關(guān)于老師呵護學(xué)生的敘事作文
關(guān)于老師呵護學(xué)生的敘事作文
在家里，爸爸媽媽是最關(guān)懷我們的人，而到了學(xué)校，與我們接觸最多的人則是老師，他們也會像親人一樣照顧我們。你想知道關(guān)于老師呵護學(xué)生的敘事作文怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于老師呵護學(xué)生的敘事作文，一起來看看吧!
關(guān)于老師呵護學(xué)生的敘事作文篇1
世界上最偉大的當(dāng)然是母愛，但我覺得師愛也是非常偉大的。老師的愛就像冬天里那火紅的太陽，溫暖著我們，讓我們在知識的海洋里成長!
說起老師，一定要說說我們的班主任郭老師。在學(xué)習(xí)上，郭老師的耐心是出了名的，無論哪個同學(xué)請教她問題，她總會耐心地解答;生活上她就像自己的媽媽一樣關(guān)愛我們，哪個同學(xué)身體不舒服了，她都會仔細詢問，不停地關(guān)心著;平時，她還經(jīng)常教我們做人做事的道理。
記得有一次，我們在課堂上做語文作業(yè)。突然，同學(xué)萬楠“啊!”的一聲叫了起來，看她驚慌失措的樣子，大家還以為是她出了什么事了呢?郭老師也慌忙地跑了過去，萬楠在位子上像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”地把事情經(jīng)過說了一遍。原來是他旁邊的張欣宇同學(xué)在玩鋼筆時，不小心把鋼筆套塞到耳朵里去了。這時的張欣宇漲紅著臉一句話也說不出來，郭老師仔細地看了張欣宇的耳朵后，馬上跑到辦公室去拿來了鑷子。想用鑷子把鋼筆套取出來，但當(dāng)動手時，郭老師卻猶豫了。她說：“搞不好會弄壞耳朵的，還是去醫(yī)院吧。”說完她就沖沖忙忙地帶著張欣宇去了醫(yī)院。
從醫(yī)院回來后，當(dāng)我們知道張欣宇的筆套已經(jīng)取出來了時，大家心中的石頭也落地了。郭老師又以張欣宇的事情作例子，耐心地對我們說，哪些東西不能玩，哪些東西要特別注意等等……
我覺得郭老師不但是我們值得敬重的老師，也是我們最熱愛的長輩。她真的就像自己的媽媽一樣。我要說一聲：“郭老師，您辛苦了，謝謝您!”
關(guān)于老師呵護學(xué)生的敘事作文篇2
她沒有漂亮的眼睛，卻有善意的眼睛;她沒有嘹亮的嗓音，卻有親切的話語;她沒有高高的身材，卻有無微不至的關(guān)懷。她，就是最關(guān)懷我的老師——于老師。
有一次，我在學(xué)校發(fā)燒了，雙臉通紅，額頭熱得嚇人，于老師得知后，立即讓我回家好好休養(yǎng)。幾天之后，班里考試，我的成績一落千丈。我拿到成績后，覺得無所謂，反正我都趕不上其他同學(xué)了，學(xué)不學(xué)都沒關(guān)系。于老師看出我的心思后，就把我叫到辦公室，柔聲細語地說：“你不能因為成績跟不上，而放棄了學(xué)習(xí)啊!天鵝之所以飛得高飛得遠，靠的是矯健有力的翅膀啊!”我覺得于老師說的一番話很有道理，就點了點頭。于老師看到我的反應(yīng)后，拉起我的手，語重心長地說：“天下無難事，只怕有心人。只要你肯繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，老師相信，沒有什么事情能打倒你的!”于老師說完后，拍了拍我的肩膀，讓我回去。
在回教室的路上，于老師說的話烙印在我心里，使我久久不能忘記。是啊，天下沒有困難的事情，只要我們能夠努力，什么事情都不是問題!我也不能因為一次成績，而被打到了!一次成績算不了什么。
此后，每逢課余時間，于老師總會幫我補課。一旦我有不明白的問題，于老師都會一遍遍耐心地講給我聽，直到我明白為止。
在于老師的耐心指導(dǎo)下，使我在又一次考試中，得到了優(yōu)異的成績。我在于老師的臉上，看到了欣慰的笑容。
于老師，您的微笑讓我感到親切，您的關(guān)懷讓我感激，您的話語讓我充滿信心。于老師，我敬佩您!
關(guān)于老師呵護學(xué)生的敘事作文篇3
朋友,你可否想過--一個背了多年書包的學(xué)生竟沒和老師打過招呼?你一定沒想過,可我卻是一個這樣的人!
原因在于我是一個膽小如鼠的人,以至于遠遠望見熟人,就會像動物遇見其天敵一般,逃避到"安全地帶".我就像一個終日生活在深洞里的老鼠,和世界隔絕!
但是,朋友!奇跡發(fā)生在六年級!六年級的時候,一位英雄救了我的命,把我從深洞里拉了出來.她,就是嚴肅可敬的戴老師!!開學(xué)的第一天,她給我的印象并不特別深刻.我只記得那時的她很樸素,很嚴格!她教我們語文,但是她那天卻什么也不談,只談膽量.她似乎很荒.唐地說:"一個人的膽量可以決定這個人的一生,無論他有多大的本事!"這還真可笑,至今我還不懂這話的含義!
懲罰我的時日是在一個烈日當(dāng)空的中午,那天我迫不得已上街散步.[我十分警惕,儼然一只過街老鼠!]突然,我朦朧望見了那嚴肅而可怕的戴老師.我頓時嚇的睜大了眼.開學(xué)以來,我從未和這位老師單獨碰過面啊,更談不上打什么招呼啦!可我又安慰自己:街上車水馬龍,她不一定能看著我.我先走一步,如果不行再想辦法.于是我給自己鼓足勇氣,向前!可是,走到和她距離遠時,[她在路的另一側(cè)]我的心簡直提到了嗓子眼上.她一下子發(fā)現(xiàn)了我,并出乎意料地叫了我一聲:"東陽,去哪玩啊??"我頓時下傻了,呆了,手和腳卻顫抖得差點兒沒跳起舞來.我臉色蒼白,可她卻耐心地叫了第二聲.由于她的聲音混著一股不可抗拒的力量,路上行人都停停止了活動,大家都想看看這個頑固的學(xué)生是如何逃過這一劫的.誰都可以想象我當(dāng)時臉多么紅,心多么慌!我沒多想,走為上計!!!全然不理老師的叫喊......
苦思冥想幾天后,我方知當(dāng)時的行為是多么可笑,多么幼稚!啊.我一定傷透了老師的心.這可憐的為我們嘔心瀝血的老師!我的心似乎變成了鉛塊,很重很重地著!
我也想過補救的方法的-----給老師道歉!但是,上帝卻殘忍地摧毀了最后的機會.當(dāng)我聽到"老師生病住院3月,這學(xué)期無法教我們"的時候,我?guī)缀鯖]了力量!
幾個月后,升學(xué)考試名落孫山.媽媽帶回的"喜訊"令我持續(xù)低落的情緒雪上加霜!原來,媽媽在街上遇見了康復(fù)后的面色憔悴的戴老師.媽媽說,戴老師對我的落榜十分傷心.她深知我膽子小,故意在街上喊我以鍛煉我的膽量,沒想到卻使我無地自容!!她還叮囑媽媽要經(jīng)常鍛煉我,否則很難在這人才濟濟的社會上立足.
我再也無法抬起那淚流滿面的臉了!
窗外,大雁南飛,老師,你是領(lǐng)頭雁,帶領(lǐng)我們進入一個全新的世界,給我們以前進的力量和勇氣.今天,在教師節(jié)來臨之際,我只能默默地祝福你,還你一聲招呼:老師,你好!
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