六年級我的老師作文400字
六年級我的老師作文400字
老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假。在我們求學(xué)的路上，老師扮演者園丁與母親的雙重身份。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶給大家的六年級關(guān)于寫老師的400字優(yōu)秀作文，一起來欣賞一下吧。
六年級我的老師作文400字篇1
我有一個值得尊敬的老師——宋老師。他高高的個子，瘦瘦的身材，有點帥氣，走起路來昂首挺胸，能吸引同學(xué)的眼球……
恩，恩。不拍馬屁了，還是說點真實的吧。說出來那可是相當(dāng)?shù)牧钊肆w慕啊!在以往的“六一”兒童節(jié)里，學(xué)校最多也是開個聯(lián)歡會，別的就沒什么了。我們對今年的“六一”也不抱有太大的希望。果然，不出我們所料，一個聯(lián)歡會就把我們給打發(fā)，回到宿舍后不是抱怨還是抱怨。“什么‘六一’兒童節(jié)啊，一點意思也沒有”“就是，學(xué)校以為一個聯(lián)歡會就能吧我們打發(fā)呀!”“聯(lián)歡會也是一年不如一年了，今年的聯(lián)歡會還不如叫頒獎晚會呢。”……
可沒想到的是第二天早上我們回到教室，卻發(fā)現(xiàn)我們的桌上都放了一份一樣的禮物，我們都以為是進錯了教室。我們出去一看，沒錯呀!沒進錯教室呀!啊原來是老師送給我們的禮物，太令人感動了，當(dāng)時我們感動得要哭。宋老師真是我們的知音呀!怎么樣，令人羨慕了吧!不過這下老師要“虧本”了。因為王校長知道后笑著說：“宋老師，下次你給我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都買一份吧!”
怎么樣?夠讓你們羨慕了吧!如果還不夠我再講一個事例給你們聽吧。
我們已經(jīng)還有不到一年的時間就要參加畢業(yè)考試了，好多學(xué)校都搞什么題海戰(zhàn)術(shù)，天天緊張得要命，但是我們班就不同了，只要學(xué)完應(yīng)學(xué)的課程，做一點適當(dāng)?shù)木毩?xí)，就可以了，每次活動課時只要我們表現(xiàn)好，老師保證會把我們?nèi)慷稼s出去玩，他也會和我一起打籃球、打乒乓球……，我們都親切地叫他“老大”。
怎么樣，讓你們羨慕了吧!有一個這樣的老師真好!
六年級我的老師作文400字篇2
光陰似劍，日月如梭。一下我就上六年級了，有先事會想像橡皮擦錯別字一樣的忘記，但有件事我忘也忘不了，那就是我上幼兒園時的老師(名字我忘了)：
那年我剛上幼兒園，第一次走進那個陌生的地方，心中免不了有一絲好奇。媽媽告訴我說：“這是幼兒園。”我不懂幼兒園是什么地方，但我看到了很多小孩，我高興極了，因為我從小就好動、愛玩。媽媽把我領(lǐng)到了教室，囑咐了我?guī)拙?，轉(zhuǎn)身就要走。我拉住了媽媽的衣角，要跟她一起走，媽媽說：“你不能跟媽媽走，這里很好玩的，你走了其他小朋友要孤單了。”我開始哇哇大哭起來，其他被送到這兒的孩子也開始哭起來。老師把我們往教室里拉，讓家長們快回去，過了一段時間后，我漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活，也交上了許多朋友。每天睡完午覺以后，老師都會給我們扎辮子(男生除外)。老師是負責(zé)我們?nèi)粘Ｉ畹模桓?，眼睛像黑溜溜?ldquo;葡萄”一樣。
那天中午睡完覺后，我感覺到頭暈，無力。身上也滾燙滾燙的，但我沒跟老師說，指導(dǎo)扎辮子的時候老師發(fā)現(xiàn)我的異常，陸老師摸了摸我的額頭，很燙，又問了我感覺怎么樣，說我發(fā)燒了。接下來，老師先打電話給了我的媽媽，然后一直不停的照顧我，給我喝水。我坐在小椅子上，看著老師忙碌的身影，我好感動。一會兒，媽媽來接我了，看到媽媽來，老師才松了一口氣，放心了。
現(xiàn)在的我已經(jīng)上六年級了，還是忘不了。
六年級我的老師作文400字篇3
在我的人生之中，曾經(jīng)有無數(shù)的老師辛勤的栽培過我，但令我最難忘的還是小學(xué)的教師。
先從一年級開始說吧，一年級的老師，每次都給我一個和藹可親印象。每次，我們上學(xué)的時候，他們總會在學(xué)校的門口來迎接我們。在課堂上，只要你回答對了問題，下課后就總會有你的戰(zhàn)利品;但是，如果你回答錯了，也就只能得到老師的安慰了。
到了二年級的時候，老師又不同了，沒有以前溫柔了。天天要寫字，不寫的話，有時還要被鞭子打，甚至有時又向父母報告，真是痛苦啊。上課回答問題，對就表揚，錯就批評，真是太嚴(yán)厲了。
在上了三年級的時候，老師已又更嚴(yán)了。天天要背課文，天天有練習(xí)做，幾乎很少有時間玩。老師也整天板著臉，一副好像要吃人的樣子。有時，考得不好，老師又打電話給老師，總之，一切都是那么的嚴(yán)謹(jǐn)。
上四年級的時候，那就更別說了。老師就更嚴(yán)了，簡直比老虎還更嚴(yán)。每天的學(xué)習(xí)，老師一點也不放棄，天天一大堆的作業(yè)，真是痛苦。就算下課老師也要戰(zhàn)罷一點點時間不留一點余地。
到了五年級，老師還更嚴(yán)，只要你做錯了一件事，就當(dāng)著全班同學(xué)的面罵你，打你。上課時講話，搞動作，下課后，就總會被大罵一通。然而，如果，你做的好，表揚就總會在你的面前搖來搖去。
上六年級是最重要的階段，老師們個個緊張得要命，所以，老師也跟得很緊，那些嘮叨的話，簡直比爸媽還更多。另外，學(xué)習(xí)卻比以前還更緊。作業(yè)也比以前越來越多，簡直比胡錦濤的事情還更多
這就是我的老師，不同的老師。
六年級我的老師作文400字篇4
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。從幼稚班叫“老師”開始算起，教我的老師還真不少，今天，我要給大家介紹一位非常愛戴的好老師——楊老師。
楊老師非常年輕，中等身材，明亮的眼睛上戴著一副眼鏡，她每天穿的樸素大方，十分美麗。
楊老師是一位嚴(yán)師，為了讓我們克服不良習(xí)慣，她從方方面面嚴(yán)格要求我們。例如三年級的下半學(xué)期，我抄第一課《燕子》很馬虎，不僅字龍飛鳳舞，而且還漏抄了一段。楊老師發(fā)現(xiàn)后，嚴(yán)厲地批評了我，然后語重心長地說：“好的習(xí)慣使人終身受益，相反，不好的習(xí)慣也會影響人的一生。你們從小無論做什么事都會認真對待，不能馬虎應(yīng)付。”最后，她還罰我從抄這一課，抄的我手都軟了，但這次深刻的教訓(xùn)中，我逐漸養(yǎng)成了認真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
別看老師對我沒這么嚴(yán)格，她有時還非常和藹可親，有時下課，她向一位大姐姐一樣隨與我們聊天等。那時，她的笑語和我們的笑語成了快樂的師生曲。
楊老師是一位上課的好老師，她會用各種生物有趣的形式來上課，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)。
楊老師也是一個負責(zé)的好老師。她對同學(xué)一視同仁，不放棄任何同學(xué)。星期六、星期日，她會抽出時間，加班加點為成績不好的同學(xué)輔導(dǎo)。我們班成了全校公認的優(yōu)秀班集體。
楊老師，你是我現(xiàn)在的好老師，也是將來的我的好老師……
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