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關(guān)于初中校園生活敘事作文

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關(guān)于初中校園生活敘事作文

  我們的校園,是一個和諧的校園,他的和諧不僅展現(xiàn)于此,而且還展現(xiàn)出同學(xué)與同學(xué)之間的友誼,和老師對我們的關(guān)愛。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于初中校園生活敘事作文,給大家作為參考,歡迎閱讀!

  關(guān)于初中校園生活敘事作文篇1

  五年級時,我轉(zhuǎn)到了h小學(xué)讀書,在這個學(xué)校中,我結(jié)識了許多好朋友,當(dāng)然,也發(fā)生了許多有趣的事情。我印象最深的,還是五年級上學(xué)期掀起的寫作熱潮。

  那天,我正在做作業(yè),同桌邵邵突然跑了過來,悄悄地對我說:“朱朱,大新聞,大新聞!邱邱在寫小說!”我聽了,頓時感到新鮮,丟下沒做完的作業(yè)和邵邵一起去看。

  果然,邱邱正在奮筆疾書呢!我探頭一看,知道了小說的題目叫《仰望烏珠慕沁》。

  自從這件事在班上一報料,同學(xué)們就有了興趣,也不管自己寫作好不好,紛紛開始寫小說。有經(jīng)濟(jì)頭腦的同學(xué)還公開宣布:“大家好!這是某某某同學(xué)寫的小說,可好看了!5角前看一章!5角錢看一章!都來啊!頓時,全班笑開了花。

  為了抓緊時間“掙錢“某些同學(xué)連最喜歡的微機(jī)課也不去上了,一進(jìn)電腦室,就會看到一些同學(xué)正坐在電腦前寫小說呢。有一次上科學(xué)課,不知內(nèi)情的科學(xué)老師,看到很多同學(xué)拿著本子在不停地寫啊,還夸獎同學(xué)們“愛學(xué)習(xí)”,其實哪里是學(xué)習(xí)呀。個個都忙著寫小說呢!

  不怕被你笑話,看到同學(xué)們都開始寫小說了,我心里也癢癢的,終于控制不住了。我也開始寫小說了,題目叫《我的小樹葉班級》。我是就地取材,把在學(xué)校發(fā)生的事情記錄了下來。這總比那些寫言情小說和編其他故事的同學(xué)們方便多了。可以說,我的寫作是堅持的最久一個。因為到現(xiàn)在只有我一個人還在寫。不過,我寫小說可不是為了掙錢,我只不過想給枯燥的學(xué)習(xí)生活開來一些樂趣而已。

  通過寫小說,同學(xué)們可以和大家分享自己的快樂,可以發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)可愛的一面。更好的是,我們通過寫小說發(fā)現(xiàn)了生活中的樂趣。當(dāng)然,我們還得感謝邱邱,沒有她,也就不會有我們班掀起的寫作熱潮!

  關(guān)于初中校園生活敘事作文篇2

  有人說,“當(dāng)學(xué)生是件苦差事,沒有一點樂趣。”可我卻不這么認(rèn)為,我們的校園生活豐富多彩,趣事多著呢!

  “叮鈴鈴——”隨著一陣清脆的下課鈴聲,同學(xué)們蜂擁般地出了教室。我也隨即出了門。一陣清風(fēng)吹來,學(xué)習(xí)的緊張疲勞和煩惱都被拋到了九霄云外,取而代之的是輕松、暢快。于是,拉好友下了樓。瞧!操場上、教學(xué)樓旁,一片歡聲笑語。這邊,一群女生正高談闊論,什么周杰倫,蔡依林啦,都成了她們的話題;那邊,一幫“小書迷”拿著習(xí)題,追著老師刨根問底??勺钣幸馑嫉?,還要數(shù)我們在操場上踢毽子的這群女生。

  只見楊玉潔手里拿著一個精致的彩毽子,招呼道:“喂,我要踢了,接好!”隨即,一個漂亮的“左轉(zhuǎn)180度”,把毽子送上高高的天空。“瞧我的!”我邊喊著邊一個箭步?jīng)_上去,將即要落的毽子又踢了起來,“好耶!”“漂亮!”我的“腳功”引來了一陣喝彩聲。這時,一個中段的男生探過頭來,念叨:“哎呀呀,就這么點雕蟲小技也值得你們大驚小怪的?哼!有什么了不起的,誰不會?”“你會?你來兩下子!”“別吹牛!”我們立刻發(fā)出了“抗議”,其中數(shù)我的聲音最大。那個男生有點無地自容了,可還是憑著男同學(xué)特有的“賴皮功夫”喊道:“來,來就來嘛,你們都給我瞧好了!”說罷,便接過毽子,用手掂了幾下后,將毽子高高扔起。“一個、兩個、三個R26;R26;R26;R26;R26;R26;”旁邊的人一起數(shù)。數(shù)到最后,那個男生竟然一下子踢了三十二個毽子。聽到這個數(shù)字,全場嘩然,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

  喏,這就是發(fā)生在我們校園里的一件趣事,誰說我們的校園生活沒有樂趣?

  關(guān)于初中校園生活敘事作文篇3

  “叮鈴鈴”“叮鈴鈴”,熟悉睡中的我被一陣鬧鈴給吵醒了。“哎!怎么這么快就六點了,我還沒睡夠呢!”我不停地抱怨著。洗瀨完畢,吃過早餐后,我拎起書包走出了家門,上學(xué)去嘍!

  與許多學(xué)生一樣,我家離學(xué)校比較遠(yuǎn),所以理所當(dāng)然地成為了“公車一族”。“哈”乘車路上,我還未恢復(fù)精神氣兒。

  走進(jìn)校門,我整個人都清爽起來。不知怎么的,看著學(xué)校里的每一樣事物,都覺得很開心,應(yīng)該說是學(xué)校帶給了我很多歡樂。

  上課了,原本喧鬧的教室安靜了下來,大家都在認(rèn)真聽課,我就更不例外了。老師講的課總是那么生動有趣,就連最乏味的政治課也“改頭換面”,變成了趣味無限的課。英語課上,那一個個英文字母變成了一個個跳動的音符,秦出了一首悅耳動聽的歌。

  接下來,來看看我們體育課上在做什么吧!

  每節(jié)體育課,老師都給留給我們自己活動的時間。體育老師剛一發(fā)令--解散,同學(xué)們就一溜煙的跑了,只留老師一人孤零零地站在那兒。我分成了好幾撥,一些人在打羽毛球,同學(xué)們另外一些又在打籃球,而我們幾個相處得非常投機(jī)的女生則湊到了一堆,唱唱歌,聊聊天,可開心了。我們幾乎是無話不談,碰到了對一件事持相同觀點的人,那幾個會激動地握手,或互相擁抱。我們幾個人會經(jīng)常講笑話,最滑稽的動作,弄得笑到眼淚從眼眶里蹦了出來。

  下課時,休息一下自己的眼睛,我閉上眼睛--我沒有在睡覺,而是趁休息眼睛的同時回憶一下老師新講的知識,而后,跑去和隔了好幾桌的好朋友說說話,湊個熱鬧。雖然只是短短的10分鐘,卻會發(fā)生許多趣事,如某個同學(xué)說了句搞笑的話,做了個滑稽的動作,總能讓我們開懷大笑。

  放學(xué)了,大家收拾好書包,火速沖出教室,用《家有兒女》中劉星說的話是:“咱們各回各家,各找各媽!”

  你覺得我的校園生活有趣嗎?

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