一路相伴600字作文
幼時的路上有你的陪伴，才讓我感受到了文學的神奇。幼時的我常在童話世界里穿梭。我曾憎恨過狠心的皇后，因丑小鴨變?yōu)榘滋禊Z而歡喜，被白雪公主的善良而感動。幼時我的情緒，隨著主人公的命運而時起時沉，而童話世界成為了我心中向往的天堂。這里給大家分享一些關于一路相伴600字作文,供大家學習。
一路相伴600字作文1
那一天是我一直難忘的，它標志著我小學時代的結(jié)束，是我人生道路上的一個重要的轉(zhuǎn)折點—小學畢業(yè)測試?？荚嚽案赣H怕我慌張，影響考試，特意跑到醫(yī)院托個熟人讓醫(yī)生開了一個特效藥。父親把它拿給我說：“治慌張的，喝了他能考好?！蔽腋揪筒恍拍且惶祝芙^了父親。父親愣了，呆呆的瞅著地面。我二話沒說，走進考場。透過窗戶，我看見父親正向一個送孩子考試的母親推薦這個藥：“治慌張的，喝了能考好，你要嗎?”
考試中有點緊張，覺得題很難?？荚嚭?，父親向我跑來，說著他轉(zhuǎn)了這一圈的新聞，眼瞅著我，想要極力表達著什么。
考試終于還是考砸了，我的心里當然很難過，一個假期我都沒開心過。父親當然也知道我考砸了，但什么也沒說。
進入初中的第一天，父親幫我?guī)肀蛔?，毛巾等一系列生活用品，最后來到我的宿舍，不一會竟睡著了，打起響響的鼾聲，弄得我好沒面子，我晃著父親的胳膊，但父親卻仍睡著，我大喊一聲，父親猛然醒來，從衣服里掏出一只香煙正想點燃時，又放了回去，急匆匆地走了。
過了好一會，父親提了一個大蛋糕來見我說：“孩子明天你生日，今天就提前給你過了，爸明天不能來?！?/p>
我沒有給父親過過一次生日，也根本就不知道父親的生日，而父親卻始終記著我的生日，甚至我自己都忘了。我激動的抱著父親，這時我看見父親頭上落著一片霜。
夜里，我望著天，有幾顆星星照耀著我，不禁想起了父親，想到了比星星更高的是什么—比星星更高的是父親對我九天之上無微不至的關懷!
父親是一盞燈，照亮我夜行的路;父親是路，因我走到黎明;父親是一把火，即使在寒冷的冬天也能讓我感到無比溫暖;父親是一座山，為我擋住了風風雨雨;父親是一陣雨，滴答，滴答，滋潤我的心田……
感謝父親，我的路上因有你的陪伴而精彩，因有你的照料而茁長成長!
一路相伴600字作文2
四季交替，如歌的歲月中，是你一路陪伴，花開花落，不變的也只有你――書，我最摯愛的'朋友。
大多數(shù)人都會說，我們讀書是為了增長知識，提高修養(yǎng)，為自己的將來做好準備，殊不知卻沒有理解讀書的真正意義。讀一本書，就是要從書中認識自己，從而不斷完善自己。
一部好書，可以成為我們的莫逆之交。它過去、現(xiàn)在、將來都對我們始終如一。它在我們青春年華之時給予我們快樂和教誨，在我們黃昏暮年之時給予我們慰藉和同情。
書，你就像我們一生的伴侶，對我們始終不渝，你猶如一座快樂的富礦，儲存了大量濃縮的歡愉因子。一遍又一遍地細細品味，每一次都有著不同的感觸，靜靜體會，體會那優(yōu)美文字描寫出的樂章，清新脫俗，卻不失淡雅，正如高爾基說的那樣，對于這樣的書我“就像饑餓的人撲到面包上一樣”。
因為你能讓我的思想天馬行空，同古人對話，與今人暢談。我曾與陶淵明感受過“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意;與劉禹錫同談“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的豪邁樂觀;與杜甫同行，登上巍峨的泰山，領略“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情。從海明威的《老人與?！分袑W到要做生活的強者;從《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾身上學會了堅強;更從《夏絡的網(wǎng)》中體會到友誼的真諦。
一個人心里若能裝下良辰美景花前月下，能裝下“四面邊聲連角起”，能裝下小橋流水，能裝下暮靄黃昏，那么，他還有什么放不下的呢?
唐太宗曾說過，“以銅為鏡，可正衣冠;以史為鏡，可知興替;以人為鏡，可知得失”。若以你為鏡便可真實地反映我們的內(nèi)在，包括我們的思想，精神等所有的一切。
你，正如一面時代的鏡子，就像一塊歷史的化石，更是一架文明的階梯。正因為有你，我們的生活才芳香四溢，正因為有你的陪伴，我們的靈魂才熠熠生輝。
書，最摯愛的朋友，請陪我一路走下去吧!
一路相伴600字作文3
陽光灑滿了大地，大地享受著溫暖。稻田灑滿了田地，田地享受著香味。父親母親的愛籠罩著我，我享受著溫暖。
父親每日開車送我去上學，在車內(nèi)看見路邊的太陽對我微笑。車內(nèi)的氣氛靜的連父親的呼吸聲都可以聽見。在車內(nèi)聽到的是汽車的引擎聲和父親的呼吸聲。母親每日早日早早做好飯讓我在車上吃。我端著滿滿的一碗飯，乘著母親濃濃的愛意。我下車走到學校教學樓的時候，總覺得手中有點空蕩。這時耳朵里面?zhèn)鱽砹碎T衛(wèi)大爺?shù)暮艉奥暎骸巴瑢W你的水杯?！蹦_步慢了下來，扭頭看著門衛(wèi)大爺旁邊有個熟悉的背影。在每天的下車我注意到一個目光總是遠遠的看著我，直到我走到學校才肯離開。在車內(nèi)寂靜的氣氛中彌漫著濃濃愛意。
在我下車通往學校的路，我前進的道路中有著父親的眼光的陪伴。
到了初三，時間的流逝，中考的倒計時，溫度的升高。腦子里面似乎有一道白膠流在腦子中。
傍晚，在路燈的陪伴下，我匆匆回到了家。腦子中的白膠使腦細胞都黏在了一起?；氐轿业呐P室，聽到窗外沙沙的下雨聲，樹葉迎著雨跳起了舞。我拿出作業(yè)，柔弱的燈光照亮了我的整個房間我影子倒在了墻上。這時我聽到了門外的腳步聲。我馱著疲憊的身體打開門，母親將一杯牛奶遞到了我的手上，母親看到了我的愁容的表情，拉著我的手走進房間，對我說：“到了初三這最后的階段了，你要把你的心態(tài)調(diào)整好，開朗一些來面對考試。
我回想著母親的話是啊，心態(tài)很重要，要有一種好的態(tài)度去面對接下來的考試。心理上戰(zhàn)勝了他，行動上就也戰(zhàn)勝了他。
一杯牛奶溫暖了我的心。
一個目光照亮了我前方的路，一杯牛奶照亮了我的心。有著目光與牛奶的相伴，我的翅膀漸漸的強壯了起來。謝謝有你們的陪伴。
一路相伴600字作文4
相伴，三年。
初一，你我剛?cè)胄@。我們脫離了舊的時光，開始了新的記憶。你和我依然帶著一身稚氣，步入了一個全新的班級。陌生的名字，陌生的面孔，陌生的老師，陌生的班級，一切都是陌生的。我們坐在各自的座位上，四周都是不熟悉的人，在這靜得離奇的氣氛中，忽然的一句話打破了寂靜你叫什么名字啊，你哪個學校畢業(yè)的?你說。我在一瞬間感到那堵墻的轟然倒塌，我們之間互相熟悉，走近了班上的同學。在無形中，有一雙手，把大家的心放在了一起，互相靠近。
時間是頑皮的精靈，在不經(jīng)意間，悄悄溜走，卻也為我們褪下了一層青澀。初二，會考即將來臨，老師們開始重復枯燥無味的教學，一遍又一遍的強調(diào)重要知識點，在緊張的學習氣氛下，我們互相鼓勵，互相競爭。課堂上的我們，依然會偶爾冒出幾句令人哄堂大笑的話語，依然會有幾個搗蛋鬼在下課時搗亂，我們依然鎮(zhèn)定自若地迎接會考。我還記著考試開始前，我們互相鼓勵，打氣。初二，在我們的筆尖下悄悄度過。
初三，我們在最后一年中拍了許多照片，照片在大家的手中傳看，但我分明的感覺到照片中的不僅僅是大家一張張的定格記憶，而且還是我們?nèi)找婵拷男撵`，畢業(yè)季的絲絲不舍。探討話題中，高中學校的選擇更是熱點。但我想在這里說，也許，我們會各奔東西，但此刻我好愛，真的好愛，那個我獻出三年青春待過的地方，那些我付出三年青春陪伴的人。
在這個學校，我們各自付出了三年青春，而時光回報我們的是珍貴，美好的回憶。我們從剛開始的陌生逐漸變成了熟悉，每個人的名字都被鑲在記憶的背囊中。如果說剛升上初中的時候，我們都只是一張白紙，畢業(yè)那天，卻變成了彩色的紙。是誰親手繪出彩圖?是時間嗎?不，是每一個人。
三個春夏秋冬，感謝有你們相伴。
一路相伴600字作文5
書，是人類的最好的朋友，公正無私對待每一個人。善待書，就會在書的海洋里找到寶藏。和書冷眼相對，就不能從書中獲得知識，就會變得淺薄、無知，碌碌無為，我們應該時刻與書相伴。
還在我呀呀學語之時，我就認識了“書”這位啟蒙老師。那時雖然看的是圖畫本和繪本，一幅幅精美的圖畫總是無時無刻深深地吸引著我，盡管我不認識字，話也說不完整，但仍會像一匹餓狼，貪婪地看著，還經(jīng)常給媽媽講故事;因為我的媽媽幾乎不會給我講一個故事。
只是會鼓勵我把書上看到的大膽地講給她聽，哪怕是只有短短的幾個字，我都會受到表揚。到了大班，只要一放學回家，我就學會開始迫不及待地讀起四大名著，雖然讀得有滋有味，還有些字不認識，但憑自己別具一格的“猜讀法”，只要三五天時間，就可以囫圇吞棗把它們一一看完，大有“不求甚解”之味，也能簡單與爸爸探討書中人物。
書是我的好老師，也是我的好朋友。
記得有段時間，特別喜歡看探案故事。對《福爾摩斯》十分癡迷。在書店里捧起這本書，仿佛身置書中，忘掉了周邊的一切，害得父母找了好幾個圈，才發(fā)現(xiàn)我席地而坐，捧著書沉迷其中。后來，媽媽給我買了全套《福爾摩斯》，我欣喜若狂。吃飯、睡覺、外出，都要見縫插針，閱讀上一陣。為福爾摩斯的細心、機智所折服，輕而易舉化解一個個難題，火眼金睛可以看透那些蛛絲馬跡，而我用盡洪荒之力都解不開啊!有時看看書，會突然想到福爾摩斯何時走在大街上，我毫不猶豫地向他討教幾招。與書相伴，看書著迷了!
曹文軒的書同樣令我如癡如醉。暑假的我，每晚都會愛不釋手，捧著它們看到三更半夜，直到進入甜蜜的夢鄉(xiāng)在油麻地遨游!
現(xiàn)在，無論走到哪里，我都會背著簡易包。里面唯一裝得就是不同的書，有人總會問：你為什么總是背著一個包?好像是你媽媽特意縫到你的背上似得?！袄锩嫜b著書啊!它可是我的知心朋友呢!”每當此時，我就會自信滿滿地回答他們。
與書相伴，樂在其中，陶醉其間;與書相伴猶如和一個知心朋友聊天;與書相伴，讓人充滿智慧，有著無窮的創(chuàng)新、包容之心!
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