高一不說再見作文600字
如果注定要離開，不說再見，因為怕會再也不見。有多少個美好的時刻，我們多想那就是永遠。有多少個親近的人，我們多想不離不棄，永不分離。下面給大家分享一些高一不說再見作文600字，希望對大家有幫助。
高一不說再見作文600字1
現(xiàn)在還能想起我第一天踏進校園時候的情景。我背著大書包，心里有點忐忑，有點激動。坐在教室里看到一個又一個陌生的同學進來。而這些陌生，現(xiàn)在變成了熟悉和不舍。
從來沒想過我要畢業(yè)了，要離開這個生活了五年的地方，離開朝夕相處的老師和同學，盡管我們畢業(yè)照也拍了，老師們也一直說要畢業(yè)了，可我還是沒有做好離開的準備，好想就這樣一直賴在這里，好想和同學們永遠都不要分開。
一年級的時候，大姐姐領著我參觀校園，讓我感受到，我真的來到了一師附小這個大家庭。學校的一草一木，學校的圖書館，操場，都留給我美好的記憶。看到大哥哥大姐姐有點莫名的羨慕，想要快點長大長高，像他們一樣，誰知道，這個想法也太快實現(xiàn)了吧。
五年級開學那天，我?guī)е荒昙壍拿妹萌⒂^校園時，我才意識到，我已經(jīng)是五年級的大姐姐啦!校園的一草一木沒有發(fā)生太大的變化，而我卻要離開校園了，看著一年級的妹妹，我真想說：“一定要珍惜在附小的時光啊”。
想想從一年級開始，我從不太會寫字，到現(xiàn)在，學到很多知識，這些都是老師們耐心教導的結(jié)果，我懷念趙老師威嚴又不失溫柔;我喜歡賈老師，風趣幽默;我喜歡Gracie老師把英語講的那么動聽;我也喜歡徐老師，溫柔又和藹。
當然了，我更喜歡我的同學們，一起打鬧，一起說笑，一起辯論。一起度過了那么多有意思的日子。我想我一定不會忘記，我要帶著和大家一起記憶往前走。
還有13天，真希望時間慢一點，讓我們在多一會的相聚，珍惜我們坐在一個教室上課的機會。沒人能阻止時間流逝，也沒人能阻止我們長大和畢業(yè)，但是我不想說再見，畢業(yè)了，我們還是附小人，畢業(yè)了，我們也還會再見!
高一不說再見作文600字2
畢業(yè)，快樂中又夾雜著點淡淡的憂傷。畢業(yè)預示著將和朝夕相處的同學們、和藹可親的老師們分別了!好不舍……
一年級時的懵懂，二年級時的無知，三年級時的幼稚，四年級的逐漸長大，五年級的懂事，到六年級的成熟。一共走過了六年。這六年，有喜有悲，有笑有淚。是你們，陪我一起走過?？扇缃?，又是你們跟我經(jīng)歷分別。
臨近畢業(yè)，同學們都忙忙碌碌，為畢業(yè)和畢業(yè)考試做準備：復習、寫同學錄……有的同學寫著寫著就笑了，有的同學寫著寫著就哭了……我真不明白，難道一張紙和四張卷子就能結(jié)束我們小學六年的友誼?這不公平，憑什么?人為什么要經(jīng)歷離別?難道人要在離別中長大?小學六年，初中三年，高中三年，大學四年……人的一生要經(jīng)歷很多次離別。其實，有的時候，經(jīng)歷的離別多了，也就淡了。該來的總會來的，你無法控制離別。主動離開的，你終究挽留不住，這就是遺憾。
下學期開始，將會有一批小屁孩代替我們的存在，坐在我們的座位上。我們雖然可以再回學校，會看到熟悉的操場，熟悉的教室?？勺哌M教室，再也看不到那一張張熟悉的笑臉了，再也聽不到那一個個熟悉的聲音了：“喂，作業(yè)借我抄抄?！薄贝蚧@球約嗎?””欸!吃的分我點!”一想到我們即將被取代，心頭就涌出了一種說不出的難過。
這些年，班上總有那么幾個花癡的女生;這些年，班上總有那么幾個女生愛欺負男生;這些年，班上總有幾個大姐大或者大哥大;這些年，會有人一起討論游戲或籃球;這些年的”六一”過得轟轟烈烈，都約著到哪去玩;這些年的教師節(jié)，也總有人約著一同送老師禮物;這些年，我們經(jīng)歷了太多太多。嘿，還記得嗎?不久前，我們班籃球賽輸了，對方班級還很囂張跋扈，不把我們放在眼里。我們明明非常非常努力了，也做好輸?shù)男睦頊蕚淞??？墒?，在裁判宣布我們輸了的那一刻，我們還是控制不住，大家抱頭淚崩了。這時，老師安慰我們：“輸了比賽可以，但是不能輸了志氣!”是啊，失敗乃成功之母!雖敗猶榮!
一個班級是一個團體、一個家庭，我們互相扶持、互相幫助。謝謝你們!你們永遠是我最堅強的后盾，我也永遠力挺你們。以后不管你們成了什么人，都別忘了我，別忘了我們六(9)班，我也永遠不會忘記你們的!
畢業(yè)，曲終，人散，情不散。畢業(yè)，不說再見!
高一不說再見作文600字3
夜的惆悵里，用細膩的文字回憶著這初中生活中美好的時光，唯美著心情的四季，沉醉于過往的流年。塵封的記憶一一打開，畫面猶如黑白電影的膠卷，以懷舊帶著緩慢的速度在腦海里回放，點點滴滴，在鍵盤的敲擊下帶出無限的眷戀與淡淡的憂傷。
時光如白駒過隙，一眨眼間我也快畢業(yè)了呢?；秀敝杏羞@樣的感覺——昨天我還是初一那個不諳世事的小女生，今天卻是要面對分離而不知所措的少女了。難免的辛酸與惆悵涌上盡頭，暫且忘記離別，回憶過往那幸福的記憶。
燥熱的風在空中攛掇，熾熱的太陽烤著操場。由即將乘上末班車的我們開啟了第一屆校運會。聽到這個消息我們很開心，可以開一天的校運動會!沒有作業(yè)，也可以無拘無束的玩!“快來加油!咱們班同學上場了!”在等待了很久之后，終于輪到了我們班比賽。我從書包里抽出我畫了一中午的打氣畫報，在太陽底下高舉著。希望奔跑的同學能看見它。沒有料到，原來其他同學，還準備了橫幅、彩旗。于是很開心的，我們站到最前方，一起為比賽的同學加油打氣。
“砰!——”一聲槍響后，比賽隊員們已經(jīng)迫不及待的策馬奔騰了。參差不齊，但在某兩人中間卻又不相上下。那兩個人，一個是我們班的同學，另一個就是其他班的嘍。他們的速度大徑相庭，一個一會兒到前面，另一個人立馬又追上來。作為觀看者的我們，忐忑不安。“加油!加油!”平時說話聲音大的同學，都跨到前排來嘶聲力竭的喊。個子高的同學把橫幅高舉著，不停擺動。其他的同學就揮起彩旗，向他示意。但在這時，那位其他班的男生，在地上差點跌倒，卻又馬上直起身來。可是由于他與我們班的那位男生，離的太近，著實不輕的絆了他一腳。我們班的那位男生狠狠地摔在地上，他的黑框眼鏡也被摔掉了。可他沒有停下，立馬站起來撿起眼鏡，不顧疼痛再次飛奔。“好樣的，加油!”不知是誰喊了一句。我們不論是聲音大的人，還是聲音小的人，都跟著一起喊：“好樣的，加油!”即使結(jié)果很遺憾，我們班在男子比賽中只得了第二名。但那天，那樣的氣勢，那樣的團結(jié)，那樣的姿態(tài)。都如同鐫刻一般，深深烙入我的腦海里。你說，擁用這份氣質(zhì)的我們，還用說再見嗎?
答案是毋庸置疑的，我們不說再見。我們絕不說再見!即使現(xiàn)實中的分離，會讓處心積慮的我們有些傷心。但是情感上的那份團結(jié)，那份只有我們才能擁有的氣質(zhì)，緊緊地把我們連在一起。朋友啊，別傷心，我們不說再見，請帶著如同溫暖的陽光一樣燦爛的笑容一起畢業(yè)吧!
教師點評：離別并不代表永遠的分別，今日的分離是為明日更好的相聚，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰嗎?王勃的名言再一次在文中得到了印證。
高一不說再見作文600字4
那個夏天，一樹的白玉蘭在風中搖曳著，六年的時光便一去不回了。盛夏的微風在教室里掀起一陣陣熱浪，吹起我心中的小小漣漪。我們就這樣和您告別，我一遍遍在心里默念：“老師，我們不說再見?！?/p>
清風拂過，思緒隨著飄回了從前。曾幾何時，一張張稚嫩的臉龐訴說著對學校的新鮮，我們一路跌跌撞撞的成長。于是，還未脫去稚氣的我們上了六年級。
明媚的天空把白云襯托得更加慵懶，伴著夏蟬聒噪的鳴叫，我們上了您的第一節(jié)課。您一襲白色碎花長裙，一頭秀發(fā)隨風飄揚，眉梢眼角都蕩漾著微微的效益。您只是微微的吐出幾個字，卻讓我們覺得如春風般沁人心脾。從那天起，我們便深深陶醉在您的魅力之中。您就在想茫茫大海中的一座燈塔，指引我們往光明的道路上航行。
我們只是涉世未深的孩子，會因為考試的失利而灰心喪氣，會因為和玩伴不和而“一刀兩斷”，會因為某個小小的問題而爭的面紅耳赤;我們會歡笑，會流淚，會調(diào)皮，會撒嬌，有時也會很較真。你總是微笑著安慰我們受傷的心靈，像春風輕撫柳枝，看我們笑，看我們鬧。當我們遇到一點小挫折，您總是用一個會意的眼神鼓勵我們。于是我們重拾信心，在前行的路上也留下了或深或淺的腳印。
我們和您在朝夕相處中建立起了真摯的感情。您教我們“大江東去，浪淘盡，千古風流人物……”叫我們體會雄輝壯闊的意境;您告訴我們“風煙俱凈，天山共色”的悠然襟懷，您告訴我們泰戈爾的“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，您為我們描繪“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美景，您告訴我們沒有傘的孩子要努力奔跑……
我就是在您的熏陶下迷上寫讀書筆記和日記，并從一個害羞的孩子變成一個活潑的孩子。我猶記得您鼓勵我在班會課上做演講，我最后一字不漏的背出了演講稿，長吁一口氣時看見您送來贊許親切的目光。
回憶如流水般細細淌來，腦海中揮之不去的是您的一顰一笑，如春風吹拂我臉上的陰霾，如陽光照亮我內(nèi)心每個曾經(jīng)昏暗的角落。
時間的潮水沖刷著一切，它從指尖劃過，不問過往，無聲無息。然而，那白玉蘭，花香滿徑，在微風輕舞著曾經(jīng)在樹下告別的老師和我們。
如果可以，愿時光靜好，愿我們永不說再見!
高一不說再見作文600字5
六年的時間稍縱即逝，年華似水，一去不復返。
一想到身邊的同學在幾周后就成了過路人，一想到以后的時光里很難再和好朋友見面，一想到以后，再也不會在一個教室里上課，一想到……
六年，五張試卷，散了一群人。
其實，在那天之前，我從沒意識到——我快畢業(yè)了。
那天，是我們合唱團的最后一堂課。開始氣氛還是很歡樂的，到了后來，我們的張老師突然哭了。
我們都有些慌了，坐在原地不知所措。張老師是位軍人，他抬起頭，眼睛紅紅地說：“其實，我很舍不得你們這屆六年級……”
他頓了頓，又說：“這里面有很多人，是從我到這個學校來，最早認識的人。”他哽咽著，眼睛望著我們。
好一會，他緩過來，接過學生們?yōu)樗f去的紙巾，擦干了眼淚。老師見我們都不說話，又笑著打開了話筒：“要不，最后一節(jié)課，我們來點歌吧?！?/p>
這個建議看似讓氣氛愉快了點，幾個活躍的同學都爭著搶著點歌，其他同學就在下面為他們打拍子，歡樂的氣氛充滿了教室。到了最后，幾個同學實在唱不下去了，張老師接過了話筒，他笑著說：“我想唱那首我總聽的歌，你們會嗎?”
“會!”
“和我一起，好嗎?”
“好!”
“你愛的姑娘坐在橋下洗著你最喜歡的衣裳，回到家里粗茶淡飯，她在等你坐身旁……”
又是那熟悉的旋律，我?guī)缀跻湎聹I來，幾個女生和我一樣，淚水奪眶而出。
感情是不可替代的。
時至今日，我才發(fā)現(xiàn)，原來他們就是那道沖破烏云的光，是我畢生的信仰。
離別，是為了更好的相見，愿我們不會忘掉彼此。
我們說不出口的再見，就留給時間吧!
祝各位畢業(yè)快樂。