現(xiàn)實(shí)作文高二600字
只顧浪漫的人是會(huì)在現(xiàn)實(shí)中因現(xiàn)實(shí)的殘酷而消亡，而只顧現(xiàn)實(shí)的人也會(huì)在沒(méi)有浪漫的支持下走向滅亡。以下是小編精心收集整理的現(xiàn)實(shí)作文高二600字，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
現(xiàn)實(shí)作文高二600字1
為了迎接小升初，誰(shuí)不會(huì)在放假的時(shí)候去補(bǔ)補(bǔ)，這就是現(xiàn)實(shí)。我雖然沒(méi)有感到很無(wú)趣，但也并沒(méi)有很積極。
每一次我去上課，頂多就是時(shí)間剛剛好，早到也早不過(guò)三分鐘，遲到則是家常便飯，甚至在我第一次去上課的時(shí)候，我遲到了整整一個(gè)半小時(shí)?？梢哉f(shuō)幾乎每次我去，都是大口的喘著粗氣奔進(jìn)教室。
這一次我下定了決心，一定不要遲到。平時(shí)都是提前一個(gè)小時(shí)出發(fā)，唯獨(dú)這一次我提前了整整兩個(gè)小時(shí)。雖說(shuō)收拾的動(dòng)作比原來(lái)慢了幾分鐘，但是在出發(fā)的時(shí)候，時(shí)間都還是非常寬裕的，還剩一個(gè)半小時(shí)才上課!我甚至有點(diǎn)小驕傲，覺得自己進(jìn)步能這么大很厲害。我自認(rèn)為這一次，我一定可以提前至少半個(gè)小時(shí)到教室。
今天那車，開的好像比往常慢了許多。我感覺好像原來(lái)都是一小會(huì)就到了，唯獨(dú)這一次，那司機(jī)也不知道怎么了，明明路上沒(méi)有堵車，卻開得很慢。慢的好似路邊的老太太都可以不費(fèi)吹灰之力的跑到車前面去。
路上并不堵車，大概過(guò)了半個(gè)多小時(shí)我就到了，我跑了過(guò)去，附近的景物化成了一片虛影，淡淡煙霧中，只見我一人如萬(wàn)馬奔騰之勢(shì)沖向前方，迅雷不及掩耳之勢(shì)跑過(guò)去，兩只眼睛發(fā)著如繁星般璀璨的光芒，死盯著教室。終于到了，我走到了門口，剛準(zhǔn)備在打卡機(jī)上打卡，卻發(fā)現(xiàn)在那個(gè)熟悉的位置那臺(tái)熟悉的打卡機(jī)卻不見了!我抬起了頭，才發(fā)現(xiàn)門鎖上了，旁邊墻上貼著一張紙，紙上寫著，“今日教學(xué)樓消毒"我有些許疑惑，難道今天不上課，卻很快否認(rèn)了我這種想法，不上課老師肯定會(huì)說(shuō)的，估計(jì)是今天消毒，所以過(guò)會(huì)兒才開門，畢竟我來(lái)早了這么久。
我在那坐著等，等了許久，缺一個(gè)人影也沒(méi)見著，“奇怪，人都去哪了，平時(shí)那些人，不也像我今天一樣，提前許久就來(lái)了嗎?“我暗自想到。這是有一個(gè)老太太走了過(guò)來(lái)，…“小盆友，今天要上課嗎，一整天都沒(méi)有人來(lái)上課呀?"我有些奇怪，問(wèn)了一句，"今天不上課嗎?"老太太似乎是沒(méi)聽到，什么也沒(méi)說(shuō)。我猛然醒悟過(guò)來(lái)，掏出手機(jī)，瘋狂的給老師打電話，過(guò)了許久，老師才接電話。"老師今天上課嗎?"我氣急了問(wèn)。"不上課呀，怎么了?我昨天不是給你們說(shuō)過(guò)了嗎?"老師好像還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)是什么事。"啊?"我掛了電話，沒(méi)有說(shuō)再見，我第一次，沒(méi)有遲到，居然，居然不用上課!
很多時(shí)候我都在說(shuō)，為什么現(xiàn)實(shí)會(huì)這么殘酷。如今我才知道，可能補(bǔ)習(xí)這個(gè)現(xiàn)實(shí)是非常殘酷，但，或許，還會(huì)有更殘酷。
現(xiàn)實(shí)作文高二600字2
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，那似剪不斷的雨絲懸掛著，陰暗的天讓人惆悵，思緒又被牽回了童年時(shí)代……
童年的我們沒(méi)有憂慮，不懂得感傷，不懂得惆悵，只知道盡情的玩、盡情的笑，有時(shí)候想要快些長(zhǎng)大，不再受父母的拘束;現(xiàn)在的我們卻向往哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)，把我們送回童年，穿梭在那無(wú)憂無(wú)慮的日子里。
清楚地記得幼兒時(shí)老師問(wèn)：“小朋友們，你們長(zhǎng)大后想做什么呢?”那時(shí)的我們并不知道，這句話的回答代表著一個(gè)理想，一個(gè)屬于你自己的夢(mèng)?！爱?dāng)老師”，脫口而出。老師的親切，老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，老師的無(wú)所不知，讓無(wú)數(shù)的學(xué)生都擁護(hù)著老師。那時(shí)，“老師”這個(gè)職位在我幼小的心靈里是神圣的。
小學(xué)里，望著老師威嚴(yán)的神情，聽著老師傳授的知識(shí)，覺得老師真的是知識(shí)淵博，因此，心中的那個(gè)理想——當(dāng)老師，始終沒(méi)有改變。
進(jìn)入初中，欣喜于自己的成長(zhǎng)，覺得離理想越來(lái)越近了。隨著新學(xué)期的開始，學(xué)習(xí)顯得緊張了起來(lái)，老師總是急匆匆地上課，急匆匆地下課，一節(jié)跟著一節(jié)，節(jié)奏是那么的快，似乎已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間來(lái)思考理想這個(gè)問(wèn)題了。好用嗎美白保濕面霜美白面膜哪個(gè)牌子好
理想，老師?慢慢的對(duì)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了疑惑。年齡的增長(zhǎng)帶來(lái)了叛逆。有時(shí)，對(duì)于批評(píng)會(huì)不服氣，即使老師只是用溫和的口氣指出，也或許是一個(gè)誤會(huì)，都會(huì)覺得心里不舒服。甚至有時(shí)會(huì)為了和老師嘔氣，故意上課不聽。如果老師口氣稍微嚴(yán)厲一點(diǎn)，還會(huì)和老師頂撞。那時(shí)候，覺得老師是最討厭的人。由此，老師這個(gè)詞在我的心里慢慢黯淡了。
步入高中，顯得成熟了，面對(duì)老師，沒(méi)有了小時(shí)候的擁護(hù)，沒(méi)有了初中時(shí)的叛逆，只是單純的接受老師教予的知識(shí)。和年輕的老師也許會(huì)談?wù)勑模驗(yàn)槟昙o(jì)相差不大，但畢竟不會(huì)什么都說(shuō)，因?yàn)槔蠋熅烤故抢蠋?。這時(shí)候，心中暗暗決定，長(zhǎng)大了一定不會(huì)當(dāng)老師。
就這樣，美好的理想一步步被打碎，成為了現(xiàn)實(shí)。
高二的我們必須全身心投入，準(zhǔn)備明年的會(huì)考，準(zhǔn)備向高考進(jìn)攻，這就是現(xiàn)實(shí);從原來(lái)的夢(mèng)想成為老師到現(xiàn)在不做老師的決心，這就是現(xiàn)實(shí)。
理想與現(xiàn)實(shí)，也許只是近在眼前的距離，但又或許是從天到地的長(zhǎng)度。我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)理想，從稚嫩走向成熟，這樣人生才會(huì)增益添彩。
現(xiàn)實(shí)作文高二600字3
英國(guó)博學(xué)家艾·赫胥黎曾說(shuō)：“事實(shí)并不是因?yàn)楸缓鲆暥粡?fù)存在?！爆F(xiàn)實(shí)便是客觀存在的，人類便是在這欲望、虛擬、現(xiàn)實(shí)三者交匯中生存，所以認(rèn)清現(xiàn)實(shí)也就變得至關(guān)重要。
熱情現(xiàn)實(shí)能讓人免于陷入困境。著名的以少勝多戰(zhàn)役——“官渡之戰(zhàn)”。到現(xiàn)在仍是膾炙人口的歷史故事，但細(xì)細(xì)品味總有精明的人在其中做出精明的抉擇。這個(gè)人便是劉備，當(dāng)時(shí)袁紹擁兵二十萬(wàn)，直渡黃河，緊逼官渡，妄想一舉消滅曹操，但劉備眼中的袁紹是一個(gè)驕傲輕敵，剛愎自用，屢誤戰(zhàn)機(jī)的敗將之才，而曹操雄才大略，多謀善斷。即使袁紹在兵力、糧草占有地盤等方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于曹操，但劉備卻堅(jiān)持開溜!”果不其然，最后袁紹只帶了八百名殘兵敗將逃回河北，劉備幸免，這一切都?xì)w功于劉備出色的對(duì)現(xiàn)實(shí)做出的判斷，劉備用智慧的雙眼認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，老辣的經(jīng)驗(yàn)告訴他袁紹必?cái)?，他?jiān)持開溜，才能有后來(lái)的三還鼎立，也正是因?yàn)檎J(rèn)清現(xiàn)實(shí)才免于自己的受損，有了后來(lái)威震八方，服得天下的劉備，劉玄德。
認(rèn)清現(xiàn)實(shí)能使人及時(shí)反省自己。有個(gè)太太總認(rèn)為對(duì)面的太太很懶，透過(guò)窗子后去看，對(duì)面太太洗的衣服總是有污漬。有一天一位朋友來(lái)到她家，并不是對(duì)面太太洗的衣服有污漬，而是自己的窗子臟了。原來(lái)是自己一直誤會(huì)了對(duì)面的太太，自己的心中卻因這可笑的憤憤不平中，不能寧?kù)o，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)才因?yàn)樽约旱恼`會(huì)而慚愧，而釋然，心中對(duì)他人的不滿，總是環(huán)繞在心中，揮之不去，又何嘗不是一種折磨呢，但當(dāng)太太認(rèn)清自己的錯(cuò)誤，一切都便解決了，所以不能輕易被事物的表面現(xiàn)象所迷惑，深入思考和調(diào)查，才能發(fā)現(xiàn)事實(shí)真相，而真相和表象往往相去甚遠(yuǎn)，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，反省自己，讓世界釋然，讓心中寧?kù)o。
認(rèn)清現(xiàn)實(shí)讓自己擁有智慧人生，一位石油大亨死后去天堂參加會(huì)議，會(huì)議室里座無(wú)虛席，沒(méi)有落座的地方，于是靈機(jī)一動(dòng)，大喊：“地獄里有石油!”天堂里的人都跑去了，石油大亨想，地獄真的石油，他也急促促的跑去地獄，地獄里也許沒(méi)有一滴石油。盲目，只認(rèn)識(shí)到了所有的虛表，而沒(méi)有認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，心中明明已有答案卻因他人重回地獄，心的只是心中的執(zhí)念與在現(xiàn)實(shí)的迷茫，所以說(shuō)：“鐵一般的事實(shí)不會(huì)給金子讓步”。只有認(rèn)清楚現(xiàn)實(shí)才會(huì)有智慧的前提。這樣的智慧人生才能得成功的眷顧。
認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清自己，避開困境，讓成功叩響大門，我們堅(jiān)信紀(jì)伯倫的話：
“一條事實(shí)是一條沒(méi)有性別的真理!”
現(xiàn)實(shí)作文高二600字4
總是期望能夠離開地面，看看云層上方，卻又在飛天袖間的一瞬，懷戀那些腳踏實(shí)地仰望星空的日子?？傁胫鲆恢圾B兒，飛離故土，但累了，總還要回家，回到那片舊時(shí)的土地。
人的一生總是在不斷地進(jìn)取，都認(rèn)為只有成功的人生才是有價(jià)值的。所以，這個(gè)世界每時(shí)每刻都有人在努力，以自己的方式進(jìn)取。可真正意義上成功的人卻又不多，正如大浪淘沙一般，在無(wú)盡的沙海中總有那么幾粒金子，閃爍著亮光浮湮于流沙之上。有人成功了，那么，更多的人就質(zhì)疑，我也很努力，憑什么他們就能成名。于是，日復(fù)一日，年復(fù)一年得抱怨與不平中，他們便產(chǎn)生了一種不平衡的心理。
內(nèi)心總幻想自己衣食無(wú)憂，足財(cái)飽腹的富生活，而現(xiàn)實(shí)中卻是碌碌無(wú)為或者辛苦恣睢的模樣。他們的心靈產(chǎn)生了極大的落差，因此總以一副對(duì)上位者評(píng)頭十足的模樣來(lái)掩飾自己的“憤憤不平”。他們并沒(méi)有在進(jìn)取和超脫中尋找到一種平衡的位置，總是在社會(huì)得大流中浮湮跌蕩，幾欲窒息的模樣。
而另一類人似乎輕松得多，他們很好的掌握著自己的心理。他們對(duì)成功者置以微笑，對(duì)失敗者也不輕視。他們滿足于自己的當(dāng)下，豐衣足食即可。為自己的事而奔波，不算庸庸碌碌;為自己的未來(lái)而努力，不是辛苦恣睢。閑時(shí)品品茗茶，或許一杯清茶、一本古籍、一點(diǎn)午后的清閑時(shí)光，足矣。
前半生激流勇進(jìn)，后半生隨波而退。這或許是一種進(jìn)取與超脫的平衡吧。范蠡為勾踐謀劃大計(jì)，與他臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重。終于三千越甲勝吞吳，有的人開始臆想自己升官發(fā)財(cái)，封锝開國(guó)元?jiǎng)?有的人開始喜不自禁，四處夸耀自己身本事;而范蠡卻隨波而退，不驕不躁。有人言：他攜西施泛舟或是孤身一人，隱居山林，過(guò)著閑云野鶴般的生活，好不清閑自在。
大概，這便是一種灑脫，一種出與入的平衡。
當(dāng)今世上，有人為了生活而生活，有人為了理想而生活，有人整日忙忙碌碌卻意外地充實(shí)。種.種的種.種或許皆為平衡，不過(guò)一種是為物質(zhì)層面，另一種卻是精神世界的充盈。
或許，平衡就是——在不久的將來(lái)，你成為了自己最初想成為的那種人。
現(xiàn)實(shí)作文高二600字5
又是一縷陽(yáng)光照射了人間，明媚了整個(gè)大地。人情淡薄，充滿虛偽的人間終于被打破，我的思緒與記憶碎片像一條條失去引力的經(jīng)緯，彼此扭動(dòng)，變形，組成，交織，回憶起往日我們大家彼此的笑顏。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，川流不息的人流中映現(xiàn)出彼此的影子，忽然望了望對(duì)方，埋下頭，就續(xù)走。向著自己家的路，走著自己的路。車水馬龍的嘈嘈聲里混雜著彼此想說(shuō)的話，最終還是被掩蓋住，消失至今。畢竟那時(shí)我們都還很年幼。
如近初三，不同于以往。害怕時(shí)間飛走，期待時(shí)光倒流，同時(shí)面對(duì)中考。我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)好卑微，原來(lái)那個(gè)面對(duì)考試狂放不羈的我哪里去了?有了那個(gè)不為分，名次而計(jì)較的我哪去了?只留下雜亂的心。你們也是如此，開始緊張起來(lái)，害怕起來(lái)，害怕面對(duì)，面對(duì)著彼此。
試想起從那年某個(gè)值得忘卻紀(jì)念的夏天到今天稻香微微飄來(lái)，多少這流水般日夜思緒，都在字正腔圓地回述著感情充沛的少年時(shí)代的我們。我們是如何一邊撐著酷暑，一邊逃避酷暑，一邊流露虛偽，一邊掩飾虛偽的啊?到底累不累?該結(jié)束了!大家一起吧，沖向天堂，奔向那，哪里才是美好的地方!
你為了學(xué)習(xí)不也是努力忘卻他，我為了學(xué)習(xí)也努力的忘卻你，大家卻同時(shí)犯了一個(gè)錯(cuò)：彼此是忘卻不了的，深而重。只有面對(duì)，才能結(jié)束，才能看當(dāng)初藍(lán)色的笑顏!
只因面對(duì)，去不能逃避，于是那些記憶我至今仍存留于腦海，不曾丟失，不曾遺棄。還愿今后的人生長(zhǎng)河中與你邂逅，把酒言歡暢回憶。
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