描寫我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持小學(xué)生作文
堅(jiān)持是一方沃土。在那里，夢(mèng)想之花，會(huì)綻放地更加絢爛奪目;夢(mèng)想之果，會(huì)醞釀地更加甜蜜誘人。堅(jiān)持是一面明鏡。當(dāng)你失落時(shí)，他為你反射出你的成功;當(dāng)你驕傲?xí)r，他為你折射出你的遺憾。以下是小編精心收集整理的描寫我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持小學(xué)生作文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
描寫我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持小學(xué)生作文1
從出生到現(xiàn)在，我已放棄了許多東西，但有一件事，當(dāng)你問起我時(shí)，我能自豪的說：“我從未放棄過的：那就是繪畫?！?/p>
不知當(dāng)初為何學(xué)，也許只是一時(shí)興起，而就此這么一直學(xué)下去，不管前后從三歲到十二歲，就這么一直堅(jiān)持著。
可到了初中，學(xué)習(xí)緊張，周末假期短，作業(yè)多，每次都趕著趕著下午去畫畫，就坐在那兒四個(gè)小時(shí)，一動(dòng)不動(dòng)，的確有點(diǎn)難熬，手上不停的勾勒線條陰影。這樣長時(shí)間的作品很精彩，但學(xué)習(xí)上越來越多的壓力，加上這長久的四小時(shí)，使我十分厭倦，以前的興趣也隨之消散。
開學(xué)過了一個(gè)月，我常常作業(yè)有點(diǎn)寫不完，下定決心的我對(duì)媽媽說：“媽媽，我不想學(xué)畫畫了!”而媽媽沒有回應(yīng)。
回到房間，望著因?yàn)槔L畫生起的小繭，心中無數(shù)委屈奔過可不愿畫畫就因?yàn)閷W(xué)習(xí)嗎?學(xué)習(xí)的壓力大就可以放棄夢(mèng)想嗎?我的心里十分矛盾，望著墻上色彩明亮的水彩畫，再到一張紙黑白的寫實(shí)速寫，最后是一幅幅上過陰影的素描，其中包含著我九年以來多少的心血，多少的努力付出，與風(fēng)雨無阻的一堂堂繪畫課。
可再看桌上疊好的一張張作業(yè)紙，一本本練習(xí)冊(cè)，心中就一下黯淡下來。
“我要當(dāng)設(shè)計(jì)師!“一個(gè)稚嫩的聲音在心中響起。對(duì)啊，這不是我一直的夢(mèng)想嗎?我在心里問自己，為什么我不去執(zhí)著的實(shí)現(xiàn)它呢?為什么我要停止我的夢(mèng)想長路的腳步呢?這一想法激醒了處于矛盾與黯淡的我，在這一瞬間，我堅(jiān)定了自己的想法：我一定要堅(jiān)持下去!
說干就干，此后我每周加緊完成作業(yè)，盡量利用空余時(shí)間，晚餐也留在學(xué)校吃，認(rèn)真細(xì)致，然后去畫畫，腳上的步伐越來越輕快，畫畫也越來越認(rèn)真，聽見老師對(duì)我進(jìn)步的贊賞，使我更加有動(dòng)力。
是的，我終于懂得了堅(jiān)持，懂得了堅(jiān)持的可貴，也體會(huì)了堅(jiān)持給我?guī)淼男腋?，盡管過程很苦，但我會(huì)一直堅(jiān)持下去!
描寫我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持小學(xué)生作文2
二零一八年，一月二十八號(hào)周日上午，我來到蕭山日?qǐng)?bào)社參加小記者活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場的人可真多呀!每位小記者都有一位家長陪同一起來，我和媽媽剛找了一個(gè)位置坐下來，活動(dòng)的時(shí)間就到了。水晶老師給我們介紹了一位作家，他的名字叫張宇飛。他個(gè)子高高的，鼻子挺挺的，身材不胖不瘦，長得很帥氣。他向我們介紹了他的幾個(gè)筆名，我記下了其中的一個(gè)：童言。
接下來，童言老師給我們分享了他寫作積累的經(jīng)驗(yàn)：多讀;多寫;多記。他向我們展示他小時(shí)候做筆記的一個(gè)“采蜜本”。上面很詳細(xì)地摘抄了：陌生詞語，成語，疊詞，名言，好句，歇后語等。老師告訴我們：有時(shí)間就拿出筆記本來讀一讀，寫作文的時(shí)候，再用上去，這些詞語就成了我們自己的了。
老師分享了他發(fā)表文章的計(jì)劃：小學(xué)發(fā)表十二篇，初中六篇;每個(gè)計(jì)劃都實(shí)現(xiàn)了。令人羨慕的`是，他大學(xué)出了一本書，書名叫《琴鳥》，還寫了很多繪本故事，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我有幸得到了一套繪本，好開心呢!
老師給我們講了一個(gè)關(guān)于他愛上寫作的故事。一天，他的老師叫班里成績最優(yōu)秀的孩子留下來，特別安排他們一個(gè)任務(wù)，就是把本學(xué)期一至八單元的作文每天寫一篇，第二天拿來給老師看。一個(gè)學(xué)期下來，其它被老師看好的同學(xué)，沒有一個(gè)堅(jiān)持下來，不被老師看好的他，竟然堅(jiān)持下來了。
聽完老師的分享，我覺得他之所以成功，是因?yàn)閳?jiān)持寫作，讀書，積累。我想起了一句名言：天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的天賦。即使再聰明，不努力也不會(huì)成功的。在這一場活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了一些寫作的方法，懂得了一個(gè)道理：別人放棄，你仍然堅(jiān)持，成功就屬于你。
描寫我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持小學(xué)生作文3
一個(gè)人想獲得成功，付出了努力，也揮灑了汗水，但是如果沒有堅(jiān)持，也不會(huì)成功。
一月，飛雪，倚欄而立，凝視車流。驀然，往年記憶乘雪花落到眼前。
幾年前，盛夏的午后。我和爸爸去爬花果山。那日，蟬鳴干燥，蛙聲慵懶，天氣十分炎熱。陽光有如朝天椒之火辣，刺痛著我的雙眼。我的水也喝盡了。于是有氣無力地把包一扔，坐到了一塊大石頭上。正值六月，如火驕陽灼傷著一切。蟬聲沒了精神，變成了慢悠悠的催眠曲。我感覺枕著一個(gè)大枕頭，聽著“催眠曲”。不禁昏昏欲睡。
這之前，我還不懂得堅(jiān)持。
忽然，山上傳來了爸爸的喊聲：“你怎么還沒跟上來?!”他厲聲詰問?！芭丁蔽颐銖?qiáng)應(yīng)了一聲?！翱墒俏业乃裙饬恕！薄拔乙呀?jīng)買到水了，慢慢爬，我等你。”他的話如同一劑良藥。一想到清風(fēng)般消暑的水，我就“騰”地一下從石頭上蹦了起來，然后箭一樣沖了出去。甚至連蟬鳴都不再是的催眠曲，而是鼓勁的喊聲。漸漸地，他的聲音越來越近了，我沖上前去，發(fā)現(xiàn)爸爸正坐著等我。
當(dāng)時(shí)的我開始堅(jiān)持了，但自己全然不知。
“水呢?”我焦急地問道。爸爸一攤手，那兒并沒有水?！鞍?”我氣急敗壞。“我沒有水可不爬了。”“是嗎?”爸爸往我身后一指。我回眸遠(yuǎn)眺，驀然驚詫：剛才的巨石已然變成了小石子。
“看到了嗎?”爸爸蹺著二郎腿。我好氣又好笑，但轉(zhuǎn)念一想，確實(shí)是這樣的，只要堅(jiān)持，一切困難也就迎刃而解了。
很多時(shí)候，累與不累，其實(shí)最終取決于我們對(duì)事件的心態(tài)，取決于堅(jiān)持與否。在奮斗的路上，不斷戰(zhàn)勝自己，累也是一種快樂。
幾年前的那個(gè)夏日，教會(huì)了我什么是堅(jiān)持。
描寫我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持小學(xué)生作文4
秋天，雨后天晴，清晨我走在小區(qū)的院子里，不經(jīng)意間又看到左邊圍墻上的爬山虎。前幾天它才爬到只有半人高的地方，今天卻已經(jīng)爬到墻頂了，它攀爬的造型好似一幅獨(dú)特的抽象畫，它嫩綠的顏色是那么可愛那么生機(jī)勃勃。爬山虎從不起眼的小苗開始，一直努力向上爬。不管是太陽暴曬還是冰天雪地，它從未放棄過，一直努力向前。
看著那片爬山虎，我腦袋里思緒萬千。我在想現(xiàn)實(shí)中能有多少人可以做到像爬山虎這樣努力向前，永不放棄呢?大多數(shù)人都不能做到，只有虛偽的表面，遇到困難就退縮。像爬山虎那堅(jiān)強(qiáng)向上，永不放棄的精神又有多少人可與之比擬?
提到史泰龍大家可能都有所耳聞，作為好萊塢最經(jīng)典的硬漢，他飾演的“蘭博”在美國家喻戶曉?？墒撬娜松?jīng)歷讓人心酸，更給人啟迪。史泰龍生長在一個(gè)酒賭暴力家庭，父親賭輸了就拿他撒氣，母親喝醉了又拿他來發(fā)泄，他經(jīng)常是鼻青臉腫。
史泰龍高中畢業(yè)開始思索規(guī)劃自我人生：從政，可能性幾乎為零;進(jìn)大公司，自我沒有學(xué)歷文憑和經(jīng)驗(yàn);經(jīng)商，沒有任何的資金。竟沒有一個(gè)適合他的工作，他便想到了當(dāng)演員。于是史泰龍來到了好萊塢，找明星、求導(dǎo)演、找制片。四處哀求，可是他等來的只是一次次的拒絕。
“我不知道你能否演好，但你的精神一次次的感動(dòng)著我。我能給你一次機(jī)會(huì)。”在他遭遇1300次拒絕后的一天，一個(gè)曾拒絕他20多次的導(dǎo)演給了他最后的一絲希望。史泰龍經(jīng)過了3年的準(zhǔn)備，此時(shí)最后能一展身手了，因此，他絲毫不敢懈怠，全身心地投入。第一集電視連續(xù)劇創(chuàng)下了當(dāng)時(shí)全美最高收視記錄，最終，史泰龍成功了!
我們要像爬山虎與史泰龍那樣，把握自己命運(yùn)的方向盤。努力，堅(jiān)持不懈，這樣的人生才是完美的人生!
那片爬山虎，很綠，很綠。
描寫我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持小學(xué)生作文5
生活就像是一座花園，在這片花園里，我們每個(gè)人都有著不同的角色。在那個(gè)時(shí)刻，我就是這個(gè)花園里最亮眼的一朵小花。
窗外似火的殘陽闖入我的小屋，樓下的孩子們鬧嚷嚷的。陽光和聲音交織在一起，惹得我心煩。本來是一首流暢的曲子被我彈得支離破碎。我第一次從琴聲中感到了無聊和百般的無奈。在這黑鍵與白鍵當(dāng)中，夾雜著一絲我從未體驗(yàn)過的絕望。
“學(xué)了七年的鋼琴，就要在這一刻放棄嗎?”我使勁地?fù)u晃著腦袋。
深呼吸，平復(fù)好心情，重新鄭重地掀開琴蓋。不會(huì)的，彈不熟的，就把速度放慢幾倍。樂譜上的音符一個(gè)接著一個(gè)，如同豆子一般地往外蹦。雖然是一個(gè)音一個(gè)音地往外蹦，但好像順耳了許多。望著密密麻麻的小蝌蚪，我不再恐懼。緊緊地盯著每一小節(jié)，慢慢地彈下去。
遇到錯(cuò)誤也不再逃避，而是耐心分析錯(cuò)誤的原因，再反復(fù)地練習(xí)。直到最后，把這首《雨的印記》完整地彈下來。
此刻，仿佛窗外有雨，晶瑩剔透、珠圓玉潤，滴落人間，像天使的眼淚，像純潔的精靈，在青石、葉片、葦草和屋瓦上彈跳。整首音樂既舒緩柔和，又不乏清脆明朗，云縫里有幾縷金色的陽光，始終想要鉆出來，忽隱忽現(xiàn)，忽明忽暗，耐人尋味……
時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝著，任憑汗水布滿額際，任憑我的指尖從圓形變成了扁平狀的。我仍執(zhí)著地練習(xí)著，堅(jiān)持著，不放棄。那一刻我堅(jiān)持練習(xí)的身影成為了最亮眼的那一朵小花。
最終，在我的堅(jiān)持下，在一次次地重復(fù)里，我的手指在琴鍵上嫻熟地跳躍著?？焖?、復(fù)雜、但并不亂。手指和琴鍵混為一體。這優(yōu)美的旋律在我身邊環(huán)繞，我便成為了最亮眼的那一朵花。
古人有句話：“鍥而不舍，金石可鏤。”我堅(jiān)持了下來，便是最亮眼的那一朵小花。只有堅(jiān)持，才能真正完成一件事，才能使你回首往事時(shí)不留遺憾。
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