關(guān)于生活的敘事作文開(kāi)頭結(jié)尾范文
關(guān)于生活的敘事作文開(kāi)頭結(jié)尾范文
生活記敘文寫作是初中生作文寫作中的重要組成部分，作文的內(nèi)容可以從生活中的瑣事中提取。接下來(lái)和小編一起來(lái)看看有關(guān)關(guān)于生活的敘事作文，供大家參考。
寫人的作文開(kāi)頭結(jié)尾
一、開(kāi)頭
1、倒敘總起式。先交代事情結(jié)果，總起全文。
例1：謝天謝地，菩薩保佑!這只可怕的大狼狗終于被主人帶離了校園。同學(xué)們長(zhǎng)長(zhǎng)
嘆了口氣，一顆懸著的心像一塊石頭落回原處?！犊膳碌拇罄枪贰?/p>
例2：這次榮獲校“文明小主人”榮譽(yù)稱號(hào)的同學(xué)居然是馮光澤，學(xué)校的錢校長(zhǎng)為他
發(fā)了獎(jiǎng)。“嘩嘩嘩——”臺(tái)下頓時(shí)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。這個(gè)搗蛋鬼的變化可真大啊!
《真沒(méi)想到》
2、懸念式。提出問(wèn)題，吊起讀者胃口。
例：她是誰(shuí)呢?那衣服，那俊俏的小臉盤，這么眼熟?！段业谋砻谩?/p>
3、抒情總起式。開(kāi)始借景抒情，再總起全文。
例：童年像一條河，朵朵浪花在朝陽(yáng)照耀下充滿歡樂(lè)。秋高氣爽的季節(jié)，那次海邊捉蟛蜞真有趣?！逗＿吶な隆?/p>
4、總起肖像式。先寫出總起句，然后描寫人物外貌。
例：我的弟弟真可愛(ài)。圓圓的小臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一笑起來(lái)就露出兩個(gè)
小酒窩?！段业牡艿堋?/p>
5、肖像總起式。先寫出描寫人物外貌，然后總起句統(tǒng)領(lǐng)全文。
例：打開(kāi)影集，照片上的她：短短的黑發(fā)，紅潤(rùn)的小嘴，柳葉似的眉毛，調(diào)皮地笑
著。她就是天真可愛(ài)，做事認(rèn)真的李小紅?！段业耐瑢W(xué)》
6、聲音總起式。開(kāi)始寫“歌聲、笑聲、風(fēng)雨聲??”鋪設(shè)情境，而后總起全文。
例1：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”每當(dāng)聽(tīng)著這首歌，我的眼前就浮現(xiàn)
出媽媽的影子。《難忘的媽媽》
7、對(duì)比總起式。把許多事和人和其中的一個(gè)人或一件事對(duì)比，突出其中之一。
例：兒童時(shí)代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。《難忘的一件事》
8、開(kāi)門見(jiàn)山式。直截了當(dāng)?shù)慕淮撕褪隆?/p>
例：又是星期六，我冒著嚴(yán)寒回到了家，見(jiàn)到了年邁的爺爺?！稜敔?shù)墓照取?/p>
9、寫景導(dǎo)入式。
例：碧藍(lán)藍(lán)的海水就在腳下，成群的海鳥(niǎo)在窗外翱翔，海邊長(zhǎng)著一大片一大片的蘆葦。強(qiáng)強(qiáng)最喜歡的爺爺?shù)男∥菥驮谶@里，一張普通的葦葉，經(jīng)過(guò)爺爺三折兩卷，就成了一支吹奏出悠揚(yáng)曲調(diào)的蘆笛?！稜敔?shù)奶J笛》
二、結(jié)尾
1、總結(jié)照應(yīng)式。這是結(jié)尾中最常用的一種，篇末總結(jié)全文，點(diǎn)明中心，照應(yīng)課題與開(kāi)頭。
例1：求求你啊!狼狗的主人，一定要把這只可怕大狼狗看好。真是嚇?biāo)廊肆?，?/p>
今，我常在睡夢(mèng)中被這只可怕的大狼狗嚇醒??《可怕的大狼狗》
例2：真沒(méi)想到啊!昨天的搗蛋鬼，今天的馮光澤榮獲了學(xué)校“文明小主人”的榮譽(yù)稱號(hào)。這熱烈的掌聲，不就是對(duì)他由衷地贊嘆嗎?《真沒(méi)想到》
2、感悟式。通過(guò)寫人和事寫出自己得到的啟示。
例：老師笑了，笑得那么開(kāi)心。我縱于領(lǐng)悟到學(xué)生對(duì)老師最好的禮物就是不斷努力，不斷進(jìn)步啊!《一件禮物》
3、自然式。以事情的結(jié)果自然結(jié)束。
例：我學(xué)會(huì)了騎自行車，心里像吃了蜜一樣。《我學(xué)會(huì)了騎自行車》
4、抒情式。以抒情的方式表達(dá)自己的感情。
例：啊!老師就是無(wú)私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們;
啊!老師就是平凡的橋梁，送走了一批又一批的學(xué)生，毫無(wú)怨言。
5、記憶式。寫出自己對(duì)人或事情的不愿忘記，永留心底。
例：這件事猶如發(fā)生在昨天，我對(duì)父母的關(guān)心愛(ài)護(hù)刻骨銘心。遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的父母請(qǐng)多多
珍重，孩兒不會(huì)辜負(fù)你們的希望?！陡改傅膼?ài)》
6、聯(lián)想式。從所寫的人和事情展開(kāi)聯(lián)想，寫出感想。
關(guān)于生活的優(yōu)美語(yǔ)段
1生活當(dāng)中，生命所給予的是許許多多的磨難，我們可坦然接受，也許這是激勵(lì)我傘兵因素存在。這樣才能珍惜現(xiàn)在的一切，也許這就是人生，酸、甜、苦、辣、咸五味并存。不管是困頓也好，是挫折也好，這些風(fēng)風(fēng)雨雨如何演變，我想，這一切仍然直得感謝的。因?yàn)椋x擇了我，而我選擇做我自己。
2生命鑄就的人生是美麗的，但人總都會(huì)有脆弱的時(shí)候。但是，自己一定要找對(duì)方法讓自己能被轉(zhuǎn)化。每個(gè)人都相信太陽(yáng)還會(huì)升起，相信春風(fēng)又會(huì)吹綠大地，更應(yīng)該鄭重地面對(duì)自己，面對(duì)未來(lái)的生活。生活既要學(xué)會(huì)享受和承擔(dān)，不要去期待途程是一帆風(fēng)順的。因?yàn)樯膱?jiān)韌程度往往與所經(jīng)歷的艱難困苦成正比。對(duì)于生命我們可把現(xiàn)有時(shí)間都全部放在學(xué)習(xí)，搞事業(yè)上，但真正的享受又有多少。因此讓生命去迎接挑戰(zhàn)，不要因?yàn)橐桓静莸舻筋^上，就在那里大呼小叫。活著的人生是幸福的，不要因被它而累倒，不要因困難而被它壓垮。因?yàn)檫@本是生命所需是堅(jiān)強(qiáng)，也是永遠(yuǎn)屬于你自己。
3生活是平淡，生活是積累，生活是磨難。也許你埋怨生活，不滿意現(xiàn)在，你渴望改變，企求改變，可生活就是這樣。生活也很無(wú)奈，年輕時(shí)向往著，年老是傷感著;快樂(lè)時(shí)歡騰著，悲傷時(shí)抽泣著;順利時(shí)偷著樂(lè)，挫折時(shí)流著淚;生活就是那樣，像太陽(yáng)照耀著你，同時(shí)也給你陰影。
生活就是這樣，真善美帶給你熱愛(ài)，假丑惡帶給你絕望。其實(shí)它就是一部奮斗史——從失敗中發(fā)掘成功，從創(chuàng)新中收獲碩果。而你卻在不斷的勞碌中度過(guò)一生。就像一杯茶，苦含其中，香飄其外。
關(guān)于生活的敘事作文
人們常說(shuō)，時(shí)光如水，時(shí)光似箭，時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)停下來(lái)。是的，時(shí)光就像是一把鋒利的劍，無(wú)情的剝削著人們的生命。但正是它，激勵(lì)著我們，使我們步步成長(zhǎng)，戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己。
當(dāng)我剛睜開(kāi)眼，第一次見(jiàn)到這個(gè)世界的那一刻，我便接受了時(shí)光的考驗(yàn)。那時(shí)，我還不懂事，媽媽總是無(wú)微不至的照顧我，教我說(shuō)話，教我走路，漸漸地又教我自己吃飯、穿衣，學(xué)會(huì)自己照顧自己。長(zhǎng)大一些，媽媽把我送進(jìn)了學(xué)校，我便又開(kāi)始了自己的學(xué)習(xí)生涯，起初，我要學(xué)習(xí)著去孝順、感恩、回報(bào)，慢慢地我又要去接觸更廣的知識(shí)，學(xué)習(xí)怎樣做人，怎樣與人交往，怎樣去生活。
還記得我六歲那年，產(chǎn)生了一種想學(xué)車的念頭，我便又開(kāi)始學(xué)習(xí)騎自行車，由于一些原因，剛開(kāi)始，我便要接觸只有兩個(gè)輪子的自行車，媽媽攙扶著我，慢慢練習(xí)，磕磕碰碰不知摔倒了多少次，練習(xí)期間還想過(guò)要放棄，但最終還是堅(jiān)持了下來(lái)，戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自己。
當(dāng)我踏入初中生活的時(shí)候，我感覺(jué)到了小學(xué)的時(shí)光是那么的無(wú)憂無(wú)慮，卻又那么的短暫，初中生活就已經(jīng)是鍛煉自己的時(shí)候了，剛開(kāi)學(xué)不久，我見(jiàn)到了許多形形色色的人和事，那時(shí)起，我便要用不同的心態(tài)面對(duì)不同的事情，要根據(jù)不同的性格與不同的人交往，還學(xué)會(huì)了調(diào)試自己的身心，合理的控制自己的情緒，不斤斤計(jì)較，不小肚雞腸，大度，善良
前段時(shí)間，放暑假，姐姐和哥哥帶我去游山玩水，放松緊張的學(xué)習(xí)生活，爬山的過(guò)程很艱辛，很苦很累，但這個(gè)過(guò)程讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，當(dāng)我踏上山頂?shù)哪且豢蹋覟樽约焊泻茯湴?，而且開(kāi)拓的我的視野，豐富了知識(shí)，最重要的是我感到很快樂(lè)。
時(shí)光，就是我們的成長(zhǎng)推進(jìn)器，不斷地激勵(lì)著我們，考驗(yàn)著我們，既然我們已經(jīng)接受了這分挑戰(zhàn)，那就讓我們堅(jiān)持下去，在以后的生活當(dāng)中，盡情揮舞這把時(shí)光的利劍吧!!
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