描寫友情的敘事作文400字精彩例文
友情是相知，當你需要的時候，你還沒有講，友人已來到你的身邊。他的眼睛和心都能讀懂你，更會用手挽起你單薄的臂彎。下面是學習啦小編為大家整理的描寫友情的敘事作文，供大家分享。
描寫友情的敘事作文：那我懂得了友情
珍貴的東西有很多：黃金，首飾···可是最近通過我和好朋友發(fā)生的一件事情，我懂得了最珍貴的其實是友情
在我生日那天，我的兩個最好的朋友都送我了禮物，可是我既高興又不高興，高興的是一個朋友小娜送我了一個價格不菲的物品，不高興的是另一個朋友小紅只送我了一個薄薄的，自己制作的賀卡。我心想：還朋友呢，就只送我一張紙而已，和小娜送的禮物相比差遠了。她也真是小氣，還朋友呢。
但不久后，我終于想明白了道理。那天，我們合唱隊回到教室時，天已經(jīng)有些黑了，可我有一道題不會做。就問小娜：”小娜。這到題怎么做啊?個我講講。“小娜猶豫了一會兒說：”我媽媽都做好飯了，你抄抄吧。“說著，便把作業(yè)地給了我。我拿著作業(yè)正在猶豫的時候，在一旁的小紅走過來把剛背上肩的書包放下來，拿出筆和紙留下來給我講這道題。她畫畫講講，老半天才把我教會。
現(xiàn)在我明白了，貴重的禮物代表不了什么，真摯的友情才是最珍貴的。
現(xiàn)在小紅是我最好的朋友···
描寫友情的敘事作文：友情
什么是友情?多數(shù)人聽到后，總是嘲弄一番這個看似多么幼稚的問題。那你告訴我，什么是友情?
難道你又要和我說一些類似于“朋友是人生路上一起分擔風雨分享陽光的伙伴”之類的東西嗎?不，你應(yīng)該說一些有意義的東西，類似于朋友分為兩種之類的東西，因為，在我的眼里，朋友，就是分為兩種，一種是對朋友好的，一種是對朋友不好的。
對朋友好的那一類朋友，總是會想著你這個朋友，她(他)還有你這個朋友，而不是像另一類朋友一樣，有了新的朋友，就忘了舊的朋友，在和別的朋友在一起玩的時候，這一類朋友往往會忘了你，忘了還有你這個朋友，忘了她(他)說過的她(他)是你最好的朋友，在朋友有麻煩時，他(她)的別的朋友不幫他(她)了，他就會來找你，說盡好話，說什么有事總是第一個想到你，沒有忘記你，事后，卻又丟下你，跑去和他的那些和他一樣忘恩負義的朋友玩，在有好吃的時候，又忘了你。
我在這里，會叫你一聲“朋友”，可是，請你務(wù)必要記住這篇作文，記住我說過的，朋友，是分為兩種的，一種對你好，一種對你不好。
描寫友情的敘事作文：那時我們多快樂
曾經(jīng)，我是一個天真活潑的女孩，背著小巧玲瓏的小書包走進美麗而寬敞的校園……那時，我是多么快樂啊!
小學，在那個充滿童真的美麗的校園里，我無憂無慮地成長著。每年考試都名列前茅，贏得老師、同學與父母的一致認同!每天寫完作業(yè)，我都有時間來聽一些 好聽的音樂或者讀一些世界名著：我在“湯姆叔叔的小屋”里徘徊，在“呼嘯山莊”里散步，與多蘿西和她的朋友們在一起尋找“綠野仙蹤”。周末的時候，我可以 和父母一起游覽名山大川，在大自然的懷抱里盡情徜徉。在交際上，我總是得心應(yīng)手，小伙伴們在一起都十分親切;在生活、學習上跟同學發(fā)生一些矛盾，大家也都 會微笑著解除……那時的我是多么的快樂啊!
但是，時間匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學生活匆匆而過。這“匆匆”似乎也匆匆地帶走了童年時的快樂。漸漸地，我開始為生活中的小事而煩惱：上中學以 后，學習任務(wù)漸漸加重，除了學習還是學習，雖然努力地學了，但現(xiàn)如今，不說什么名列前茅，就連班上的前十，我也未必進得去。父母為此時常提醒我，總是嘮叨 個不停，這令我很苦惱……真想回到那快樂的時代啊!
回首從前，那時的我是多么天真而快樂啊!……
猜你喜歡：