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我的老師作文600字合集

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我的老師是林俊德,縱死終令汗竹香。在他入伍的52年中,他參加了我國所有的核試驗(yàn)任務(wù),為國防科技和武器裝備發(fā)展傾盡心血。在癌癥晚期,仍然以照常的意志工作到最后一刻。他對國的忠,對國家所付出的一切,都教會了我精心忠誠,報(bào)效祖國。這里給大家分享一些關(guān)于我的老師作文600字,供大家學(xué)習(xí)。

我的老師作文600字1

世間教師千千萬,可都各不相同。在每一個學(xué)生心中,都有自己認(rèn)為非常好的老師??墒?,你知道我心中的老師是怎樣的嗎?那就接著往下看吧!

有的人認(rèn)為老師應(yīng)該睡得像狗一樣晚,起得像雞一樣早;還有人認(rèn)為老師對待學(xué)生應(yīng)該無怨無悔,并且不求回報(bào)??墒俏艺J(rèn)為老師對待學(xué)生應(yīng)該像雷鋒對待工作一樣。關(guān)心學(xué)生,猶如春天一樣溫暖;教授學(xué)生知識,猶如夏天一樣火熱;對待學(xué)校的不良信息,猶如秋風(fēng)掃落葉般的無情;對待犯錯的學(xué)生;猶如冬天一般無情。

古代春秋時期的大思想家,大教育家-孔子曾經(jīng)說過“三人行,必有我?guī)熝伞笨梢哉f明老師在向?qū)W生交授知識的同時,也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),只有愛學(xué)的老師,才會帶出許多愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。還有的是,老師應(yīng)該積極地改正自己的錯誤,因?yàn)閷W(xué)生的很多壞習(xí)慣都是從老師那里學(xué)來的。

有人說,老師,像一支小小的蠟燭,燃燒自己,照亮別人。

有人說,老師,像一根小小的粉筆,書寫著我們的未來。

但,我覺得,老師總是為我們指明方向,為我們照亮前行的路,老師,總是在我們最需要他們的時候出現(xiàn),給予我們力量,老師,總是無私地將他們所了解的,向我們細(xì)細(xì)道來……

老師,你們,是長者,總是用經(jīng)驗(yàn)為我們填補(bǔ)人生路上的坑洼,讓我們走得更加平穩(wěn);你們,是朋友,總是在我們最孤獨(dú)無助的時候走進(jìn)我們的心房,給我們溫暖與力量……

老師,一路有你陪伴前行,真好,因?yàn)橛心銈?我不會孤獨(dú)迷惘,因?yàn)橛心銈?我才能找的人生的方向;因?yàn)橛心銈?,我才能更勇敢得邁著大步向前走去,真好,真的很好。

燦爛年華,無情流失,有你相伴,寂寞消逝。心中,永遠(yuǎn)有你們,為我點(diǎn)亮心中的那盞燈,呵,好溫暖呢……

我的老師作文600字2

說起老師,我們每個人都有。但我的語文老師王老師卻與眾不同。

王老高高的鼻梁上架著一副眼睛,個子高高的,瘦瘦的。他很少罵我們,打我們。老師為了讓我們認(rèn)真完成一面小字。所以作業(yè)常常布置得很少。他常常把他的女兒的作業(yè)來說,他的女兒經(jīng)常做作業(yè)一直到夜里9-10點(diǎn)鐘,和他的女兒相比,我們已經(jīng)是很幸福的了,所以我們都把字寫得很認(rèn)真。一開始,我覺得寫字很無聊,后來,我開始喜歡上了寫字,因?yàn)楸咀由系募t圈圈越來越多。王老師讓我有了信心。漸漸地,我們的字寫好了,老師便會買本子獎勵我們。雖然他家并不富裕,但為了我們能改變我們的字,改變我們的一生,經(jīng)常買本子獎勵我們。

王老師喜歡寫作文,所以經(jīng)常給我們講作文,一講就是一節(jié)課。雖然我們不喜歡作文,可還是得聽?,F(xiàn)在我們班上已經(jīng)有好幾位同學(xué)在網(wǎng)上安了家。我的同桌——童元圓,已經(jīng)寫了將近四十篇作文了,厲害不?這都是王老師的功勞,他說,寫作文并不難,主要的是我們一定要用心對待。

王老師還會雙截棍呢!上學(xué)期還教男生們打雙截棍。他站在高高的領(lǐng)操臺上教大家。雙截棍這邊一下,那邊一下,可厲害啦!真是“李小龍?jiān)偈馈薄,F(xiàn)在老師也有很多“高徒”,還為他們照了相。

王老師可稱得上是“文武雙全”吧!人生旅途上,你豐富了我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒!

謝謝您,老師!

我的老師作文600字3

我的語文老師:王老師是一位我們敬愛的副校長,同時也是我們和藹,有時嚴(yán)厲有時溫柔的老師。

王老師戴著一副圓圓的眼鏡,可愛的鼻子,還有一個不大不小的嘴巴,雖然王老師的嘴巴長得和別人一樣,但是從她的嘴巴里總能知道很多的知識,很多的難點(diǎn)。正是王老師的嘴巴帶給了我們很大的知識,當(dāng)然也有王老師多年的來的豐富知識,才能讓我們懂得這么多。

班上的很多同學(xué)不會的問題總會到副校長辦公室問老師,老師也是每一次都會認(rèn)真,耐心的告訴同學(xué)。不管哪時候老師心情有多不好,有多忙,有多累老師都會耐心的告訴我們,王老師是多么的好!!!

班上的同學(xué)有時候作業(yè)本會掉頁,老師常常用心把它粘好;原稿紙沒用訂書機(jī),老師也會認(rèn)真幫同學(xué)訂好;王老師是一位細(xì)心,細(xì)致的老師。

當(dāng)然老師也會有兇的時候,但那是因?yàn)槲覀兝鲜怯型瑢W(xué)不交作業(yè)才會惹王老師生氣,王老師才會兇。但我知道,王老師兇是為了我們好,是為了我們能夠交作業(yè)才會兇,王老師的付出真的很多很多。

最近有一次漢字聽寫大賽,我們班十個同學(xué)都被淘汰了,簡單來說就是全軍覆沒。王老師挺失望的,在5月28日星期四這一天的時候,把我們每個同學(xué)都批評了一遍,把我們的缺點(diǎn)都一一指了出來,我們的啟示很大。最后王老師也說自己也有缺點(diǎn),她說著說著眼睛都濕潤了,我也很感動,我心想:我要把缺點(diǎn)改好,爭取考高分讓王老師開心;讓我開心;讓我的爸媽開心!我相信同學(xué)們也會這么想的。

這就是我的語文老師,一位可愛和藹又有時嚴(yán)厲的老師。王老師:謝謝你!

我的老師作文600字4

“我的老師是個神話,搞定學(xué)生絕代風(fēng)華”這句話用在我的老師身上,可絕對不過分,在我的小學(xué)生涯中,存在著許多老師,但這位老師,我的班主任,卻在我的小學(xué)長跑上,留下了濃重的一筆。

我的老師,魁梧健壯,一米七五的個子是標(biāo)準(zhǔn)身高。一雙炯炯有神的大眼睛,無時不閃著好奇的目光。挺挺的鼻子下,有一雙能說會道的嘴巴,它不僅出口成章,而且滔滔不絕的思路說出來,總能語出驚人,讓人不得不佩服得五體投地,帥呆了。

謝老師是一位可以幫助學(xué)生找到靈感源泉的老師,當(dāng)大家苦思冥想時,謝老師總會爆出一連串的奇思妙想“大炸彈”把它們一一分享給學(xué)生,大家也不亦樂乎,紛紛挖掘出各自的潛能,將思緒化作涌泉,直瀉而下。

在課余時間里,謝老師總愛與我們侃侃而談,這時,謝老師又成了一位幽默無敵的“孩童”,一次,我看見窗外下著美麗的太陽雨,于是走過去,對老師說:“老師!看,外面在下太陽雨呢!”謝老師望了望窗外,回過頭來,瞪大了眼看著我,眼里閃著好奇的光,我疑惑地看著無語的老師。“那你要不要去外面淋一下?”老師突然說了一句,并對著窗外擺了個“請”的動作。我搖搖頭,一位同學(xué)躲在我后面,裝著彬彬有禮的樣子,說:“老師,您先去淋,我們等下就來!”大家笑成一團(tuán),老師也哈哈大笑,笑得和窗外的陽光一樣燦爛!

謝老師更是一位極負(fù)責(zé)任的老師,有一次,我考試考得不好,錯了不該錯的地方,老師把我叫去辦公室,把錯題給我全部分析了一遍,我不懂的,老師也十分耐心地教,直到我懂為止。謝老師為了讓我印象可以更加深刻,叮囑我每天都要看那么一會兒,以下次可以不再犯錯。謝老師每天會把一部分同學(xué)留下來,認(rèn)真地輔導(dǎo)他們,讓同學(xué)去教他們,因此,多虧謝老師盡心盡職,讓我們班同學(xué)有了明顯的進(jìn)步!

謝老師!您是我們的人生導(dǎo)師!是您教會我們做人,是您讓我們愛上學(xué)習(xí),真心謝謝您……

我的老師作文600字5

老師,像辛勤的園丁,細(xì)心地澆灌著祖國的花朵;老師,似燃燒的蠟燭,默默無聞、無私奉獻(xiàn),卻不求回報(bào);老師,如潔白的春蠶,將知識的細(xì)絲留給我們,而自己卻死亡……啊,老師,您的精神,永記我心!

在我的腦海中,我最難忘的老師就是我的小學(xué)老師。她是我的數(shù)學(xué)老師——陳老師。陳老師是個40多歲的人,個子中等,既和藹,又嚴(yán)格,你一定產(chǎn)生了一個大大的問號吧?

陳老師是和藹的。在自習(xí)或課間的時候,她是那么地和藹,臉上總是掛著笑容。因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績好,所以是老師的得力助手。記得有一次,我上課聽不懂老師講的,放學(xué)便去問老師。老師聽了,耐心地給我講解,但我并沒有聽進(jìn)去。老師一遍遍地講著,絲毫不顧已經(jīng)到了晚上6點(diǎn)半。等到我聽懂了,這才肯回家。老師一遇到這種類型的題,就讓我回答。久而久之,我再也不怕了這種難題了。

陳老師是嚴(yán)格的。在上課的時候,她并不許我們放錯誤,就連班里的“尖子生”也不例外。那一次,老師讓我們背誦數(shù)學(xué)概念,那次,我認(rèn)為這并不重要,所以沒有去背。當(dāng)老師在抽查時,我低下頭,一副“老師別叫我”的模樣,沒想到,這樣就露出了馬腳。陳老師一下就點(diǎn)了我,我站起來,嘴里都是亂說的,結(jié)果被老師罰抄5次,我抄好時,交給老師,老師語重心長地對我說:“你真讓我失望,你怎么能這樣這么不認(rèn)真。老師布置的作業(yè)你怎么能不去完成呢?”陳老師是公平的,并不會因?yàn)槌煽兌挠谡l……

陳老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

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