關(guān)于校園生活的作文500字

　　鋪滿鵝卵石的小路上，有不少身著格子裙校服的女生輕盈走來，她們臉上的笑顏是對美景的禮贊........下面是小編為大家整理的關(guān)于校園生活的作文，一起來看看吧。

　　校園生活

　　我們的學(xué)校生活是萬紫千紅的.歡迎走入我們班多姿多彩的校園生活.

　　每當(dāng)中午來臨,是我們班“零食一族”的美好時(shí)光.下課鈴聲一敲響,便利店里便人頭攢動(dòng),大家各忙各地挑選著美味的零食.之后便是人與人之間的間諜戰(zhàn),各位零食勇士千方百計(jì)想著如何私運(yùn)“戰(zhàn)利品”,瞞混過樓長,運(yùn)到宿舍.有的使用掩護(hù)法,集體一起運(yùn),遮遮掩掩地躲過樓長的檢查;有的使用假象法,就是把較小的零食放在口袋里,若無其事地走過去,躲過那可怕的樓長;有的更是聰明,采用三十六計(jì)中的“明修棧道,暗渡陳倉”,先是輕松自然吃著零食走上樓去,樓長理所當(dāng)然地?cái)r截住你,這時(shí)便匆忙地吞咽下最后一口,然后把包裝袋扔進(jìn)垃圾桶,樓長便無計(jì)可施,自然而然地放過你,其實(shí)你口袋、背包里才是真正的“戰(zhàn)利品”.一般而言,零食這種東西,一定要在與朋友們的分享中獲得滿足.快樂通過大家有滋有味的咀嚼聲,彌漫在空氣中.我們生活因?yàn)榱闶扯?

　　到了課間,你會發(fā)現(xiàn)幾乎所有同學(xué)都低著頭,奮筆疾書,大家都在完成作業(yè).比起在家中獨(dú)自完成作業(yè),這里能感受到另外一種緊張和溫暖.緊張來源于互相競爭,大家會下意識地希望在有限的時(shí)間里最優(yōu)秀地完成作業(yè);溫暖來源于大家的互幫互助,遇到不懂的,會有同學(xué)熱情地講解,兩三個(gè)湊在一堆,互相探討,研究更有的解決方案,思維在短暫的碰撞中撞出火花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)精彩于孤獨(dú)的跋涉.我們的生活因?yàn)榛ハ鄬W(xué)習(xí)而精彩.

　　還有更多精彩,更多歡笑,更多體驗(yàn),在我們這個(gè)大家庭里,伴隨著每一個(gè)人快樂成長。

　　初中校園生活

　　“生活就像音樂,校園生活就好比音樂中的一個(gè)個(gè)美妙的音符,因?yàn)橛辛诉@種生活的累積,才譜寫出了一首動(dòng)聽的樂曲.”

　　學(xué)校美景一走進(jìn)學(xué)校,一尊孔子像聳立在勤政樓前,校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立,好像是時(shí)刻保護(hù)我們的士兵.九曲橋的造型奇特,襯托著薄霧,更仿佛在仙境.綠油油的湖水有(zw.liuxue86.com作文：關(guān)于校園的作文)如一塊明鏡,映出你的倒影,有如一塊翡翠,剔透無暇.寒風(fēng)吹過湖面,露出一道道波紋,而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷,在湖中央嬉戲玩耍.學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)生的主要任務(wù),就是學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識,還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法.就好像釣魚,以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃,但是我們畢業(yè)了,誰來釣給我們吃?誰來燒給我們吃?所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚的方式”以及“燒魚的方法.”所謂“授之以魚,不如授之以漁”也許,在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn),在此總結(jié)出三大特點(diǎn):語文,多閱讀;數(shù)學(xué),做習(xí)題;英語,多背誦.

　　除了要有正確的學(xué)習(xí)方法,還要學(xué)會把握時(shí)間.上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣,但是每個(gè)人使用的效果卻都不相同.如果你沒有崇高的理想,就不能戰(zhàn)勝自己的惰性,“有能力把握每一天時(shí)間”的人,才能站在巔峰.生命里最美好的事物就如深山中的野蘭,開在百布蛇環(huán)視的山谷.但是,從來不會有采蘭人因?yàn)榘俨缴?就是去尋找蘭花地堅(jiān)持與勇氣.勇氣和堅(jiān)持都是不隨波浪流的,勇氣與堅(jiān)持都需要在最紛亂的時(shí)候,保持靜心.有了這點(diǎn),我相信一定能學(xué)好,不信,你試試?

　　學(xué)會做人我,一個(gè)天性活潑,開朗的“假小子”,也許是因?yàn)樘缘懒?一直會和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí).記得,七年級第一學(xué)期,我時(shí)常和生活老師發(fā)生爭執(zhí),把關(guān)系弄得很僵,現(xiàn)在回想起來,這些都是我的愚蠢表現(xiàn).俗話說得好“在家靠父母,出門靠朋友.”以后的日子里,我努力改變自己,同學(xué)和老師也漸漸改變了對我的看法.三年的初中生涯,我結(jié)識了許多肝膽相照的朋友,更感受到了友誼的溫馨和可貴.

　　這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思,所做,所想吧!至少我是這樣認(rèn)為的,人生可以說很漫長,但也是很短暫的,就是那么幾步,也許就決定了一個(gè)人的一生命運(yùn)。

　　我愛校園生活

　　時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了,可當(dāng)我回想起四年的學(xué)習(xí)生活時(shí)不禁想起了許多,有校園生活的精彩,有同學(xué)之間的友誼,有師生之間的關(guān)愛,而有一件事讓我怎么也忘不了.這是學(xué)校組織的一次義賣活動(dòng),同學(xué)們把自己的物品捐出來義賣,義賣下來的錢都捐給印度洋海嘯中失去家園的人.

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我們學(xué)校的大操場上彩旗飄揚(yáng),十分熱鬧.“義賣活動(dòng)開始!”隨著校長的一聲令下,每個(gè)班級的攤位上都擠滿了人.我是一名光榮的營業(yè)員,我的任務(wù)就是負(fù)責(zé)把同學(xué)們捐出來的物品賣出去.伴隨著《愛的奉獻(xiàn)》這首優(yōu)美的樂曲,“啦啦隊(duì)”不住地喊:“獻(xiàn)出你的愛心,救救印度受災(zāi)的小朋友吧!”我忙得手腳不停,左手緊捏著充滿愛心的錢,額頭上冒著汗.

　　有一個(gè)二年級的胖胖的男孩從人群中擠進(jìn)來,手里捧著一堆東西還捏著二十元錢,結(jié)結(jié)巴巴地問我:“有…有沒有…書…書?”我便拿出一疊出,問他:“小弟弟你要什么書?”“作文書.”我從一疊書抽出一本《二、三年級作文選一本通》給他,并對他說:“這本出很適合你,5元.”他給了我二十元,我便說:“收你二十元,找你十五元.”他接過錢,夾著書跳跳蹦蹦地走了,邊走還邊說:“我又獻(xiàn)愛心嘍.……”

　　不一會兒我們班的東西就全部賣完了.我顧不上擦汗連忙數(shù)了數(shù)錢轉(zhuǎn)身大聲告訴同學(xué)們:“我們一共賣了一百零三元.”同學(xué)們都有高興地跳了起來.

　　義賣結(jié)束了,可我也深深地感受到:世間的愛是無比的奉獻(xiàn),這些奉獻(xiàn)是從人們心頭來的,奉獻(xiàn)給需要幫助的人.

　　我愛我的校園生活!