我的競爭對手作文700字
生活在這個千姿百態(tài)的世界上到處充滿了競爭，有了競爭就會有對手，有了對手就會有勝之而成為強(qiáng)者的念頭，沒有了對手的存在，我們將難以激發(fā)旺盛的斗志，沒有對手的存在我們常常會喪失進(jìn)取心。感恩對手，是他們的存在讓我遠(yuǎn)離了平庸。下面給大家分享一些我的競爭對手作文700字，希望對大家有幫助。
我的競爭對手作文700字1
她，短短的頭發(fā)，大大的眼睛，胖胖的身材，還有一張能說會道的小嘴。她就是我的對手——楊洋。
幾年同窗下來，我和她的感情非常深厚，事事都讓著對方。但是，一直以來，我倆的成績差距比較大，每次楊洋考得差了，我會真誠地鼓勵她，還會給她講解一些不懂的題目。
然而，不知何時起，她的成績在一點一點地往上升，現(xiàn)在的楊洋竟然跟我成了學(xué)習(xí)上的勁敵?？晌覅s站在原地一動不動的。再加上，楊洋居然還有很多優(yōu)點，比如，考試成績優(yōu)異卻也沒有表現(xiàn)出一絲驕傲;而我呢，只要考試成績一旦超過了周圍的同學(xué)，心里頭就會沾沾自喜，甚至走路時感覺輕飄飄的，簡直快接近大搖大擺了。
古人云：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。這句話說得一點兒都不錯，現(xiàn)在我和楊洋的成績相差十萬八千里呢，我對她幾乎是望塵莫及了。于是，每次當(dāng)她取得好成績時，我會心懷嫉妒：為什么她總是會比我好呢?我怎么老超不過她呢?她到底有什么學(xué)習(xí)秘訣呢?
我決定要展開一個“偵查”行動。每次上課，我總會時不時地看看楊洋。哇!她聽得好認(rèn)真，好專注呀，似乎想把老師的每個字、每句話都聽到心里去了。更令我驚訝的是，她課后還要進(jìn)行她所謂的“反芻”——溫故而知新。難怪她的成績那么好。另外，聽楊洋的爸爸說，楊洋每天晚上還會做一些數(shù)學(xué)題，九點鐘才上床睡覺，早上又六點鐘起床，開始進(jìn)行早讀英語，讀好后再把語文的重點內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，最后到學(xué)校里把課文從容而熟練地背出來。怪不得她的成績在一點一點進(jìn)步，成功超越了之前的自己。而我卻一直把時間花在了妒忌中，唉，真是太可笑了!
她始終是一個優(yōu)秀的人，我要化嫉妒為動力，也要開始努力成為優(yōu)秀的人，我會把她當(dāng)成學(xué)習(xí)的動力。相信不久的將來，我肯定會超過楊洋的!
楊洋，你是我的對手，也是我的好朋友，讓我們攜手共進(jìn)!
我的競爭對手作文700字2
都說人生當(dāng)中的享受，莫過于超越競爭對手。物不經(jīng)風(fēng)霜則生意不固，人不經(jīng)挑戰(zhàn)則德惠不成;乘一葉滿載樂觀與從容的扁舟，于苦海中乘風(fēng)破浪，待到云淡風(fēng)輕，天朗月明之時，盡拾得一地馨香。
人生如鐘擺，在痛苦與領(lǐng)獎臺之間徘徊。魚躍龍門一事，似曾相識，終不可究而只能望而興嘆。沒有了挑戰(zhàn)與競爭，即使如眾人一樣，最終登上了終極舞臺，而又有何意義，只不過是為了喟嘆一下自己的虛榮心罷了。
實踐與空想，往往是衡定人生的標(biāo)志;競爭與敷衍，挑戰(zhàn)之中自有人才出，而這卻不僅僅只是說的那么簡單。每天求神拜佛，獲得佛祖的保佑又如何?夢想得到了實現(xiàn)，可卻不是自我的，興奮與喜悅也不獨屬于自己，因為別人與你有同樣的成就，同樣的高度。欲知其樂，又該如何著手呢?
我們常常在競爭中超越自我，或許不是為了站得最高，而是為了享受挑戰(zhàn)之后的樂趣。正如奧斯特洛夫斯基所言：“生命的洪水奔騰不息，不遇見島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花，又何以在挑戰(zhàn)中獲得樂趣?”人的一生，沒有經(jīng)歷挑戰(zhàn)與挫折，又怎能達(dá)到完美，競爭的激烈，正是因為別人也想獲得這成功之后的樂趣，更能提升自己的“成龍之感”。
而我們所說的想要成功，無非是挑戰(zhàn)競爭對手，超越自我。夢想得以實現(xiàn)，并在實現(xiàn)的基礎(chǔ)上享受成功的喜悅，這即是人生境界。
我們的青春，永遠(yuǎn)只有一次，想要如何完整完美地度過，不靠別人，而是自我。
保爾曾說，“有些人到了老了才知道痛恨，卻不知其己無后悔之藥，但有些人愿意拼搏，在挑戰(zhàn)中體驗自己的青春，他的一生不會因此而有所遺憾，因為他實現(xiàn)了競爭與超越?！蔽覀兊那啻河邢蓿瑢W(xué)海卻無涯。
每時每刻，我們都可以奮勇拼搏，只因我們正是青蔥年華，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。想要在成功之后獲得樂趣，就在超越自我之上吧!有了我們的競爭與互助，人生將會無憾無悔、其樂融融!
我的競爭對手作文700字3
有人說成長需要鼓勵，有人說成長需要磨練，有人說成長需要關(guān)愛。但我覺得成長更需要同學(xué)之間的競爭。
我有一個強(qiáng)勁的競爭對手——何海斌。課堂上，我倆總是較著勁回答問題。你剛回答完，我就坐不住了，不等老師叫我，就迫不及待地高高舉起了手，仿佛在說：“我比你說的好!哼!”不時還用眼睛瞥了他一眼。他和我的學(xué)習(xí)成績總是不相上下，不是我比他多一分，就是比他少一分，要不就是我倆的分一樣。這個競爭對手，可真難對付!
可是有一次，他不知道怎么了，突然請假了，一個星期都沒來上學(xué)。課堂上，老師提問時，別的同學(xué)都不舉手，就我一個人舉手，那么地孤獨，無聊死了。下課后，沒有他的挑釁，更是枯燥無趣。終于，他回來了。課堂上，我和他勇躍舉手，相持不下。下課后，他又來和我比課外知識，我也不甘示弱，極少有回答不上來的。我和他在學(xué)習(xí)上你追我趕。
就拿這次的語文測試來說吧!我由于把“獵”寫成了“豬”減了0。5分。那個后悔呀!別提了!他還給我雪上加霜，下課后，他得意揚揚地跟我炫耀。我火冒三丈，恨不得有一張血盆大口，把他一口吞了算了。
于是從那以后，我暗下決心，更加發(fā)奮學(xué)習(xí)了。早上，天還沒亮，就起來看書;晚上，都十點了，可我家的燈仍然開著，家里人都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，但我還在刻苦學(xué)習(xí)。雖然我也想睡覺，可是一想到那次測試，我就無地自容，又有了精神……
終于，到期中考試了，我做完了試卷，又細(xì)心檢查了好幾遍。太好了，經(jīng)過我的努力，終于考了第一名!總分是389。5!再看看何海斌，他跟我相差0。5分，成了第二名，正煩躁不安地盯著試卷發(fā)愁呢!
我的成長離不開競爭，就像鳥兒離不開翅膀，植物離不開水源，魚兒離不開大海一樣?？?a href='http://www.athomedrugdetox.com/biyeji/' target='_blank'>畢業(yè)了，我真有點舍不得我的競爭對手了，不知道到初中能不能分到一個班，繼續(xù)和他進(jìn)行激烈的“戰(zhàn)爭”。
我的競爭對手作文700字4
我們?nèi)松行枰S許多多的對手，督促、激勵著我們奮發(fā)向上。
每次考試，-我們每個人在復(fù)習(xí)的同時也給自己選定了競爭對手，想著要在考試時超過對手。
我也給自己選定了一個對手，因為對手是我們努力前進(jìn)的方向。我努力奮斗著，學(xué)習(xí)著，終于在考試后，我的成績提高了一二百名，超過了我的競爭對手。
古往今來，凡是轟轟烈烈的事業(yè)，流傳芳古的歷史，都是與對手激烈戰(zhàn)斗的結(jié)果。魯迅是非常偉大的，他的偉大一半也是需要對手，胡適、郭沫若、梁實秋，個個都是文壇巨匠，為了擊敗這一個個對手，魯迅使出了渾身解數(shù)，才有了那一篇篇閃爍著智慧光芒的文章，才有了他崇高的文學(xué)地位。姚明的每一步成功也都離不開對手的激勵和逼近，向大鯊魚奧尼爾就是姚明人生中一個重要的競爭對手，對手和對手互相在比賽中激勵和制造一個又一個障礙，而戰(zhàn)勝一個障礙，姚明就前進(jìn)一步，在與一個個強(qiáng)大對手較量中，姚明終于成為NBA的頂尖中鋒。
人生需要對手，沒有對手的人生是不完整的。因為對手可以激發(fā)我們的意志力，是我們不甘落后，對手可以鞭策我們不敢懈怠，永遠(yuǎn)進(jìn)取;對手可以使我們保持危機(jī)感，永不落后。一個人如果沒有對手，很可能就要落后，沒有對手，就會變得驕傲自大，沒有對手，就會自得其樂，沒有對手，就會鼠目寸光，最終只有一個下場：被時代所拋棄。
從現(xiàn)在起，找一個競爭對手，找個可以激勵自己的目標(biāo)。一看到他，就能發(fā)現(xiàn)自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己與他的差距，一和他比較，就不敢放松，就會打起十二分的精神去迎戰(zhàn)，一想起他，就充滿不服輸?shù)膭蓬^，就想著一分高下，倘若有了這樣的對手作伴，就能樹立強(qiáng)烈的對手意識。
人生需要對手，正是因為有了對手我們才能變得更加充實、奮發(fā)向上，走向人生成功的彼岸。
我的競爭對手作文700字5
沒有目標(biāo)的人生是不完美的，人生就是個激勵進(jìn)取的過程。競爭對手將會成為我們成長路上最好的伙伴，亦“敵”亦友地陪我度過美好的校園時光。
自從進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段，班主任徐老師便為我們班量身定制了一套“PK計劃”。當(dāng)徐老師提到我的PK對象時，我滿以為會給我安排一個成績優(yōu)秀的同學(xué)，誰料到現(xiàn)實給了我一下重重的回?fù)簟业摹癙K對象”竟然是曹沁櫞!
莫非我只有這么點能耐嗎?不過轉(zhuǎn)念一想：曹沁櫞善良能干，平時總是帶著溫和的微笑，雖然成績并不拔尖，但卻是個惹人喜愛的學(xué)生。想到這兒，我心中不知為何還有幾分沾沾自喜，畢竟這樣我可是占著先機(jī)呢!
接下來的一段時間，我始終保持勝場，無論是默寫還是考試，都遙遙領(lǐng)先。在一次課間，我意外注意到一些細(xì)節(jié)。下課時，同學(xué)們都“低眉順眼”地寫著手中的《小古文》，這時，徐老師走進(jìn)來，朗聲說道：“課代表來發(fā)默寫本。”可大家都充耳不聞，繼續(xù)奮筆疾書，只留下“沙沙”的寫字聲作為回應(yīng)。而在老師想要點名時，曹沁櫞快步走向前接住了那堆本子，然后連忙投入了下一輪的工作中，她那行云流水般自然嫻熟的動作，無一不是在證明這件事她已做了無數(shù)次。我的心不由顫抖起來，發(fā)出了敬佩的共鳴，心中對她的定位提高了不少。
不久前，徐老師又“發(fā)明”了PK表格，就是要把自己和PK對象的成績都記錄下來，時時比較，共同進(jìn)步。當(dāng)老師詢問有哪位同學(xué)覺得自己對手太強(qiáng)時，我下意識將目光向她投去。只見她低著頭，牙齒咬著下唇，臉色很不好，原來是一旁的同學(xué)正慫恿她舉手?？墒撬皇穷^越低越下，臉越漲越紅，卻始終沒有將手舉起來!我回過頭，心湖的波瀾卻無法就此平息，那敬意如點點冰晶結(jié)上我的心頭，給我以鼓勵。她的“大無畏”精神是多么可敬呀!我比起她就要更加努力，免得真被她趕超過去。
好對手不一定表現(xiàn)在好成績，也許會因其良好的品行而脫穎而出，讓我們互幫互助，共同進(jìn)步!
我的競爭對手作文700字相關(guān)文章：
★ 對手的作文評語
我的競爭對手作文700字
