初中友誼敘事作文700字
初中友誼敘事作文700字
友誼是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶;友誼是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。以下是學習啦小編為大家整理的關(guān)于初中友誼敘事作文700字，給大家作為參考，歡迎閱讀!
初中友誼敘事作文700字篇1
我小的時候，跟著爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下。那時候，爺爺奶奶為了方便，給我剪了一個“小男孩”般的頭型，所以我跟鄉(xiāng)下的小男孩和小女孩玩得很熟。直到8歲那年，爸爸媽媽把我接去杭州讀書。如今，已經(jīng)12歲的我已對我的家、我的朋友、我的伙伴陌生了，但唯一不陌生的東西，就是───友誼。
“清，把這幾塊餅干拿給她吧。”奶奶抓著一大把我從杭州帶回來的餅干，指著遠處的一個“小男孩”，“畢竟她也是你小時候做好的玩伴。”
我乖乖地捧過餅干，心里極不情愿地向她走去。我也不是心疼這些餅干，我只是害怕看見她那深沉的目光。越走越近，我便細細地打量著她：頭發(fā)短短的，松松的，顯得有些惡心;衣服臟臟的，甚至有些地方還發(fā)了霉，一看就是幾天不洗扔一旁的衣服，好像散發(fā)出一股股惡臭。
我緩緩地走了過去，我的朋友───小時候形影不離的好朋友───平平。
走到她面前，總覺得有些生疏，畢竟是幾年不見的朋友了。我把手不自然地伸出去，靦腆地對她說：“嗯，嗯───那，這個給你。”我把餅干迅速地放進她的懷里，就頭也不回地走了。
下午，奶奶要我?guī)退I點兒東西。于是，我去了村里的小店。
在小店里，我意外地碰見了她───平平。
我選好了東西，正要付錢，剛好手碰見了電蚊拍。她不禁失聲喊道：“小心!”我們所在的小村很窮，這種東西全村估計沒有幾家人有，我估計這種東西她也是第一次見到的吧，因為不熟悉而害怕。
看到她驚慌失措的表情，我的心不知不覺地涌出一股暖流：多年不見，我對她是多么刻薄，甚至不想見她，而她卻還像小時候一樣把我當做最真摯的伙伴，最親密的伙伴，最信任的伙伴。
我從口袋里拿出一個可愛的發(fā)夾，對她說：“送給你，我的好朋友!”只見她的眼睛亮了起來，但又搖搖頭說：“嗯，這個───我用不著。”我硬是把它塞到平平的手里，對她說：“現(xiàn)在用不著，那以后呢?以后肯定用得著。”我抿嘴一笑。
我們的小村美，友誼更美!故鄉(xiāng)的什么東西都變了，只有我們的友誼沒變，友誼，一座永恒的橋梁。
初中友誼敘事作文700字篇2
這世界上的橋各種各樣，可你們聽說過友誼之橋嗎?如果沒聽過，就快快跟上來吧!
在我的書桌上，有一個小雞玩具，它總是讓我回憶起6歲時的一件事。
記得小時候，我和李婷是非常要好的朋友，她總是來我家玩，每次都帶著稀奇古怪的玩具，令我羨慕不已。
一天，她到我家來的時候，帶著好幾個玩具，其中有一樣就是小雞，它那毛茸茸的身子簡直就是一個絨球。我們盡情地玩了好長時間，她的媽媽來叫她了，李婷匆匆忙忙地收拾好玩具，跑回家去了。我正在收拾屋子，發(fā)現(xiàn)了那只毛絨小雞，立刻把它藏起來，若無其事地看著童話書。晚上，我心突突不安，總是想著李婷發(fā)現(xiàn)了怎么辦，好像這件事已經(jīng)被別人知道了似的。我又擺弄起那小雞來，媽媽忽然推開門，看到了我正在玩的小雞，厲聲問：“這是誰的?”“是…… 是……是李婷送我的。”媽媽看出了我的心神不寧，便再三追問：“這是誰的?”我只好實話實說。我又陪著媽媽去李婷家賠不是，她正偷偷地瞧著我呢。第二天，我又來到李婷家，她把我迎到了客廳里。
“我們……我們昨天的事，我…… 我……我希望你不要介意。”我要把背了千百遍的臺詞不連貫地吐出來。她說：我們都是好朋友，過去的事就讓它過去吧!我還打算將這只小雞送給你呢!怎么樣?你喜歡那只小雞嗎?”“喜歡。”我不好意思地說。那就送給你吧，我就要搬到外地去了。”“小雞你送給我作紀念，我心領(lǐng)了，可你要搬到外地去，這……這……這會令我很傷心的。”“放心吧。我會經(jīng)常打電話給你的。”
記得她上火車的那天，我一直凝望著那列火車，很久，很久……但不論這火車開到天涯海角，我們倆之間的友誼之橋永不會斷!
初中友誼敘事作文700字篇3
墻，推到了就時橋;讓我們推到封閉之橋，共建友誼之橋
——題記
頂著稀零地雨水，我邁著沉重的步伐走進了這個嶄新而又麼生的班級。無精打采的靠著窗戶坐下來，連同桌也在無聊的翻閱著一本雜志。環(huán)顧四周;有的同學趴在一塊;你一言我一語的有說有笑。有的同學圍在一起;你一句我一段的朗誦詩歌。真讓人羨慕呀!只有我你孤單相伴，不禁發(fā)出感嘆：“哎…無聊啊…”
于是雙手托著臉頰想窗外望去。雨淅淅瀝瀝的下著像天使的眼淚。心想，難道天使也在為我的處境而感到悲哀嗎?或是和我陷入同樣的處境而躲在一個角落里獨自偷偷地哭泣。于是我那憂郁的眼睛里浮躍出幾星剔透的淚花。漸漸世界在我的眼前模糊。我又掉入了無底的寂寞深淵。
當我在寂寞深淵中掙扎時，忽然又人拍了一下我的肩膀。嚇的我差點叫出來。我頂睛一看，天啊!原來是班主任。她說：“這位同學你出來一下好嗎?”我極不情愿的尾隨其后。
班主任就是厲害，一眼便看出了我的心事。她說：“和別人交朋友就應(yīng)該主動與他人交流。人總不能總是封閉自己。而是應(yīng)該學會建橋。學會與大家交流，融入大家。你回去試一下主動向你同桌請教一個問題。鼓起勇氣試一下吧!相信你會成功的。
我回到座位上，就找了一個無關(guān)緊要的問題。不知為何，我此時及其緊張，身上直冒冷汗，拼了。于是吞吞吐吐的說：“打擾一下…這個…這個題怎么寫呀?”他聽后愣了一下，顯然沒想到我這個冷木頭竟會主動與他說話。但很快取而代之的是他爽朗的一笑。于是我們開始了一番交流。他就是我第一個朋友。是他將我從寂寞深淵中解救出來。
窗外的雨停了，屋檐上的水珠還聲聲的在地上奏出友誼的樂章。小河中激起一縷縷漣漪。鳥兒也在枝頭用清脆的歌喉為我的友誼之橋而歡呼歌唱。
這次，我學會了主動溝通來推動那堵厚厚的封閉之墻。用真誠架起了一座友誼之橋。我相信我的友誼之橋會更加牢固。因為我會用真誠來珍惜捍衛(wèi)這座友誼之橋。讓自己的明天會更加蔚藍，明媚充滿友誼的腳步。
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