滴水之恩作文600字合集
有的人懂得了勤奮，有的人懂得了孝敬，有的人懂得了尊重，懂得了珍惜。我懂得了一個與眾不同的情義——感恩。在我蹣跚學步時，是我的父母在一旁扶著；當我的人生路崎嶇不平時。是父母幫我走過坎坷；當我學習壓力大的時候，是父母給我端了杯熱茶；這里給大家分享一些關于滴水之恩作文600字，供大家學習。
滴水之恩作文600字1
春天陽光普照大地時，用溫度回報了小河，讓小河冰層消逝，使它能夠歡快的流淌。
夏日烈日炎炎，甘露用淚水回報了大地，讓花朵開放得更加鮮艷，讓荷花在澆水之后開放得灼灼其華，沁人心脾。
‘落紅不是無情物，化作春泥更護花?！洑v了春風夏日，落花用身軀回報了養(yǎng)著自己的大地媽媽。
冬天寒風凜凜，雪花飄落，萬物皆‘冬眠’，只有梅花孤霜傲雪，用梅花的香氣來回報給人們……
27班的同學們，大自然皆如此，何若吾矣？風霜雨雪，春夏秋冬，幾乎每一天，老師起早貪黑地來到學校，為我們傳授知識……然而，等他們累倒時，你們又為他們送去什么，帶去了什么？是冷漠，是禍端，還是不屑？
古人云：“滴水之恩，當涌泉相報！”那么，老師的‘滴水之恩’，你何以報？金錢？禮品？花朵？都不是?！案卸鞯男?，感謝命運……”一首歌告訴了我們應該如何來回報‘滴水之恩’，是懷著一顆感恩的心來回報我們敬愛的每一位老師。用一顆感恩的心來用心聽他們的每一句話，繼而用一份滿意的成績單來回報他們。
還記得你們遇到困難時嗎？老師總是用一個甜甜的笑容來鼓勵、支持你。淚水帶來的是失望，微笑送來的是關懷。因此用你一個甜甜的微笑來回報。
聽了我的話，你是否已經有了一些感觸，如果已有，那么請付諸于行動吧！不要再讓老師哭泣，因為我們有足夠的力量讓老師微笑；不要再讓老師無奈，因為我們有能力讓老師自信；也不要讓老師再低頭，因為我們有實力讓老師驕傲……
同學們，讓我們學會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩他人……你一句關懷的話語，一個甜甜的微笑，一個關懷的擁抱，一個感恩的眼神……都是滴水之恩，也都會涌泉相報。
??！只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。啊！只要人人都懷著一顆感恩的心，我們就將知道滴水之恩何以報。
滴水之恩作文600字2
古人云，“滴水之恩，當涌泉相報” 。就是說在你困難時幫助過你，你就需要在被人危難的時候報答他。
滴水之恩，何以報?春天陽光普照大地時，用溫度匯報了小河，讓小河的冰層消逝，使她能夠歡快地流淌。
滴水之恩，何以報?夏天烈日炎炎，甘露用淚水回報了大地，讓花朵開放得更加嬌艷，讓荷花在澆水之后開放得灼灼其華，沁人心肺。
滴水之恩，何以報?“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。經歷了春風夏日，落紅用身軀回報了養(yǎng)著自己的大地媽媽。
滴水之恩，何以報?冬天寒風凜冽，雪花飄落，萬物皆“冬眠”，只有梅花孤霜傲霜，用梅花的香氣來回報給人們……
春蠶死去了，但它留下了美麗的蛹；花兒凋謝了，但它留下了豐收的果實；小鳥飛走了，但它留下了美妙的歌聲。大自然皆如此，何若人也?
滴水之恩，你以何報?
諸葛亮用自己的一生來回報了劉備的三顧茅廬的賞識；李密用忠心回報了君王的`栽培與信任，用孝心回報了祖母的養(yǎng)育之恩；貝多芬用音樂的成就回報了父親的鼓勵和支持；當代歌手用聲音和美妙的音樂回報了熱愛和喜歡他的歌迷.他們都在回報。
“滴水之恩當涌泉相報”，人的本色應當如此，崇尚見義勇為，助人為樂之義舉;鄙薄見利忘義，忘恩負義之惡性。
“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。這首歌唱了幾十年，卻經久不衰，是因為它唱出了美好的世界。同樣“感恩的心，感謝命運……”這首歌道出了我們應該如何來回報，“滴水之恩”，是懷著一顆感恩的心來回報曾經幫助過我們的每一個人。
沒有陽光，就沒有日子的溫馨；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有親情、友誼和愛情，那么世界將是一片孤獨的黑暗。
數十年為戰(zhàn)友守墓，矢志不渝，是陳健對戰(zhàn)友的感恩；荊軻賭命，是為報太子知遇之恩的感恩；袁隆平數十年專注研究雜交水稻，是為祖國的感恩。
滴水之恩，以何報?用一顆真誠的、感恩的心來報；用你的關懷來報；淚水帶來的失望，微笑送來的關懷。因此用你一個甜甜的微笑來報。
“生命誠可貴，感恩價更高”。
——“滴水之恩，以何報?”
——“滴水之恩，以心報?！?/p>
滴水之恩作文600字3
感謝師恩 “感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是他(她)們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點點，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂!
老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨游;老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事;老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長;老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益…… 老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的.一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。
老師，感謝你們，感謝六年以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們六年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己，告訴我們知識;如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。
風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你!
滴水之恩作文600字4
感恩，應該時時刻刻在我們心里，別人來求助我們，我們也應該盡力而為，別人會因為這一點幫助而回報整個社會，我們也應該這樣，應該懂得感恩。
感恩時刻常在。
人，應該懂得感恩，應該懂的知恩圖報，應該懂得滴水之恩，必當涌泉相報。
人的感恩對象是廣闊的。我們可以感恩父母，感恩親人，感恩朋友。在《感恩的心》這本書中都為我們寫到了。書中還有一些讓人耳目一新的東西：如，感恩失敗。雖然失敗是我們討厭而有不可缺少的東西，但是它能激勵我們向成功邁進，所以才有了一句話：失敗是成功之母。感恩失敗這一輯讓我懂得了：失敗它能夠讓我們更加努力，失敗了才能看出自己與別人的差距，并且能定一個目標，讓我們向那個目標努力的奮斗！
書中還有一輯是讓我們看不見，摸不著的：感恩幸福。幸福是個怪異的東西，有人說它遠在天邊，有人卻說它近如咫尺，不同的人對幸福有不同的感覺。我對幸福卻抱著感恩的'心態(tài)：幸福是處處都有的。例如：父母為我們買了喜歡的東西，這時我們便已經很幸福了。其實每一個看似不經意而平常的動作或事都是幸福的傳達。
這本書中有一個個感人至深的故事，其中有一個故事把我深深的感動了：在汶川地震災區(qū)里救援人員在搜救人員時在一位死去的母親身下找到了一個熟睡的嬰兒，在嬰兒身旁還有一個手機，屏幕上是一則已經寫好的短信：起來的寶貝，如果你還活著，一要記住，我愛你~在場所有人都哭了，就連看慣了生離死別的醫(yī)生也落淚了，大家都為這位母親致敬，都被她折服了
感恩，應該時時刻刻在我們心里，別人來求助我們，我們也應該盡力而為，別人會因為這一點幫助而回報整個社會，我們也應該這樣，應該懂得感恩。
滴水之恩作文600字5
馬上就要去離家很遠的地方上學了，到了快要離家的時候，心里都會有一種難以言語的傷感，春節(jié)的氣氛也沒能拯救得了我的失落的情緒。
那個寒冷的冬天，媽媽早起晚睡陪著我過中考的日子，那個時候，沒有什么特別的感覺只是覺得她是我的媽媽，她做的一切都是應該的，不知道什么時候我開始討厭媽媽每天的嘮叨，讓我沒有自由，就像一直關在籠子里的小鳥看不到外面的天空。
直到中考完后，成績一下來，全家人目瞪口呆站在一旁的媽媽臉色由晴轉陰，之后的日子……
我在家的日子少之又少，我開始懷念媽媽給我洗的衣服上留下的味道，我會經常惦記爸媽拿起電話打給他們問個好，我會懷念小時候一起堆積木的簡單歡樂，我會在節(jié)日買爸媽喜歡的東西送給他們一個驚喜，我會想著周末放學回家給他們做一頓簡單美味的飯菜，我不愿讓燭光里的媽媽老去，誰言寸草心報得三春輝。
在那些近乎幼稚卻鋒芒畢露的年齡，自以為偉大到了可以跨馬揚鞭去拯救世界，卻在一次次墜落馬下摔得遍體鱗傷之后默然的走回家，唯一欣喜的是，媽媽在家中，期盼著我的歸來，媽媽是我傷心時最靈驗的止痛藥，糅合著牛奶香氣。
滴水之恩以心報，在遇到苦難的時候就不會輕易放棄，你會感謝上帝給予你的苦難讓你更強大，走在路上心情低迷的.時候抬頭看到藍天的白云飛鳥瞬間覺得世界美好，會為了看到春天的鳥語花香而挺過寒冷的冬天，把一切都當作是上蒼給自己的禮物吧，歡樂也好磨難也罷，你溫暖勇敢的面對人生，就會走進明媚的蒼穹。
魚知水恩乃幸福之源也。
春天陽光普照大地時，用溫度回報了小河，讓小河的冰層消逝，使它能夠歡快的流淌。
夏天烈日炎炎，甘露用淚水回報了大地，讓花朵開放的更加鮮艷，讓荷花在澆水之后開放的灼灼其華沁人心脾。
雄鷹為了藍天而展翅高飛，花朵為了春天而展開枝椏，小溪為了高山而蜿蜒不盡，魚兒為了大海而奔騰跳躍，我們?yōu)榱擞鲆姼米约簬е卸鞯男男凶摺?/p>
滴水之恩，我一直希望涌泉相報，懷著感恩的心，美麗的世界終會向我走來!
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