關(guān)于校園青春的敘事作文
校園,一個(gè)承載著青春的載體,裝進(jìn)了我們滿騰騰需要宣泄的情感,青春,一個(gè)人生最美好的黃金時(shí)節(jié),需要在校園耕耘收獲。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于校園青春的敘事作文,歡迎大家參考閱讀。
關(guān)于校園青春的敘事作文篇1
冬天的校園,妖嬈迷人,詩(shī)情畫意!
漫步校園,只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立著大樓披上了潔白的素裝;小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容,令我賞心悅目、心曠神怡。
“瞧!”我情不自禁不起喊出聲來(lái),因?yàn)槟莾簩?shí)在是太美了,那可是冬姐姐的杰作;銀色的大操場(chǎng)。這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了,它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞,它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲,像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、清新的樂(lè)曲,又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī)。你見(jiàn)了,不醉才怪呢!
看!這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹,它總是以飽滿的精神,似火的熱情感染著我,激勵(lì)著我。你瞧,它身上的霜像玉一樣潔,像銀一樣白,像煙一樣輕,像柳絮一樣柔,真是美不勝收。
但我也愛(ài)冬天校園的朝霞,冬天校園的夕陽(yáng)。
當(dāng)東方映著魚肚白,那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽(yáng)西下時(shí)的校園,有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上,靜得沒(méi)有聲息,綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著,偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪。魚兒們?cè)谒斜M情暢游,是否也為這校園喝彩?
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲,那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候,那是何種的生機(jī)!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候,那又是何種的愜意!
還有我們可愛(ài)可敬的老師,當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí),老師就成了你的引路人;當(dāng)你心里有話卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí),老師就成了你的傾聽(tīng)者;當(dāng)你擁有喜悅與快樂(lè)時(shí),老師就成了你的分享者。這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎?
誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥,誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿無(wú)奈??次业男@:校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩,時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此,我要說(shuō):“我的校園生活多姿多彩!
關(guān)于校園青春的敘事作文篇2
我愛(ài)我的故鄉(xiāng),但最愛(ài)我的校園,尤其是花壇。
每當(dāng)春天,暖風(fēng)吹進(jìn)校園,花壇內(nèi)綠色的枝芽顯然醒目,上面還開著小小花、小花苞,像個(gè)球一樣圓,許多花開了,開得那么美,那么醉人。小燕子也來(lái)了,翩翩起舞,來(lái)襯托美麗的花壇。兩旁草地綠油油的,多么誘人,像一個(gè)可愛(ài)的小精靈,微風(fēng)吹來(lái),小草彎彎腰,向尊敬的花壇致敬。大槐樹發(fā)出了小芽,香椿樹早已結(jié)出了香椿芽。最美的還是玉蘭花,它的花碩大美麗,先開花,再長(zhǎng)葉,聞一聞,花香誘人。
夏天,天氣炎熱,是開花的季節(jié),小花苞變成了芳香迷人的花朵,小草由翠綠色轉(zhuǎn)變?yōu)樯罹G色?;▔瘍?nèi)無(wú)顏六色,各色的花朵,再加上或濃或淡的新綠,眼前一片明艷。那芬芳幽雅的花朵像一位身穿沙裙亭亭玉立的少女。小蜜蜂、小蜘蛛也來(lái)幫忙。大槐樹落下小小槐花,像銀珠輕揚(yáng),如蒙蒙細(xì)雨,似點(diǎn)點(diǎn)飛雪。
秋季來(lái)臨了,一串紅又美又有精神。菊花五彩繽紛,各種各樣,國(guó)色天香,這一簇,那兒一叢,真是美麗動(dòng)人。小草漸漸黃了,枯萎了。那英雄氣概的大樹也落下了黃樹葉,鋪下了黃色的地毯。校園內(nèi)黃色似金,紅葉似火,風(fēng)兒吹過(guò),發(fā)出嘩嘩的聲音。
秋天離我們遠(yuǎn)去了,北風(fēng)呼呼刮過(guò)樹梢,校園寂靜極了,小雪悄然而下,為植物蓋上了一層棉被,雪花的到來(lái)使校園充滿了生機(jī)。高大的教學(xué)樓襯托著白色的花壇,從里面發(fā)出朗朗讀書聲,優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲,來(lái)“裝扮”美麗的校園。植物完成了它們的使命,悄悄入睡了。可那傲立風(fēng)霜的臘梅,開出了小紅梅,英姿優(yōu)雅,堅(jiān)強(qiáng)地站在風(fēng)雪內(nèi),花香芬芳,楚楚動(dòng)人。
我的校園真美呀,一年四季節(jié),各相不同!時(shí)尚!
關(guān)于校園青春的敘事作文篇3
校園,一個(gè)承載著青春的載體,裝進(jìn)了我們滿騰騰需要宣泄的情感。青春,一個(gè)人生最美好的黃金時(shí)節(jié),需要在校園耕耘收獲。
校園,一個(gè)潭幽靜的水,水面光潔如絲綢一般。而我們,偏要去做激浪的石頭,有棱角的石子。我們看不慣一成不變的校園,于是用手中唯一的青春,上演了一出我們自己主演的鬧劇。
面對(duì)那蒼白的教條,我們,不以為然。決定用自己的行動(dòng)去挑戰(zhàn)它,孰勝孰負(fù),至今仍無(wú)分曉。
我們從來(lái)都不知道該如何做到最好,面對(duì)寬大的黑板,我們的眼中閃耀著無(wú)限的光芒。對(duì)知識(shí)的渴望,成為了我們做出的一種欲望。漸漸的,欲望在手中突顯。我們,拼命的攝取養(yǎng)份,如饑似渴,為的是結(jié)出豐碩的果實(shí),為的是自己那絢麗的青春。
校園,為我們提供了巨大的自由的創(chuàng)作空間。宛若一張空白的畫布,任由我們?nèi)ネ盔f。我們擁有無(wú)可限量的潛力。究竟在哪一刻爆發(fā),我們同樣不可預(yù)知。在起哄似的贊許中,我們放開嗓音大聲的歌唱,與志趣相投的好友,捧起那滿腔熱情與沖動(dòng),抒寫自己的青春方程式。
鬧劇,總該收?qǐng)?。如何收?qǐng)觯瑢?duì)于青春來(lái)說(shuō),也許并不重要。我們不愛(ài)那個(gè)校園,對(duì)它卻有著幾近癡迷眷戀?;氐酵舻男W(xué),我們總會(huì)驕傲的從低年級(jí)的同學(xué)身旁走過(guò),默念道:我,也曾是這里的一名學(xué)生,也在這里有過(guò)夢(mèng)想、摯愛(ài)和快樂(lè)。
青春。我能允許青春過(guò)后的平庸,但絕不允許青春干澀,從未激昂過(guò),哪怕只有那么一次。它一定要鍍上色彩,才會(huì)有時(shí)時(shí)被憶起的理由。
我們是青少年,是一群活力四射,激情飛揚(yáng)的青少年。我們正處在花樣年華之中,擁有并享受著青春帶給我們的無(wú)限樂(lè)趣。正是有青春旋律的跳動(dòng),我們才聆聽(tīng)到繽紛的青春;正是有青春腳步的舞動(dòng),我們才感受到多彩的青春與我們?cè)谝黄稹J乔啻?,我們才擁有多姿多彩,華麗人生。
青春如花,假如不去呵護(hù),不經(jīng)意間就會(huì)凋謝枯萎。青春若云,假如你不去好好珍惜,就會(huì)失去一片藍(lán)天。青春似雨,假如不去欣賞,追求,就會(huì)悄然離去。而青春更像火,熊熊燃燒,永不停息。
每個(gè)人都有青春,而青春給予我們的是不同的感受,有歡樂(lè),有悲傷,有時(shí)會(huì)是震撼人心的感動(dòng),有時(shí)會(huì)是樹葉凋零的傷感。但是青春是不變的,改變的是我們的心。我們要學(xué)會(huì)做青春的主人,主宰青春。
激烈的青春燃燒了平靜的校園,活力、色彩、笑聲,哪怕是淚水,因?yàn)榍啻河啦桓蓾?/p>
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