(jiàn)河邊的田地里，一頭小牛正在那：里耕耘，土地上還有歪歪斜斜的腳：印。我看到這情景，問(wèn)它：“喂，可的小牛，你這么小，怎么不趁這美好的春光玩一玩呢?”小牛把頭搖得像個(gè)撥浪鼓似的，說(shuō)：“不，朋友。要趁著這大好時(shí)光，趁著我年輕力壯的時(shí)候?qū)W本領(lǐng)呢?！?/p>
我繼續(xù)向前走，無(wú)目的地走在大自然的懷抱里，走在春姑娘的懷抱里。我走到田野旁，只見(jiàn)一片碧綠的麥田中，麥苗們?cè)诖猴L(fēng)中成長(zhǎng)著。我問(wèn)：“朋友，你們?yōu)槭裁催@樣成長(zhǎng)?” 苗們異口同聲地回答道：“親愛(ài)的朋友，我們要趁著春天，去沐浴春雨，去接受陽(yáng)光的洗禮：我們趁著春天，好好地成長(zhǎng)。到了夏天，才會(huì)l結(jié)出累累果，才不辜負(fù)農(nóng)民伯伯的期望!”我被麥苗的話感動(dòng)了。是啊，我不正像麥苗一樣嗎?正處于年輕之際，更要珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)，像它們那樣生長(zhǎng)，終究會(huì)得到豐碩的果實(shí)。
喜歡美麗的春天的六年級(jí)作文3
春雨貴如油。陽(yáng)春三月，雨一下就是三兩天，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，更像一群群從天而降的小精靈。
春雨淅淅瀝瀝打在篷頂?shù)牟＠税迳?，滴滴答答打在?shù)葉上，叮叮咚咚打在鐵皮屋頂上。我聽(tīng)著旋律，美妙絕倫的雨聲，仿佛是在聆聽(tīng)美妙的音樂(lè)，那是春姑娘用她那纖細(xì)而靈巧的雙手彈奏的。
我家陽(yáng)臺(tái)上，放著一盆美麗的植物，葉子大大的，顏色是淡綠色的，就像一座綠色的噴花飛泉。她舒展著自己柔嫩的腰肢，沐浴在溫暖的春風(fēng)里。
小雨滴在一片片綠葉上集合起來(lái)，成為一顆顆大水珠，順著它的葉脈滑下來(lái)，這一顆顆可愛(ài)的小水珠把綠葉當(dāng)成了滑梯，一個(gè)個(gè)的，一群群的，嘩啦啦往下滑，別有一番情趣。它們又好像在整理自己的樂(lè)隊(duì)，打著鼓，拉著琴，將所有的聲音匯成一首美妙的音樂(lè)。粗心的孩子當(dāng)然聽(tīng)不懂，聽(tīng)著大自然美妙的音樂(lè)，體會(huì)著大自然的真切呼吸。我的耳邊一會(huì)兒傳來(lái)了各種美妙的聲音：“咚咚咚”，“嗵嗵嗵”，“沙沙沙”……每一聲都是那么親切，那么溫暖。
站在樓頂看雨，別有一番情趣，雨絲細(xì)細(xì)的，柔柔的，密密的，隨風(fēng)飄灑。大地被籠罩上了一層薄薄的透明的紗，一切隱約朦朧，給人一種撲溯迷離的感受。舉目遠(yuǎn)眺，雖收眼底，卻萬(wàn)物依稀。那細(xì)雨如同農(nóng)民伯伯輕輕地把種子灑在大地上，又如同春姑娘向大地拋灑一顆顆珍珠。那“沙沙沙”聲音正是珍珠的落地的聲音。
春雨是春天的前兆，下了春雨春天就來(lái)了。杜甫寫(xiě)得好“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！笔前。河晔羌皶r(shí)雨，是好雨，她在世界萬(wàn)物最需要她的時(shí)候悄悄地來(lái)臨，滋潤(rùn)著大地一切生靈。她滴滴答答淅淅瀝瀝地吟唱著歡樂(lè)，動(dòng)人的歌，她給大地帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
春姑娘聽(tīng)到了春雨的鼓聲，醒來(lái)了。她一路奔跑著，唱著歌，跳著舞，悄悄的來(lái)了。
我仰著臉，讓雨打在臉上。我伸出舌頭，品嘗了一下大地的乳汁，涼絲絲的，甜蜜蜜的。
喜歡美麗的春天的六年級(jí)作文4
“春天來(lái)了!”窗外小鳥(niǎo)的叫聲不停，因?yàn)榇汗媚飦?lái)了，它們要提醒大家呢!也許你會(huì)問(wèn)：“春天在哪里?”請(qǐng)你跟我來(lái)我們珊瑚校園看看吧。
我們先進(jìn)入校門(mén)。首先映入眼簾的是那一排排婀娜多姿的鮮花：有檸檬黃顏色的春菊，有晚霞紅顏色的杜鵑……從遠(yuǎn)處看，鮮花連成一串，像華麗的錦緞那么炫麗，像高空的彩虹那么多姿，像天邊的霞光那么耀眼。再加上沁人心脾的花香，令人心曠神怡，仿佛走進(jìn)了花的海洋，花的天地。
繞過(guò)這一簇簇鮮花，沿著石階往上走，便來(lái)到了中庭。在中庭里，最引人注目的，當(dāng)然是我們重慶市的市花：山茶花啦!山茶花可真多啊，在綠葉下，花兒們背靠背，肩碰肩，臉貼臉，它們的感情可真好啊;山茶花可真紅啊，從遠(yuǎn)處看，就像一團(tuán)團(tuán)小火焰;山茶花可真香啊，香得可以把全世界的小蜜蜂給引來(lái)。山茶花的葉子可真奇特呀，像鋸齒似的，摸摸，還挺癢呢!
穿過(guò)中庭，走過(guò)水族館，登上石階，就來(lái)到了后山。后山上，紫玉蘭亭亭玉立，整個(gè)枝頭都?jí)簼M了可愛(ài)的玉蘭花。紫玉蘭樹(shù)的樹(shù)干可粗糙了!不過(guò)沿著樹(shù)枝看上去，便是密密麻麻的一朵朵可愛(ài)、嬌嫩的玉蘭花。
紫玉蘭的花瓣可有特點(diǎn)了!從上到下，有著兩種不同的顏色：一種是白色，一種是紫色。兩種顏色交叉在一起，白中帶紫，紫中帶白，漂亮極了!花兒們有的張開(kāi)了美麗的花朵，露出了黃黃的花蕊;有的只張開(kāi)三四瓣花瓣，好像一個(gè)害羞的姑娘;有的含苞待放，好像隨時(shí)都有可能打開(kāi)似的。我想摘一朵下來(lái)好好觀賞，可我猶豫了，因?yàn)槲遗缕茐牧诉@一幅美妙的畫(huà)卷?？粗@些花兒們，我情不自禁的吟誦道：“珊瑚校園花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。”
觀賞完玉蘭花，再往右轉(zhuǎn)，呈現(xiàn)在眼前的是一排排枝繁葉茂的樹(shù)，樹(shù)剛剛抽出嫩芽，使我眼前一片新綠，這樹(shù)，多的數(shù)不勝數(shù)，抬頭一看，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒們?cè)趪\嘰喳喳地叫著，準(zhǔn)備迎接春姑娘的音樂(lè)會(huì)。它們時(shí)而持續(xù)長(zhǎng)叫，好像在輕輕練聲;它們時(shí)而聲音很大，好像在招呼同伴快來(lái)彩排;它們時(shí)而聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，好像在練習(xí)歌曲。此時(shí)的校園真像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
春天真的來(lái)到了我的校園，我找到了春天!
喜歡美麗的春天的六年級(jí)作文5
春天是美的象征，到處充滿著新的力量。
春天來(lái)臨，江南到處鶯歌燕舞，百花爭(zhēng)奇斗艷。而干旱的北方卻顯得蒼白。一條從雪山流下的河流也快要干涸了，可他還是努力著盡量讓自己處于陰涼的地方。他想把這干旱的北方變得生機(jī)勃勃，綠草如茵。
終于有一天他從遠(yuǎn)方帶來(lái)了幾粒青草種子，他細(xì)心的呵護(hù)著她們，讓她們?cè)诤舆吷L(zhǎng)，用自己僅有的一點(diǎn)兒水去灌溉。
一只燕子匆匆飛過(guò)，她太累了，她要去南方，可是她與同伴失散了。她飛到河邊，喝了一點(diǎn)兒水驚奇的發(fā)現(xiàn)河邊生長(zhǎng)出了幾顆青草。于是她嘆息道：“多好的草啊，可惜這兒太旱了，她們肯定活不久?！? “不對(duì)，”小河厲聲反駁，“她們一定會(huì)生長(zhǎng)成一片草地，我知道這兒將來(lái)肯定會(huì)很美的?！毖嘧訉?duì)他的反駁不屑一顧，“這兒太旱了，別說(shuō)她們，就連你也快干涸了?！闭f(shuō)完又嘆了一聲便飛走了?？尚『舆€是堅(jiān)持他的想法，他知道他的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
終于，這兒下了一場(chǎng)雨，更多的嫩草使勁從土里鉆出來(lái)，這兒變成了一大片草地。綠油油的草兒貪婪的吮吸著貴如油的春雨。小河可高興了，他知道雖然這兒只有一片草地，但將來(lái)肯定會(huì)是一派生機(jī)勃勃，花兒爭(zhēng)奇斗艷的地方。于是他更努力了，他還是辛勤地養(yǎng)育著草兒。
春風(fēng)來(lái)了，他吹來(lái)了二月蘭的種子，小河邊請(qǐng)求春風(fēng)：“風(fēng)伯伯，您能把種子給我嗎?” “不行，我要把她們送去南方，這兒太旱了，不適于二月蘭的生長(zhǎng)。”“您就給我?guī)琢０?我保證一定讓她們發(fā)育成長(zhǎng)?！L(fēng)伯伯看著他的樣子，嘆息著給了他幾粒干秕的種子，可小河還是很高興。他讓花種子在自己身旁生長(zhǎng)著，終于開(kāi)了花，一朵，兩朵，三朵，都生長(zhǎng)出來(lái)了。青青的葉兒，淡紫的花，一片片的草地。
幾年后的春天，這兒堪比江南春?；?、草、樹(shù)、木、鶯、燕、葉，樣樣都是那么美?；▋和ねび窳?，千姿百態(tài)的;草兒綠茵茵，成片成片的;樹(shù)兒高聳挺拔，健壯魁梧的;黃鶯唱著歌謠，美妙動(dòng)聽(tīng)的;言而自由自在，無(wú)憂無(wú)慮的。那只燕子變老了，看此美景她贊嘆著;風(fēng)伯伯飛來(lái)了，經(jīng)過(guò)這里被美景吸引了，他笑著?？伤麄儾恢?，往日的這小河水源斷了，但他的愿望實(shí)現(xiàn)了，他帶著喜悅與歡樂(lè)永遠(yuǎn)的沉入地下了!
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