我的老師作文400字
我的老師作文400字
老師是潔白的粉筆，磨損自己，造福學(xué)生。成長(zhǎng)的路上，我們會(huì)遇到很多的老師。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶給大家的六年級(jí)關(guān)于寫老師的400字優(yōu)秀作文，歡迎閱讀。
我的老師作文400字篇1
她是我的現(xiàn)任班主任，也是我在三個(gè)老師中最喜歡的一位，它就是美麗、和藹。善良的廖老師。廖老師是位好老師，他不僅教學(xué)好，廚藝也不錯(cuò)。我在夢(mèng)里也夢(mèng)到了她。
昨晚，我就夢(mèng)到了廖老師。那是六年級(jí)第二學(xué)期的開(kāi)始，校長(zhǎng)就把廖老師調(diào)到五年級(jí)去了，而教我們的老師是新來(lái)的。當(dāng)新老師在上課時(shí)，我一心想著廖老師，根本就沒(méi)在聽(tīng)課。我實(shí)在是太想廖老師了，這種思念是怎么也抹不去的。
當(dāng)下課鈴打響了，我垂頭喪氣地走出教室，然后就獨(dú)自一個(gè)人坐在走廊里哭，這時(shí)廖老師來(lái)了，看見(jiàn)我，便走了過(guò)來(lái)?？墒撬⒉皇莵?lái)看我的怎么了，而是要上去拿東西，她問(wèn)我：“你怎么了，都什么時(shí)候了，怎么還不去吃飯?”這句話的語(yǔ)氣是多么的兇，嚴(yán)肅，一點(diǎn)也不像原來(lái)的廖老師。聽(tīng)了這話，我真想立刻撲到老師您的懷里，告訴你：其實(shí)我是因?yàn)樘肽悴趴薜?，我真的好喜歡你，好想念你，好像你回來(lái)教我們，我一點(diǎn)也不喜歡那個(gè)新來(lái)的老師……這就是我夢(mèng)里的故事。
廖老師，你在我心中永遠(yuǎn)是最好的，是無(wú)人可代替的。在我心中有一個(gè)位子，而這個(gè)位子的主人永遠(yuǎn)都是你。廖老師，我真希望你能一直教我們，初中，高中，大學(xué)……
我的老師作文400字篇2
在我的記憶里，張老師給我留下了深刻的印象，張老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，張老師是多么的無(wú)私呀。
張老師高高的個(gè)子，她是在我班所有的老師中個(gè)子最高的一個(gè)，她有一雙明亮的眼睛，一對(duì)敏銳的耳朵，一個(gè)秀氣的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
張老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)格。記得上課時(shí)，張老師說(shuō)：“上課鈴響了，誰(shuí)回不來(lái)就不要回來(lái)了。”張老師是不想讓我們浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，快點(diǎn)給我們上課。張老師講課時(shí)非常專心，把課文講的一清二楚，讓同學(xué)們都能聽(tīng)明白。有一次，張老師要去開(kāi)會(huì)，本來(lái)要安排背品德的，但老師怕我們說(shuō)話和搗亂，不讓我們背品德了，而讓我們做練習(xí)冊(cè)，做不完不能走。張老師之所以對(duì)我們這樣嚴(yán)格是因?yàn)樗郧敖踢^(guò)一個(gè)非常優(yōu)秀的班級(jí)，是想讓我們想她的優(yōu)秀班級(jí)一樣優(yōu)秀。
張老師在生活方面對(duì)我們也很關(guān)心。有一次我們班有一個(gè)學(xué)生因生病請(qǐng)假了，老師急忙地問(wèn)我們：“他怎么啦，那里不舒服?”然后下課后又專門去看望了這位同學(xué)，張老師讓她自己的言動(dòng)告訴我們要關(guān)心同學(xué)，關(guān)心他人。又有一次張老師講《陶校長(zhǎng)的演講》這課時(shí)發(fā)現(xiàn)課文中有這樣一句話：人得根本一壞，即使你有很多才華，也會(huì)被社會(huì)淘汰。張老師不厭其煩地給我們說(shuō)了一遍又一遍，講解其中的很多故事，她是在告訴我們做人的道理。
這就是我印象最深的張老師，她不僅在學(xué)習(xí)、生活方面對(duì)我們很關(guān)心，還在許多方面默默無(wú)聞地守護(hù)著我們，為我們付出了很多。我一定要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答張老師。
我的老師作文400字篇3
小學(xué)就要畢業(yè)了，六年以來(lái)，我所遇到的老師中，給我印象最深的，莫過(guò)于教我六年級(jí)語(yǔ)文的蘇老師了。
六年級(jí)快開(kāi)學(xué)了，當(dāng)報(bào)名回來(lái)的同學(xué)告訴我班主任就是蘇老師時(shí)，我欣喜若狂。匆匆忙忙收拾好書(shū)包，催著媽媽趕快帶我去報(bào)名，恨不得馬上見(jiàn)到蘇老師。到了學(xué)校，我終于見(jiàn)到了蘇老師，她扎一束馬尾松，顯得有點(diǎn)亂，頭發(fā)很黑，很亮，穿著淡雅脫俗。她一見(jiàn)到我就像見(jiàn)到了老朋友一樣，向我問(wèn)好：“你就是班長(zhǎng)小霞吧!怎么現(xiàn)在才來(lái)呀!我還以為你轉(zhuǎn)學(xué)了呢!快，快來(lái)注冊(cè)!”幾句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，我的心激起了一陣暖流，一下子就喜歡上了她。心想：原來(lái)我在蘇老師心目中的地位這么重要。
第一節(jié)語(yǔ)文課，蘇老師就讓我感到了她的幽默和風(fēng)趣。那天，她讓我們讀一遍第一課，可讀了一會(huì)兒，她就叫我們停下來(lái)了，幽默地說(shuō)：“我是在教一年級(jí)嗎?”我們都感到莫名其妙，明明我們是六年級(jí)，怎么變成一年級(jí)了呢?當(dāng)我們反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，不禁哈哈大笑，原來(lái)我們的讀書(shū)水平還在一年級(jí)，不是朗讀，而是唱歌。蘇老師不厭其煩地指導(dǎo)我們?cè)鯓硬庞懈星榈乩首x，長(zhǎng)的句子怎么停頓，哪里需要讀重音。然后，蘇老師范讀了一遍，她并不拿書(shū)，但一連讀了三個(gè)自然段，我們居然找不到一個(gè)錯(cuò)漏的地方。同學(xué)們都瞪大了眼睛，她那抑揚(yáng)頓挫的聲音至今令我難以忘懷。“叮呤呤呤呤呤……”下課了，我和同學(xué)們都愣住了，一向覺(jué)得四十分鐘很漫長(zhǎng)的我們，為什么會(huì)變得如此短暫呢?
現(xiàn)在，我就要畢業(yè)了，我真想對(duì)蘇老師說(shuō)：“蘇老師，不管我今后是上中學(xué)，上大學(xué)，還是踏上工作的崗位，到啥時(shí)也忘不了您。”
我的老師作文400字篇4
小學(xué)畢業(yè)了，我告別了母校，但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的母校和我的老師，她就是六年級(jí)我們的班主任——張老師。
張老師名叫張華，她平易近人，和藹可親，我們一看到她的微笑，就和她拉近了距離。在學(xué)習(xí)上，我們有什么不會(huì)的題，她總是耐心指導(dǎo)，不厭其煩，孜孜不倦地給我們講解，直到我們聽(tīng)懂為止。上課時(shí)，她幽默風(fēng)趣，即使枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)課我們聽(tīng)起來(lái)也很有興趣。
同學(xué)們鬧矛盾時(shí)，張老師從不強(qiáng)橫解決。她總是給同學(xué)們講道理，耐心地詢問(wèn)緣由，最后化干戈為玉帛。
過(guò) 節(jié)日時(shí)，她給我們舉辦聯(lián)歡會(huì)，表演者展示自己的才藝，讓大家開(kāi)開(kāi)心心地玩兒。老師平等看待每一個(gè)學(xué)生，不因?yàn)檎l(shuí)的分?jǐn)?shù)低就嫌棄誰(shuí)，還經(jīng)常鼓勵(lì)他們，讓“差 生”們重新找回自信。有一次，我們班有一個(gè)男生，考試考得很差，張老師不但沒(méi)有批評(píng)他，反而讓他當(dāng)上了班干部。后來(lái)又一次考試，他的成績(jī)果然有了提高。
張老師仿佛有“魔力”一般，可以讓那些調(diào)皮的學(xué)生變得聽(tīng)話。因?yàn)樗慕虒W(xué)方式讓我們心服口服，想不聽(tīng)話都不行。
敬愛(ài)的張老師啊，您淵博的知識(shí)就像浩瀚的大海一樣，而我的知識(shí)只是大海中的一滴水。是您使我從—滴小小的水珠變成小溪，知識(shí)越來(lái)越多，越來(lái)越豐富。
張老師，我們即將升入初中，將來(lái)還可能上大學(xué)，讀研究生，……，但我們無(wú)論走到哪里，無(wú)論是普通人或名聲顯赫，我們都不會(huì)忘記您，您永遠(yuǎn)是我們尊敬的好老師。
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