初中敘事作文有賞析
初中敘事作文有賞析
記敘文寫作教學(xué)是初中階段作文教學(xué)的重點，但是目前初中記敘文寫作教學(xué)并沒有獨立成體系的教材，給初中記敘文寫作教學(xué)帶來了消極影響，導(dǎo)致了記敘文寫作教學(xué)的無序和低效。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初中敘事作文有賞析，歡迎大家參考閱讀。
初中敘事作文有賞析篇1
中國有這樣一句古話：遠(yuǎn)親不如近鄰。一開始以為這沒什么，甚至還懷疑，親戚怎么還不如鄰居親呢?但經(jīng)過那一次后，我對這句話有了更深的認(rèn)識。
前不久，我們家隔壁搬來了一位新鄰居，他待人非常的友好：他看到老年人上樓梯，就跑去扶他上樓;他看到別人拿著許多東西，就幫助他們把東西提到他們家;別人問他借東西，他也非常慷慨地給人們借。在鄰居們的眼里，他是一個助人為樂，慷慨大方的人。因此他一搬過來，就結(jié)交了許多朋友。
那一次，我發(fā)燒頭疼，爸爸媽媽把我安頓好以后，就出去買藥。只剩下我一個人在家。我想喝口水，就起身。起來以后，身子非常虛弱，感覺不像是在走路，而是在飄。我“飄”到柜子前，拿杯子，但柜子太高了，我踮起腳拿下杯子時，沒站穩(wěn)，不小心把杯子打碎了。正在這時有人敲門，我開開門，原來是他，他看了看我的樣子，又看了看地上的碎渣，問我：“你這是怎么了?”
“我想喝水，但我不小心把杯子打了。”
“你爸爸媽媽呢?”
“他們出去了。”
他趕快把我扶到床上，拿了一個濕毛巾放到我的額頭上，然后看是清理地上的碎渣。
收拾完后，對我說：“以后小心點，還好沒有受傷，要使玻璃不小心弄倒了手上，怎么辦。以后若你爸爸媽媽不在，需要幫助時，給我說一聲。”說完后，就在紙上寫下了他家的電話，放在了床頭邊，然后，就出門了。
待爸爸媽媽回來后，我把剛才的事告訴了他們，他們說：“等你病好了，去他家，感謝他。”
但是，等我病好后，他已經(jīng)搬走了，我至今都沒有對他說聲“謝謝”，但我希望遠(yuǎn)方的他能聽得到。
賞析：本篇記敘文引題自然，事件的記錄條理流暢，語言質(zhì)樸去含有豐富的情感，恰如其分的表達(dá)了小作者的感激之情。文章對于細(xì)節(jié)的刻畫也比較詳盡，總體來說是一篇不錯的習(xí)作。
初中敘事作文有賞析篇2
我的父親對待工作極其認(rèn)真，但對于我卻沒有那么認(rèn)真。每天下班回家，他只是詢問一下學(xué)習(xí)情況，然后看看作業(yè)就了事了，也不關(guān)心其他。有時，我認(rèn)為他根本不在乎我……
天灰蒙蒙的，洋洋灑灑的雪像調(diào)皮的精靈跳著舞。冷，無處不在。下午放學(xué)時，路過燒烤攤，一陣熟悉的香味鉆進(jìn)我快凍僵的鼻孔，頓時把我的“饞蟲”給引了出來，摸著空空的口袋，我只好一步三回頭地走回家去，可我心里還是盤算著讓爸爸幫我買。
我回到家時，爸爸也恰好進(jìn)門，他的眼皮很沉重，一副疲憊不堪的樣子，可我還是忍不住地跑上去，抱著爸爸，拽著他的手說，“爸爸，我想吃燒烤!”滿臉疲憊的爸爸說，“今天我實在太累了，明天再買好嗎?”“不嘛!”我撒嬌地說，“我就想今天吃!”見爸爸站在那沒動，我鬧著說，“什么太累呀?根本就是不在乎我。”
爸爸默默地拿著外套，推開門出去了。透過透明的窗戶，看見那些大樹隨風(fēng)擺動著身子，空曠的馬路上行人少得可憐，大家都躲在溫暖的家里不敢出來，可我卻為了滿足自己的口腹之欲，任性地把疲憊的爸爸推入寒風(fēng)之中。
過了一會兒，爸爸帶著一股冷氣把懷里的燒烤喜滋滋地遞給我。我接過熱乎乎的燒烤，同時，也觸到了爸爸凍得冰冷的手，心中一震!瞬間那包扎得嚴(yán)嚴(yán)實實的燒烤已不再那么誘人，爸爸疲憊的身影讓我愧疚不已。
可爸爸卻沒察覺到我的轉(zhuǎn)變，還一個勁兒地催促我，“快吃吧，趁熱吃才好吃。”我的心被觸動了，被爸爸的溫暖久久包圍。
父愛如水，流過我干涸的心靈;父愛如山，高高地屹立著;父愛如酒，欲釀欲香濃
賞析：這是一篇學(xué)生寫的敘事文章，文章情感真摯，敘事條理，娓娓道來。就買燒烤來表現(xiàn)出父愛的偉大，寒風(fēng)中透露著濃濃的親情，結(jié)尾深化了主題，筆淡而情濃。
初中敘事作文有賞析篇3
生活是美好的,生活就藏在我們每天的生活中。當(dāng)我們遇到困難得到朋友的幫助的時候,當(dāng)我們在初春的陽光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株嫩草的時候,當(dāng)我們外出旅游置身于青山綠樹環(huán)境之中的時候,當(dāng)我們和伙伴一起嬉戲打鬧的時候,當(dāng)我們在父母面前調(diào)皮玩笑的時候……我們總會感受到生活中的美好。
上六年級的時候,我經(jīng)常會和幾個好朋友一起寫作業(yè),討論難題,一起預(yù)習(xí),一起背課文……
有一天,放學(xué)以后,秦迪和秦菲來我家里,開始了“學(xué)習(xí)小組”的活動。幾道簡單的計算題很快就做完了。在做應(yīng)用題的時候秦菲遇到了一道難題。只見他緊鎖眉頭,時而翻看書上的例題,時而用筆在草稿紙上勾畫著,可是就是怎么也找不到解題的線索。
看到她這個樣子,我停下筆來,湊近身子問:“怎么了?是不是修渠的那道題難住了你?”她沒有答話,倒是秦迪在一旁搭了腔:“準(zhǔn)是那道題,我已經(jīng)計算半天了。”我理了理思緒,說這道題是難了點兒,但是如果能準(zhǔn)確地找出‘關(guān)系式’來,這道題就清楚了。讓我們一起來討論一下吧。”
說完,我打開了一張草稿紙,在山上面畫出了線段圖。畫完后,秦迪大叫一聲:“哦,原來是這樣,我明白了,多謝了,妹妹.”我剛想問秦菲明不明白,他就說:“我明白啦。先用‘1’減去……等于……再求出剩下多少公里。”我若有所思的點了點頭,秦迪也認(rèn)為她說的對。秦菲又神采飛揚的說:“然后又乘以……就是第二天修的。”
他得意極了,我剛想反駁,秦迪便說:“不對不對,不是這樣的,奧數(shù)書上有例題。”我把我的書遞了過去。“哦,原來是這樣。”秦菲不好意思的說.我們接著寫了起來.窗外的老槐樹悄悄地把樹蔭移了過來,仿佛在為我們遮擋著烈烈的太陽。
生活處處都有美好的事情和事物,只是要需要我們心用去尋找…
賞析：這是一篇敘事文章，小作者詳細(xì)地描寫了“我們和伙伴一起嬉戲打鬧”的過程，語言生動形象，描述詳細(xì)具體，可見小作者是一個生活的有心人。結(jié)尾不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
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