以秋天的景色滿分作文小學生
秋姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄地來到人間。她播撒豐收，傳播喜悅。我們伴隨著秋姑娘的腳步，來到田野，田野像金黃色的地毯。一臺臺收割機在忙著收割稻谷。農(nóng)民伯伯站在收割機上，他們笑得合不攏嘴呢!那么接下來給大家分享一些關(guān)于以秋天的景色滿分作文小學生，希望對大家有所幫助。
以秋天的景色滿分作文小學生1
我出生在秋季，對秋，有著與生俱來的譽戀。“善于尋找希望的人，總是能夠找到希望的”，即使在秋天也是如此。我永遠戀著我的秋!
很小的時候，總覺得秋天太蕭瑟太太沉悶了，相反，對烈日炎炎，揮汗如雨的夏天卻有獨鐘。光陰荏苒，隨著自己不斷走向成熟，我漸漸厭倦了炎熱的夏天，慢慢的。對那肅殺的秋天長生了一絲好感。
楓葉—無疑是秋天的象征之一。那小手掌般玲瓏的外形，總是給人一種奇特的感覺;還有它那火一般的感覺，紅的熱情，紅得耀眼，仿佛孩子們那熾熱的心，不禁讓人砰然心動。曾經(jīng)有一個天正浪漫的孩子傻傻的問媽媽：“楓葉為什么那么美麗呢?”年輕的母親摸著孩子笑臉蛋，輕柔如行云流水班地說：“因為風葉是命運的化身，是生命的象征呀!”
當學者們都在為春天那“生機盎然”的景象而贊嘆時，當農(nóng)家孩子們站在高高的山崗上唱著夏的贊歌時，當作家們把冬日白雪紛紛的景致寫成優(yōu)美的文章時，我寧愿坐在窗戶邊，靜靜地“欣賞”那平凡的秋天。
當我面對著金金燦燦的豐收農(nóng)田時，面對著蝴蝶般的落葉時，面對怒放的菊花時，面對著火紅的楓葉時，面對著夾朵著一絲含義的秋風時，我快樂，我沉默，我驚嘆，我無言……
秋天是美麗而美妙的，它不像春天，夏天，冬天那樣顯而易見，你必須睜大眼，才能發(fā)現(xiàn)它的獨特之處，因那一點浪漫的情懷和一點獨特的自我，我我愿意陶醉在純真的透著鄉(xiāng)野氣息的秋季里。
以秋天的景色滿分作文小學生2
金風瑟瑟，紅葉蕭蕭，明月皎潔，玉露凄清。不同于春的嬌媚，夏的濃烈，冬的素雅。秋，蒼勁有力，濃淡相宜。
我眼中的秋天，洋溢著詩意，充滿了色彩。
算四時，必是清秋?！扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄”。白日，斟一杯茶，靠在搖搖椅上，仰望，你能看到極藍極藍的天空，聽到身旁樹上蟬的歡鳴，“秋蟬兒噪罷寒蛩兒叫，淅零零細雨打芭蕉”，秋雨的來臨使秋的涼意更重了些，空氣是潤的，地面是濕的，平添了一份清爽舒適之感。來到江邊，“一江秋水澹寒煙，水船明如練”，秋天的江沒有夏天的湍急，多了一些平靜和從容，像端莊的婦人般。
賞完江景，夜幕已至，“雨乍晴，月籠明，秋香院落沾杵鳴”?；氐皆鹤?，一陣香味撲鼻而來，經(jīng)過一個白天的雨的洗禮后，院落角落的五六簇菊花大有“沖天香陣透長安”之勢，花瓣柔軟鮮嫩，如襁褓嬰兒的粉紅臉龐，我見猶憐。獨步小徑，抬頭就見星月占領(lǐng)夜空，伴著菊香陣陣，蟬鳴樹間，歲月無需雕飾，便是一片安然。
若行走在山川間，則見遠山近樹臨風颯爽，秋水盈盈，水光接天，大概便是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”之景。難忘日暮時的林道，酡紅半醉的落日懸在樹梢，黃與綠相間，紅與白相稱，斑駁出一種悠悠韻味;亦難忘如銀如鏡的秋水，映著晚霞，映著新月，秋風拂過，蕩出波光粼粼。這又讓人明白了，為什么夸人好看會說，目若秋波。
“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙。”棉田白，稻田香，紅葉村，蘆花港，最美的秋天，定是藏于那遍地斑斕的豐收色彩中。山野人家里，圓圓的曬匾，長長的麻繩，托起了南瓜、豆角、辣椒等，托起了秋天的小精靈們。一季又一季的輪回，一代又一代人的堅守，上演了一幕幕耕耘便有所得的踏實人生。
秋天，橫臥于冬夏之間，橫跨在各個朝代文人墨客的筆下。秋色，是埋藏在歲月風骨里的溫潤與美麗，是繁華盡頭的坦然。秋與秋色，極致詩意多彩又極致樸實無華，這是大自然留給我們的跨越千年的驚艷之美，我們應帶著探索美和發(fā)現(xiàn)美的眼，同古人一起浸在秋的美中，沉浸于自然之美中。
以秋天的景色滿分作文小學生3
秋天，在詩人的筆下好像總是讓人幽怨的。落葉歸根讓人思鄉(xiāng)，中秋團圓讓人想家，重陽節(jié)大家“遍插茱萸”，卻獨“少”他“一人”，就連一輪秋月，伴著縷縷鉆心的微寒的風，也會讓人“低頭思故鄉(xiāng)”?！皻堦柸缪?，斷腸人在天涯”、“秋風蕭瑟，總是玉關(guān)情”。但是，心境不一樣，看到的景色自然不一樣，大人眼中的秋一片肅殺，而我眼中的秋卻正是生機勃勃，令人歡心激動哩!
秋天的果實總是吸引著孩童的，油光光的橘子、飽滿淌汁的葡萄、香氣誘人的大蘋……滿是我們喜歡的。那掛在樹上、藤上的仿佛已經(jīng)不是水果，而是香氣四溢的紫水晶、紅瑪瑙——對于我們來說多珍貴啊。它們就靜靜地掛在那里，我們也靜靜地站在田野里，望著他們——“哪個吃呢?”大家心里都盤算著。一陣風襲過，枝丫上的果子動了動，也許正是這一動，引來了小鳥，三兩下啄下了個的果子，叼走了。我們并不惱慍，因為我們知道，這么做是可以讓鳥兒給樹傳播種子的，若成功了，明年將又多一棵果樹，夠我們摘的。
最妙的是那秋雨呀!果子摘夠了，樹葉也收集了不少，沒意思了，便盼望著那秋雨。“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉”呢!十多場雨下來，冬天也就來了。那大雪一飄，呵!有玩的了。每次秋雨一下，我們心里就一喜，數(shù)著下了幾場，這場雨力度大不大……那秋雨可比春雨猛多了，春雨柔和，像繼承了雪的溫柔，秋雨猛烈，延續(xù)了火的猛悍。一滴雨水砸一小土坑，幾十滴雨水砸出一小泥洼。我們看著雨，閉上眼睛，仿佛屋外已經(jīng)下起了雪，眼睛一閉一睜，秋天就過去了，大雪來到了我們面前。每次這么一想，心里就盼著下雪，下吧，下吧，越快越好哇!
孩童總是天真的，可我即將告別孩提時代，終有一天，秋在我眼里也不會這么可愛了，這么令人不舍呀!我珍惜著每分每秒的童真，收藏著最后點滴的天真。秋雨又來，熟悉的欣喜又涌上了我的心頭，幾個朋友相視一笑，撐開傘結(jié)伴站進了雨中……
以秋天的景色滿分作文小學生4
“?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰?！弊怨乓詠?，秋常常是蕭瑟、悲涼的代稱。然而在我眼中，秋自有它獨特的模樣與魅力。
秋天之色，色彩斑斕。春夏時節(jié)的山，大片大片的綠，雖然養(yǎng)眼，卻總給人單調(diào)乏味之感;秋天則不同，豐富而又多姿。山中的秋沉淀著濃郁的色彩，擁有大自然的調(diào)色盤，是人世間技法超的調(diào)色師。山間，古道邊，兩排參天的楓樹傲然挺立，抬頭便能看見顏色不同、深淺不一的枝枝葉葉。
赤橙黃綠青藍紫，你見過的所有顏色，這里都有;你沒有見過的、無法想象的顏色，這里也有。各種顏色交織在一起，共同呈現(xiàn)出一幅濃墨重彩的山水風景畫。拾級而上，腳下是沒過腳踝的落葉，一腳踩下去，這些森林歌唱家們便盡情歡唱，“沙沙，沙沙”，似乎在歡迎人們來此登山健身、賞秋怡情。在這大自然與人類共同合奏的動聽樂章中，落葉似乎想告訴我們：秋天來了。它們選擇以這樣一種方式回饋大地母親，那么我呢，又將會以怎樣的姿態(tài)去迎接秋季開啟的新學年?
秋天之色，生機勃勃。田間地頭，房前屋后，最喜那一點點火紅，最愛那一抹抹金黃?！罢l知秋在北山裹，野柿如花萬顆丹?！薄笆寥~翻紅霜景秋，碧天如水倚紅樓。”有柿子的秋天，才是真正的秋天。秋高氣爽之日，漫步鄉(xiāng)間.
突然發(fā)現(xiàn)，青天碧空之下，一棵小小的柿子樹，樹上早已沒有葉的蹤影，卻在枝頭掛滿了一個個橙紅的柿子，遠遠望去，像一樹火焰，讓人不得不驚嘆大自然的神奇與生命力的旺盛?！暗鞠闵缴B，平野接荒陂?！钡鞠?，是秋天特有的味道。
“八月風吹粳稻香”，稻子熟了，稻香濃了，農(nóng)民笑了。秋風過處，金燦燦的稻穗紛紛向大地低頭致謝。這是金秋的盛典，更是辛勤付出后的水到渠成。在金秋，我看到了萬物凋謝前最盛大的、最燦爛的、最完美的謝幕。
春華秋實，春種秋收。秋天，不止有蕭蕭而下的落木，不止有“一陣秋雨一陣涼”的秋寒，更有斑斕的色彩、勃勃的生機、豐收的喜悅。
以秋天的景色滿分作文小學生5
一年四季，景色各不相同。冬，帶給你銀白的世界;春，帶給你新生的希望;夏，帶給你熱情的陽光。而我，獨鐘情于秋。
秋天，雖不像百花盛開的春天那樣富有生氣，也不像綠樹成蔭的夏天處處充滿生機，但它卻以那瑰麗奪目的秋景、誘人的金黃果實和收獲的喜悅吸引人們。
還記得那句詩嗎?“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！钡搅饲锾欤降臈魅~紅了，極目遠眺，遠山近坡，鮮紅、粉紅、猩紅、桃紅，層次分明，瑟瑟秋風中，似紅霞排山倒海而來，又有松柏點綴其間，紅綠相間，瑰奇絢麗，仿佛是一幅艷麗無比的畫卷。
中秋節(jié)的月餅冒著幸福的氣泡，“嗞嗞”，那是家人團聚的信號。一家人團聚在桌旁，一邊啃著大蘋果，一邊吃著美味的月餅，沐浴在那輪明月的光輝下，談笑風生，其樂無窮。這也是孩子們最愛的時刻，我不禁以水當酒，搖頭晃腦地故作深沉：“明月幾時有，把酒問青天。”
當秋風吹起，一些鮮艷的花朵枯萎凋謝了，但菊花卻傲對秋霜，盛開怒放。有黃的、白的、紫的，像龍飛，像鳳舞，像節(jié)日的焰火，在微風中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛，英姿颯爽，正如陳毅詩中所贊：“本性能耐寒，風霜其奈何?”
田野像金色的海洋，嘩!嘩!翻起了金浪：梨樹上的果實，很像小鈴鐺，似乎風一吹，就能發(fā)出叮叮當當?shù)穆曇?樹上的蘋果，就像一個個小姑娘的臉蛋，也像一個個小紅燈籠;田地里，火紅的高粱，沉甸甸的谷子，雪白的棉花都承載農(nóng)民那豐收的喜悅。
我愛秋天。我愛那滿山遍野的楓葉，我愛中秋節(jié)夜晚那皎潔的月光，我愛公園里爭奇斗艷的秋菊，我愛看排著整齊隊伍的大雁南去，我更愛珍珠般的谷粒堆滿糧倉，沉甸甸的大蘋果綴滿枝頭。
秋天是如此美麗，我怎能不愛這豐碩的秋天!
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