我品嘗了成功的喜悅六年級(jí)作文
成功，倍受我們中學(xué)生重視，然而，它不是路邊的石頭，隨處可揀;也不是田地里的一棵小草，隨意可得。想擁有成功，一定會(huì)經(jīng)歷一段漫長(zhǎng)曲折的人生道路。這條路上，有著各種各樣的障礙。下面小編給大家分享一些我品嘗了成功的喜悅六年級(jí)作文，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
我品嘗了成功的喜悅六年級(jí)作文1
每個(gè)人都渴望成功，并為之付出了努力。有的人付出了口號(hào)，有的人付出了行動(dòng)。天花亂墜的口號(hào)，使有的人仿佛成功唾手可得;腳踏實(shí)地的行動(dòng)，使有的人一步步邁向成功。
腳踏實(shí)地的他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但有足夠的沉默和拼搏，縱使有暫時(shí)的失敗，也只是成為了走向成功墊腳石，起初的無(wú)人問(wèn)津，到最后的“一飛沖天”，那瞬間的跨躍，震撼了世人。
列寧有句話：“讓他一次把血流干，他就一次把血流干，讓他一滴一滴地流干，他就一滴一滴地流干?！蹦瞰I(xiàn)30年的中國(guó)核潛艇之父黃旭華歷年來(lái)無(wú)人問(wèn)津、家人的埋怨，也沒(méi)能使他好高騖遠(yuǎn)，依舊腳踏實(shí)地直到中國(guó)核潛艇的成功問(wèn)世，他方才“揚(yáng)名天下”。
記得曾經(jīng)看過(guò)一幅圖片——山坡上站著一頭雄獅，仰天長(zhǎng)吼，山坡下是條小河，小河邊牛、羊、鹿無(wú)數(shù)，都在靜靜的喝著水、吃著草，沒(méi)有絲毫的慌亂。旁邊注解道：吼叫的獅子是不必提防的，因?yàn)樗鼈兂燥柫?真正要防備的是那些沒(méi)有吃飽的獅子，他們會(huì)悄無(wú)聲息地接近你，然后一擊致命。
秦朝末年，嚷嚷著收拾韓信的流氓與韓信對(duì)峙，韓信一言未發(fā)，被迫從那流氓胯下爬過(guò);楚漢爭(zhēng)霸時(shí)，那位說(shuō)出“彼可取而代也”、一路凱歌的西楚霸王項(xiàng)羽受人敬畏，而劉邦，僅僅一句“大丈夫當(dāng)如此也”，與項(xiàng)羽爭(zhēng)鋒也是敗多勝少。而最終的結(jié)果：流氓籍籍無(wú)名，韓信成為劉邦麾下大將軍、漢朝的開(kāi)國(guó)大將之一;項(xiàng)羽自刎烏江，劉邦成為起義軍之大首領(lǐng)、大漢王朝的皇帝之祖。大丈夫當(dāng)“不飛則已，一飛沖天;不鳴則已，一鳴驚人。”
高明在《琵琶記》中說(shuō)：“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知?！睓C(jī)會(huì)不會(huì)垂青于毫無(wú)準(zhǔn)備之人，要想“一舉成名”，就必須經(jīng)歷那“十年寒窗”;要想能夠“天下知”，就必須先經(jīng)歷了“無(wú)人問(wèn)”。唯有厚積薄發(fā)，方能立身天下!
我品嘗了成功的喜悅六年級(jí)作文2
哥倫布在驚濤駭浪中，在萬(wàn)難險(xiǎn)阻里，發(fā)現(xiàn)了新大陸——他成功了，他改寫(xiě)了人類(lèi)的歷史;居里夫人在不計(jì)其數(shù)的實(shí)驗(yàn)之后，在失去丈夫無(wú)比悲痛里，發(fā)現(xiàn)了鐳——她勝利了，她成了世界化學(xué)界的驕傲;愛(ài)因斯坦在兩鬢斑白時(shí)，年過(guò)花甲后，發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論——他別無(wú)所求了，他成了物理界公認(rèn)的泰斗。
發(fā)現(xiàn)總伴隨著成功，發(fā)現(xiàn)象征著偉大，發(fā)現(xiàn)成就著未來(lái)。發(fā)現(xiàn)是你在知識(shí)的田地上耕耘的鋤頭，能開(kāi)墾出心靈的一片天地;發(fā)現(xiàn)是失落時(shí)一曲悠揚(yáng)的樂(lè)章，激勵(lì)著澎湃的心靈;發(fā)現(xiàn)是枯萎前一捧黝黑的泥土，帶來(lái)生命的希望……
孩子因?yàn)楹ε伦咭孤范奁?，他突然發(fā)現(xiàn)父親的話多么地和藹，于是大膽地往前邁步;士兵因?yàn)殡y以躍過(guò)1米五的鐵桿而膽怯，但他發(fā)現(xiàn)教官的命令讓人束手無(wú)策，硬是咬著牙飛身躍走;學(xué)生因?yàn)楹ε掳芽荚业脑嚲韼Щ丶叶械娇鄲?，但他發(fā)現(xiàn)做一個(gè)失敗者還不如做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，于是顫抖著將考卷遞給父親……
最后，不敢走夜路的孩子成功地走過(guò)了一段小巷，他發(fā)現(xiàn)原來(lái)世間真也很勇敢;膽怯的士兵成功地躍過(guò)了1米五的高度，他發(fā)現(xiàn)他竟有這么大的潛力;苦惱的孩子不但沒(méi)有被父親批評(píng)，父親反而鼓勵(lì)他，讓他下次加油!其實(shí)，這就是發(fā)現(xiàn)，這也是成功，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)了自己不了解的，并且戰(zhàn)勝了自己原有的思想，發(fā)現(xiàn)就是那么地簡(jiǎn)單。
我們要善于發(fā)現(xiàn)，努力發(fā)現(xiàn)，才能更好地了解事物，更快地，更完善地取得成功。愛(ài)迪生用無(wú)數(shù)的“為什么”換來(lái)了一生一千多件足以改寫(xiě)歷史的發(fā)明，李時(shí)珍在經(jīng)過(guò)20多年的長(zhǎng)途跋涉，終于了解了當(dāng)時(shí)不為人所知的無(wú)數(shù)草藥，完成了傳世巨著《本草綱目》，發(fā)現(xiàn)在探索中釀成，在成功中輝煌，世間的萬(wàn)物，不管是茫茫無(wú)盡的宇宙還是極其微小的分子，原子，都在人類(lèi)無(wú)盡的探索中被發(fā)現(xiàn)，在接踵而至的成功中顯露頭腳，讓我們無(wú)不感嘆發(fā)現(xiàn)的偉大。
讓我們善于發(fā)現(xiàn)吧，成功將離我們?cè)絹?lái)越近讓我們努力發(fā)現(xiàn)吧，發(fā)現(xiàn)將永遠(yuǎn)伴隨著輝煌!
我品嘗了成功的喜悅六年級(jí)作文3
“成功”這一耀眼的字眼，已成為了我動(dòng)力的源泉。只要一想到它，我的身體就感覺(jué)有一種力量在支撐著我。在一個(gè)人的一生中，有成功也有失敗。也許失敗占百分之八十，而成功只占百分之二十，所以說(shuō)成功是難得可貴的，成功的滋味也是不平常的，小小的。我也有成功，也曾嘗到過(guò)成功的滋味。
雖說(shuō)立下了“雄心壯志”，可畢竟是頭一回自己動(dòng)手，我連做什么飯菜都想不出來(lái)。正在左右為難之際，我猛地一回頭，看見(jiàn)了在菜籃子里的西紅柿，不禁叫出聲來(lái)：“做西紅柿炒雞蛋!”
我回到家洗好西紅柿，準(zhǔn)備動(dòng)手切。我系上圍裙，放好菜板，右手緊握住刀，左手按著西紅柿，一刀一刀仔細(xì)切。然后再把雞蛋打碎了，倒進(jìn)碗里。
下面就要進(jìn)行最關(guān)鍵的一項(xiàng)了——炒
我點(diǎn)燃了煤氣爐，放上鍋，倒好油，然后抓了一把蔥花放到鍋里。沒(méi)想到蔥花一個(gè)一個(gè)都“蹦”起來(lái)了，因?yàn)槲译x鍋太近，差一點(diǎn)兒“蹦”到我身上了。呵!好家伙，真沒(méi)有想到蔥花還會(huì)“跳高”了，成了“運(yùn)動(dòng)員”了。我又把雞蛋倒進(jìn)了鍋里，然后翻一翻，再把它倒出來(lái)，放上西紅柿，最后把雞蛋再倒上，一塊兒炒。
可那西紅柿好象故意和我做對(duì)似的，我想往左翻，它卻向右“溜”;我想往右翻，它卻往左“跑”。這還不說(shuō)，它還老想往鍋外“跑”。就這么一會(huì)兒，有幾塊險(xiǎn)些掉在地上。
過(guò)了一會(huì)兒，終于炒好了，我把它盛到了盤(pán)子里。我心里想：原來(lái)西紅柿炒雞蛋也這么不容易啊!那媽媽平時(shí)做各種各樣的飯菜，多么辛苦啊……我看了看表，已經(jīng)過(guò)了七八分鐘了，我把西紅柿炒雞蛋端上了桌子?？粗窍銍妵姷奈骷t柿炒雞蛋，我心里好像打翻了一罐子蜜一樣，甜極了，大聲地說(shuō)了一聲：“啊!!我成功拉!”
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看到桌子上的飯菜，吃驚地張大了嘴。
經(jīng)過(guò)這次西紅柿抄雞蛋，我得到了一些啟示——只要功夫深，鐵杵磨成針!
我品嘗了成功的喜悅六年級(jí)作文4
成功——一個(gè)多么神圣的字眼。
人人都為之追求著，我作為一個(gè)平凡的人，當(dāng)然也追求成功。當(dāng)然，成功不是一步登天，它需要血與淚的澆灌，它是理想壘成的峰巔。
我的書(shū)法已經(jīng)過(guò)了七級(jí)了，然而，這七級(jí)來(lái)得并不容易。
去年，教書(shū)法的張老師對(duì)我們說(shuō)“：暑假又有畫(huà)畫(huà)，書(shū)法考級(jí)了，自己認(rèn)為可以參加的同學(xué)來(lái)我這兒報(bào)名!”我也想?yún)⒓?，可是練了這么久的書(shū)法，我也只考了四級(jí)而已，我一直寫(xiě)得不怎么樣，我能行嗎?去試試吧!隨后，我到張老師那報(bào)了名。聽(tīng)別人說(shuō)，要考七級(jí)可不簡(jiǎn)單，可要學(xué)會(huì)寫(xiě)兩種字體，不象上次考四級(jí)那么簡(jiǎn)單。聽(tīng)了這話，我感到有些緊張。
從此，我忙碌了。
為了這次能考起七級(jí)，我在暑假里天天練書(shū)法，希望在一個(gè)月之內(nèi)把另一種字體練好。不在老師那學(xué)，我就自己在家里練，我爭(zhēng)分奪秒，爭(zhēng)取每天都有收獲。轉(zhuǎn)眼間半個(gè)月過(guò)去了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了第二種字體，但我發(fā)現(xiàn)：在宣紙上寫(xiě)的時(shí)候，字不夠大，筆畫(huà)不夠粗。于是，我試著把字體慢慢加大，加粗。這樣，一步一步地來(lái)，原來(lái)發(fā)現(xiàn)的毛病已經(jīng)不存在了，字寫(xiě)得不大不小，不粗不細(xì)，恰到好處。
終于考級(jí)這天到來(lái)了。在考場(chǎng)上，我發(fā)揮地很好。過(guò)來(lái)幾個(gè)月，考級(jí)的證書(shū)來(lái)了，我考上七級(jí)了，我成功了!
人生的道路很不平坦，很不寬廣;它曲曲折折，充滿著艱難險(xiǎn)阻，長(zhǎng)滿了荊棘;我的成功算不了什么，重要的是增強(qiáng)信心，繼續(xù)努力。我相信，成功是來(lái)自拼搏，來(lái)自勤奮，沒(méi)有辛酸哪來(lái)喜悅?
只要你拼搏，成功的喜悅會(huì)在勤奮的彼岸向你招手。
我品嘗了成功的喜悅六年級(jí)作文5
有一天，門(mén)鈴響了，是那么地動(dòng)聽(tīng)，悅耳。會(huì)是誰(shuí)呢?打開(kāi)門(mén)，一張紙輕飄飄地落入我的手中，幾個(gè)字忽隱忽現(xiàn)：“為你自豪”。呀!天外來(lái)客了!它拉開(kāi)了記憶的窗簾，一幕幕的成功涌現(xiàn)在我眼前，從我面前飛過(guò)，我抓住一絲記憶，回到過(guò)去……
時(shí)光倒流，無(wú)痕的歲月回旋了三載，再過(guò)幾天就是六年級(jí)的舞蹈單人賽了。雖然只是預(yù)賽，但我還是緊張得難以形容?；氐郊液?，就是沒(méi)日沒(méi)夜的苦練，好幾次，腳扭傷了也逼自己繼續(xù)練。我心里想著：“一定要成功?！?/p>
第二天的預(yù)賽我險(xiǎn)些淘汰，有好幾個(gè)動(dòng)作沒(méi)有到位。回到家后，我一反常態(tài)，一扔書(shū)包，委屈地在床上抽泣著。責(zé)備自己為什么會(huì)如此無(wú)用。竟甚至不愿去參加復(fù)賽出丑。媽媽一眼就看穿了我的心思。她并沒(méi)有說(shuō)什么，而是遞給我一張紙條。上面寫(xiě)著你個(gè)秀挺的字“為你自豪”。那一瞬間，我仿佛抓住了命運(yùn)的尾巴，將我從無(wú)底的深淵中解救了出來(lái)。又好象在黑暗中航行的船有了導(dǎo)航的燈。這幾個(gè)字一直在我腦海中揮之不去。就像一個(gè)永恒的印記，抹也抹不去的親情的力量，鼓舞著我繼續(xù)找回失去已久的信心。奮勇向前進(jìn)取。我懂了，我邁開(kāi)了舞步……
舞臺(tái)上燈光五彩繽紛，我像一只蝴蝶，旋轉(zhuǎn)，飛舞。每一絲舞痕都印證了我的實(shí)力;每一個(gè)動(dòng)作都完成得恰倒好處。好象本身與舞蹈融為了一體，最后的落幕，伴隨著飛旋的身影，掌聲持續(xù)不斷，那么響亮，振奮人心。是對(duì)我的付出，努力的肯定。但只有我自己知道，我制勝的法寶是那四個(gè)字“為你自豪”。讓我有那里餓信心和勇氣面對(duì)失敗;有了希望和自豪迎接成功。成功往往就這么簡(jiǎn)單，但卻簡(jiǎn)單地讓你無(wú)法忘懷。它會(huì)隨時(shí)提醒你要學(xué)會(huì)自己欣賞自己，為你自己自豪，是對(duì)自己的肯定。命運(yùn)只疼惜愛(ài)自己的人。
成功的我自豪地笑著，突然影像模糊了，它將要飛走了，我無(wú)怨無(wú)悔地放手。命運(yùn)的安排讓人無(wú)法預(yù)測(cè)，過(guò)期的成功不再新鮮，將心門(mén)敞開(kāi)，去為下一站成功大聲吶喊：“為你自豪”。將思維展開(kāi)，為一個(gè)全新的我，演奏出最唯美的篇章……
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