九年級(jí)作文800字?jǐn)⑹伦魑木x
九年級(jí)作文800字?jǐn)⑹伦魑木x
在學(xué)生親身經(jīng)歷切實(shí)體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,加以教師認(rèn)真指導(dǎo),學(xué)生寫(xiě)的敘事作文才可能有血有肉,有真情實(shí)感。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的九年級(jí)作文，供大家分享。
九年級(jí)作文：永遠(yuǎn)記憶
有一種人，叫朋友;有一種情，叫友情;有一種愛(ài)，叫友愛(ài)。在我的記憶中，就有一個(gè)這樣的人，一個(gè)給我友情，給我友誼，給我友愛(ài)的人，也是一個(gè)在我記憶中永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的人。他，就是——我的朋友。
他，是我的小學(xué)同學(xué)，也是我最好的朋友。在困難的時(shí)候，我們一起克服;在開(kāi)心的時(shí)候，我們共同分享。他，就像沙漠中的一瓶水，給予我“走出沙漠”的希望;他，就像饑餓時(shí)的一碗飯，給予我?jiàn)^斗的力量;他，就像春天里最美的一朵花，使美好更加美好;他，就像秋天里果實(shí)的豐收，使快樂(lè)變得更加快樂(lè)。
還記得，他曾陪我一起走過(guò)了六年;還記得，他曾在雨天為我打上了傘;還記得，他曾在我口渴時(shí)為我買(mǎi)了一瓶水;還記得，他曾在我傷心時(shí)為我分憂(yōu)。可是，我們卻分別了——他回老家上學(xué)了。從此，我們的聯(lián)系少了;從此，我可能再也不會(huì)見(jiàn)到他了。我們那樣深厚的友誼，就這樣被“小學(xué)畢業(yè)”拆散了?，F(xiàn)在，我只能看著那張畢業(yè)照，對(duì)著那張熟悉的臉，默默地為他祝福了。
還記得在一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我們都還小，不懂得怎樣交朋友，什么是朋友。但因?yàn)橹車(chē)际悄吧?，有都是同齡人，所以我總想上前去搭個(gè)話。但因?yàn)榇蠹叶己苣吧?，我又不知道該說(shuō)些什么，所以我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。哦!我終于想出了一個(gè)辦法。于是，我輕輕地拍了一下坐在我前面的男生，問(wèn)他的老家在哪兒。沒(méi)想到，我們竟然是老鄉(xiāng)!就這樣，我們很快就相識(shí)了，他成為了我在小學(xué)中第一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，他也他成為了我在小學(xué)中的第一個(gè)朋友，一個(gè)最好的朋友。
于是，我們并肩走過(guò)了生命中不可缺少的六年。我知道，我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)破滅，雖然那已成為回憶。
九年級(jí)作文：在嘗試中成長(zhǎng)
長(zhǎng)幼時(shí)的我常常因?yàn)槭芰艘稽c(diǎn)委屈而在奶奶的院子前哭泣，好像一點(diǎn)點(diǎn)困難也能讓我眼中如黃河決堤一般。所以奶奶常常笑著說(shuō)我是個(gè)長(zhǎng)不大的小男孩!
在個(gè)多雨夏天，奶奶在院子里種下一棵小樹(shù)，從此以后那棵小樹(shù)便是我童年的伙伴。有，窗外下著傾盆大雨，我連忙拉著奶奶的手，讓她到雨中為小樹(shù)搭起篷子，但奶奶卻笑著拍拍我的腦袋搖了搖頭，輕輕的對(duì)我說(shuō)：“它需要去嘗試接受困難。”嘗試接受困難?我不理解奶奶的話，只是望著暴雨中，小樹(shù)被打折的枝干和滿(mǎn)地的落葉傷心的哭泣著!
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)奶奶的行為越來(lái)越奇怪，她非但不在雨天中為小樹(shù)搭雨篷，反而在艷陽(yáng)高照的天氣里，用鋒利的剪刀在小樹(shù)樹(shù)干上留下輕輕的傷痕。我憤怒地質(zhì)問(wèn)奶奶：“你為什么要這么傷害小樹(shù)?”奶奶只是笑著搖了搖頭，留下一句：“它需要嘗試接受困難。”便離開(kāi)了。
再長(zhǎng)大些后，我離開(kāi)了奶奶的院子，在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活我尋找自己的夢(mèng)想，每當(dāng)我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想或是朋友的誤解而暗自神傷時(shí)，我總會(huì)想起奶奶說(shuō)的那句話，和暴風(fēng)雨下那棵小樹(shù)筆直的身影。不知不覺(jué)地我好像有些明白奶奶說(shuō)的了。
漸漸地當(dāng)我遇到困難時(shí)，我不再留下毫無(wú)用處的淚水而是積極地向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，因此我大膽地參加了學(xué)校的各種競(jìng)賽，我與困難的較量中我徹底明白了奶奶的話。
一個(gè)暑假我又來(lái)到奶奶的院子前，望著這棵從小樹(shù)成長(zhǎng)為如今茂密翠綠的大樹(shù)，撫摸著它身上密布的傷痕，我心里忽然記起了那句古訓(xùn)：古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。
若沒(méi)有身上密布的刀痕，小樹(shù)又怎能長(zhǎng)出更加強(qiáng)壯的枝干，若沒(méi)有暴風(fēng)雨的磨礪，又怎能激發(fā)出小樹(shù)無(wú)盡的求生潛能，從而成長(zhǎng)為蒼天大樹(shù)呢?這些不都是在磨礪小樹(shù)的“堅(jiān)韌不拔之志嗎?”現(xiàn)在小樹(shù)成長(zhǎng)為了蒼天大樹(shù)，而我，也從原來(lái)遇到困難愛(ài)哭泣的男孩成長(zhǎng)為一個(gè)勇于接受困難的男子漢。在嘗試著接受困難這不只是小樹(shù)的成長(zhǎng)，更是我的成長(zhǎng)。。
身后奶奶輕輕的拍拍我的肩膀，笑著對(duì)我說(shuō)：恩，不錯(cuò)呀，已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)男子漢啦。是啊，我也笑著回答道，“我嘗試的去接受困難中，我在嘗試中成長(zhǎng)了。
九年級(jí)作文：剩下的盛夏
還未來(lái)得及好好地說(shuō)聲再見(jiàn)，就已看見(jiàn)你的背影漸漸遠(yuǎn)去，只剩下——剩下的盛夏，將離別的悲傷緩緩沖淡……記得你的笑，記得你的好，時(shí)光殘忍，卻無(wú)法讓我們的友誼變質(zhì)。
每每下課，你總會(huì)來(lái)到我的座位，不管那時(shí)我是在寫(xiě)作業(yè)還是在發(fā)呆。你總是把我拉到走廊去，我們兩個(gè)人一起說(shuō)說(shuō)笑笑，看著操場(chǎng)上的人走來(lái)走去。于是，我對(duì)下課，便有一份難以抑制的期待，因?yàn)槟銜?huì)來(lái)找我玩。我想，什么時(shí)候換我去主動(dòng)找你?可是，在那場(chǎng)考試以后，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了······希望，你能一切安好，利!
抬起頭來(lái)，看見(jiàn)你用堅(jiān)毅的背影，為我們擋下風(fēng)風(fēng)雨雨。“道歉!”你倔強(qiáng)的聲音傳進(jìn)我們的耳朵，對(duì)面的男生硬是一愣。我看著你，眼睛分明紅了，你又哭了，卻是因?yàn)槲覀儽黄圬?fù)了。是啊，我們我欺負(fù)了，你總是站出來(lái)保護(hù)我們。就像一把大大的傘，為我們遮風(fēng)擋雨。不要怕，以后我也來(lái)保護(hù)你!希望，你能一切安好，莫!
你就像水一樣，清澈，細(xì)膩，滋潤(rùn)心田。那段時(shí)間，壓力如同千斤石頭壓得我難以喘氣。有和你們鬧了別扭。你一個(gè)電話，我便迫不及待的下樓了。還想著蒙蒙細(xì)雨，我來(lái)到操場(chǎng)，急切地尋找著你。轉(zhuǎn)過(guò)身，你們一個(gè)個(gè)向我走了過(guò)來(lái)。不是和我鬧了別扭嗎，怎么還來(lái)找我?我鼻子一酸，不由得熱淚盈眶。我們相互看著，沒(méi)多說(shuō)什么，你把我們抱在一塊，就這樣，緊緊相擁。希望，你能一切安好，慧!
你就是陽(yáng)光，溫暖我的陽(yáng)光。
放學(xué)的路上，我們總是手拉著手，肩并著肩，一路說(shuō)說(shuō)笑笑的走著。為了要和你多說(shuō)幾句，我也寧愿多走一些路。在我失落的時(shí)候，你扶了我一把。就像一縷溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)了幽黑的深谷?？纯?，那條路上踩下的足跡，使我們美好的回憶。希望，你能一些安好，鐘!
你就像水一樣，清澈，細(xì)膩，滋潤(rùn)心田。誰(shuí)在最需要的時(shí)候輕輕拍著我肩膀?那天，或許是因?yàn)闅夂蜃兓脑?，我的頭昏沉沉的，喉嚨干干的難受極了。你看見(jiàn)我蒼白的神色，什么也沒(méi)多說(shuō)，就來(lái)到我家，幫我熬了一碗暖暖的姜湯。這是我的第一碗姜湯，是你熬給我的，我慢慢地喝著，一股暖流涌遍全身。你看見(jiàn)我喝了，也便放心的回家了。我看著你瘦弱的身影，眼眶不由得一紅……希望，你能一切安好，迅!真誠(chéng)的我們，美好的友誼，美麗了歲月，溫柔了時(shí)光。剩下的盛夏，我們來(lái)吧回憶收藏……
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