對于成功的人，成功前的一次次跌倒，所獲取的經(jīng)驗(yàn)是一筆財(cái)富;對于孩子來說，擁有雙親的呵護(hù)與愛是一筆財(cái)富;對于學(xué)生來說，知識(shí)是一筆財(cái)富。下面是幾篇關(guān)于的的財(cái)富的作文，歡迎大家閱讀參考!

　　我的財(cái)富600字作文篇1：

　　古往今來，種種關(guān)于讀書好的說法已數(shù)不勝數(shù)，今天我便不再羅嗦，我要講講的是我對于讀書的感受。

　　從小到大我讀過不少書，它們教會(huì)了我許許多多課本學(xué)不到的知識(shí)，就像是我獲得的一筆財(cái)富。

　　讀書使我明理。世上數(shù)不盡的書籍，只要是好書，無一本不在向人們講述一個(gè)個(gè)真理，它們教給我以知識(shí)、做人的道理，讓我懂事理。書中深刻的言語猶如一柄重錘，敲擊著我的思想，使我不斷在書中明白一個(gè)個(gè)真理，從而走向成功。

　　讀書使我健談。很多時(shí)候我一個(gè)人躲在家里讀書，后來再見到許久不見的朋友，侃侃而談，引來朋友驚訝與羨慕的眼光，想想，那是何等有趣的事?

　　讀書使我學(xué)會(huì)做人。小時(shí)候讀連環(huán)畫《葫蘆兄弟》，我知道要做正直的人;后來讀《名人傳》，我讀懂了要想實(shí)現(xiàn)理想就必須付出比別人更多;再后來讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了面對不幸時(shí)不能屈服，要頑強(qiáng)奮進(jìn)。

　　讀書陶冶我的情操。我喜歡在家里找個(gè)清凈的地方，泡一杯清茶，秉一盞明燈，然后捧一本書細(xì)細(xì)品讀。在這般氛圍下，讀書使我心曠神怡、心如止水，感覺凡夫俗子之事與我毫無瓜葛。

　　讀書使我自信。每一本書都是作者的思想精華所在，他們把自己內(nèi)心的全部交付于讀者。當(dāng)我捧起一本書，發(fā)現(xiàn)書中所講的正如我所想，正中心坎，于是讀下去，感覺像與志同道合者交談，不亦樂乎。再想想，大凡寫書的都是頗有成就的人物，能跟他們這樣交流，內(nèi)心的自信不覺就大大提高了。

　　不知不覺中我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)漸漸愛上了讀書，我想這是上帝的一種恩賜，是我的一筆財(cái)富。

　　書，我的財(cái)富。

　　我的財(cái)富600字作文篇2：

　　我沒有萬貫家產(chǎn)，但我從不怨天尤人。因?yàn)槲矣性S多無價(jià)的財(cái)富，我從來都不貧窮。

　　體驗(yàn)自然是我的財(cái)富。在我看來，風(fēng)是一幅透明度錦緞，雨是無數(shù)晶瑩的珍珠，森林宛如翠綠的刺繡，而海灣湖泊則是湛藍(lán)的寶石。當(dāng)我趁著東風(fēng)放飛風(fēng)箏的時(shí)候，當(dāng)我在雨中漫步的時(shí)候，當(dāng)我聆聽陣陣松濤的時(shí)候，當(dāng)我在水中暢游的時(shí)候……我會(huì)感到它們是有生命的、有思想的、是活的，我也會(huì)感到我與大自然融為了一體，我們用心靈來交流、傾聽。大自然的獨(dú)特就是我的財(cái)富，我夠富吧!

　　親情友情是我的財(cái)富。如果我是一棵樹，親情就是滋潤我的雨水;如果我是一只麻雀，親情就是擁抱我的森林;如果我是一朵白云，親情就是包容我的天地;如果我是一顆星星，親情就是一輪明月。等我長大后，我又得到另一筆財(cái)富——友誼。我珍惜它，我用忠誠去播種它，用熱情澆灌它，用諒解去護(hù)理它。我付出了多少，它就回報(bào)我多少。它化為成功時(shí)的鮮花來祝福我，它化為風(fēng)雪中的炭火來溫暖我，它化為佳節(jié)時(shí)的賀卡來問候我。有這樣的財(cái)富，我還不富有嗎?

　　成長歲月也是我的財(cái)富。我在人生海洋中已航行了十三年，雖然有時(shí)候狂風(fēng)會(huì)吹斷我的桅桿，巨浪會(huì)傾覆我的小船，但我從不降下希望的風(fēng)帆。因?yàn)槲覉?jiān)信：風(fēng)雨過后會(huì)有更明媚的陽光。一次風(fēng)雨就是一次磨煉，經(jīng)歷一次便更成熟一點(diǎn);一次驚濤也就是一次紀(jì)念，記錄下我成長的航線。我知道，明天或許有更大的暴風(fēng)雨，但我會(huì)帶著我的財(cái)富去笑迎明天的考驗(yàn)。

　　我感謝生活，感謝它賜給我體驗(yàn)自然的愉快，感謝它賜給我親情與友情的溫暖，感謝它賜給我成長歲月的磨難。我感謝生活，它賜給我這么多的財(cái)富!

　　我的財(cái)富600字作文篇3：

　　我欣喜，我慶幸，因?yàn)槲矣幸还P屬于我的財(cái)富。財(cái)富者，或錢，或物，卻總不外于二者范圍：精神的和物質(zhì)的。而我的財(cái)富，卻是書。從小家里只有我一個(gè)孩子，孤孤單單，又內(nèi)向，不欲與他人語。于是乎，長年累月，就變成了一個(gè)寡言少語的人。

　　可歲月流逝，心中便有一種與人交流的想法，積壓心頭，欲一吐為快，卻又找不到對象。那年秋，偶然發(fā)現(xiàn)了落在房角的書柜，就像久餓的孩子成天賴在那兒，便從此一發(fā)而不可收……“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”對于幾年后的我，的確是“舊貌換新顏”，不僅從空虛無實(shí)的我變成了了解許多文學(xué)作品、吸收許多名著的我，而且性格也變得開朗爽快，愛談笑風(fēng)生。

　　這全部都得歸功于書的啟示。在那里，我第一次懂得了人生的意義：人活著，是要證明自己的存在，在于證明自身的價(jià)值，這是我心靈的一次震撼，使我懂得了處世的積極意義。在那里，我第一次看到美麗的天空和幽靜的山谷，體味著陶潛的空靈的詩句，再一次明白人生意義。

　　在那里，我擁有太多的朋友，認(rèn)識(shí)的與不認(rèn)識(shí)的，眼前的與海角的，活著的與過逝的，無論時(shí)空多么的相差甚遠(yuǎn)，都會(huì)聚在一起，暢談各種事物：人生、愛情，美好、險(xiǎn)惡，過去還有將來……我的世界變得熱鬧起來，絢麗而多彩，那里有伊甸園，有呼嘯山莊，有西班牙斗牛場，更有維特、白瑞德和郝絲嘉與我相伴。

　　我為他們的故事而傷心、憂郁、興奮、贊嘆，也為自己的幸運(yùn)感到安慰。書帶給我的不是別的，正是精神上的支持與鼓勵(lì)，它使我變得充滿朝氣，充滿自信，以積極的態(tài)度去對待人生。是啊，天下誰人不識(shí)君，只要真心地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，還會(huì)怕得不到別人的認(rèn)同嗎?書之妙，存于心，書的高見，將伴隨我一生的闖蕩。書，就是我最寶貴的財(cái)富!我愛書。

　　我的財(cái)富600字作文篇4：

　　‘財(cái)富’，兩個(gè)金子般的字眼，對于每個(gè)人都有不同的意義。對于成功的人，成功前的一次次跌倒，所獲取的經(jīng)驗(yàn)是一筆財(cái)富;對于孩子來說，擁有雙親的呵護(hù)與愛是一筆財(cái)富;對于學(xué)生來說，知識(shí)是一筆財(cái)富;對于我來說，成長中的跌跌撞撞，父母的呵護(hù)都是我的財(cái)富。

　　記得曾經(jīng)的一次，是我的第一次，也是我的最后一次。那天，天氣很好，陽光明媚，偶爾迎面撲來一陣清風(fēng)。我早早地來到教室，直至上課，老師說：“今天來個(gè)數(shù)學(xué)測驗(yàn)，看看同學(xué)們本單元的學(xué)習(xí)成果。”心情頓時(shí)從山頂高峰跌入谷底，這個(gè)單元幾乎沒聽課，這次注定失敗。

　　老師又繼續(xù)說：“測驗(yàn)我會(huì)上午最后一節(jié)上課前改完，并發(fā)下來。”老是這句話對于我來說無疑是雪上加霜。不一會(huì)，老師把試卷發(fā)了下來，隨著時(shí)間分分秒秒的過去。‘‘鈴鈴。’‘下課鈴響了。過去了許久，第四節(jié)課來了，老師嚴(yán)肅走進(jìn)教室，把批改好的試卷丟到講臺(tái)上，氣勢洶洶不弱當(dāng)年關(guān)公，臉氣得通紅。我的心里多了幾分安慰，有人陪我挨罵。試卷發(fā)下來，一根油條和一顆鴨蛋的早餐組合，讓人驚訝。老師開始批評(píng)了，此時(shí)，天空突然打雷，早晨的好天氣被破壞了，直至下課，老師氣呼呼地走了。

　　放學(xué)了，天空打雷聲停了，但還有蒙蒙小雨，心情與此時(shí)此景相吻合。我沒帶雨傘，我漫步在雨中，想著怎么辦?母親知道每個(gè)星期五都有數(shù)學(xué)測試，雨水點(diǎn)點(diǎn)滴滴拍打著我。突然，腦子靈光一閃?；氐郊?，媽媽便問：‘‘考得怎么樣，成績怎么樣?老實(shí)交待。’‘母親嚴(yán)肅地坐在沙發(fā)上。我裝成若無其事地樣子說：“老師說，今天不考試，把試卷放下來做練習(xí)。”母親又問：“有嗎?”我毅然說：“是這樣。”“胡說，老師來電話了。”母親大怒。雨又大了許多，刮風(fēng)下雨來得比之前更猛烈。母親指責(zé)到：“這么小就會(huì)說謊，大了。”之后我反省了一番，向母親道歉了。此時(shí)此刻天晴了。母親笑了。

　　在每個(gè)人成長旅途中，大大小小的事情，讓我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正過錯(cuò)。這就是財(cái)富。