高考題材敘事作文
新課標要求學生能夠?qū)懗霰磉_意圖明確,內(nèi)容具體充實的記敘文,但縱觀初中學生的記敘文寫作實踐,普遍存在表達不清晰、內(nèi)容空洞、結構混亂等問題。以下是學習啦小編為大家整理的高考題材敘事作文,歡迎大家參考閱讀。
高考題材敘事作文篇1
以前聽說過字如其人的說法,說通過一個人的字跡便可大致看出這人的性格品質(zhì),后來又聽到文如其人的這一說法,即文品大可等同于人品,一個人若書讀得多,文章寫得好,其做人的標準也會在無形中得以提高。所謂文如其人,大概就是說你心里想的是什么,便會把你所想的東西通過文字表達出來。
說起文如其人,不免要談到文風這一問題上,所謂的文風就是文章所體現(xiàn)的思想作風,或者文章寫作中某種傾向性的社會風氣以及語言運用的綜合反映。在我認為,文風分有剛勁有力與綿柔感性兩種,書面語說即豪放派與婉約派。豪放派比如辛棄疾,蘇軾,婉約派的代表像李煜和李清照等等。如果說文如其人的話,婉約派的代表詞人似乎更具說服力。李煜因國破家亡這一悲慘的人生經(jīng)歷,在后期的詞風多以凄楚為主,李清照人到中年丈夫遠逝,內(nèi)心悲苦不已,寫出“凄凄慘慘戚戚乍暖還寒時候最難將息”,他們內(nèi)心是同樣的悲傷難過,所以寫出的詞便也傳達給人這樣的憂愁。而豪放派的蘇軾,站在江邊仰天長吼“大江東去浪淘盡,千古風流人物!”這與他仕途坎坷自身又不屈不撓的與世俗奮戰(zhàn)的品性不是遙相呼應嗎?而這一系列的例子不就是在佐證文如其人這一觀點嗎?
既然真的是文如其人,那么,想要寫好一篇文章,想要擁有好的文采與為世人折服的文筆,是不是就意味著你的人生經(jīng)歷要出彩呢?不管文風是豪放派還是婉約派,各有各的可取之處,古往今來都有不同的文人志士欣賞膜拜,只是文風與文品是不同的,文品幾乎可以說是關乎一個人的自身發(fā)展狀況的概述,就像一個人的人品,如果人品不正,那么寫出來的文章也一定是遭人唾棄的,不會有人愿意浪費時間去看,相反,那些品性正直的人,它的文章必然能給人以正能量,教給人們積極向上的東西,這樣文字才會被人們津津樂道。
所以說,與其想著如何提高自己的寫作水平,不如先學會怎樣做人,一個人立于世界最根本的因素,便是成為一個正直的人,當你提高了自身的修養(yǎng)與品性,你的文章必然也就為大眾追捧。無論如何,請記住,應該做一個“大寫”的人。
高考題材敘事作文篇2
夜深了,已被疲勞折磨得四肢無力的我,插上電源,聽起了貝多芬的《命運交響曲》。開頭的音符如雷聲般,先是將我從萎靡中震醒,隨后的旋律仿佛暴風雨中的海燕,頑強不屈;又像一個身陷困境的人,雙手卻強有力的攀沿著。“噢”我恍然大悟,那便是貝多芬先生他自己呀。
從那以后,我便一直渴望同貝多分先生聊一聊,當我用“時空轉移心靈交流器”時,我終于見到了他。和我想像中的一樣,一樣得用有倔強的眼神,一樣得用有專著的面龐。他拖帶著長長的助聽器,我想這時候的他一定又有了什么新的靈感,于是等他工作完后,我們交談了起來……
“貝多芬先生,我來自未來的中國,我十分喜愛您的音樂。”
“謝謝你,孩子”。他笑了笑說。
“我今天之所以來見你是因為我想證實一個疑惑,那就是每當我聽到您的作品時,就仿佛您在我面前一樣,給我鼓勵和勸告,告訴我不要放棄希望。”
“啊,孩子,你能感受的到我,那是因為我把我所有的靈魂與精神都注入了我的音樂呀!”
“您是說音樂中有你的靈魂與精神嗎?”
“是的,孩子。別想的太復雜。我是一個殘疾人,這你知道,如果不是你今天來和我交流,我恐怕只能與音樂交流呢。”他笑了笑,“對于我自己,曾經(jīng)身陷困境,絕望過,傷心過,也想過死亡,但我放不下自己熱愛的音樂,于是我堅強了起來,用我的執(zhí)著去探求著音樂的真諦。”
“可這條路十分的不平坦啊,聽力對于一個音樂家可是很重要的。”我忍不住說道。
“孩子,關于這點,當你的心中有了最熱愛的東西時,你就會明白,真正想要追求一樣事物,便會付出最大的努力去追求它,哪怕是付出了自己的生命,這也便是我的音樂之魂了。”說著,他端來了一杯熱開水。
“那么,音樂也是一種語言了,對嗎?”
他想了想,微笑的點點頭。
我在他的工作室里又談到了許多現(xiàn)代的東西,他對我們現(xiàn)代的科技也很驚訝。到了5點,他看了看手表,起身要回去工作。我默默的望這他的背影,分明有一種力量在他的身上體現(xiàn)出來。
直到我回到現(xiàn)代社會中,依舊難以忘懷那種深切的力量,因為那種力量已刻入我心中,已刻入千百萬喜愛貝多芬音樂的人心中。
那就是一種不朽的語言。
高考題材敘事作文篇3
隨時間退縮,剛剛步入屠園小學的我,童稚,天真。那時我五年級,不知道未來五年我的變化,現(xiàn)在想起來,這五年來我會永遠記住那段美麗的往事。
時光總是短暫而易逝的,它不會因為我們倆而猶豫地停步,所以,我腦海里留下的只有五年以內(nèi)的回憶了,只剩這些回憶了??v使每天上學還能看到你,但,看到的只有你對別的人展開的笑顏。
那時候,我已忘卻了熱忱,只剩滿心的凄寒,是你,是你內(nèi)心深處的活潑開朗喚回了我。也許是因為涵吧,我們才玩到了一起。我沒有想過,之后的我們關系會好的似親姐妹一樣,形影不離。我們成了無話不聊的同學。室友。朋友。甚至是親人。那段日子,我過得好開心,活得好自由,即使沒有什么人關注過我們,即使沒有過什么事輪到過我們。記得有那么一次,我們?nèi)齻€被夏雪。鄧純慧等一灘人所排斥。淚,無聲無息地從我的眼眶里奔出。你只是在安慰著我和涵,一直沒有哭。晚上睡覺時,我聽到你小小的啼泣聲。這時,我才明白,你更需要安慰。我不知道自己那時發(fā)的什么瘋,一直沒有安慰你,直到你小聲的對我說我把你捏疼了,我才發(fā)現(xiàn),我一直緊攥著你的手。你是我的福星,我的知己,我與你三年無話不說,你我之間的事多多少少拋個眼神就知道?;蛟S你現(xiàn)在不再記得這些細微的點點滴滴,但我記得,永遠記得!
你我的友誼支持了三年,可我卻不想放縱這段友誼逝去,讓它消失,我心痛,的是悔恨。懊惱。我當初為了你,留在了這個學校上初中,原來,到了頭,竟是一場空。我不奢求你能嘲笑的說一句“又沒人讓你留下來”,希望你心中也別做它想,只要記住別忘了我,即使,友誼,淡了;花,開了謝了;人,逐漸長大了。但最終卻是回憶美好,再也回不去了。
時間可以沖淡一切。包括朋友之間最純厚的友誼。時間的飛速前進,令我不再懂你的心思了,也無法再和你好無顧忌的談天說地,甚至我有時候都不敢正視你,就怕你一個“陌生”的眼神會見我徹底擊垮,讓我奔潰。沒有溫暖,只有淡漠,那種冰冷的感覺你感受過嗎?有感受過嗎?
我終于明白,為什么有些人,曾經(jīng)那樣的親近,如膠似漆,分隔在倆地之后,卻漸漸淡了感情,因為遠距離的思念,解不了身邊的孤寂,代替說話的,只不過是這幾頁的書信。文字代替不了語言,無顧忌的談天說地,永遠勝過那些沒有靈魂,毫無生機的只言片語。
有句話是距離產(chǎn)生美。我認為那時不可能的,至少友誼是不可能的友誼需要時間的培養(yǎng),但更需要近距離的灌溉。每一個靈魂,都有屬于自己的瀟灑追求!知道么?這追求可能是親情。友情。愛情,我卻獨獨把友情看重。
那段往事,既傷著我,又愈合著我。單純的朋友,我只想留下一點點,擁有一點點,一點就好。
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