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以學(xué)會(huì)欣賞為優(yōu)秀作文六年級(jí)

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欣賞是一種態(tài)度,是一種發(fā)自內(nèi)心羨慕的態(tài)度。當(dāng)你讀到一首詩(shī)或看到一幅畫(huà),一首清新流麗、情味雋永的小詩(shī),一幅別有格調(diào)、神韻悠然的國(guó)畫(huà),你不能不激動(dòng),你不能不羨慕,除非你是傻瓜。此時(shí),羨幕無(wú)需理由。 那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于以學(xué)會(huì)欣賞為優(yōu)秀作文六年級(jí),希望對(duì)大家有所幫助。

以學(xué)會(huì)欣賞為優(yōu)秀作文六年級(jí)1

天氣漸涼,入冬了。

開(kāi)學(xué)時(shí)在老師的鼓動(dòng)下同學(xué)們?cè)谙哪r(shí)帶的植物開(kāi)的花都謝了,有些似乎耐不住寒冷,葉子都變黃了,窗臺(tái)上的花扔了一盆又一盆,最后就剩下寥寥無(wú)幾的幾盆綠蘿了。我的花也在這幾盆留下來(lái)的花之中。但美中不足的是,她雖然名為“花”,但是我并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她長(zhǎng)花苞,從家里拿回來(lái)時(shí)是什么樣子現(xiàn)在就還是什么樣子,只不過(guò)是勉勉強(qiáng)強(qiáng)又長(zhǎng)了幾片新葉,顏色翠綠翠綠的,但是沒(méi)過(guò)幾天就發(fā)現(xiàn)葉子上多出了幾個(gè)指甲印,幾片已經(jīng)變成墨綠的葉子也慘遭同學(xué)的毒手,被拔得一干二凈。

我對(duì)這種行為已經(jīng)習(xí)慣了,隨意地瞥了兩眼,把昨天沒(méi)喝完的水一股腦的倒進(jìn)花盆里。無(wú)意間看到在綠色的嫩葉中冒出了一點(diǎn)點(diǎn)紅色。我一驚,忙湊過(guò)去看,便看見(jiàn)新長(zhǎng)出來(lái)的葉子中,簇?fù)碇⌒〉囊粎不ò?,雖然不大,但是已經(jīng)能從花苞的縫隙中看出快要綻開(kāi)的紅色小花。我十分驚訝,今年的冬天意外的冷,在這種站到窗邊都忍不打個(gè)寒顫的日子里,她居然開(kāi)花了,看樣子,還是那種但這火焰一般顏色的紅色小花。

幾天后,我如舊來(lái)到陽(yáng)臺(tái)邊時(shí),驚奇地發(fā)現(xiàn),它開(kāi)花了!果真如我所料,是紅色的小花,花瓣細(xì)小,花朵纖弱,中間花蕊雖然細(xì)小,但卻是溫暖的黃色。

幾天后,幾乎所有的花苞都開(kāi)了,一個(gè)一個(gè)都是紅色的花瓣黃色的花蕊。好幾朵花湊成了一團(tuán),一團(tuán)的紅花長(zhǎng)得比周?chē)木G葉還喜人,比周?chē)且淮髤驳木G葉高出好幾厘米,在冬日的寒風(fēng)中隨風(fēng)搖擺,在周?chē)黄G以及枯黃的葉子中,她愈發(fā)顯眼。

如此一株小小的植物都能在寒風(fēng)中開(kāi)得正好,那火紅的顏色,在冬日里就像一團(tuán)小小的火苗一般,帶著幾分溫暖。輕輕撫摸那抹紅,似乎連花瓣也比周?chē)木G葉暖和了幾分。其頑強(qiáng)的生命力令我驚訝同時(shí)更令我欣賞,欣賞她那火苗般的顏色,更欣賞她在冬日中開(kāi)花帶給我的如同火苗般的溫暖以及她的不畏嚴(yán)寒。真可謂萬(wàn)木叢中一點(diǎn)紅,她帶給我的,是整個(gè)冬日都揮之不去的溫暖以及驚艷。

以學(xué)會(huì)欣賞為優(yōu)秀作文六年級(jí)2

你是清水出浴的荷花,滿身秀氣;你是冬日盛開(kāi)的紅梅,不畏風(fēng)霜;你是幽谷清池邊的蘭花,向天地傾吐芬芳……你是我最欣賞的人,你是我心中的一朵花。

看,濃眉大眼,小巧的鼻子,紅櫻桃似的小嘴巴,白皙的皮膚,扎著高高的馬尾辮,高挑苗條的身材,叫人見(jiàn)了怎不喜歡呢?

你做事利索,鏗鏘有力;你溫柔體貼,完全可以稱你為淑女;你堅(jiān)強(qiáng)勇敢,在大事面前如男子漢般剛強(qiáng)……

你是我學(xué)習(xí)的榜樣,你學(xué)習(xí)十分勤奮刻苦,成績(jī)優(yōu)異,卻從不驕傲;你在失敗面前從不氣餒,總是以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己是最棒的;你總會(huì)在別人需要幫助時(shí)伸出援助之手,在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我,在我傷心時(shí)安慰我,在我迷惘時(shí)指導(dǎo)我……你是我的小老師,是我生活的教科書(shū)。

在學(xué)習(xí)上,你是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,平日里,你追我趕;考場(chǎng)上,明爭(zhēng)暗斗。當(dāng)然,激烈的競(jìng)爭(zhēng)少不了互相幫助。我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)你的弱科數(shù)學(xué)和地理,你則幫我補(bǔ)習(xí)我的弱科英語(yǔ)和生物。請(qǐng)教問(wèn)題時(shí),你真誠(chéng)謙虛,解答問(wèn)題時(shí),你認(rèn)真耐心。你是我最好的對(duì)手。

在生活中,你是我的好朋友。當(dāng)我缺少物品時(shí),是你大方地借給我;當(dāng)我生病時(shí),是你關(guān)心地問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短;當(dāng)我傷心哭泣時(shí),是你真誠(chéng)地鼓勵(lì)安慰……你是我最得意最要好的朋友。

你如一縷清風(fēng),驅(qū)走我心中的煩躁;

你似一眼甘泉,滋潤(rùn)我干涸的心靈;

你若一盞明燈,指引我前進(jìn)的方向……

你給我?guī)?lái)了溫暖、友情、力量,你是我的榜樣,你是我的良師益友,你是我最欣賞的一個(gè)人。

以學(xué)會(huì)欣賞為優(yōu)秀作文六年級(jí)3

內(nèi)馬爾·達(dá)·席爾瓦,足壇冉冉升起的一位巨星,也是我的偶像。

棕色皮膚,身體算不上強(qiáng)壯。但能從他的雙眼中看出他的堅(jiān)強(qiáng),以及對(duì)勝利的渴求。

2013年,內(nèi)馬爾從家鄉(xiāng)巴西的球隊(duì)桑托斯轉(zhuǎn)會(huì)西甲豪門(mén)巴塞羅那。這次轉(zhuǎn)會(huì)驚動(dòng)了全世界,人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)這個(gè)青澀的巴西男孩,并對(duì)他抱有極大的希望。那年,他二十一歲。

事實(shí)證明,巴西天才并沒(méi)有辜負(fù)外界的期望。在球場(chǎng)上,你總會(huì)看到這樣的畫(huà)面:內(nèi)馬爾拿球,時(shí)而虛晃;時(shí)而做出眼花繚亂的技巧;時(shí)而急速奔跑,用驚人的速度撕扯對(duì)方的防線。他是后衛(wèi)的夢(mèng)魘,總能帶球如入無(wú)人之境。帶球在場(chǎng)上穿針引線,迷亂的步伐似激情的桑巴,仿佛帶著鼓點(diǎn)的節(jié)奏。若將球場(chǎng)比作一幅色彩鮮艷的油畫(huà),那么內(nèi)馬爾就是大片綠色中最靚麗的紅色,吸引著成千上萬(wàn)雙艷羨的眼球,不禁讓人直呼過(guò)癮。我欣賞他的球技,他總是綠茵場(chǎng)上最特別的一個(gè),令人耳目一新。

內(nèi)馬爾一時(shí)間便名聲大振,他與梅西、蘇亞雷斯的鋒線組合MSN更是極具攻擊性,帶領(lǐng)巴薩橫掃歐羅巴大陸。

在巴塞羅那,內(nèi)馬爾榮譽(yù)加身,三年,贏得了一座歐冠獎(jiǎng)杯,西甲冠軍以及其他杯賽冠軍,這時(shí)多少球員仰慕的成就啊!但是,他還差屬于自己的個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng),一座金球獎(jiǎng)。但無(wú)論他表現(xiàn)得如何搶眼,踢得如何賣(mài)力,都無(wú)法超越更強(qiáng)大的隊(duì)友梅西。

這,或許就是匆匆離去的理由。

回眸望去,少年飛奔的身影已是過(guò)去;伸手觸摸,想盡力挽回,卻只抓到一縷殘影。人已離去。

結(jié)束,何嘗不是嶄新的開(kāi)始?

2017年,內(nèi)馬爾2。2億歐元天價(jià)轉(zhuǎn)會(huì)巴黎圣日耳曼。目的只有一個(gè),那就是獲得金球獎(jiǎng),而不是在眾星云集的巴塞羅那甘作陪襯鮮花的綠葉。

你可以說(shuō),他長(zhǎng)大了,想要掙脫巴薩的臂膀,叛逆了,想自己闖蕩;也可以說(shuō),他蛻變了,想要為了心中至高的理想奮斗。相比于他華麗的球技,我更加欣賞內(nèi)馬爾為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而放手一搏的品質(zhì)。

祝他在巴黎闖出一番名堂。

這就是內(nèi)馬爾,我最新賞的人,我所敬的人,那個(gè)敢于追逐心中夢(mèng)想的`人。

以學(xué)會(huì)欣賞為優(yōu)秀作文六年級(jí)4

鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天值得我欣賞,出淤泥而不染的荷花值得我欣賞整個(gè)世界值得我欣賞,人的生命也值得欣賞。欣賞就如一縷陽(yáng)光,照亮著人們內(nèi)心的黑暗。

用欣賞的目光去審視,你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美麗的風(fēng)景。

他高高的個(gè)子,一副忠厚老實(shí)樣。說(shuō)實(shí)在話。他不老實(shí)得很呀!不管任何人讓他干一件事,他會(huì)說(shuō)三個(gè)字:“我不干!”可那次做值日,讓我對(duì)他大大的改觀。

那一天,我們教室在打掃除,大家各自忙各自的事情。我是個(gè)對(duì)做值日很討厭的人,我也是個(gè)“明知山有虎,偏往虎山行?!钡娜?。于是,我便去找他,說(shuō):“同志,你幫我掃一下地吧!”他竟然爽快地答應(yīng)了,他掃完自己的包干區(qū),便把我的包干區(qū)也掃了一遍,一滴滴汗珠從他的額頭上流下來(lái)。他仍然奮力地掃著。掃完了,我一看,哇,這么干凈!他又拿來(lái)拖把仔仔細(xì)細(xì)地拖了一遍。我再一看,哇,可謂“一塵不染”呀!我拍了拍他的肩膀說(shuō):“辛苦了,同志!”他笑了笑,又走到其他同學(xué)那兒,去“多管閑事”了。大掃除結(jié)束了,我發(fā)現(xiàn)他汗流浹背,背上全濕了,可我卻滴汗未流。

我突然發(fā)現(xiàn)他是個(gè)勤勞的、熱心的人。我用欣賞的目光去看他,他的那顆顆汗珠是為了同學(xué)才流下的。我看著他那副憨厚樣,發(fā)現(xiàn)他的心中有一顆關(guān)心集體的心。

看著他的“表現(xiàn)”,我情不自禁地想起了自己。在學(xué)校,每次做值日的時(shí)候,我都和別人有說(shuō)有笑,根本沒(méi)有專心地掃地,就因?yàn)檫@個(gè)原因我還被老師教訓(xùn)了一頓。在家里,爸爸媽媽每次讓我做家務(wù),我都和爸爸媽媽開(kāi)始了“舌戰(zhàn)”,可每次都是我敗下陣來(lái)。于是,我極不情愿地掃地、拖地、擦玻璃,可每次這兒不干凈,那兒不干凈。哎,與他相比,我只是星星,他是明月,慚愧呀!

欣賞可以讓他人自信;欣賞可以讓他人高興;欣賞可讓他人的人生更加精彩!

以學(xué)會(huì)欣賞為優(yōu)秀作文六年級(jí)5

拾一片落葉,觀察其中的脈絡(luò),欣賞造化弄物的`精美;哼一曲小調(diào),琢磨其中的音韻,欣賞音樂(lè)的魅力;呤一首律詩(shī),品味其中的詞句,欣賞文學(xué)的博大精深。

萬(wàn)物皆有優(yōu)點(diǎn),只欠學(xué)會(huì)欣賞。

學(xué)會(huì)欣賞自然,感受它的美妙。一代詞豪蘇東坡曾泛舟游于赤壁之下,面對(duì)戰(zhàn)后殘?jiān)?,卻感慨出:“惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無(wú)禁,用之不竭,是造物者之無(wú)盡藏也?!辈粌H于此,還從其中悟出哲理:“渺滄海之一粟,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”,人在這江河之上,便如同滄海的一粟,喻示出人的卑微和渺小。

羨慕江河之水日月不息,奔騰不止,喻示人生之短暫,提醒人們要珍惜時(shí)光。不學(xué)會(huì)去欣賞,那么山依舊是山,水依舊是水,清風(fēng)明月與我何干?而蘇子用一雙善于欣賞的眼睛,發(fā)現(xiàn)大自然中的美麗與奧妙,悟出人生哲理,留下詞賦,名垂青史,被世人所仰望與敬佩。

學(xué)會(huì)欣賞作品,感受它的用心。相傳左丘明耗費(fèi)一生精力,創(chuàng)下中國(guó)第一篇編年體史書(shū)《左傳》。后人視之,不甚珍惜,隨意看幾眼,便棄之不顧。而宋朝有一人,一旦見(jiàn)到《左傳》,便如獲至寶,如同吃到美味佳肴,反復(fù)咀嚼,仔細(xì)琢磨,最終通過(guò)借鑒再創(chuàng)造完成了另一史學(xué)著作《資治通鑒》。

“襲于《春秋》,而慷慨論證長(zhǎng)于《春秋》;承于《左傳》,而記事言論渾然一體優(yōu)于《左傳》”。無(wú)疑,沒(méi)有對(duì)《左傳》的欣賞,便不會(huì)有《資治通鑒》,也不會(huì)使一向遭人冷落的編年體再次煥發(fā)青春,光耀史壇,與紀(jì)傳體并駕齊驅(qū)。每一部用心的作品,都匯聚了作者的精力與智慧,對(duì)我們即便不是大有收獲,也定會(huì)小有裨益。

學(xué)會(huì)欣賞他人,感受他(她)的優(yōu)點(diǎn)。美國(guó)著名的心理學(xué)家卡耐斯基說(shuō)過(guò):“與人交往時(shí),成為其最好朋友的最好捷徑是善于欣賞他的優(yōu)點(diǎn)。”人人都有兩面性,或許有人缺點(diǎn)比較多,可優(yōu)點(diǎn)絕不可能無(wú)。因此,我們要學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn),求同存異,花朵喜愛(ài)向陽(yáng)開(kāi)放,人人都會(huì)靠近欣賞的眼光。

世上并不缺乏美,而是缺乏欣賞美的眼睛。學(xué)會(huì)欣賞,用心感受,讓美好常駐心間。

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