擁有生命記敘文600字作文(5篇)

生命，其實(shí)就是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行。生命是堅(jiān)強(qiáng)的，生命是奇妙的，生命是變幻無(wú)常的。擁有生命記敘文要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的擁有生命記敘文600字作文，歡迎大家借鑒與參考！

擁有生命記敘文600字作文（篇1）

沒(méi)有雨露，種子就不會(huì)發(fā)芽；沒(méi)有陽(yáng)光，向日葵就不會(huì)開(kāi)花；沒(méi)有水流，魚(yú)類(lèi)就不會(huì)生存；沒(méi)有草原，馬兒就難以長(zhǎng)大。沒(méi)有你的安慰與愛(ài)心我們一家就不會(huì)那么快的堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

三月，本該是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，但卻有一個(gè)不幸的小男孩正遭受著病痛的折磨，正用他微博的力量與死亡抗?fàn)帲盟膱?jiān)強(qiáng)來(lái)詮釋生命的意義！那位不幸的小男孩就是我弟弟，他得了再生障礙性貧血，需要骨髓移植，手術(shù)費(fèi)加上治療費(fèi)用高達(dá)數(shù)百萬(wàn)元。數(shù)百萬(wàn)元對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都并不是一筆小數(shù)目，更何況我的家里是如此的普通。這次的變化給我們家?guī)?lái)了史無(wú)前例的沉重打擊，是家里原本的歡聲笑語(yǔ)變成了唉聲嘆氣。奶奶在家天天以淚洗面，爺爺也不愛(ài)講話了，我一直想讓家里的氣氛能緩和一點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)自己也越來(lái)越無(wú)能為力。在阿姨的幫助下我們家在學(xué)校發(fā)起了愛(ài)心捐款活動(dòng)。

我初二的班主任陳林峰老師知道后就在班里講了，那是周五的最后一節(jié)課。他一臉嚴(yán)肅的走進(jìn)教室，而那時(shí)的我還不知道要講捐款的事，等他講完之后原本吵鬧的班級(jí)迅速地安靜了下來(lái)，大家齊刷刷的把目光掃向我。那是在我有記憶以來(lái)第一次在學(xué)?？蘖?，以前的我從來(lái)不會(huì)讓同學(xué)看到我哭。他說(shuō)“我身為班主任我們班有位同學(xué)家里發(fā)生這樣的事我感覺(jué)很痛心，我自己的工資也不高”但他愿意捐出自己一個(gè)月的工資來(lái)，。當(dāng)我聽(tīng)到這句話是心理非常的感動(dòng)。這感動(dòng)猶如寒冬中的一杯熱茶，緩緩流入我的內(nèi)心。

每當(dāng)他看到我換了個(gè)性簽名時(shí)，若是比較傷感的，他都會(huì)qq發(fā)來(lái)詢(xún)問(wèn)我的情況。會(huì)問(wèn)是不是因?yàn)槲业艿氖虑?。?dāng)我默認(rèn)時(shí)，他就在那一直安慰我說(shuō)“沒(méi)事的，放心吧！你弟弟那么懂事，那么可愛(ài)，一定會(huì)好起來(lái)的！”讓我樂(lè)觀一點(diǎn)，還說(shuō)以后心情不好了就可以找他聊跟他述說(shuō)，不必把他當(dāng)成老師。

這是多么簡(jiǎn)單的幾句話啊！但是給予我的鼓勵(lì)和安慰卻是巨大和難忘的。正是因?yàn)樗淮斡忠淮蔚陌参?，一次又一次的鼓?lì)，一次又一次的捐助才使我又重拾了信心！相信弟弟一定會(huì)一天一天的好起來(lái)！

陳老師，正是您給了我生命的希望之光，我因人生中能有像你這樣的班主任而感到自豪。

擁有生命記敘文600字作文（篇2）

人的生命就如同一棵青翠的松樹(shù)，堅(jiān)韌，頑強(qiáng)，充滿了自信與活力：但，人的生命又好象一片薄薄的蟬翼，經(jīng)不起任何的暴雨狂風(fēng)。造物主給予我們生命，讓我們來(lái)到這繽紛多彩的大千世界，感受著親情的美好，友情的珍貴，難道，我們不該珍惜自己的生命嗎？

或許，當(dāng)你走在那車(chē)水馬龍的大街上，看著周?chē)男腥藸恐约河H人的手，笑容滿面地從你身邊走過(guò)，你會(huì)在心里由衷感嘆——我們生活的世界是多么的祥和美好！然而，不知你是否已經(jīng)察覺(jué)到，有一個(gè)若隱若現(xiàn)的黑色幽靈，正靜悄悄地跟在人們身后，等你稍有疏忽，便會(huì)忽然出現(xiàn)，奪走你的生命，殘酷地打碎你幸福的生活。

燦爛的午后，陽(yáng)光輕紗一樣披在街道上，為世界染上了一層淡淡的金黃。一個(gè)少年騎著自行車(chē)劃破這層金紗，向太陽(yáng)的方向騎去。

叮鈴鈴——少年愉快地打著鈴鐺，青春的臉上全是歡快的微笑。今天要去看很久不曾見(jiàn)面的外婆了！昨天，外婆在電話里還和他說(shuō)要給他做最?lèi)?ài)吃的回鍋肉，他怎么會(huì)不開(kāi)心呢？

吱——騎眼前這個(gè)紅綠燈，前面就是外婆的家了，可是，現(xiàn)在卻偏偏趕上了紅燈。少年不情不愿地按下了剎車(chē)，心中好不懊惱。過(guò)了一會(huì)，周?chē)坪醪](méi)有車(chē)輛經(jīng)過(guò)，一個(gè)念頭在少年的腦中閃電般劃過(guò)，他猶豫著。就在這時(shí)，黑色幽靈悄悄地站在了他的身后。

過(guò)了一會(huì)，少年仿佛下定了決心，快速朝馬路那邊騎去，幽靈的臉上浮現(xiàn)出勝利的微笑，伸出手指輕輕一鉤，一輛小轎車(chē)從側(cè)面飛馳而來(lái)。少年的身體在空中微微劃了一個(gè)弧度，墜落在被壓扁的自行車(chē)旁，鮮血緩緩流了出來(lái)。他并不知道，就在不遠(yuǎn)出的那棟房子里，外婆已經(jīng)做好了一盆香噴噴的回鍋肉，焦急地等待著自己的孫子跑進(jìn)來(lái)，甜甜地叫她一聲“外婆”?？墒牵蓱z的老人再也無(wú)法聽(tīng)到自己外孫的聲音了。

現(xiàn)在，你是不是也已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了那個(gè)潛伏在我們生活中的黑色幽靈？是的，那個(gè)邪惡的幽靈，其實(shí)就住在我們自己的心里。每當(dāng)你的心里懷有僥幸的念頭，想著“闖一次紅燈不要緊”、“翻一次欄桿沒(méi)關(guān)系”的時(shí)候，那個(gè)幽靈就會(huì)悄悄出現(xiàn)在你的身后。

擁有生命記敘文600字作文（篇3）

桌上靜臥著紫薇的逝去的生命。

前日，枝頭還是它炫耀生命的舞臺(tái)；今日，花瓶卻畫(huà)上了它生命終結(jié)的句號(hào)。生命究竟在以怎樣的速度枯萎？這真是個(gè)令人思考的問(wèn)題。

窗外的綠意，出奇的新鮮，滋潤(rùn)著我困乏的雙眼。我推開(kāi)窗，準(zhǔn)備擁抱更多的清新。忽然，一個(gè)黑影“啪”一聲落下，像一滴雨砸在了窗臺(tái)。

定睛一看，壁虎！三角形的小腦袋上閉合著兩條狹縫，細(xì)小的爪子像四朵微型的龍葵，纖細(xì)的尾巴不安地左右游擺。我大駭：這飛檐走壁的勞什子怎么從窗上掉下來(lái)？

我如臨大敵，本想用棍棒撥它下去，但考慮到自己身處三樓，此舉似乎過(guò)于殘忍。于是倚在窗邊，干脆等它自行告退。

奇怪——一般壁虎見(jiàn)了人影早就逃之夭夭；此只不但沒(méi)溜，反而挪挪爪子又趴下，大有長(zhǎng)期駐留之勢(shì)。正納悶于它的有恃無(wú)恐，一道觸目驚心的傷痕映入眼簾：本應(yīng)平滑的鱗片已殘缺不齊，像件被撕裂的衣衫；原本烏油油的背脊，被刷上一層慘淡的灰白；后腿上的皮膚絞作一團(tuán)，仿佛經(jīng)過(guò)車(chē)輪的來(lái)回碾壓。小東西，你到底遭遇了什么？

突然想起曾經(jīng)的某晚，我看到一只壁虎在窗戶(hù)上漫步然后被嚇得半死的情形，莫非就是這個(gè)家伙？原來(lái)它一直在窗戶(hù)的縫隙中茍延殘喘，而我竟渾然不覺(jué)。是我，是我的開(kāi)窗關(guān)窗釀成了它的慘劇？

罪惡感瞬間壓抑得我非常氣悶。我必須救贖，是的，必須！可手中的紙板剛觸到它的爪子，它便驚慌不安地扭動(dòng)起來(lái)，艱難的步履仿佛耗盡了平生的力量。愈來(lái)愈接近窗臺(tái)的邊緣了！這只嚴(yán)重受傷的壁虎，由于慌亂地退后，在與窗沿重合的一霎，從三樓直墜而下。啊，生命的落幕竟縈繞著自殺式的悲壯！

我飛奔到樓下，幻想能尋到那位墜崖者的現(xiàn)場(chǎng)。沒(méi)有。是死無(wú)全尸嗎？它竟連贖罪的機(jī)會(huì)都不肯給我，還是我的贖罪心切加速了它的生命滅亡？本想摘掉劊子手的黑帽，反而被再次更緊地扣上？

我傷感地回到桌前，迷惘地看著窗外，目光過(guò)處，又是瓶中那殘香駐留的紫薇。我仿佛聽(tīng)到她無(wú)聲的控訴。我不禁一陣戰(zhàn)栗:無(wú)知的憐憫與愛(ài)的狂熱，常常把本真自然的生命弄巧成拙。生命之間的尊重，有時(shí)要比一廂情愿的憐憫重要得多。

生命的物語(yǔ)，其實(shí)是無(wú)處不在的，所缺的只是能聽(tīng)到這種沉默的知音吧。

擁有生命記敘文600字作文（篇4）

今天的語(yǔ)文課，柳老師帶我們到校園里看些花花草草?；?，人美，心更美。柳柳同意我們采不知道的花的標(biāo)本。但是，那又會(huì)有多少生命逝去呢？

一朵花，一片葉，微不足道。卻同樣都是生命，為何又不重視它們的生命呢？

微風(fēng)擄過(guò)潑墨般的青絲，桃色點(diǎn)綴其中，櫻枝隨風(fēng)搖曳，千里之外的酒香也幽幽飄過(guò)來(lái)，春暖花開(kāi)，那個(gè)和煦的午后，一切皆無(wú)，消釋的味，漸逝的夢(mèng)......

一只無(wú)名的手剝削了繽紛的夢(mèng)。邪之手又帶走了一條生命，讓它們?cè)谑种锌菸?，拋撒出去，不遺余力，不留痕跡。腳踩過(guò)剛摘下來(lái)的花蕾，居然沒(méi)有一絲慚愧，依舊趾高氣昂的往前走。心生疼，眼前被血紅染紅了一切的一切。雙手捧起可憐卻依然粉嫩的桃花，高高舉過(guò)頭到眼前，一米陽(yáng)光灑落，希望這條小生命在天堂幸福。

一樣都是生命，人的去世會(huì)有一場(chǎng)追悼會(huì)，而花命逝去就只能臥在地上，蜷縮在一起，凄涼地躺在那兒?jiǎn)幔?/p>

逝去的生命已無(wú)法挽回了，只能求大家饒恕幼小的萌芽吧~那也是命！

今天的語(yǔ)文課，柳老師帶我們到校園里看些花花草草?；溃嗣?，心更美。柳柳同意我們采不知道的花的標(biāo)本。但是，那又會(huì)有多少生命逝去呢？

一朵花，一片葉，微不足道。卻同樣都是生命，為何又不重視它們的生命呢？

微風(fēng)擄過(guò)潑墨般的青絲，桃色點(diǎn)綴其中，櫻枝隨風(fēng)搖曳，千里之外的酒香也幽幽飄過(guò)來(lái)，春暖花開(kāi)，那個(gè)和煦的午后，一切皆無(wú)，消釋的味，漸逝的夢(mèng)......

一只無(wú)名的手剝削了繽紛的夢(mèng)。邪之手又帶走了一條生命，讓它們?cè)谑种锌菸?，拋撒出去，不遺余力，不留痕跡。腳踩過(guò)剛摘下來(lái)的花蕾，居然沒(méi)有一絲慚愧，依舊趾高氣昂的往前走。心生疼，眼前被血紅染紅了一切的一切。雙手捧起可憐卻依然粉嫩的桃花，高高舉過(guò)頭到眼前，一米陽(yáng)光灑落，希望這條小生命在天堂幸福。

一樣都是生命，人的去世會(huì)有一場(chǎng)追悼會(huì)，而花命逝去就只能臥在地上，蜷縮在一起，凄涼地躺在那兒?jiǎn)幔?/p>

逝去的生命已無(wú)法挽回了，只能求大家饒恕幼小的萌芽吧~那也是命！

擁有生命記敘文600字作文（篇5）

風(fēng)輕梳過(guò)荒涼的大地，一抹綠色從泥土中鉆出，又傳遍萬(wàn)水千山，那是生命的不息，那是生命的不離，那是對(duì)生命的。

廣袤的戈壁上穿過(guò)一群藏羚羊，他們?cè)陬^羊的帶領(lǐng)下遷徙，卻不知偷獵者的槍口已經(jīng)對(duì)準(zhǔn)了它們?！芭椤钡囊宦晿岉?，頭羊已倒在血泊之中，藏羚羊們四散而逃。就在偷獵者準(zhǔn)備獵殺更多的藏羚羊時(shí)，一群穿著破舊的襖子，留著扎成辮子的胡須的人出現(xiàn)在他們的眼前。這下該他們四散而逃了，因?yàn)樗麄冎溃@群在戈壁上風(fēng)餐露宿，幾個(gè)月不回家，拿著幾把破槍就敢與他們拼命的人，是戈壁上的“狼圖騰”。

只有戈壁上最勇猛的漢子才能被人們叫做“狼圖騰”，他們?yōu)榱瞬亓缪蚩梢圆活櫼磺?，哪怕是自己。這是一群最鐵血也最柔情的漢子，在他們的身上，似乎可以看到生命的在閃光。

“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，好一幅豪邁的邊塞美景，可她卻無(wú)心欣賞，夕陽(yáng)的殘紅打在她的背影上，使她顯得如此蕭索?；赝耖T(mén)關(guān)，她想或許再回不到那楊柳依依的長(zhǎng)安，再也見(jiàn)不到那兒時(shí)的故人，不禁落下兩行清淚。坐在湖旁，看著自己那閉月羞花，沉魚(yú)落雁的美貌似乎不禁又清減了幾分。她要去與單于和親，只因?yàn)樗辉冈倏匆?jiàn)戰(zhàn)死沙場(chǎng)，不愿再看到草原上的，她了自己，她是草原上的金燕——王昭君。

她為了天下人的生命而奉獻(xiàn)自己，生命的在她身上有了新的詮釋。

在一處墓碑上刻有數(shù)不清名字的陵園中，肅立著許多西裝革履的人士，原來(lái)，是總理勃蘭特在訪問(wèn)波蘭的烈士紀(jì)念館。那里，刻著的都是二戰(zhàn)時(shí)期的烈士的名字。突然，一個(gè)人撲通一在了烈士陵園前，令記者和波蘭陪同的都目瞪口呆，因?yàn)榈哪莻€(gè)人是的總理。這一個(gè)不是出自外交禮節(jié)的，了所有人，因?yàn)檫@是對(duì)生命的尊重！只是因?yàn)閷?duì)生命的才讓一個(gè)曾為敵國(guó)的總理有著如此的舉動(dòng)，或許，波蘭和曾是仇敵，但從那一刻起，兩國(guó)因?yàn)閷?duì)生命的將開(kāi)始友好的新篇章。

生命，經(jīng)萬(wàn)年而生生不息，因?yàn)槠?；生命，縱曾為惡敵也可以握手言和，也因?yàn)槠洹?/p>

風(fēng)輕輕吹過(guò)，必將帶著那生命的開(kāi)遍萬(wàn)水千山。