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成長的煩惱初中敘事作文

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  若成長是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字,如果成長是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于成長的煩惱初中敘事作文,給大家作為參考,歡迎閱讀!

  成長的煩惱初中敘事作文篇1

  成長的步伐到來了,成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。 “你怎么這么粗心,英語的大寫字母寫成小寫字母;數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加,就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎;語文也是,不該錯(cuò)的總是錯(cuò)。……成績總是沒有提高!”從上初一開始,這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語,有時(shí)候是我的自訓(xùn),有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。 我也想要把成績提高上去,不過總不能稱心如意。不是這一科失手,就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個(gè)好成績,可是每個(gè)人的能力不同,所盡的努力也不同,所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲:“盡力而為!”了。

  人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此,仍有不少煩惱讓我揮之不去:作為一名學(xué)生,我告訴自己成績不能太差;作為女兒,我告訴自己不能讓父母大失所望;作為姐姐,我告訴自己要給妹妹一個(gè)好榜樣……因此,煩惱也就日益增多。

  可是反過來想想,如果好成績那么容易就讓我得到,那豈非大失它本身的意義,也失去了人們想要擁有它的欲望嗎?這樣想想,煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理,但未免太過于幼稚,就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭(zhēng)取,好成績是不會(huì)送上門來的。所以,煩惱仍像一個(gè)影子,無時(shí)無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾,但的的確確,這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。

  要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。“最近比較煩,比較煩……”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年面對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來,希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”,學(xué)著在煩惱中健康成長!!!

  成長的煩惱初中敘事作文篇2

  昏暗的臺(tái)燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜,也被我貪婪的嘴給霸占了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧。

  作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書,那思緒點(diǎn)點(diǎn),也許是不倦回眸的一些往事。

  “初”來乍到,一個(gè)脆弱的我,被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮,那個(gè)不堪一擊的我,在“血”場(chǎng)上犧牲了,可一個(gè)“睡里挑燈看卷,夢(mèng)回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月,正在黑暗中迷茫的我,學(xué)習(xí)之余,有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地,有時(shí)也會(huì)是書桌前、窗臺(tái)邊,看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏,為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹?我無從得知,可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹,就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí),心里就會(huì)思緒萬千,當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時(shí)候,心情豁然開朗,壓力蕩然無存,轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。

  似乎茶的清香已彌漫了“世界”,我的心情也隨之沸騰起來。

  我的拼搏,戰(zhàn)勝了煩惱,戰(zhàn)勝了一切,讓那似乎是最后一絲艷綠,同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”,可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí),有誰要是放松下來,等待你的便是“沼澤千里,棘叢萬丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷,纏繞你的靈魂,讓你煩悶,讓你苦惱嗎?

  若成長是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí),似乎是一直打擾著我們,在成長的大自然中,過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí),現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。

  雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了,彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水,去品味成長的煩惱,“煩著煩著”,時(shí)光也“走著走著”,經(jīng)歷也“多著多著”,再一次去品味那茶,那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無存了……。

  成長的煩惱初中敘事作文篇3

  以前的歡笑和悲傷都已悄然放在舊時(shí)的枕邊,孩提時(shí)代眼中的紅霞被晚歸的大雁帶走,眼中少了頑皮天真。作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重“造就”了夢(mèng)幻中我們成長的煩惱!

  如果說成長是一片海域,那么少年時(shí)期就是海面上行駛的一葉孤舟。生活時(shí)常風(fēng)平浪靜,但總有狂風(fēng)大作! 光陰似箭,日月如梭。我上了初中,煩惱也隨之而來,我們每天枯燥的重復(fù)著:起床 吃飯 上學(xué) 放學(xué) 寫作業(yè) 吃飯 睡覺 起床,可能只有夢(mèng)中才有歡聲笑語,才是真正屬于我們的時(shí)間。 在學(xué)校,老師像一個(gè)活動(dòng)監(jiān)視器一樣每分每秒都在監(jiān)視著我們,男生女生間一個(gè)笑容,一句話語都會(huì)被老師認(rèn)為是“早戀”。 上課時(shí)一個(gè)小動(dòng)作,一句小閑話都會(huì)被老師叫到辦公室批斗。 回到家,是寫不完的作業(yè),A B C D E F G,a b c d e f g,1 2 3 4 5 6 7,一切的一切都灰色的。

  每到考試壓力會(huì)更重,擔(dān)心考不好,擔(dān)心對(duì)不起父母,對(duì)不起老師,對(duì)不起自己。在我們學(xué)校一個(gè)星期7天,而我們要上6天課,星期日時(shí)還要復(fù)習(xí)所有科目,背單詞、概念、文言文。而數(shù)學(xué)對(duì)于我來說就是個(gè)妖精,我永遠(yuǎn)都捉不到她,而她就躲在哪個(gè)角落里嘲笑我。我也曾經(jīng)上過"無數(shù)"個(gè)補(bǔ)習(xí)班,無數(shù)個(gè)課外班但都是被迫,我也不想辜負(fù)父母的苦心,但我只希望可以給我一點(diǎn)自由的空間。

  我們都在不停成長,煩惱的墻也在慢慢壘高。而我也在這波濤起伏的生活中嘗著各種酸甜苦辣!

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