理解作文2篇
理解作文2篇
導(dǎo)語:理解,是人與人之間情感交流的橋梁;理解,是人與人增進(jìn)感情的良藥;理解,是溝通的核心。作為一個(gè)中學(xué)生,我有自己的想法,想別人理解自己的做法,明白自己。下面是兩篇關(guān)于理解的作文,歡迎閱讀!
理解作文一:
理解,是人與人之間情感交流的橋梁;理解,是人與人增進(jìn)感情的良藥;理解,是溝通的核心。作為一個(gè)中學(xué)生,我有自己的想法,想別人理解自己的做法,明白自己。
理解,這行為又有得幾個(gè)能做得到,家長(zhǎng)們?朋友們?再或者老師們?或者,做的到是老師們,事實(shí)上,又有幾個(gè)老師做的到呢?可能我目光短淺,并不是所有老師就是這樣的,我是知道的,老師是對(duì)我們好的!
其實(shí),我心里最想的就是家長(zhǎng)的理解,每個(gè)孩子心里,理解自己的就是自己的家長(zhǎng),希望能與家長(zhǎng)一起分擔(dān)!作為一個(gè)孩子,我也明白家長(zhǎng)不理解自己的痛苦,啞巴吃黃連,有苦說不出。
我還記得,早幾年,我在外面玩的時(shí)候,被人冤枉了,說我弄了別人的東西,那時(shí)媽媽還罵我,罵我不乖!我眼眶都淚花閃閃了,好像就快流出來似的。事實(shí)并不是這樣的,我在外面玩,在附近有個(gè)人在弄東西,那個(gè)人走開了一會(huì)兒,就有兩個(gè)淘氣鬼去弄那個(gè)人的東西,弄壞了,那兩個(gè)淘氣鬼當(dāng)然就心虛了,馬上開溜了。唉,我真當(dāng)黑,淘氣鬼走了,我剛路過那里,那人就回來了,看到我在旁邊走過,同時(shí)也看到他的東西被弄壞了,就大聲罵我了:“你這個(gè)小屁孩,弄壞我的東西,走,跟我去見你家長(zhǎng),氣死我了!”我急得眼淚都流了。媽媽聽了之后,對(duì)那人說了對(duì)不起,就開始責(zé)罵我了。我可真冤。
每次想到這,我都有點(diǎn)氣,那東西又不是我弄的,就吃了“死貓”,不公平啊,不分青紅皂白的,媽媽也是的。家長(zhǎng),為什么就不能好好地靜下心來,想一想,和我們溝通溝通?難道理解一下我們真的很難嗎?請(qǐng)你們理解,我渴望得到理解!
理解作文二:
高高興興到了家,因?yàn)楸绕綍r(shí)回來的早,大人都還沒有下班,院子里面冷冷清清,我七
拐八繞到了家門口,忙不迭地沖屋子里喊:“媽媽,我們同學(xué)來了,我考試第一名!”我連珠炮似地說了好幾遍:“媽媽,我考試第一。這是我們同學(xué),來告訴您的!”沒有媽媽的應(yīng)答。她正在我家低矮的小廚房里干活。1月份了,媽媽還只是穿著一件單薄的青布褂子,彎著腰,正費(fèi)力地將燒火用的煤塊碼放在爐子邊上,兩手煤黑,褲子上也蹭上一塊塊黑印,一綹頭發(fā)耷拉著遮住半拉臉,媽媽看了我們一下,眼睛里沒有什么驚喜,只是平靜地直直腰,舉著兩只滿是煤末的手,卻沒有去拿同學(xué)手里的喜報(bào)。答應(yīng)了一聲之后,又彎下腰,繼續(xù)干活。同學(xué)的眼睛中也透出了一種失望和不理解。其中一個(gè)同學(xué)沒有忘記學(xué)校交給的任務(wù):“阿姨,朱軍考試得第一,老師叫我們給您報(bào)喜。”
媽媽再次直起腰,回身看看我,用手背輕輕抹了一下臉頰,淡淡地說了一句:“知道了。”說完又出門繼續(xù)搬煤。我傻愣愣地站在門口,同學(xué)們一臉愕然地看著我。我又小聲嘟囔了一句:“媽,我考試得了第一。”媽媽繼續(xù)干活,搬起了一簸箕煤,對(duì)愣在一邊的我們說:“孩子們,我知道了。你們快回家吧,謝謝你們。”語氣平靜地像完全沒有報(bào)喜這回事。
同學(xué)將那張粉紅色的喜報(bào)放在桌上,我尷尬地站在院子里,勉強(qiáng)送走了同學(xué),心中的委屈從頭涌到腳,覺得自己的成績(jī)被母親否定了,自己的面子被母親打碎了,剛剛建立不到半天的自信心被母親摧垮了,自尊心被母親傷害了!
我站在院子里一聲不吭,看著母親來回搬運(yùn)煤塊也不像往常那樣去幫忙。母親忽然間在我的心中變得那么渺小,那么不近人情。好幾天,我都悶悶不樂,甚至故意不理睬母親。
在一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生的心里,也許渴望有這樣一個(gè)美好情景:漂亮的母親站在亮堂堂的院子里,見到同學(xué)們送來的喜報(bào),不停地夸獎(jiǎng)自己,拿出好多糖果招待同學(xué),甚至還請(qǐng)同學(xué)在家吃飯——這事關(guān)一個(gè)孩子的自尊心??上沂裁炊紱]有得到。那天我覺得臉被丟盡了,從此更不愛和同學(xué)說話了,開始感到家境的貧寒帶給我的壓力,甚至變得心事重重。
直到有一天,我回到家里,照例和母親沒有什么話說,走到房間門口,我愣住了。
母親一個(gè)人坐在床邊,依舊穿著那件洗得褪了色的青布褂子,她身后的墻壁上,花花綠綠地貼滿了大哥得到的各種獎(jiǎng)狀,足足占了半面墻。大哥從小學(xué)開始,年年是三好生,有一年還被評(píng)選為蘭州市“三好學(xué)生”。那時(shí)候,大哥是父母的驕傲。每次拿來獎(jiǎng)狀,他并不張揚(yáng),悄悄放在家里桌子上,母親看到后,就端端正正貼在墻上。直到大哥參加工作,他上學(xué)時(shí)的獎(jiǎng)狀還貼在墻上!
夕陽的余輝透過窗戶,落在母親瘦弱的身上。她手中拿著我那張粉紅色的喜報(bào),輕輕摩挲著,偷偷地掉眼淚——
那一刻母親的形象,像一副經(jīng)典油畫深深地印在我的腦海中。一瞬間,我什么都明白了,對(duì)母親的記恨頓時(shí)煙消云散。母親對(duì)我的愛,對(duì)我的每一點(diǎn)進(jìn)步,發(fā)自內(nèi)心地高興。只是為了讓我明白,家里窮,上學(xué)是一種奢侈的付出,學(xué)好功課理所應(yīng)當(dāng),不應(yīng)該那樣張揚(yáng)。
直到母親去世,我都沒有和她提起這件事,但是我清楚地記得當(dāng)我長(zhǎng)大之后,無論是回蘭州家里,還是把母親接到北京住,只要有我的同事朋友在場(chǎng),母親無論身體多么難受,都要特意換一件利利索索的衣服,把頭發(fā)梳理整齊,端端正正,面帶微笑地坐在椅子上,拿出最好的煙酒茶水招待我的同事朋友,和大家聊天。見過母親的朋友都說:“朱軍的媽媽氣質(zhì)真好,難怪養(yǎng)出了這么一個(gè)兒子。”