我的朋友6年級(jí)作文500字
我的朋友6年級(jí)作文500字
友不僅是心心相印、形影不離、無(wú)話(huà)不談,更重要的是能互相幫助,互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你們帶來(lái)的有關(guān)我的朋友6年級(jí)作文500字,希望大家喜歡!
我的朋友6年級(jí)作文500字 篇1
我和鐘莎莎是好朋友,也是同班同學(xué)。我們每天一起迎著朝陽(yáng)上學(xué),一起踏著夕陽(yáng)回家,幾乎成了影不離。
我的朋友鐘莎莎長(zhǎng)得非常可愛(ài)。她長(zhǎng)的矮矮的,披著一個(gè)娃娃頭,紅撲撲的小臉蛋,一雙黑葡萄似的大眼睛,一個(gè)櫻桃小嘴巴,看上去簡(jiǎn)直是一個(gè)剛上一年級(jí)的小女孩。
你可別中了她的“美人計(jì)”哦!看上去,她非??蓯?ài),但是她脾氣暴躁,還很“奸詐”呢!
有一次,她的同桌吳明不小心超過(guò)了“三八線(xiàn)”撞到了她。她把眼睛瞪得圓溜溜,雙手叉腰,用手指指著她同桌來(lái)了一個(gè)河?xùn)|獅吼:“找死啊!”吳明也不甘示弱:“我又不是故意的。”她被氣得滿(mǎn)臉通紅,厲聲教訓(xùn)吳明:“喂!你講不講道理的呀!上次我們不是說(shuō)好了嗎?‘誰(shuí)要是超過(guò)這條三八線(xiàn)——找死’!”吳明生氣地說(shuō):“哼!‘三八線(xiàn)’早就過(guò)期了!”他裝作不知道,說(shuō):“什么時(shí)候呀?該不會(huì)是你想耍賴(lài)吧!”同桌更加生氣了,大聲吼道:“鐘莎莎!上次你超線(xiàn)了就說(shuō)過(guò)這條三八線(xiàn)過(guò)期了!”她把頭扭到一邊,說(shuō):“我才不管呢!反正你就是超線(xiàn)了!除非,你請(qǐng)我吃冰激凌。”吳明斗不過(guò)她,只好請(qǐng)她吃冰激凌。
這就是我的朋友,我真希望她能早日改掉這些壞毛病。
我的朋友6年級(jí)作文500字 篇2
一提起朋友,我就會(huì)想到他:高高的個(gè)子,白白的皮膚,圓圓的臉上嵌著兩道濃濃的月牙兒似的眉毛,眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛。他有一對(duì)大的出奇的耳朵,簡(jiǎn)直可以和三國(guó)時(shí)期的蜀主劉備相比。他就是我的好朋友——張皓然。
張皓然是一個(gè)樂(lè)于助人的人。班級(jí)里只要有那位同學(xué)遇到困難,第一時(shí)間站出來(lái)的就是他。就拿不久前的那次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)來(lái)說(shuō)吧!老師要求我們每位同學(xué)必須要用黑色水筆答題。當(dāng)我打開(kāi)鉛筆盒的瞬間,頓時(shí)傻了眼。糟了,黑筆忘帶了。我的心“咯噔”一下,著急地尋找起來(lái)。可是,我翻遍了整個(gè)書(shū)包也沒(méi)有找到水筆的蹤影,怎么辦?此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻,豆大的汗珠順著額角直往下淌,淚珠在我的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時(shí),坐在我旁邊的張皓然見(jiàn)到我這副模樣,便小聲地問(wèn)道:“王天成,你怎么了?””我忘帶黑筆了!”我沮喪地說(shuō)道。“你就用我的吧,我正好帶了兩支筆。”張皓然悄聲說(shuō)道。只見(jiàn),他邊說(shuō)邊迅速打開(kāi)鉛筆盒,從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手里。我連忙向他投去了感激的目光。下課了,我連忙向他道謝。而他卻我握著我的手真誠(chéng)地說(shuō):“不用謝!我們是朋友,就應(yīng)該互相幫助,而且在生活中每個(gè)人都會(huì)遇到困難,幫助別人的同時(shí)也等于幫助了自己,難道不是嗎?“話(huà)音剛落,周?chē)懫鹆艘黄瑹崃业恼坡暎瑢W(xué)們都向小張投去贊許的目光。
朋友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明,朋友向遠(yuǎn)方的船支為你護(hù)航保駕。生活中每個(gè)人都需要朋友,而我非常慶幸能有一個(gè)像張皓然這樣的好朋友。
我的朋友6年級(jí)作文500字 篇3
我的朋友,她在我最陌生時(shí),成為我第一個(gè)朋友;在我慌張時(shí),她熱心地幫助我。
她的名字叫——涂怡紅。剪著一頭像蘑菇的頭,她學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)異,平易近人,熱心幫助他人,我就曾經(jīng)受到她的幫助。
那次,我剛轉(zhuǎn)到曲斗,人生地不熟,到了學(xué)校,和媽媽站在那里,“鈴鈴鈴”鈴響了,有一個(gè)人走了過(guò)來(lái),她親切地問(wèn):“你讀幾年級(jí)?”而我卻輕蔑地轉(zhuǎn)過(guò)了頭,對(duì)她不理不睬。后來(lái)才知道,原來(lái)她也讀三年級(jí),我們還是同班同學(xué)呢!她竟還是一班之長(zhǎng)。
有一次,老師布置了一篇作文,我不懂寫(xiě),干脆就放著沒(méi)寫(xiě),這一次,讓我僥幸逃過(guò)一劫,第二次,老師讓我們重寫(xiě),我自認(rèn)為沒(méi)寫(xiě)沒(méi)關(guān)系,誰(shuí)知,出乎意料的事情發(fā)生了,老師在批改作業(yè)時(shí),知道有人沒(méi)寫(xiě),就嚴(yán)厲的說(shuō):“誰(shuí)沒(méi)寫(xiě),上課就去教室外面寫(xiě)。”這時(shí)的我,一時(shí)不知所措,急忙拿出作文紙,想不出內(nèi)容,在這一剎那,我的好朋友拿來(lái)了她的作文,把她寫(xiě)的開(kāi)頭念給我,我有了頭緒,便寫(xiě)了下去,可是還是來(lái)不及了,上課鈴響了,我只好到教室外寫(xiě)了,但我依然很感謝她。
她是我在陌生中的第一位朋友,雖然她現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了,我依然當(dāng)她是我的好朋友,她也能在另外、一所學(xué)校交到像她這樣優(yōu)秀的人。
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