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關(guān)于感恩的敘事作文500左右的作文

時(shí)間: 世芳1022 分享

  懂得感恩,是收獲幸福的源泉。懂得感恩,你會發(fā)現(xiàn)原來自己周圍的一切都是那樣的美好。下面是小編為大家整理的關(guān)于感恩的敘事作文,一起來看看吧!

  關(guān)于感恩的敘事作文:感恩老師

  “感恩”,一個(gè)多么神圣的詞語,社會上,有許多能讓我們感恩的人,如:有勤勞的清潔工,有為人治病的“白衣天使”,還有那些助人為樂的志愿者們。但是我要感恩的是老師。

  老師,就想燃燒自己,照亮他人的蠟燭。每天晚上,那熟悉的身影坐在書桌旁邊認(rèn)真的批改著作業(yè),每天又要在那三尺講臺上為如饑似渴的我們講著那些讓人尋味的知識。老師,你就像園丁,精心的培育著祖國的花朵。

  老師,就像“春蠶到死絲方盡”中的春蠶,為了我們,您付出了多少心血,為了我們,你默默的奉獻(xiàn)著,你從來沒有抱怨過,索取過,你只是無私的奉獻(xiàn)著。

  老師就像導(dǎo)航儀,指導(dǎo)著我們向正確的方向駛?cè)?。老師雖然有時(shí)候會批評一些同學(xué),但是那是因?yàn)橥瑢W(xué)犯了一些錯(cuò)誤,老師的批評能讓我們認(rèn)識到自己的不足,讓我們不會偏離正確的方向。然而,有些同學(xué)卻對此反感,他們會說:“這個(gè)老師多么多么的壞。”但是他們不知道老師這樣也是為了他們呀!老師不會無緣無故亂批評人,除非同學(xué)們犯了錯(cuò)誤,如果不想讓老師批評,就應(yīng)該正確的對待事物,要正確的對待老師的批評,讓自己向正確的方向前進(jìn),少讓老師費(fèi)心。

  老師的衣服已經(jīng)被粉筆末染白了,那么,讓我們共同努力,不要在讓老師的頭發(fā)變白了!

  關(guān)于感恩的敘事作文:感恩父母

  時(shí)光飛逝,歲月如梭,帶著無限的思緒回顧這十幾年來走過的人生道路,頓時(shí)覺得我要感謝的東西實(shí)在太多太多……

  但是,我最感謝我的媽媽,如果沒有母親,誰能賦予我們血肉之軀,又怎么養(yǎng)我、育我,教我許多做人做事的道理呢?

  恩情似海,您辛辛苦苦把我拉扯大,可以說歷盡艱辛,傾耗了無數(shù)的心血,可您始終是無怨無悔。確實(shí),母愛猶如潺潺的小溪,那么柔,那么清;母愛猶如縷縷的紗絲,那樣細(xì),那樣密;母愛猶如巍峨的高山,那么厚,那么闊??傊磺械囊磺?,又怎能報(bào)答您對我的一片養(yǎng)育之恩呢?

  我們也許現(xiàn)在還小,還不知道什么叫大恩大德,還不能真正體會到父母嚴(yán)格要求我們的真正含義,有時(shí)甚至覺得父母的要求有些殘忍。但是,在你成長的過程中,當(dāng)你有一天,靜下來用心地想一想,只要記下你生活中感覺幸福的一點(diǎn)一滴,你一定能感覺到滲透出來的是他們那無盡的關(guān)愛之情啊!

  學(xué)會感恩,不光是對支持過你的人、幫助過你的人心懷感恩,對他們曾經(jīng)給予過的幫助表示深深的感激之情,還要對反對、拒絕過你的人心懷感恩,感謝他們給予你一個(gè)磨煉的機(jī)會,讓你不斷地走向成熟、變得更加堅(jiān)強(qiáng)。只有真正擁有一顆感恩的心,讓你活得無限的精彩!

  所以我要說:感謝父母。

  關(guān)于感恩的敘事作文:感恩的心

  我來自何方,像一顆塵土,有誰看出我的脆弱……”這首歌唱出了我的心聲。

  我是一個(gè)插班生,因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑蛞郧拔以诤颖鄙蠈W(xué)。由于我天生體質(zhì)不是很好,右手拿筆寫字很困難,所以一直以來我的學(xué)習(xí)成績都不理想。遇到不會的題,我就會情不自禁地拍打自己的腦袋,問自己:“你怎么這么笨啊?”上了4年的學(xué),我每次考試的成績只有二三十分,我對自己失去了信心,心想可能我的智商就是比別人低吧。

  媽媽不認(rèn)輸,經(jīng)常抽出時(shí)間輔導(dǎo)我。有的數(shù)學(xué)題媽媽也不會做,她急得都哭了。后來我們?nèi)野峄亓藮|北,我進(jìn)了葛老師的班級,葛老師沒有嫌棄我,不厭其煩的教我,先從開始怎么聽課,再到怎么學(xué)習(xí),課后還給我單獨(dú)輔導(dǎo)。記得在學(xué)習(xí)小數(shù)乘法時(shí),我做一題,錯(cuò)一題,干脆把筆仍在課桌上,一聲不響生悶氣。葛老師笑盈盈地走到我身邊,陪著我一步一步慢慢做,葛老師告訴我:“計(jì)算小數(shù)乘法,先按照整數(shù)乘法的法則算出積,再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。”葛老師一道一道教我,我漸漸掌握了計(jì)算方法。

  在葛老師的悉心幫助下,我就像天空的小鳥越飛越高,成績也越來越好,現(xiàn)在我會聽課了,成績也從原來的二三十分提高到現(xiàn)在的七八十分。我終于明白,我并不是智商低,而是沒有找到好的學(xué)習(xí)方法。


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