小學生六年級關于知音的作文
編者按:知音來源于俞伯牙與鐘子期之間的故事。即使在今天,我們也經(jīng)常用知音來形容好朋友之間的情誼。
某天,少年成才的俞伯牙,在周游名山大川,看著面前的風景如畫,俞伯牙胸中的感情猶如驚濤駭浪般波濤洶涌,便差人取出了自己的琴,欲撫琴一曲渲瀉感情。正欲撫琴,一道突兀的聲音響起:“請問閣下可是俞伯牙俞先生?”問話人一身樵夫的打扮,令俞伯牙驚訝的情緒稍有緩和,但也面色不善地看著他,仿佛對面的人如果沒有什么重要的事,下一秒就會派人打他。
那人道:“鄙人姓鐘,名子期;欲聽先生撫琴一首,還望先生成全!”俞伯牙被氣樂了:想聽琴剛才在旁邊站著聽就行了,多此一舉干嘛?俞伯牙也來了興趣:“若吾所彈,汝可得其志,必以重金學賞之。”鐘子期不卑不亢:“吾愿一試。”俞伯牙心中不屑,面上卻不表現(xiàn)出來,想他少年成名,所奏之曲豈是他這種凡夫俗子能聽懂的?
心中想著,抱起琴彈了起來,俞伯牙的十指在琴上飛舞,美妙的音樂回蕩在山谷之中,音樂漸漸變得激昂,雄壯,猶如雷霆之墊,一種如同高山仰止般的氣勢蕩開。俞伯牙后中的琴如同有了靈魂般發(fā)出隱隱轟鳴之聲,令人錯覺他手中的不是一把普通的琴,而是世間名琴——余音。鐘子期下禁拍手稱快:“善哉,峨峨兮若泰山!”
忽然俞伯牙琴音一轉,眾人恍惚間看見了幽澗中清泉,鳥啼蟲鳴,一派自然之色,須臾,琴聲愈演俞烈,大有濤濤江水無盡之勢,當真是:大聲如雷霆,震撼激射,吞天沃日,勢極雄豪。長江的古老、奔流不息更是被俞伯牙淋漓盡致地表現(xiàn)出來,鐘子期眼中的光彩越來越亮,大聲贊嘆:“善哉,洋洋兮若江河!”隨著琴音漸漸收尾,結束,人們停留在自然風景帶來的震撼久久不能回神。
而一曲奏罷,俞伯牙也十分激動地望著鐘子期:對一個琴師來說,最后要的是什么?知音、好琴!一位琴師彈得再好卻沒人理解自己,那又有什么用?!當鐘子期回神時,意識到自己的失態(tài),略帶歉意地地對俞伯牙拱手作揖道 :“不敢再多作叨擾,告辭!”正欲返身而走,俞伯牙急了:“哎,等等……”隨后別扭又傲驕地說:“閣下剛剛得吾之志,吾甚喜,不知閣下可愿交個朋友?”鐘子期大喜:“榮幸之至。”
多少春夏,多少秋冬,俞伯牙彈,鐘子期聽,二人如此走過了多少名山大川,雙經(jīng)歷過多少奇人異事。俞伯牙時常想:人生難得一知己,能與其常伴左右,人生足矣!
作者|楊聿新 河南省三門峽市實驗小學六(2)班(指導教師:空谷幽蘭)
公眾號:藍天兒童文學
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