老師我想對(duì)你說(shuō)600字優(yōu)秀作文
老師我想對(duì)你說(shuō)600字優(yōu)秀作文
“老師是托起太陽(yáng)升起的人”雖然我不明白這句話的意思，但我堅(jiān)信您一定能把我們這些調(diào)皮無(wú)知的孩童教成祖國(guó)的棟梁。以下這些是學(xué)習(xí)啦小編推薦的學(xué)生想要對(duì)老師說(shuō)的話。歡迎閱讀!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文篇1
無(wú)論是早上還是下午，也無(wú)論是春光明媚、夏日炎炎，還是秋風(fēng)霜降、冬小大寒，每當(dāng)我走進(jìn)教室，總會(huì)看見(jiàn)講臺(tái)上坐著您的身影。(這不是我經(jīng)常遲到。而是你經(jīng)常很早就到教室，給早到的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)呢。)
每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，你高興的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們又進(jìn)步了!但還要努力，拉進(jìn)與其它班的距離，繼續(xù)加油啊!”我們成績(jī)不理想時(shí)，你就會(huì)瞪著那雙又大又圓的眼睛，告訴我們粗心的地方，返復(fù)強(qiáng)調(diào)的講，直到全聽(tīng)懂了為止。
上課時(shí)，你提問(wèn)，很多同學(xué)都積極回答，有幾個(gè)同學(xué)由于膽小，不敢舉手，你微笑著對(duì)那幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你們的名字是不是很好聽(tīng)，需要我點(diǎn)你們的大名?”同學(xué)們都笑了。過(guò)后，你鼓勵(lì)我們說(shuō)：“我知道你們都會(huì)，只是缺少自信心，不敢回答，你們不用怕，大膽舉手回答，既使答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。”有同學(xué)上課會(huì)吃零食，你又幽默的說(shuō)：“你那零食好不好吃?我也想嘗一點(diǎn)兒。”頓時(shí)，全班同學(xué)哈哈大笑，弄得吃零食的同學(xué)這也不敢吃了。別說(shuō)，效果還挺好的。
也許是巧合吧!您在光輝的教育事業(yè)中，用光和熱照亮了我們。這就是我們的班主任---趙光輝老師。老師我想對(duì)您說(shuō)：“我們都知道，你所做的一切都是為了我們，有您這樣用心的老師，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?”
老師我想對(duì)你說(shuō)作文篇2
尊敬的老師：
你好!老師，我想對(duì)你說(shuō)，你是辛勤的園丁，呵護(hù)我們這些小幼苗茁壯成長(zhǎng)，在這個(gè)學(xué)期中我們留下了想多快樂(lè)的回憶，也同時(shí)留下了許多的讓你不省心的事，我知道的我們很調(diào)皮，讓你感到很煩心，但你總是與我們嬉戲，“光陰似箭，日月如梭”這個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了，時(shí)間過(guò)的很快。
當(dāng)您為我們煩心時(shí)，黑發(fā)不知不覺(jué)地退縮，白發(fā)漸漸占領(lǐng)高地，您漸漸衰老，紅光滿面的臉已不在有紅光，而是蒼老。反而，你對(duì)我們的好，我們卻不知感激。
老師，你們?cè)谝雇砼_(tái)燈下批改做作業(yè)，看到那一堆被涂滿黑圈的作業(yè)本，總是覺(jué)得那些同學(xué)上課不好，我要幫助那些同學(xué)學(xué)習(xí)。每次，你翻開(kāi)看到那些“紅叉”和“紅圈”，你總會(huì)想到做為老師，我要幫助那些成績(jī)不好的同學(xué)，這是我的責(zé)任。
老師我想對(duì)你說(shuō)：“你不要再將溫暖給我們了，自己卻飽受寒風(fēng)的吹襲，老師，你太辛苦了。”
老師我想對(duì)你說(shuō)作文篇3
尊敬的老師：
你好!老師，我想對(duì)你說(shuō)，你是辛勤的園丁，呵護(hù)我們這些小幼苗茁壯成長(zhǎng)，在這個(gè)學(xué)期中我們留下了想多快樂(lè)的回憶，也同時(shí)留下了許多的讓你不省心的事，我知道的我們很調(diào)皮，讓你感到很煩心，但你總是與我們嬉戲，“光陰似箭，日月如梭”這個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了，時(shí)間過(guò)的很快。
當(dāng)您為我們煩心時(shí)，黑發(fā)不知不覺(jué)地退縮，白發(fā)漸漸占領(lǐng)高地，您漸漸衰老，紅光滿面的臉已不在有紅光，而是蒼老。反而，你對(duì)我們的好，我們卻不知感激。
老師，你們?cè)谝雇砼_(tái)燈下批改做作業(yè)，看到那一堆被涂滿黑圈的作業(yè)本，總是覺(jué)得那些同學(xué)上課不好，我要幫助那些同學(xué)學(xué)習(xí)。每次，你翻開(kāi)看到那些“紅叉”和“紅圈”，你總會(huì)想到做為老師，我要幫助那些成績(jī)不好的同學(xué)，這是我的責(zé)任。
老師我想對(duì)你說(shuō)：“你不要再將溫暖給我們了，自己卻飽受寒風(fēng)的吹襲，老師，你太辛苦了。”
老師我想對(duì)你說(shuō)作文篇4
在每個(gè)學(xué)生眼里，老師像親愛(ài)的父母那樣和藹可親，每當(dāng)我們做錯(cuò)了事，老師用親切的話語(yǔ)教育我們，用真理為我們指航，雖然給予我們身軀的是我們父母，但是滋養(yǎng)靈魂的卻是您。
是您，使我從懵懂的小孩成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年，使我從一個(gè)羞羞答答的小男孩成為了一個(gè)落落大方的少年，這其中您花費(fèi)了多少心血!每一屆學(xué)生都是您辛苦地培育出來(lái)的，您教到現(xiàn)在教了多少學(xué)生啊!年復(fù)一年，日復(fù)一日，今天，我代表所有被您教過(guò)的學(xué)生向您致敬：敬愛(ài)的老師，辛苦了。
記得您才開(kāi)始教我，上課我不愛(ài)回答問(wèn)題，有一次，我的作文寫得不錯(cuò)，您讓我上講臺(tái)讀給同學(xué)們聽(tīng)，剛開(kāi)始，我有點(diǎn)不敢，您讓同學(xué)們鼓掌歡迎讓我讀，我便壯了壯膽，讀了起來(lái)，結(jié)果很流利地讀完了。您還為了激勵(lì)我，讓我當(dāng)了一組的組長(zhǎng)，讓我和您說(shuō)話的機(jī)會(huì)更多了。
這一年來(lái)，您每一次對(duì)我的諄諄教誨和肺腑之言，我都牢記在心。老師，我想對(duì)您說(shuō)：您那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵(lì)和支持在課堂。我們一舉一動(dòng)都難逃您敏銳的眼睛，您那鼓勵(lì)的目光讓我懂得許多，明白許多，您用體貼的眼神關(guān)注過(guò)我，您的每一次無(wú)聲的提醒時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，鼓勵(lì)我向前前進(jìn)。
“老師是托起太陽(yáng)升起的人”雖然我不明白這句話的意思，但我堅(jiān)信您一定能把我們這些調(diào)皮無(wú)知的孩童教成祖國(guó)的棟梁。
我想大聲地說(shuō)出來(lái)：我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后也成為培養(yǎng)人才的老師，藍(lán)天下，花草樹(shù)木以豐碩的果實(shí)回報(bào)大自然，而我呢，要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師
老師我想對(duì)你說(shuō)作文篇5
老師，三年的時(shí)光已悄然過(guò)去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的老師。也許您桃李滿天下，不一定會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)銘記您的教誨。
時(shí)光匆匆，到分手的時(shí)候我才知道我們的師生情是多么地深厚，相信我們這三年的情誼，可以濃縮成一杯茶，幫我們驅(qū)逐我們心頭的。，我相信我們的情誼，能夠存在我們的心里，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光而消失，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來(lái)分散在天涯海角，我相信我們的情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田!
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影
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