起航高三作文800字
夢(mèng)想是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中最要好的朋友，它陪伴著我們長(zhǎng)大長(zhǎng)高。要想人生有意義，就要為夢(mèng)想去拼搏去奮斗。讓夢(mèng)想起航吧!以下是小編精心收集整理的起航高三作文800字，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
起航高三作文800字1
水手焦急地站在海邊，等待著風(fēng)平浪靜。海鷗一次次振翅高飛，海浪一次次沖刷著礁石……無(wú)數(shù)個(gè)日出日落后，只剩下水手孤寂的身影。
他懼怕海風(fēng)狂妄高亢的呼嘯，于是錯(cuò)過(guò)了鼓帆前行的振奮;他懼怕浪花肆意張狂的拍打，于是錯(cuò)過(guò)了乘風(fēng)破浪的激昂……
等待，等待。在這樣無(wú)數(shù)個(gè)期盼機(jī)會(huì)到來(lái)的等待里，枯萎了誰(shuí)的夢(mèng)想?蒼老了誰(shuí)的容顏?
請(qǐng)別癡笑水手的懦弱，捫心自問(wèn)，生活中誰(shuí)沒(méi)有充當(dāng)過(guò)這樣的角色?等待著機(jī)會(huì)，等來(lái)了嘆息。
那個(gè)躺在母親溫暖懷抱里的孩子，別以為你還小不足以為母親做些什么。替母親倒一杯水，擦一擦汗水吧，因?yàn)楫?dāng)你掛念起母親的額角是否延伸出皺紋時(shí)，你已遠(yuǎn)走高飛;那個(gè)生意場(chǎng)上應(yīng)付自如、意氣風(fēng)發(fā)的年輕人，別總用忙碌搪塞自己的內(nèi)心，給母親捎去一句問(wèn)候吧，因?yàn)楫?dāng)你懷念起母親顫顫巍巍的身影時(shí)，她已離你而去;那個(gè)站在青春的門口躊躇著的少年，別為著你還年輕便不去嘗試闖蕩，別為著你還稚嫩便蜷縮在溫室的庇護(hù)里消磨了時(shí)間。因?yàn)楫?dāng)你終于渴望起如同別人一樣那美麗燦爛的陽(yáng)光時(shí)，你已垂垂老去;當(dāng)你終于回想起你的青春將逝時(shí)，時(shí)光的年輪早已將你的美夢(mèng)碾得粉碎。
生活中有多少人在安逸與磨難的掙扎里，選擇了茍且?又有多少人在洪水般避之不及的磨礪里，做了如同水手一樣，懦弱卻又冠冕堂皇的逃兵?
那么我呢?高三如同一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，時(shí)間已將我推向了背水一戰(zhàn)的最前沿。誠(chéng)然，在堆積如山的試卷里我停頓過(guò)，在披星戴月的勞累中我遲疑過(guò)，在搖擺不定的成績(jī)前我沮喪過(guò)。然而慶幸的是，我始終懷著一顆熾熱的心，和每一個(gè)埋頭苦讀的同伴們一起，在每一個(gè)清晨與黃昏，酷暑抑或嚴(yán)冬里，堅(jiān)定地前行。
此刻我是站在海邊的水手，而每一個(gè)為夢(mèng)想奮斗著的同伴們亦是。但我們不做懦弱的退宿，我們驕傲地?fù)P起風(fēng)帆，迎接海浪，迎接海風(fēng)，迎接六月壯麗的日出。
起航高三作文800字2
漫步校園，沉浸書(shū)香。驕傲自豪油然而生：我是這里的一份子。在這里，我遇到了成長(zhǎng)的引路人，他們?yōu)槲也迳狭藟?mèng)想的翅膀。
班主任王老師特別認(rèn)真負(fù)責(zé)。軍訓(xùn)期間，她頭頂如火的烈日，一直陪伴著我們;每一篇日記她都認(rèn)真閱讀，那細(xì)膩入微的評(píng)語(yǔ)讓我們獲得自信和力量。“堅(jiān)毅的品質(zhì)是每個(gè)成功人士必備的素質(zhì)，孩子，加油!”看著這有力的文字，我瞬間滿血復(fù)活，訓(xùn)練的辛苦和勞累一掃而光!
記得那節(jié)數(shù)學(xué)課，剛?cè)雽W(xué)的我們被突如而來(lái)的有理數(shù)搞得暈頭轉(zhuǎn)向。王老師不厭其煩的一遍遍的講解：汗，一滴滴的滲出來(lái)，聲音，也漸漸沙啞。但即便如此，我們的作業(yè)依然千奇百怪，錯(cuò)誤連篇。我們都猜一定會(huì)招來(lái)暴風(fēng)驟雨，可老師并沒(méi)有發(fā)火，她的雙眼如一潭秋水，平靜而深邃。講解，面批，分析錯(cuò)因……午休時(shí)分，我們漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可王老師仍在伏案工作……王老師，很幸運(yùn)，遇見(jiàn)你!我的班主任，我的女神，我的瑛姐!
我不是很了解她，但是我足夠崇拜她——?jiǎng)⒗蠋?，一個(gè)溫文爾雅、氣度不凡的老師。她那迷人的笑容時(shí)時(shí)感染著我們。她，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，舉止談吐很有范兒。她的課堂很有意境，總是溢滿濃濃的詩(shī)情畫(huà)意。她每次上課都少不了古詩(shī)詞的身影，每次上課都能把我們帶入到作者描繪的情境之中。
記得那天我們學(xué)《春》，劉老師那極具感染力的朗誦讓我忘記了西安秋天的寒意襲人，而置身于江南明媚的春天。我仿佛看到了小草破土而出，野花遍地開(kāi)放，如塵的細(xì)雨輕揚(yáng)，各色的風(fēng)箏飛舞;我似乎聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的歡唱，牧童的短笛，潺潺的流水;我隱隱的嗅到了泥土的氣息，花朵的芬芳，青草的甜美。啊，我真真切切地看到了春天!
“好的文字是從心里流淌出來(lái)的?！眲⒗蠋煶３Ｕf(shuō)。她常常指導(dǎo)我們練筆，有時(shí)是仿寫(xiě)句子，有時(shí)則欣賞百字隨筆，當(dāng)然作文課講評(píng)更是一頓文學(xué)大餐。在書(shū)寫(xiě)一個(gè)個(gè)真情跳躍的文字中，我們探究了姓名里的乾坤，捕捉和欣賞自然的優(yōu)美，感受文化的博大精深。劉老師，我的偶像，我的明燈!
在高新一中初中校區(qū)，我還遇到了許多伯樂(lè)，他們都是我前行的燈塔，引領(lǐng)我走向更加優(yōu)秀。在這里，我將放飛夢(mèng)想，起航青春!謝謝你，我的老師們——您為我插上理想的雙翅，我定不負(fù)眾望、展翼高飛!
起航高三作文800字3
這是我們一家人同舟共濟(jì)的故事，對(duì)于我這個(gè)內(nèi)陸城市的孩子，太陽(yáng)大海，是我多么渴望的事啊!能夠在東湖上航行是一件既浪漫又刺激的事!想聽(tīng)聽(tīng)這是怎么一回事嗎?那就讓我娓娓道來(lái)吧!
我本來(lái)是一名開(kāi)iBoat的小船長(zhǎng)，但是在教練的帶領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì)了駕駛雙體船。中國(guó)家庭帆船賽武漢站的比賽就是開(kāi)雙體船的，所以我們?cè)缭绲鼐蛨?bào)了名，生怕錯(cuò)過(guò)了這么好的機(jī)會(huì)。
盼呀盼呀，比賽的日子終于到了第一天，我們一家早早地來(lái)到了軍運(yùn)會(huì)碼頭，抽了船號(hào)——25號(hào)，拿了主帆，就開(kāi)始裝船了。首先我把主帆張開(kāi)，打開(kāi)上帆角，把主帆放到軌道里，再用力往下拉開(kāi)帆索，并把升好的主帆卡住，這樣主帆就升好了。接著把前帆的卷帆器松開(kāi)，再一點(diǎn)一點(diǎn)地把前帆打開(kāi)，這樣前帆也好了。最后，細(xì)心的好媽媽把整個(gè)船都檢查了一遍，沒(méi)事了才肯放心。這時(shí)，雨越下越大，我們問(wèn)教練：“還能比賽嗎?”教練響亮而堅(jiān)定地說(shuō)：“只要不打雷，風(fēng)雨無(wú)阻?！蓖郏谑俏覀兌颊b待發(fā)，把船推下水中，等待著啟航比賽，由于我們是最后幾個(gè)下水的，下水之后還不到一分鐘，裁判船就已經(jīng)發(fā)出了五分鐘的鳴笛“嘟——嘟——嘟——”的響聲時(shí)，我們加快了船速，可是還是晚啟航了兩分鐘。不過(guò)我們并沒(méi)有灰心，努力向前飛馳。這時(shí)我們做了個(gè)迎風(fēng)轉(zhuǎn)向，來(lái)到了1標(biāo)，爸爸拉舵繞過(guò)了這標(biāo)，然后我們朝著2標(biāo)的方向駛?cè)?。由于我們?cè)谂軝M風(fēng)，速度非?？欤灰粫?huì)兒，就來(lái)到了2標(biāo)，爸爸推舵迎風(fēng)轉(zhuǎn)向后，我們就要沖線了。爸爸以跑橫風(fēng)的速度沖過(guò)了終點(diǎn)，站在裁判船上的教練向我們豎了個(gè)大拇指，向我們說(shuō)：“不錯(cuò)!”由于風(fēng)是A級(jí)風(fēng)浪，教練讓我們只跑這一輪就上岸休息。我們上岸了，當(dāng)我上岸時(shí)，我的手已經(jīng)凍僵了，都沒(méi)有力氣了。媽媽都不能把腳放進(jìn)鞋子里。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)有火盆可以取暖時(shí)，我忍著寒冷飛奔過(guò)去，把手和腳放在旁邊烘烤著，我感謝他們準(zhǔn)備的火盆。不一會(huì)兒，裁判長(zhǎng)宣布了比賽的成績(jī)，我們Forever13+8隊(duì)竟然是GETAWAY組的第四名，我為我們的成績(jī)感到欣慰。身體仿佛也不那么冷了。
起航高三作文800字4
時(shí)光飛逝，歲月如梭。告別朝夕相處的六年小學(xué)時(shí)光，懷著無(wú)比激動(dòng)和新奇的心情，邁進(jìn)了雷鋒中學(xué)這座知識(shí)的殿堂，開(kāi)始了緊張而又有序的初中三年的學(xué)習(xí)生活。走在人生的第一個(gè)路口，你是什么感覺(jué)?是憧憬，快樂(lè);還是茫然，失落?告訴你，我的感覺(jué)是欣喜和堅(jiān)定。
在還未去雷鋒中學(xué)報(bào)到前，我想像中的“雷鋒中學(xué)”是這樣子的：寬闊的操場(chǎng)，明亮的教室和那個(gè)最吸引我的圖書(shū)館。在這里，是知識(shí)的海洋，我是多么渴望走進(jìn)圖書(shū)館，去翻閱書(shū)的海洋，想著想著，自己仿佛走著了圖書(shū)館，在書(shū)架上找到了《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)，我靜靜的坐在圖書(shū)館的角落里，被書(shū)中主人公頑強(qiáng)拼搏的精神打動(dòng)著，我聯(lián)想到自己，雖然，學(xué)習(xí)是很苦的，深?yuàn)W的難題讓人煞費(fèi)苦心。但只要認(rèn)真、堅(jiān)持，努力拼搏，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得好成績(jī)。想到這里，對(duì)自己踏入初中，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)和生活又多了一份信心和堅(jiān)定。
在時(shí)光老人腳步的帶領(lǐng)下，在期盼中，9月1日終于到來(lái)了，我穿著整齊的軍裝，站在雷鋒中學(xué)的操場(chǎng)上，我無(wú)比的驕傲。是緣分，讓我成為了雷鋒中學(xué)七年六班的一名成員，與班主任柴老師和42名同學(xué)相識(shí)，坐在一個(gè)教室里開(kāi)啟了初中生活之旅。我是幸運(yùn)的，我是幸福的。
開(kāi)學(xué)到今天，已經(jīng)快一周了。這一周的學(xué)習(xí)生活更加讓我信心百倍，更加堅(jiān)定要努力學(xué)習(xí)，努力工作。因?yàn)樵诎嘀魅尾窭蠋熀屯瑢W(xué)的信任和鼓勵(lì)下，我成為七年六班的一名班干部——團(tuán)支書(shū)，對(duì)照這個(gè)職位，我必須要努力，嚴(yán)格要求自己，在保證學(xué)習(xí)前提下，全面鍛煉自我，為班級(jí)和同學(xué)們做好服務(wù)，樹(shù)立一個(gè)優(yōu)秀干部的榜樣。為了這個(gè)，我克服了“愛(ài)睡覺(jué)”的毛病。我家住在離學(xué)樣較遠(yuǎn)的北厚社區(qū)，每天晚上睡覺(jué)前，定好小鬧鐘。早上5：40分，鬧鐘一響，我立刻起床。不管被窩里多么溫暖，睡夢(mèng)多么完美，我就像過(guò)電一樣，一下就起來(lái)。每天把自己的作業(yè)、書(shū)包獨(dú)立整理好。因?yàn)槲抑?，媽媽工作也很辛苦。我長(zhǎng)大了，我要學(xué)會(huì)有擔(dān)當(dāng)。
新的初中生活才剛剛開(kāi)始，我要從一點(diǎn)一滴做起，以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初中生活，點(diǎn)燃心中的信念，讓自己的夢(mèng)想在雷鋒中學(xué)這里啟航，加油吧!
起航高三作文800字5
我是一葉小舟，夢(mèng)想乘風(fēng)破浪遨游在蔚藍(lán)無(wú)邊無(wú)際的大海上，在我的心里大海是我的故鄉(xiāng)。
我朝辭白帝城，路過(guò)鸚鵡洲，作別黃鶴樓，餐風(fēng)露宿，一次次起航揚(yáng)帆東行，就在我高歌猛進(jìn)時(shí)，忽逢災(zāi)難。那一日，烏云滾滾，狂風(fēng)大作，暴雨如注，缺乏避險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)的我，在風(fēng)雨中折楫?dāng)辔Γ杏X(jué)前路漫漫。從此，我心有余悸，一蹶不振，一路漂泊，灰心喪氣地?？康搅斯锰K城外江南岸。
已是寂冷的深秋夜晚，靜靜的夜偶爾有朦朧的鳥(niǎo)叫聲，越發(fā)地顯得冷清，銀月如鉤，岸上楓葉瑟瑟，江上漁火閃閃，在這個(gè)時(shí)候，失落的船遇上了失意的讀書(shū)人——張繼，一個(gè)京城趕考、榜上無(wú)名的士子。我想，十年寒窗苦卻一無(wú)所得的人應(yīng)該痛哭流涕，應(yīng)該捶胸頓足，應(yīng)該心灰意冷，從此不再讀書(shū)?？墒撬哪樕蠜](méi)有落寞，沒(méi)有憂憤。在燈火中，他手不釋卷，安之若素，好像忘了白天放榜時(shí)眾人的訕笑;好像忘了曾經(jīng)志得意滿如今名落孫山的處境。淡淡的燈火輝映著已坐成佛的讀書(shū)人。
銀月斜落了，遠(yuǎn)處的寒山寺隱隱地傳來(lái)鐘聲，張繼抬了一下頭，哦，夜已深了。這悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的鐘聲，觸動(dòng)了張繼的靈感，他鋪起白紙，又一次拿起考場(chǎng)上的筆，寫(xiě)下“楓橋夜泊”。我驚訝他的才華，更驚嘆他不氣餒的精神。此夜本是悲傷失意的，卻沒(méi)有怨天尤人，而是化成了一首籠罩著淡淡憂愁的流傳千古的名詩(shī)。落第又如何?終埋沒(méi)不了一個(gè)執(zhí)著讀書(shū)人的才華，那一年金榜題名的人后人不知，但張繼又一次提筆，驚了世人，留下了載入史冊(cè)的名詩(shī)。同是天涯落論者的思想境界卻如此不同，暴風(fēng)雨又如何?只要執(zhí)著地去追求我的夢(mèng)想，曾能抵達(dá)不到我的故鄉(xiāng)?
送走了張繼，我換了桅桿，裝了新楫，整裝待發(fā)。又一次起航，是春風(fēng)又綠江南岸，是兩岸芳草又茵茵的時(shí)節(jié)，是生機(jī)勃勃的春天。我的帆張得滿滿，這一路不知道會(huì)遇到多少險(xiǎn)灘暗礁，我不再恐懼，這一路不知道會(huì)賞到多少良辰美景，我不再沉醉。我堅(jiān)信信念，百折不回，一次又一次地起航，我明白了張繼又一次提筆的價(jià)值，像他那樣我終能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
可不是嗎?
翻開(kāi)史冊(cè)，鄭和七下西洋有我的影子，海山絲綢路有我的蹤跡。如果沒(méi)有“又一次的起航”，我只是一葉側(cè)畔千帆過(guò)的“沉舟”，又一次起航，成就了我不一樣的人生。
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