需要理解話題作文合集
朋友們，這些事情發(fā)生在我們的身邊，都是“理解”讓他們變得美好，那么，在我們色彩斑斕的生活中，我們是否應該去關(guān)心、理解他人，使原來很糟糕的事，變得意想不到的美麗呢?使原來很孤單、痛苦的人變得幸福呢?這里給大家分享一些關(guān)于需要理解話題作文，供大家學習。
需要理解話題作文1
從古至今，多少人對“讀書”有著深刻的理解。但是，今時不同往日，古時候與當代的人對“讀書”都有著不同的理解。而古時候的概念和理論也被后人所廣為傳誦。
“惜三上珍三余只為五車八斗，讀四書研四史可擁千戶萬鐘”這便是古人對“讀書”的看法。據(jù)我了解，這句話的意思大概是：“惜三上珍三余只為五車八斗”是古人對讀書治學之道的總結(jié)，使自己變得才華出眾。而“讀四書研四史可擁千戶萬鐘”應該是多讀讀和研究四書、四史等(古代應該是為了考舉)，便能得到優(yōu)厚的俸祿。從上句詩看來，詩句簡練短小精悍應該就是古人寫法的特色吧!
古今不同，古時雖如此，但我也要對“讀書”的看法。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！钡拇_!若不好好學習，便不能成大器?！抖Y記》里也曾有寫：“玉不琢，不成器：人不學，不成材?！蔽覑圩x書，因為讀書能使我增長知識;我愛讀書，因為讀書能使我開闊視野;我愛讀書，因為讀書能使我盡早跟上社會的腳步。讀書，其實也是一件很辛苦的事。但若不好好讀，就會在關(guān)鍵時不知所措，那時，便真是“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”啊!回憶起往事，還曾記得有一次，放假了，老師要求我們看《三國演義》我便去書店買來看，看了幾天，就覺得這本書十分無聊，大多數(shù)講的都是打仗，煩!“反正老師也不知道，看不看都一樣嘛?！蔽倚南?。就這樣，我沒看幾回便不看了。等到開學了，老師突發(fā)奇想，說要考《三國演義》里的知識?！鞍?!不會吧!沒搞錯吧?!”我一聽，嚇了一跳。結(jié)果就不用提了，唉!自此以后，我就“苦讀”《三國演義》，仔細記下所有重點。光陰似箭，日月如梭。雖已事隔多年，但我如今仍在細讀《三國演義》。著名詩人蘇軾說得好：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！?/p>
讀書，我們應該學習蘇軾“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”;讀書，我們應該學習諸葛亮“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”;讀書，我們應該學習周恩來“為中華之崛起而讀書。”
“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”從現(xiàn)在開始，好好讀書吧!
需要理解話題作文2
在我們成長的道路上，總會與朋友或同學發(fā)生爭吵，這是我們應該從內(nèi)心反省一下自己的行為，要想做到完美，應該站在對方的前提下考慮問題，驅(qū)除心中的.雜草，必可以獲得一大片莊稼。
“不要待在我們寢室了，我們討厭你，快走，快走?！蔽羧赵趯嬍抑凶钜玫幕锇閷ξ覀兒鸬?。為什么?為什么?你們憑什么這么對我，明明就是你們錯了，為什么要來怪我!
過了幾日，我以為這場“戰(zhàn)爭”已經(jīng)風平浪靜了，可是我萬萬沒有想到這只是故事的開端。原來，他們正在寫一封意見書準備給老師，那上面寫著我的“罪行”，可是當我真正看到這封意見書時，我才發(fā)現(xiàn)這上面的一些缺點并非全是不存在的。我滿腔憤怒的找到了室友：“你們就這么恨我嗎?明明沒有的事情你們?yōu)槭裁匆獙懮先?，給我一個理由!”“沒有理由，本來就是。”開口的正是那位平時最要好的朋友。說完，他們轉(zhuǎn)身揚長而去，這是，老師也正從這里經(jīng)過，對我說了一句：“想想自己”。
窗外，嘀嗒嘀嗒的小雨打在玻璃上，猶如時間的齒輪在轉(zhuǎn)動，每一滴雨都像是一把利刃無情的打在我心上，陰沉的天伴隨著雷電，只有幾只躲雨的寒鴉正在鳴叫。我想：大家都不理解我，他們說的，我可以改呀，可是他們?yōu)槭裁匆淮斡忠淮蔚貍ξ?，要好的朋友也離我而去，我不明白孤寂悲傷占據(jù)了我的內(nèi)心，心中的怨恨猶如雜草一樣生根、發(fā)芽。
走在回寢的路上，接受著心靈的洗禮，半途，忽然遇到兩個男孩，只見一個男孩正在向另一個男孩道歉：“是我玩游戲犯規(guī)了，我不應該投機取巧，在游戲沒開始時我就開始抓人了，對不起!”冰涼的雨落在我的身上，把我從無盡怨恨鐘喚醒了，是啊，也許是我沒有做好，沒有去理解對方，將錯誤都歸結(jié)于他人了吧。我加快了腳步，剎那間，那冰冷的雨水仿佛都變得有些溫暖。
我走進寢室，看見室友的臉并沒有我想象的那么冷漠，我大聲說了句：“對不起，我應該先反省自己!”室友們聽到這句話，露出了久違的笑容，仿佛時間又回到了原點，回到了夢的開始，那個充滿陽光的季節(jié)。
心中的雜草被寬容和理解感化，要想被別人理解，必須先理解別人，等待我們的除了茂盛的莊稼還有收獲的喜悅。
需要理解話題作文3
“這個家，我再也不回了!”她抓起書包，頭也不回地沖出家門。
她憤憤不平地跑到街上，她漫步目地的走過一條又一條熟悉的街道，而此時此刻一切的一切都那么的陌生。天漸漸的暗了下來，她也坐了下來，路旁的燈也亮了?？纯催h處，萬家通明，每家每戶都散發(fā)出合家團聚，歡聚一堂的溫馨氣息。而她看著暗黑無邊的夜空，眼前卻浮現(xiàn)剛在家里發(fā)生的情景。
想到這里，正感覺自己很委屈的時候，迎面向她走來了一位清潔工阿姨?！靶」媚?，你怎么了，迷路了?和家里吵架了?”阿姨一臉心疼的問著她，她輕輕地“嗯”了一聲。阿姨似乎心里明白了幾分，耐心地開導著她，并從懷里拿了一個熟雞蛋給她!“阿姨，你對我真好。”阿姨微笑著說：“每個母親對自己的孩子都非常疼愛，只是每個母親對自己孩子的好和愛，表達方式不同罷了”。接著阿姨又說道：“當你生病了，媽媽會第一時間把你送到醫(yī)院，當你長大了，媽媽生病了，而媽媽會說，小毛病不用去醫(yī)院，你知道其中的愛嗎?”她搖搖頭，表示不理解這種愛。阿姨對她笑了笑，接著說：“當你生病了，媽媽會把你的生命看得比自己還重要，當媽媽生病了，不愿去醫(yī)院，是因為怕給你帶來麻煩。回家吧，姑娘，向媽媽道歉，她會原諒你的。”
此時，夜空落下了柔柔的細雨，雨點打在她的頭上，她感覺到了疼，也體會到阿姨所說的那種愛。透過雨霧和淚花，她看見了一個熟悉的身影那是媽媽，她奔跑了過去，抱住媽媽哭道：“媽媽我錯了，以后我會放學回家就做作業(yè)認真學習，我也不會再玩游戲，更不會對你大吼大鬧了”。說完，她和媽媽相擁而泣，接著，她們倆向那充滿愛的家走去!
從那以后，她長大了很多，懂事了很多，學習進步了很多，年終考試以優(yōu)異的成績回報了對媽媽的愛。
在生活中，在我們身邊的人，只要你有顆感恩的心，你會發(fā)現(xiàn)，處處是愛，媽媽的無私是母愛，爸爸對家的奉獻是父愛，同學對你的'幫助是友愛，陌生人對你的關(guān)心是關(guān)愛。愛就像一滴魔法藥水，她可以給你力量，她可以給你溫暖，她也可以改變你，所以我們要珍惜愛，感恩愛，尊重愛，理解愛!
需要理解話題作文4
當我的媽媽牽著我的手走進校門時，一個高大的形容就占據(jù)了我幼小的心靈，那就是老師。在老師那里我們學到了大量的知識，這些知識也促使我們從稚嫩走向成熟。是老師給我們的頭腦中幾乎是空白的畫冊，一頁又一頁地填上了各種圖案色彩斑斕。
每次上課教室里的一百多雙眼睛都齊刷刷地盯著講臺。講臺上的老師也用洪亮的聲音為我們細心講解。一遍不行再來一遍，嗓子喊啞了還繼續(xù)堅持，在一遍一遍的講解中，還會時不時問同學們聽懂了么?學會了么?就在老師問這些話的同時，老師心里也希望同學們異口同聲的回答：學會了，希望自己的努力不要白費?？墒强傆心敲磶讉€調(diào)皮，上課不聽講的學生沒有讓老師高興。就在這些學生用無所謂的表情說出自己什么都沒聽懂，什么都不會這些話時，他們可知道老師這時在想些什么，他們真的會讓老師傷心，讓老師覺得自己水平不夠好，從而對這些學生心灰意冷。
我想，這些沒有了老師教的學生，現(xiàn)在可能覺得自己是那么的自由，像天空中的小鳥一樣無憂無慮，想做什么就做什么。然而他們卻不能深知，自己這樣做是斷送了自己的前程，失去了自己的未來。終究受傷的還是自己。
老師需要學生的理解，老師也是人也有七情六欲，如果我們不能理解老師的辛苦，而是一再讓老師傷心。雖然有些學生認為這沒有什么，但是等到最后幡然醒悟卻為時已晚。
老是在我心目中是優(yōu)秀的，正因為老師這種職業(yè)的不同尋常，所以老師更需要理解。
需要理解話題作文5
相信大家對“理解”這個詞并不陌生，在字典中，它被解釋為“懂，了解”，其實，它包含了很多方面。對知識，對社會，對國家都要了解。而我今天要講的是人與人之間的理解。
有人說：“每個人都是一部厚厚的書?！边@體現(xiàn)了人與人之間互相理解的困難。但我相信，只要大家都努力去理解他人，我們一定能讓人間更美好。人與人之間的理解包括很多方面，也包含著很多內(nèi)容：尊重，關(guān)心，寬容等。作為學生，我們首先想到的自然是師生之間的理解。
有的老師不理解學生，不體諒學生。在電視上，我們也曾經(jīng)看過某些學校的一位老師用教鞭敲了一個上課不認真聽講的學生，結(jié)果那個學生成了腦震蕩，這些不都是老師不理解學生的表現(xiàn)嗎?當然，我們對老師也不夠理解，一些老師批評學生，責備學生，但畢竟其初衷是好的，可我們卻沒有理解老師，不僅不改正自己的缺點，還產(chǎn)生逆反心理，埋怨老師，甚至采取一些報復行為。我們不理解老師育才切心的心情，我們不理解那些傾注著老師無限關(guān)愛的教誨，這不正是我們不理解老師的表現(xiàn)嗎?總之，學生和老師之間應該互相理解，進行心靈的溝通，就讓我們用理解創(chuàng)造更融洽的師生關(guān)系吧!
離開老師，從學校回到家中，我們不難想到父母與兒女之間的理解。雖然父母與我們朝夕相處，但有時也不能理解我們。他們把我們照顧得極周到，生活上盡力滿足我們的要求，讓我們吃好穿好。為了我們有充足的學習時間，他們包了一切的家務事，對我們的關(guān)懷是無微不至。然而，這極不符合我們這一代人自主自立的心理。
學習上，他們更為注意，作業(yè)要檢查，考試都要親自過目……對這些，我真想說：“父母啊，你們不理解我們!”但，我們對父母又理解了多少呢?當我們在燈下苦讀時，他們陪伴至深夜，為了讓我們不受干擾，他們連話也不敢大聲說;當我們在學校上課，外面下雨時，為了不讓我們淋雨，他們打著雨傘來接我們;當我們茁壯成長時，他們買來營養(yǎng)品給我們補充營養(yǎng)。而他們的兩鬢已添上了幾縷銀絲，對這些，我們讀懂了多少?我們對父母又理解了多少呢?實際上，我們和父母正站在那條神秘的“代溝”兩岸。
只有用理解去架起一座金橋，才能展望更美好的明天。理解這詞實際上最難懂，最深刻，我們只有共同努力去理解對方，人間才會更好。大千世界，蕓蕓眾生，人不光為理解而活，理解萬歲，不被理解又何妨?
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