高二敘事作文
高二敘事作文
作文教學是語文教學的核心內容之一，記敘文寫作訓練是比較常用的寫作體裁，也是培養(yǎng)學生寫作能力的基本抓手。以下是學習啦小編為大家整理的高二敘事作文，歡迎大家參考閱讀。
高二敘事作文篇1
“洗墨池的故事，吟唱在我的耳邊，熒光燈的傳說，閃亮在我的眼前;古老的影像，舞動在我的夢里，經(jīng)典的詩篇，洋溢在我的心間。”
——題記
接受了十五歲的洗禮，我踏入了這個弦歌千年，擁有太多太多文化底蘊的校園——澧縣第一中學。回想當年，我改掉了我懶惰散漫的壞習慣，逐漸養(yǎng)成了勤勞肯干的好習慣;我改掉了我吊兒郎當?shù)膲牧晳T，逐漸養(yǎng)成了一絲不茍的好習慣;我改掉了我怕吃苦膽小如鼠的壞習慣，逐漸養(yǎng)成了不畏辛勞堅持不懈的好習慣。這只為了我的這個小心愿——考上一中!這個我從小就向往，從小就深愛著的澧縣一中......
踏進校門，跟隨著清風，映入眼簾的是整齊的樟樹，偶爾飄過淡淡的樟樹清香，走在大道上，詩墻、英語角就會向你招手，課畢后，和朋友老師會聚此地，暢談往事，聊生活趣事，品優(yōu)美文章，別有一番趣味。轉個彎，“不以物喜，不以己悲”這八個打字佇立在你的眼前，這就是一中所崇尚的良好品德。跟隨著郎朗書聲，出現(xiàn)在面前的整齊教學樓，澧陽書院，香滿天下。正如一中宗旨——崇尚憂國憂民，培養(yǎng)有高尚品德的人;崇尚經(jīng)世致用，培養(yǎng)真才實學的人，崇尚勤奮刻苦，培養(yǎng)有進取精神的人。這是一中永恒的追求，不變的基因。一天中大部分的時間我都獻給了這里，在這里，我快樂的學習，快樂的交朋友，快樂的度過每一分每一秒。跟隨著同學們的腳步，塑膠跑道展現(xiàn)在面前，這里是我們每天活動鍛煉的地方，運動會的盛況還依稀浮現(xiàn)在我的眼前，同學老師們的吶喊聲還在我的耳邊響起，一幕幕精彩的畫面映入腦海。走出操場，會看到那個我最愛的地方——洗墨池。
傳說范仲淹曾在這里洗墨，留下美名，這里柳樹成蔭，綠草茵茵，徘徊在小橋上，手中拿著書本，低頭觀看池中游來游去的小魚，它們自由自在。看著它們我想千百年前的某一天肯定有不少偉人，在此暢談人生，吟唱英雄。如今我們一中學子，同樣站在洗墨池橋上，那么，我們該做的并不是“耍90后頹廢”，并不是裝“神馬都給力”，更不是學“鳳姐”、“犀利哥”，更不是崇尚“非主流”......而是將目光投向更遠的明天，眺望更精彩的未來。在洗墨池的一角，有朝一日，也會雕刻我們的銅像，鐫刻著我們的名字，讓后人景仰。伴隨著鈴聲的想起，同學們陸陸續(xù)續(xù)的走出教室，走過洗墨池，走過操場，走過綠樹齊列的大道，騎車單車，臉上洋溢著笑容......
我還記得，在校道上我們談笑風生，朝氣蓬勃，一起唱那首《老男孩》......
我還記得，在教室里我們認真聽課，爭先恐后的回答問題......
我還記得，在操場上我們?yōu)檫\動健兒們吶喊，圍繞操場跑步，一起大喊“追逐青春，放飛夢想”......
我還記得，在食堂里我們排著隊，“向我們最愛的菜菜進攻”......
我還記得，在洗墨池我們躺在草坪上，仰望天空，看著陽光從柳樹縫里鉆出來，一起談論身邊發(fā)生的點點滴滴，一起訴說自己的喜怒哀樂，一起暢想屬于自己的夢想，屬于自己的快樂......
“我們用全部的情放飛千年的夢想，我們用所有的愛書寫千年的期盼，我們用堅毅和執(zhí)著創(chuàng)造美好的未來，我們用聰明和智慧演繹希望的明天!”
洗墨池的故事繼續(xù)演繹著......
高二敘事作文篇2
童年，是一幅迷人的畫，勾勒出我多少動人有趣的故事;童年，是一首婉轉悠揚的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想;童年，是一束絢麗的茉莉，兒時的歡笑像茉莉散發(fā)出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件回憶。
童年是由純真、幼稚的故事串成的美麗珠鏈那充滿幼稚和歡樂的珠鏈中，一件件有趣的往事，就像一朵朵開放在我的心中，無比艷麗，無限誘人。在我小的時候有好多叫人哭笑不得的事。記得四歲那年的一天，我媽媽上班去了，我和哥哥在家玩。那時我們還是住平房，那天正好下大雨，我們家的屋檐下一直在滴水，不知我和哥哥在想什么，我們想到了在屋檐下洗頭。于是我們就把媽媽的洗發(fā)水全部倒在了頭上，借屋檐下的水洗頭。不知道我們玩了多長時間，反正就覺得媽媽突然回來了，看見我們的這副模樣她好似一頭發(fā)怒的獅子大喊了一聲：“欣欣、龍龍干啥呢!”把我們嚇得差點摔倒了。氣急敗壞的媽媽首先把我就像拎一只小雞似的遠遠地扔在了床上，再去給哥哥洗頭。那時哥哥還是小光頭呢，可足足用了四盆水才洗干凈，可想我們倒了多少洗發(fā)水呢。整理好哥哥，輪到我了，媽媽給我把濕衣服脫掉，斜放在床上，身上蓋著一個小被子，頭朝外耷拉在床邊給我開始洗頭，我一聲都不敢吭，任其媽媽的擺布，我也換了一盆又一盆的水，洗了好久好久才洗干凈。唉!我們太淘氣了。原本既要上班又要管我們的媽媽已經(jīng)夠辛苦了，可傻乎乎的我們不能體諒媽媽一點兒，卻還要忙上添亂，現(xiàn)在想想既好笑又內疚。
童年，猶如一道七色的彩虹，赤.橙.黃.綠.藍.靛.紫，使我們的童年變得多姿多彩!
高二敘事作文篇3
“琪琪，凱凱哥哥被汽車撞了，我們一起去醫(yī)院里看看他。”放學一進家門，媽媽急切地對我說。“什么，凱凱哥哥被車撞了?!”我簡直不敢相信，這怎么可能呢?凱凱哥哥是大姨媽的兒子，讀高二，學習成績非常好，一直是大姨的驕傲，怎么會被車撞了呢?唉，大姨一定很著急、很傷心。
于是，我和爸爸媽媽迅速來到醫(yī)院，走進病房，這是凱凱哥哥嗎?那個曾經(jīng)和我一起玩拼圖的凱凱哥哥嗎?現(xiàn)在的凱凱躺在病床上，整個頭上繃著紗帶，眼睛緊閉著，鼻孔中插著輸氧管，右手吊著點滴，真慘呀!大姨在病床邊，哭紅了雙眼。她告訴我們，凱凱的頭傷得很厲害，現(xiàn)在還處于昏迷之中，不知什么時候才能醒過來?？粗@情景，我害怕極了、傷心極了……
那天下午，凱凱哥哥象往常一樣，騎著自行車和同學一起去上學。在路上，他和同學說著一些趣事，不知不覺來到了一個十字路口，這時，紅燈亮了，但他們依舊嘻鬧著前行。突然，一輛轎車向他們沖來，將凱凱撞到3~4米遠的地方，他的后腦著地，當場就昏了過去，不省人事。那轎車司機是無證駕駛，在慌亂中將油門當成了剎車。于是，慘劇就發(fā)生了……
在回家的路上，我的心久久不能平靜，我問媽媽：“司機沒有駕駛證為什么還可以開車。”
媽媽說：“現(xiàn)在一些人為了自己的方便，抱著僥幸的心理不遵守交通規(guī)則，卻不知這樣做既害了別人也害了自己。”
“全怪司機，把哥哥撞成這樣!”我氣憤地說。
“不，在這場交通事故中，凱凱哥哥也要負一定的責任，如果他們在騎車是不嘻鬧，不闖紅燈，也許這場交通事故就不會發(fā)生了。”
那天晚上，我一直在想，現(xiàn)代交通飛速發(fā)展，給人們帶來了許許多多的方便，但也造成了很多交通事故，許多人在事故中被奪去雙手、雙腿，甚至寶貴的生命，要是大家都遵守交通規(guī)則，就可以避免許多交通事故。例如：機動車要在機動車道上行駛，行人要在人行道上行走，司機叔叔、阿姨要持證駕車，不要開英雄車，牢記“紅燈停，綠燈行，寧停三分，不搶一秒”的行車規(guī)則。行人過馬路時，要注意來往的車輛，走斑馬線，不在馬路上嘻戲打鬧;還有我們乘坐摩托車要戴好安全帽等等。
凱凱哥哥整整昏迷了兩天，這兩天，我們全家度日如年、悲痛不已。雖然他如今已度過危險期，在慢慢地恢復健康，但是他躺在病床上的樣子，家庭里那段時間沉悶的氣氛，大姨一家悲痛欲絕的表情，在我的腦海中留下了深深的印象，我將終身難忘。以后的日子里，我上學、放學走斑馬線過馬路，絕不再闖紅燈，成了遵守交通規(guī)則的小模范。不僅如此，我還常常提醒爸爸媽媽注意安全，碰見小伙伴在馬路上打打鬧鬧，在林蔭道上踢球等行動，我也很耐心地走上前，給他們講凱凱哥哥的故事，賣力地宣傳交通法規(guī)。嘿!我的行動總能收到妎哦的效果呢!現(xiàn)在，我被小伙伴們一致推選為路隊長，就是因為我能帶領他們成為交通安全的小衛(wèi)士。
為了所有的人都能生活在一個安全的環(huán)境中，我衷心地希望大家都從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，自覺遵守交通安全法規(guī)，將安全法規(guī)牢記在心，讓每個人永遠走在安全的道路上!
我很樂意做一個交通安全的小衛(wèi)士!
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