學(xué)習(xí)啦：清朝詩(shī)人袁牧寫的《苔》這首詩(shī)給了我們很大的啟示。我們應(yīng)該向苔花學(xué)習(xí)，更應(yīng)該做那種擁有苔花精神的人。

　　每個(gè)星期四，都有大家期盼已久的國(guó)學(xué)課，國(guó)學(xué)老師每一節(jié)課都會(huì)給我們講故事。

　　國(guó)學(xué)老師剛一進(jìn)門，就在黑板上寫了一個(gè)字：苔。接下來(lái)，老師就進(jìn)行了生動(dòng)地講解：“同學(xué)們，這是清朝詩(shī)人袁牧寫的一首詩(shī)，這首詩(shī)反映了舊社會(huì)的下層生活，一位老師卻用自己的歌聲唱出了這首詩(shī)。”老師說(shuō)完，就打開了電腦，但是可能因?yàn)槟承┰?，電腦的音箱壞了，并沒有聲音，老師就說(shuō)：“同學(xué)們，電腦的音箱壞了，大家回到家后可以用手機(jī)來(lái)百度搜索一下，老師就不講了，你們自習(xí)吧!”

　　剛一到家，我就急不可耐地用手機(jī)打開了百度，搜索到了這首詩(shī)：白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。我又看了一下譯文：春天明亮的陽(yáng)光照不到的背陰處，生卻有命在萌動(dòng)，在蓬勃茁壯地生長(zhǎng)。盡管苔花盛開時(shí)，只有米粒般大小，但它一點(diǎn)也不自行慚穢，依然像那美麗高貴的牡丹一樣盡情地盛開。

　　在這首簡(jiǎn)單的小詩(shī)中，我仿佛看見了這樣一幅景象：一朵苔花雖然只有米粒般大小，卻獨(dú)自綻放著自己的美麗。即使沒有人欣賞，但是仍然驕傲地開放。因?yàn)槟档たv然高貴，只有靠人的精心培育才能存活，而苔卻不用依靠任何人，它的堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立正是美的所在。

　　世界上不也有許多和苔花一樣的人嗎?

　　史蒂芬.霍金，首次探索量子的世界，為人類探索量子而立下了汗馬功勞，而霍金卻早已身患絕癥，只有幾根手指還可以勉強(qiáng)活動(dòng)，只能靠連接呼吸器來(lái)生存。但是他卻從不自卑，也從不自暴自棄。他的臉上總是充滿著樂觀、恬靜的微笑，他就像那苔花一樣，努力綻放自己生命的光彩!他不是被命運(yùn)眷顧的人，跟我們的身體狀況相比，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我們，而我們?cè)诔删蜕蠀s無(wú)法與他相提并論。他不正是擁有這種青苔精神的人嗎?

　　我們應(yīng)該向苔花學(xué)習(xí)，更應(yīng)該做那種擁有苔花精神的人!

　　城關(guān)五小六年級(jí) 潘彥旭

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