關(guān)于原來如此作文合集5篇
總要經(jīng)歷過，才知道原來如此，恍然大悟。下面給大家分享一些關(guān)于原來如此作文，希望對大家有幫助。
關(guān)于原來如此作文1
今天，蘋果老師為我們表演了一個套路很深的魔術(shù)。
剛上課的時候，蘋果老師手拿四個厚厚的紙杯和一個普通的硬幣，大步流星地走進(jìn)教室，清了清嗓子說：“同學(xué)們，今天我要表演一個魔術(shù)，表演前我要選一名得力助手。能夠和老師配合?！弊罱K李家順成為老師的得力助手。
準(zhǔn)備表演了，同學(xué)們興奮得一蹦三尺高，把“魔術(shù)表演臺”圍個水泄不通，有的平時不戴眼鏡的同學(xué)，專門從眼鏡盒里把眼鏡拿出來，戴在眼睛上，有的同學(xué)因為個子太矮，爬到了桌子上，居高臨下，還有的同學(xué)為了不讓同學(xué)擠到，張開胳膊，做出雄鷹展翅狀，膀子架在桌子上，一副唯我獨尊的樣子，似乎誰要擠到他，就會發(fā)出河?xùn)|獅吼!
老師拉著李家順來到墻角竊竊私語，不知葫蘆里賣的是什么藥?“先生們，女士們，大家好!我剛從花果山游學(xué)回來，跟孫悟空學(xué)了火眼金睛，無論助手把硬幣放在哪個杯子里，我都能猜到!”老師，自信滿滿地說道。怎么可能?如果蘋果老師能看穿杯子，母豬都能上樹了?看我怎么拆穿你，等著瞧吧，我們個個盯著李家順和蘋果老師，讓他們沒有機(jī)會作弊。
李家順把一枚硬幣扣在了3號杯里，只有我們看見，蘋果老師背對著杯子，問道：“李家順，好了嗎?”可以了!”李家順回答道，老師立刻轉(zhuǎn)過身來，半蹲身子，手搭涼棚，瞄完四個杯子，睜大眼睛，自信地說：“我已經(jīng)知道硬幣在哪個杯子里了!”呵，死到臨頭還嘴硬，這個杯子這么厚，不可以利用光來看透里面的，老師在變魔術(shù)中沒有和李家順接觸的機(jī)會，我也注意每個細(xì)節(jié)，老師你就等著出丑吧。
“硬幣就在3號杯子里!”說著打開杯子，一個銀亮亮的硬幣乖乖地躺在那，完美!我簡直不敢相信我的眼睛，湊巧，絕對是湊巧，純屬偶然，再來一次，可是接下來的幾局，蘋果老師都一口猜出。
魔術(shù)中，老師沒有和李家順接觸，老師絕對不是靠運(yùn)氣猜中的，難道老師真的是透視眼?這不科學(xué)!
答案公布——“魔術(shù)過程中，老師問我好了沒有?如果藏在一號杯，我就說好，藏在2號杯說好了，3號杯說可以了，4號杯說已經(jīng)好了!”李家順笑嘻嘻地解釋道。
原來老師在上課前和李家順串通好了，魔術(shù)雖是假的，都是套路，但大家都特別愛看，因為它給人們帶來了美好的回憶，無限的快樂。
關(guān)于原來如此作文2
一天，我去朋友家吃飯，在小區(qū)的地下停車場看見了幾個人在對話。
一個女孩先說：“叔叔，能不能幫我照看一下行李，我要先搬箱子上去?！蹦莻€叔叔答應(yīng)了。但我看到右邊石柱那有人在偷看他們。我不禁起了疑心。等那個女孩上了電梯后，那個男子就出來了。說是托那個女孩的話把行李搬上一輛車。叔叔以為他們認(rèn)識，就搬上了一輛車。但那個男子又躲起來偷看了。
幾分鐘后，女孩回來了。問叔叔行李哪去了，叔叔立馬一臉懵。立馬說到：“紙箱不是被你朋友拿走了嗎?”女孩馬上說：“沒有!我根本沒有叫朋友來拿東西?！闭f完，那個男子出現(xiàn)了。“快搬東西啊!不是說有很多嗎?快搬完回家吃飯吧!”“不行，行李不知道被這位大叔拿哪去了，里面有很多首飾，都是老板要拿的貨?？墒侵岛脦资f呢!”
頓時，我明白了。這是一個騙局。第一：停車場那么多年輕人為什么要找一個那么老瘦的爺爺呢!第二：她的朋友是從停車場入口進(jìn)來的，怎么知道女孩的位置呢!第三：女孩剛進(jìn)電梯那個朋友就過來拿東西了。一叫就到，怎么可能叫得那么迅速呢!
經(jīng)過我的層層推理，最后知道了她們都是騙子。我沖上去一把揪出大爺跟他說：“別理她們，她們都是騙子?！庇执蠛敖信赃叺娜藞缶?。
但他們驚訝得盯著我。我說：“看什么!快報警啊!”他們過來跟我解釋說：“弟弟，我們是在演戲。我們要演一個短片，就是為了讓廣大人民不上當(dāng)。”
原來如此!我紅著臉說聲對不起，羞愧的走了。
關(guān)于原來如此作文3
路有許多不同的含義，有我們在生活中司空見慣的公路、土路，也有深層延伸的的學(xué)習(xí)之路，生長之路，經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路等等，這些路都需要我們?nèi)プ屑?xì)觀察，認(rèn)真體味，才能發(fā)現(xiàn)它們的美。
周日，本應(yīng)是我在家打游戲，睡懶覺的日子。一聲門鈴響起，打斷了我玩的思緒：誰呀，大周日的來敲門?我打開門一看：噢，原來是老師來了。我趕緊收拾好東西來招待老師。老師卻說：“不用了，我們今天來交流一下作文的寫法?！蔽乙宦牐蟪砸惑@，看來我玩的計劃是泡湯了。
老師拿出兩篇發(fā)表了的學(xué)生文章便開始與我研究了，我們叔侄一起探討起來文章的開頭、結(jié)尾、結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、欣賞文章等等，而我也在努力的去記住那一個個“陌生”的名字。老師從這兩篇文章開頭聯(lián)系到我學(xué)到的幾篇人物的開頭，讓我觀察其中的規(guī)律，他一邊來回踱步，一邊和我交流，不知不覺兩個多小時過去了?？赡苁撬哿?，也可能是看到我有些不耐心煩了，對我說：“行了，走，我們下去玩會?！蔽衣牭竭@句話一蹦三尺高，終于可以放松一下了。
老師說：“我這人啊，最喜歡的事就是玩，我也會玩，不信咱們下去試試?！庇谑俏覀円黄饋淼綐窍碌男〔藞@，。老師說：“徒弟，你觀察一下，你看到了什么?”。我仔細(xì)的看了看：一眼望去，到處都沒有綠色，只有一點淡淡的枯黃。我連想都沒想，就脫口而出“荒涼”二字。于是老師又把我?guī)У胶髨@，說：“你再看看這兩個，你又看到了什么?”。說著，用手指了指暖棚和那片茂密的竹子?？纯磁锊]有什么奇特，但是使勁一看，里面有許多植物。最顯眼的是那株桂花，在溫暖中享受著陽光。我思考了一下，脫口而出“高貴”這兩個字。再看竹林，一排排的竹子佇立在寒風(fēng)中。一陣風(fēng)吹過，他們都向一邊傾斜，但就是不倒下。我的心中便出現(xiàn)了一份敬意，就把“堅忍”這個詞送給他們吧。
老師聽了，點了點頭，便帶我回樓，就在老師轉(zhuǎn)過身來指著正對樓梯口掛著的“禪“字對我說：“徒弟你看看這個字后有什么?”我一看是一個“禪”字。我心想：你這個字后有什么?難道是在字后面?我于是掀起那張字，往字后看，并沒有發(fā)現(xiàn)什么。這時老師笑著對我說：“徒弟，不是字后面，而是字里面滲透著的含義，與這個字相關(guān)的一個詞是參禪悟道。想必你知道吧，這是佛家語言，是人生的一種境界?！?/p>
接著老師又帶著我到二樓的窗戶，說：“徒弟，你向外看看，你又看到了什么?”我往窗外一看，看到了樹木和林立的建筑，還有遠(yuǎn)處的高山。走進(jìn)窗戶跟前向下一看，是那片小菜園，有一個一米寬十米長的菠菜菜畦，在荒涼中顯出了一片生機(jī)
當(dāng)我寫完此文章再去審閱時，我很是驚訝：原來寫作文就頭疼的我竟然能寫出這樣的文章?！安皇鞘篱g缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！?/p>
當(dāng)我說起，伸伸懶腰時，我才發(fā)現(xiàn)，眼前的這盆蘭花向著天窗的方向，斜斜著生長著……
噢!原來如此!
關(guān)于原來如此作文4
那是很久以前的事了，但卻像烙印一般宛如清風(fēng)繚繞在了心頭。每當(dāng)我想到那件事的瞬間，心里就情不自禁的大呼：啊，原來如此。
蟬懶懶的趴在樹上，唱著不知名的歌，走在樹蔭下的我與奶奶真要去超市買些水果和美味的蔬菜。超市里很涼快，但我們還未到正廳時一直黑黝黝的手?jǐn)r住了我們，我們都有些驚恐收回視線，自行探望時發(fā)現(xiàn)是一頭是一位頭發(fā)亂糟糟的老阿婆，左手中挎著兜里裝滿了廢紙板，右手呈現(xiàn)向他人要東西的樣子。“喂，你怎么又進(jìn)來了?”超市里一個工作人員說著便把他趕了出去，她弟弟這裝的走了，出去似乎想給我們乞討一點錢，中途又帶著稍微復(fù)雜的眼神看了我們一眼，卻欲言又止。
奶奶也不想太多，帶我去買事先計劃好的東西，我習(xí)慣性的從口袋里拿出貓咪頸圈扣在了衣服口袋上，盡管我從不給貓咪帶，只是為了在它破壞一整卷衛(wèi)生紙時作為恐嚇物罷了，買完東西去前臺付了錢就準(zhǔn)備回家了，出了超市門，發(fā)現(xiàn)那個老阿婆還在，似乎見了我們出來才朝我們走來，也不知是奶奶太信任我還是她認(rèn)為我不會被一個舉步維艱的老太太帶走，突然來了一句：“你們聊吧。”就坐在近處的石凳上看著我們。
老婆又伸出他那只被太陽曬的黑黝黝的手來了句：“頸圈”一直以為她想索求錢財?shù)奈矣行┓磻?yīng)不過來，畢竟反正有些太快了。我低頭發(fā)現(xiàn)扣在衣服袋上的頸圈，反應(yīng)過來后就拿下來，并小心地遞給她?！霸趺戳?”我問著?！皠e給貓帶這個，對它不好。”“但……”我還沒有把當(dāng)我并沒有給貓帶呀，這句話說出來她就說：“這兩天總看到有人帶著這種東西裝進(jìn)口袋里，我就想到我家孫子最喜歡的那只貓，只因我怕貓跑了套了個頸圈，那貓就拒絕進(jìn)食，到最后也沒掙脫開……”
啊，原來如此!我的心中不停默念，心里卻被震撼著，并不是為了錢，而是為了防止那樣的危機(jī)生命的過失再次發(fā)生，才會讓一位舉步維艱的老人低下了頭顱，把這股飽含溫暖的清風(fēng)傳遞下去。
關(guān)于原來如此作文5
每次看到魚缸里那些優(yōu)哉游哉的魚，我的腦海里就浮現(xiàn)出那件往事。
我們家里養(yǎng)了一大缸魚。每天晚上，我都去喂魚，魚們一見到我就爭先恐后地圍上來，張開嘴巴，宛如嗷嗷待哺的嬰兒，可愛極了。但那天，卻不一樣，因為我最喜歡的那條櫻絨紅卻沒有游過來等我喂，而是臥在缸腳那兒呆著。平時，它可是最快捷地沖過來。今天它怎么了?是不是生病了?我擔(dān)心極了，趕忙去請教養(yǎng)魚專家——我爺爺。
沖進(jìn)爺爺?shù)呐P室，還沒等我開口，爺爺就笑瞇瞇地回答：“孫女，沒關(guān)系，它只是懷孕了，你沒瞅見她的肚子里還能看到許多小魚兒的眼睛嗎?”
聽了爺爺?shù)慕忉?，我開心地直拍手：“呵呵，太好了，終于有小魚養(yǎng)了!”于是，我沒太管它，喂完食就走了。
第二天喂食的時候，我發(fā)現(xiàn)櫻絨紅的大肚子竟然癟了，一定是生了!我激動地尋找著小魚，可是我把魚缸搜了個遍，也沒找到一條小魚的影子，急得我手心兒直冒汗。
見鬼，小魚兒游哪去了呢?爺爺不在家，我只好滿懷疑惑地馬上打開電腦。上網(wǎng)一搜，我傻眼了：原來，是被其他魚給吃了。我氣得哭了起來，想想櫻絨紅，好不容易懷了小寶寶，卻不幸葬身魚腹，多可悲呀!哭著哭著，門突然開了，爺爺走進(jìn)屋來。問明情況后，他微笑著把我領(lǐng)到他的臥室。我眼前一亮，開心地跑到窗臺前，只見窗臺上的小魚缸里，櫻桃紅的小寶寶們正歡快地在水里玩耍呢!我破涕為笑。
原來，是爺爺把小魚們撈出來放到了小魚缸里。呵呵，誰叫我爺爺是個養(yǎng)魚專家呢
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