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面對(duì)高一作文600字左右

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面對(duì)高一作文600字左右5篇

人,無(wú)論如何都要面對(duì)成長(zhǎng)。有的人渴望成長(zhǎng);有的人害怕成長(zhǎng);而有的人則尚未成長(zhǎng)。我,到底有沒(méi)有成長(zhǎng)呢?下面給大家分享一些面對(duì)高一作文600字左右,希望對(duì)大家有幫助。

面對(duì)高一作文600字左右1

在這個(gè)世界上,有陽(yáng)光就一定會(huì)有烏云,有晴天就必定會(huì)有風(fēng)雨。只有經(jīng)歷烏云后的陽(yáng)光,才會(huì)更加耀眼。只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,才會(huì)有彩虹。

每個(gè)人都希望自己的生活多一點(diǎn)明媚,多一點(diǎn)陽(yáng)光,少一點(diǎn)挫折,少一點(diǎn)磨難??墒敲\(yùn)卻似乎總愛(ài)捉弄人,折磨人。給人更多的失落,和挫折。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事:一位屢屢失意的年輕人請(qǐng)教一位高僧。高僧知道了他的來(lái)意后便在他的面前放了兩個(gè)裝滿了茶葉的杯子,高僧用溫水泡了一杯叫年輕人喝。年輕人細(xì)細(xì)喝了幾口,發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)香味都沒(méi)有。高僧又用沸水沖了另一杯,沒(méi)沖滿,只見(jiàn)茶葉在杯子里上上下下地沉浮著,一會(huì)兒,一絲細(xì)微的清香從杯里溢了出來(lái),接著高僧又往杯里加了一點(diǎn)沸水,一共加了三次,里面的茶葉一次比一次沉浮的厲害了。年輕人聞到的是沁人心脾的芳香,他細(xì)細(xì)品嘗了一會(huì)兒,滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō)他明白了。

人生猶如一片茶葉只有在困難艱險(xiǎn)中沉浮,在痛苦辛酸中磨礪,才能真真實(shí)實(shí)體會(huì)到生活的幸福。在一次次沉浮與磨礪后,生命才會(huì)變得光彩照人,芳香四溢。

當(dāng)困難來(lái)臨之際,我們開(kāi)始選擇,甘瓜苦蒂,世上沒(méi)有完美的東西,大的橘子偏偏就是酸的,甜的橘子偏偏就是小的。我們可以選擇放棄,繞道而行,不必為了困難而煩惱,也不用付出什么力氣。相反我們也可以選擇勇敢面對(duì),毫無(wú)畏懼地去努力,去改變。我們?yōu)榇烁冻隽诵燎诘膭趧?dòng),可我們也收獲了很多,有戰(zhàn)勝困難的喜悅和興奮,有風(fēng)雨過(guò)后的彩虹,也有了一顆面對(duì)困難險(xiǎn)阻的勇敢的心。

困難就像一顆沙礫,有了它的打磨,才能變成一顆璀璨的珍珠。我們成長(zhǎng)的過(guò)程坎坷,總是伴隨著辛酸和煩惱,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會(huì)看到彩虹,經(jīng)歷了挫折我們的成長(zhǎng)才有意義。

面對(duì)高一作文600字左右2

提起日本,每個(gè)中國(guó)人應(yīng)該首先想起:“大屠殺”,“水牢”,“巴格牙?!钡炔豢暗淖志?。的確,這些侵略給了每個(gè)中國(guó)人烙下了深深的“疤”。但是,并不是全日本都如此的壞,他們也有他們光彩的一面。

《最強(qiáng)大腦》決賽篇,主辦方將參賽隊(duì)伍分為三個(gè)戰(zhàn)隊(duì):中國(guó)戰(zhàn)隊(duì)、日本戰(zhàn)隊(duì)與國(guó)際戰(zhàn)隊(duì)。而日本戰(zhàn)隊(duì)的森海渡在前四次搶答有兩次錯(cuò)的巨大壓力下,第五次還是義無(wú)反顧地按下了搶答器。最后他贏得了這場(chǎng)比賽。

日本戰(zhàn)隊(duì)被國(guó)際戰(zhàn)隊(duì)單獨(dú)挑出已證明了他們的重要性。而他們的隊(duì)員們那勇于拼搏的精神,能承受巨大壓力,有著出色智慧的性格,也足以讓我們中國(guó)人好好學(xué)習(xí)一下?;蛟S,他們也有著別樣閃著光的性格。那些無(wú)恥厚顏的人只是一小部分,我們中國(guó)人不能以小部分來(lái)否定全部啊。

相反,現(xiàn)代有些人做得有些過(guò)激了。就因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,他們鬧得翻天覆地,雞飛狗跳。什么“游行示眾”啦,什么“拒買日產(chǎn)”啦,甚至“砸日本車”的事也經(jīng)常發(fā)生??蓱z,他們的“愛(ài)國(guó)”行為還不是坑自己啊,在國(guó)內(nèi)威風(fēng)有什么用,你去國(guó)外日本砸,人家不揍死你才怪。再說(shuō),國(guó)家的事由領(lǐng)導(dǎo)人去處理,你管不了這么多,最終還是影響了我們自己的生活,可就成了你的錯(cuò)了。

而且日本人平民對(duì)我們也很好啊,遠(yuǎn)山老人和他的志愿者們也為我們的環(huán)保事業(yè)做了很多好事。為什么我們只愿看見(jiàn)日本人陰暗的一面,而不去學(xué)學(xué)他們光明的一面呢?

因?yàn)槲覀冎辉复粼凇按笸罋ⅰ敝凶约嚎蓱z自己,讓世人憐憫,然后讓別人“賞幾個(gè)錢”。不是與乞丐差不多么嗎?我們不愿面對(duì)世界,也許因?yàn)槲覀儭安蝗鐒e人”。

讓我們抬起頭來(lái),重新認(rèn)識(shí)世界吧。前方不只有荊棘,路邊也有鮮花和美好。日本人除了壞的一面,他們也有陽(yáng)光,正能量的地方。不要讓陰影掩蓋了你發(fā)現(xiàn)美的雙眼。

只有我們正確面對(duì)這世界,這世界才會(huì)以和平回報(bào)我們。

面對(duì)高一作文600字左右3

在那楓葉飄落的九月,我悄然地打開(kāi)了初三的門(mén),面對(duì)真實(shí)的它。

教室里那往日的喧雜浪潮平靜了許多,面對(duì)它嚴(yán)峻的面容,大家不自覺(jué)地用功了許多。那種狂熱的議論中,激烈的爭(zhēng)吵聲也如浪過(guò)之后,只留下淡淡的波紋。一切都在配合著初三應(yīng)有的節(jié)奏,那樣和諧。

在那片平靜下,隱藏著一顆顆蠢蠢欲動(dòng)的心,對(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的期盼,對(duì)高等學(xué)府向往的激動(dòng),也許還隱藏著一份對(duì)初中生活的留戀。

面對(duì)初三的真實(shí),老師那份深沉的心也如寶塔般一層層地堆積起來(lái)。講臺(tái)上,粉筆的運(yùn)動(dòng)頻率不斷提高,激昂的授課聲定格在嗓門(mén)的最高處,擦拭去汗水的衣袖一次又一次地在老師的面頰上劃過(guò)。

面對(duì)初三競(jìng)爭(zhēng)的激烈,父母的辛勞也無(wú)從否定,那縷無(wú)情的銀發(fā)悄悄地爬上他們的雙鬢。平時(shí)少言的父親也變得格外的親切。每當(dāng)夜幕降臨時(shí),在客廳的沙發(fā)上有強(qiáng)睜雙眼的父母。我一次次被感動(dòng)著,我想世人是不能不肯定父愛(ài)、母愛(ài)的無(wú)私和偉大。如果我們是船,他們就是風(fēng)帆,用自己的身軀庇護(hù)著我們,導(dǎo)引著我們。

面對(duì)初三的離別聚首,我再次憶起了那一張張熟悉的面孔。情感的揮發(fā)和擴(kuò)散,如那濃濃的霧,籠罩著整個(gè)友誼的天空。無(wú)論是否同路,我們的軌跡總不是南轅北轍。真誠(chéng)地期待,總有重逢的一天。多么好的一個(gè)詞——朋友。一枝月季花,開(kāi)得是那么燦爛,可它也有凋謝的時(shí)候,但友誼卻像松那樣,只要長(zhǎng)出,就能長(zhǎng)青。

各種感情和滋味在初三中釀得特別濃。

面對(duì)高一作文600字左右4

生活中,有那么多事情需要我們勇敢面對(duì),它需要勇氣,它需要信心。爸爸媽媽總是對(duì)我說(shuō):“樂(lè)觀一點(diǎn)去面對(duì)這個(gè)事實(shí)吧。”朋友總是對(duì)我說(shuō):“躲過(guò)今天,躲不過(guò)明天,勇敢去面對(duì)吧?!泵鎸?duì),我要學(xué)會(huì)面對(duì)。

星期天的箜篌課總是令我畏懼,迫于老師的教導(dǎo),我不得不跟上老師的節(jié)奏。很快,這個(gè)星期天還是來(lái)了。我猶猶豫豫地跨進(jìn)老師家的大門(mén),一進(jìn)門(mén),將迎來(lái)了老師可怕的眼神:“回去練了琴嗎?”“練-練了一下吧?!蔽倚⌒牡鼗卮鸬??!澳菈K彈給我聽(tīng)呀,看你有沒(méi)有進(jìn)步?!崩蠋熈ⅠR說(shuō)道?!霸趺崔k,怎么辦,我回家可是碰都沒(méi)碰琴啊,肯定彈不好,又會(huì)被老師給罵一頓的?!蔽倚睦锊话驳剜洁熘袄蠋熚铱梢匀ド蟼€(gè)廁所嗎?”我裝作肚子痛的樣子。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。我立刻跑進(jìn)了廁所,“如果我現(xiàn)在不出去,等一下也要出去的,可如果現(xiàn)在出去,說(shuō)不定老師會(huì)怎么說(shuō)我呢!怎么辦啊?總不可能在里面呆一輩子呀!我瞬間變得無(wú)助,我不想面對(duì)老師的教導(dǎo),不想面對(duì)學(xué)的曲子,我甚至不敢面對(duì)我自己,突然一個(gè)聲音告訴我:“去坦白吧!也許老師會(huì)原諒你;去面對(duì)吧,也許你有收獲驚喜!沒(méi)錯(cuò),我不應(yīng)該懦弱,我要去面對(duì),我推開(kāi)門(mén)對(duì)老師說(shuō):“昨天我沒(méi)有練琴,但我今天會(huì)努力彈的!”老師笑了笑:“加油?!?/p>

不知道為什么,那節(jié)課我跟上老師的節(jié)奏,完成了該完成的任務(wù),老師變得和藹可親,箜篌也變得美麗

勇敢去面對(duì)吧!它會(huì)給你一個(gè)結(jié)果;勇敢去面對(duì)吧!它會(huì)增添你的信心;勇敢去面對(duì)吧!它會(huì)給你驚喜。在勇于面對(duì)和退縮害怕中,請(qǐng)你選擇面對(duì)吧!不管結(jié)果是好是壞,至少你因面對(duì)而如釋重負(fù),未來(lái)我們需要面對(duì)的事還很多,請(qǐng)用勇敢,信心,樂(lè)觀去面對(duì),贏得成功。

面對(duì)高一作文600字左右5

愛(ài)笑的女孩運(yùn)氣不會(huì)差,面對(duì)人生路上的一切,微笑是最有用的,也是最美的。

春節(jié)后的一天,我和堂妹還有媽媽在家呆著。媽媽看管著我倆,開(kāi)始我和妹妹相處得無(wú)比融洽,一起完成了家務(wù),吃了飯,然后我去客廳曬太陽(yáng),看起了電視。我足足看了一個(gè)小時(shí),穩(wěn)如泰山般絲毫沒(méi)有去午休,練琴的意思,媽媽看見(jiàn)后呵斥了起來(lái),我嚇得魂飛魄散,趕緊關(guān)了電視,開(kāi)始練琴。但我心不甘情不愿,還落下了眼淚。勉強(qiáng)練完琴,我拖拖拉拉的走了出來(lái)。妹妹見(jiàn)了我,一副不解神情,“就萱萱姐這樣,不堅(jiān)持,肯定考不上一所好的大學(xué)?!彼瓦@樣對(duì)我媽媽大聲數(shù)落著我。

我聽(tīng)了頓時(shí)冒起的火,真想沖向她教訓(xùn)一頓,讓她也知道我的厲害。我想,為人起碼要做到尊重,更何況她比我小了八歲,沒(méi)有資格這樣說(shuō)我。

人們常說(shuō):懂你的人不需要解釋,不懂你的人不值得解釋。面對(duì)一個(gè)人的譏笑,嘲諷,我不知所措,我不想傷害妹妹,我也不想委屈自己。她不明白我,對(duì)于升初中的緊張,她不明白;對(duì)好學(xué)校的向往,她更不明白;對(duì)一個(gè)人內(nèi)心莫大的傷害,一句話給了我沉重的一擊,那種打擊,她不會(huì)明白的。

我不愿與她講道理,也不想與一個(gè)孩子斤斤計(jì)較,因?yàn)槟呛翢o(wú)意義,沒(méi)有一點(diǎn)用,那只會(huì)讓我更加痛苦,會(huì)讓自己成為一個(gè)蠻橫,不講理的人,我不想……

我只有笑著面對(duì)這件事,笑著面對(duì)妹妹,也笑著面對(duì)自己內(nèi)心深處,才能讓我得到安慰,讓我更有信心與力量!

目前微笑與努力是最好的,未來(lái)的成功,是對(duì)嘲諷的有力一擊。

微笑也許不是萬(wàn)能的,但微笑一定是困難中,不確定中的寶藏!

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