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大自然的啟示敘事作文500字

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大自然的啟示敘事作文500字

  原來(lái),大自然中有許許多多人類(lèi)的老師,萬(wàn)事萬(wàn)物都能帶給我們啟示,只有留心觀察,善于發(fā)現(xiàn),就會(huì)有所發(fā)明,有所創(chuàng)造。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的大自然的啟示敘事作文500字,歡迎大家參考閱讀。

  大自然的啟示敘事作文500字篇1

  星期一,我在放學(xué)回家的路上發(fā)現(xiàn)了一只螳螂。螳螂偽裝成綠色的樹(shù)葉,一動(dòng)不動(dòng)地趴在一朵小花的花莖上,如果你站在稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方看那只螳螂,就如同小花邊的一片綠葉無(wú)法分辨。不一會(huì)兒,飛來(lái)了一只飛蛾,它正好飛到螳螂偽裝成的花邊綠葉上,螳螂便閃電般地伸出兩個(gè)大夾子,一下就牢牢地夾住了飛蛾。

  看了這一幕,我大吃一驚。在頭腦里閃現(xiàn)出一個(gè)疑問(wèn):為什么螳螂可以敏捷地捉住背上的蟲(chóng)子呢?于是,我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)回到家中,查閱了螳螂的相關(guān)資料,知道了螳螂屬于昆蟲(chóng)類(lèi),體積較大,色黃褐、暗褐或綠色。頭部三角形,復(fù)眼大,處角細(xì)長(zhǎng)??吹竭@些,我終于知道了螳螂之所以可以敏捷地捉住背上的蟲(chóng)子是因?yàn)樗膹?fù)眼長(zhǎng)在頭頂上,能夠敏捷的觀察到背上事物的瞬息變化,從而作出迅速反應(yīng)。

  如果我們模仿螳螂的特殊生物學(xué)結(jié)構(gòu),發(fā)明一種背上種滿(mǎn)鮮花,頭頂上有眼睛,并裝有四個(gè)夾子的機(jī)器人,利用背上的花朵引來(lái)害蟲(chóng),而背上的眼睛又能及時(shí)觀察到背上的情況,四個(gè)夾子迅速敏捷地運(yùn)動(dòng),當(dāng)害蟲(chóng)出現(xiàn)的時(shí)刻,一下子夾死蟲(chóng)子。然后,再把它放進(jìn)花盆,蟲(chóng)子腐爛后就變成了土壤的肥料,那該多好啊!

  其實(shí),人類(lèi)在仿生學(xué)方面,已經(jīng)取得了大量成果。自然界的生物真是人類(lèi)的良師益友呀!

  大自然的啟示敘事作文500字篇2

  大自然是人類(lèi)的老師,它會(huì)給我們帶來(lái)許許多多的啟示:在狂風(fēng)中傲然挺立的小草告訴我們要堅(jiān)強(qiáng);不懼風(fēng)雪的青松告訴我們要堅(jiān)強(qiáng);滴水穿石告訴我們要堅(jiān)持不懈;小小的螞蟻告訴我們要團(tuán)結(jié)……

  有一次,我寫(xiě)完作業(yè)。來(lái)到院子里,我發(fā)現(xiàn)草叢邊有一大群螞蟻正在有條不紊地搬運(yùn)著沙石。它們排成一隊(duì)隊(duì),聲勢(shì)浩大。這引起了我極大的興趣,我仔細(xì)地觀察起來(lái)。哦,原來(lái)它們是給自己筑巢呢!我想:它們這么小,要做到什么時(shí)候才能完工呀?可是讓我出乎意料的是,它們的分工是那么的明確,協(xié)調(diào)有序,就好像一支訓(xùn)練有素的部隊(duì)。它們搬的搬,抬的抬,運(yùn)的運(yùn),團(tuán)結(jié)一致。就這樣反反復(fù)復(fù),將近一個(gè)小時(shí),這偉大的工程就算完工了。整個(gè)過(guò)程我看得目瞪口呆,我被它們這種就小成多﹑聚沙成塔的精神所折服,被它們這種集體主義精神所感動(dòng)。

  回頭過(guò)來(lái),再想想我自己,每一次遇到困難,我不是逃避就是對(duì)自己沒(méi)有自信,根本沒(méi)有勇氣來(lái)去面對(duì)。經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷,我明白了遇到事情就要堅(jiān)持不懈,團(tuán)結(jié)一致,要勇敢去面對(duì)。我覺(jué)得,這就是大自然中螞蟻給我最大的啟示。

  大自然就像一本無(wú)字的書(shū)籍,里面充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。同學(xué)們,讓我們趕快走進(jìn)大自然,去傾聽(tīng)大自然的聲音,去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光,去探索大自然的奧秘吧!

  大自然的啟示敘事作文500字篇3

  學(xué)習(xí)了《人類(lèi)的老師》和《蝙蝠和雷達(dá)》后,我知道了:人們研究鯨的“流線型”形體,發(fā)明了航行速度極快的輪船;研究蝙蝠探路的方法,給飛機(jī)裝上了雷達(dá),飛機(jī)就可以在夜里安全地飛行;研究蜻蜓的飛行情形,研制成了具有優(yōu)良性能的飛機(jī)。

  這就是“仿生學(xué)”,我覺(jué)得很有意思,對(duì)它很感興趣,便開(kāi)始四處搜集有關(guān)的資料。水母耳內(nèi)的聽(tīng)石聽(tīng)到由空氣和波浪摩擦產(chǎn)生的次生波,便迅速往深海里鉆。于是,人們模仿水母耳內(nèi)的結(jié)構(gòu)與功能,制造出了能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴作出預(yù)報(bào)的“水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀”。它的出現(xiàn),對(duì)航海、漁船有著重要的意義。青蛙的眼睛看活動(dòng)的東西很敏銳,但對(duì)靜止的東西卻視而不見(jiàn)。人們根據(jù)它的這一點(diǎn),發(fā)明了能準(zhǔn)確指揮飛機(jī)降落的“電子蛙眼”。別看蚊子很討厭,它也能給人類(lèi)帶來(lái)啟示。人么模仿蚊子呈鋸狀的口器,制造了完全感覺(jué)不到疼痛的“無(wú)痛針頭”,給人么打針減少了痛苦……

  原來(lái),大自然中有許許多多人類(lèi)的老師,萬(wàn)事萬(wàn)物都能帶給我們啟示,只有留心觀察,善于發(fā)現(xiàn),就會(huì)有所發(fā)明,有所創(chuàng)造。我從駱駝的駝峰得到啟示,準(zhǔn)備發(fā)明一個(gè)營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)存機(jī),為老人、兒童等身體虛弱的人們儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)。我相信只要努力學(xué)習(xí),掌握更多與有關(guān)“仿生學(xué)”的知識(shí),一定能實(shí)現(xiàn)我美好的愿望。

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