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少年強(qiáng)中國強(qiáng)作文600字合集

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少年強(qiáng)則國強(qiáng)。強(qiáng)需要堅持,需要毅力。有些挫折,有些艱難,要相信挺一挺,努力去戰(zhàn)勝,便能飛越那重重疊疊的障礙。強(qiáng),也需要有實力。這里的實力便又體現(xiàn)在智了。當(dāng)然,也不要忘記,自信是強(qiáng)的源泉,相信自己能夠做到,甚至能夠嚇跑困難。這里給大家分享一些關(guān)于少年強(qiáng)中國強(qiáng)作文600字,供大家學(xué)習(xí)。

少年強(qiáng)中國強(qiáng)作文600字1

從我們來到這個世界的那一刻起,建設(shè)偉大的祖國,振興中華成為了我們義不容辭的責(zé)任。要想振興中華不僅要擁有一個強(qiáng)健的體魄,還要擁有一顆高尚的靈魂。

高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!遍喿x可以改變?nèi)松?,多讀可以豐富內(nèi)心。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讀好書,多讀書,用好書。讀好書,利用自己的課余時間選擇一本感興趣的名著拿來閱讀,細(xì)細(xì)體味作者在書中所表達(dá)的`情感,還可以增添自己對句式的運用,是文章更加神采飛揚,讀書還可以增長見識,愉悅心情。多讀書,對字詞的積累也有很大的幫助,若遇到不認(rèn)識的字詞用字典查清楚也能加深自己的印象。讀書可以增長我們的習(xí)作能力,遇到好句好詞時摘錄下來,對自己的寫作水平會有所提高。用好書,讀書也不能什么書都看,來者不拒,死搬硬套,全盤接受。我們要選讀健康有益,能夠激人上進(jìn)、奮發(fā)向上的書籍,而且在讀書的過程中也要明辨是非,取其精華,去其糟粕。食物是我們物質(zhì)的糧食,而書籍是我們精神的糧食。

在科技日新月異的當(dāng)今世界里,只靠讀書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的

創(chuàng)新是一個民族的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。從“神舟七號”到“天宮一號”,我們實現(xiàn)了一個又一個新的突破,也圓了千千萬萬個中國人的飛天夢。神舟七號的成功發(fā)射,在這十三億中國人的航天夢飛向遙遠(yuǎn)深邃的宇宙之際,宇航員翟志剛出色地完成了太空行走,并揮舞著五星紅旗向觀眾示意,讓中國來了個揚眉吐氣。這一切都離不開國家科技人員的努力和辛勤的汗水。他們正是因為有了豐富的科學(xué)知識,才會在空間技術(shù)方面取得一個又一個重大的成就。知識的力量是無窮的。

俗話說:活到老學(xué)到老。如果每一個人都能把學(xué)習(xí)放在一生中的重要位置上,那么我們的社會每天就會有許許多多在學(xué)習(xí)的人,那么,我們還會愁社會不進(jìn)步?還會愁我們的國家不強(qiáng)大。天才源于勤奮,但學(xué)習(xí)也要講究方式和方法,不是簡單地記住書本知識記住每個單詞這樣就可以成功的,是靠我們的勤奮努力,不斷探索和追求,把書本知識與投身社會實踐充分結(jié)合起來,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,積極參加社會實踐活動,真正承擔(dān)起振興中華的歷史責(zé)任,為建設(shè)祖國美好的明天而努力奮斗。

耳畔又回響起 “少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球!”

少年強(qiáng)中國強(qiáng)作文600字2

我曾經(jīng)在電視上看到一個節(jié)目,節(jié)目的主持人與嘉賓討論了一個關(guān)與孩子自立的問題。主持人隨機(jī)提問了現(xiàn)場的孩子,問誰會剝雞蛋殼?一個13歲的孩子說,她從不知道雞蛋是有殼的。因為每次吃雞蛋都是他爸爸剝給她的。主持人又提問了一個11歲的男孩,那男孩信心滿滿的對主持人說:剝雞蛋要用水果刀。再為他們的回答而哈哈大笑的同時,我的心卻是沉甸甸的。這些孩子都是溫室里的花朵,從小就被父母寵著愛著,一點生活技能都沒有。

梁啟超先生曾今說過:“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。少年進(jìn)步則中國進(jìn)步”少年是中國的'希望,著關(guān)系到祖國的未來。我又不禁想起其他國家對孩子的要求:在美國,10歲以上的孩子就要幫鄰居剪草坪;還要賣報紙去賺學(xué)費。難道美國人那么窮嗎?不!不是的!美國要比中國發(fā)達(dá)的多!之所以這樣做,他們無非是想要鍛練孩子的自立能力,以便孩子長大后能更好的在社會生存;在德國,法律有了明確的規(guī)定:要求6歲以上的孩子就要幫父母做家務(wù)。而中國,由于獨生子女較多,各個都被當(dāng)成掌上名珠。二者之間形成多大的對比啊!

也有人反駁說,對于孩子,不能拔苗助長,要相信樹大自然直,不要剝奪了孩子快樂的天性!

以我個人的觀點來看,我認(rèn)為孩子從小就要獨立,以應(yīng)對將來多元化的世界,我并不贊成“樹大自然直的說法”。孩子的天性不應(yīng)該剝奪,但也不能過分放縱了孩子。要真想對孩子好,就應(yīng)該從小捉起,讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。這樣將來有什么事情才能應(yīng)付呀!

少年強(qiáng)中國強(qiáng)作文600字3

少年強(qiáng)則中國強(qiáng)!這句話說得非常有道理。青少年是人生的重要階段。青少年時期打好基礎(chǔ),樹立遠(yuǎn)大志向,將會影響他的一生。

1910年春,12歲的周恩來告別了親友和故鄉(xiāng),離家一路北上,來到了東北。一個嶄新的世界,展現(xiàn)在這個淮安少年的面前,這成為他生活和思想轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。后來周恩來回憶:“沒有這一次的離家,我的一生一定也是無所成就?!?/p>

在東北周恩來來到一個比較新式的學(xué)?!蟾拿麨闁|關(guān)模范學(xué)校,這里既教中國的經(jīng)書,又介紹一些西方的新學(xué),開設(shè)修身、國文、算術(shù)、歷史、地理、格致、英文、圖畫、唱歌、體操十門課程。他學(xué)習(xí)非常勤奮刻苦,各種成績名列前茅,他寫的文章氣魄大、志向遠(yuǎn),深受人們稱贊,為他以后的偉大成就作鋪墊。

有一次,魏校長在給學(xué)生們教修身課時提出:“讀書是為什么?”其他同學(xué)回答全都是為了各種榮譽(yù),而他,站起來莊嚴(yán)地回答:“為了中華之崛起?!庇捎谥芏鱽淼腵南方口音,魏校長一時沒聽清楚,周恩來沉重、大聲地重復(fù)說:“為了中華崛起而讀書。”

偉大人物之所以偉大在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動,創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值,為我們留下了寶貴的物質(zhì)財富或精神財富,影響著一代又一代的人。

是的,我們?nèi)绻材芟袼麄冞@樣,能說出“為中華之崛起而讀書”這種恢宏壯志的話;什么事情都能為他人著想;為生活而努力,認(rèn)真學(xué)習(xí);面對生活的艱難考驗,不放棄、不懈?。挥谜J(rèn)真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值;當(dāng)我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時生命便會從平凡中閃耀出偉大。

“大江歌罷掉頭東,邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄。”

讀著周恩來的這首詩,讓我下定決心,要像周恩來一樣用行動去踐行著“為中華崛起而讀書”的志向和追求。

少年強(qiáng)中國強(qiáng)作文600字4

今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球?!簡⒊渡倌曛袊f》

或許在每個時代中,青年人總是最富激情、最富活力的,他們沒有處世之道的深謀老練,沒有利益對比的權(quán)衡私利,他們的血是熱的,心是紅的,熱情是飽滿的,精神是抖擻的,他們的是非觀點明確,沒有歷經(jīng)風(fēng)雨后的彎彎繞繞,他們的情感真摯熱烈,沒有城府至深的虛偽造作,他們的言行直接真實,沒有笑里藏刀的虛與委蛇。他們應(yīng)該是時代的.開闊者,前進(jìn)的邁步者,新新的嘗試者。

祖輩們用他們的熱血生命換來新天地,父輩們用他們的青春雙手下鄉(xiāng)開荒、支邊助困,而我們這輩用什么來愛祖國、愛民族?當(dāng)網(wǎng)絡(luò)上聲討西方反華勢力此起彼伏,當(dāng)“反對藏 獨,保衛(wèi)圣火”的簽名近至千萬,當(dāng)bbs上愛國貼的點擊、回復(fù)高漲,當(dāng)qq頭像換成中國心,當(dāng)……其實,我們這輩人和我們的祖輩父輩年輕時一樣熱血青春,激昂無限。誰說獨生子女嬌生慣養(yǎng)缺乏愛心?誰說80后人自私自利不管其它?誰說吾輩驕橫無理傲慢不羈?我們用行動證明著。

倫敦留學(xué)生在氣溫零度以下跳入特拉法爾加廣場噴泉水池,高舉五星紅旗,反對藏 獨分子噴泉臺上作秀,向西方記者們展現(xiàn)出維護(hù)祖國統(tǒng)一和國家尊嚴(yán)的堅強(qiáng)決心。殘疾火炬手金晶無懼危險,面對搶奪火炬,用雙手緊緊抱著火炬,用她那殘弱的身驅(qū)捍衛(wèi)著奧運精神。美國cnn大樓前,旅美留學(xué)生、華人自發(fā)組織集會,聲討cnn顛倒黑白混淆視聽的言論,表達(dá)了異地游子對祖國對民族的無限愛戀與支持。國內(nèi)里合肥、昆明、武漢等等青年學(xué)生們自發(fā)組織游 行,表達(dá)捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一,支持奧運的心愿。

或許我們的行動少了點理智、多了點沖動,或許我們的言論少了點大局、多了點偏激,但是這直直接接、真真誠誠的表達(dá)、發(fā)泄,不難能可貴、不備受感動嗎?少了偽裝,少了城府,少了欲利,人生的棱角還沒被世俗的塵流削平,人生的激情還沒被凡世的紛擾消磨,我為在這“多事之秋”我們表現(xiàn)出的勇氣、精神所感動,所鼓舞。

細(xì)細(xì)想來,如今全球經(jīng)濟(jì)衰退,西方諸國定需有人替之買單,中國無疑是個很好的替罪羊,趁著奧運全球矚目之際,以藏 獨為工具,再從輿論上給予政治壓力,迫之妥協(xié)。政治因素也是經(jīng)濟(jì)因素。國人義憤填膺、憤慨萬千,而肇事者依舊無動于衷、置之不理,我們冷靜思考,憤懣之余應(yīng)要理國。民族產(chǎn)業(yè)不振興,國貨產(chǎn)品不提升,在這經(jīng)濟(jì)全球化的時代,我們很難不諸多方面不受于牽制,很難擺脫牽一發(fā)而動全身、捉衿而見肘的尷尬。我們的勇氣可嘉,我們的熱情可獎,當(dāng)趨于平靜之時,我們更應(yīng)該明白忠于職守,節(jié)約資源,兢兢業(yè)業(yè),奮發(fā)圖強(qiáng)才是愛國建國之根本。

國強(qiáng)之重任立于吾輩。少年強(qiáng)則國強(qiáng)。世界格局變化萬千,前進(jìn)道路艱難險阻,我們唯有不懈奮斗。

少年強(qiáng)中國強(qiáng)作文600字5

故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng),,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球?!}記

激昂灑脫的文字如波濤般洶涌地涌進(jìn)我的心田,我像是被一股強(qiáng)大的力量推動著,初讀《少年中國說》,我便被它雄鷹之霸氣似的魅力包裹起來。仿佛我也變成了欲翅高飛的鷹。心是激動的,因為它被賦予熱情;眼前是明亮的,因為它被予以希望。《少年中國說》以一個弱者而不弱之勢書寫了中國之少年的責(zé)任與希望。

中國之少年,霸氣。擁有頂天立地之勢,呼風(fēng)喚雨之姿。創(chuàng)新,擁有重塑世界的壯志。不畏豪強(qiáng),護(hù)國邊疆,若叱詫風(fēng)云之武將,熱情而不張狂,嫉惡如仇,憤恨敵寇,敢愛敢恨,雄心壯志。難怪梁啟超把少年比作乳虎和朝陽。

是,我們就是那乳虎,就是那朝陽,盡管21世紀(jì)中國已發(fā)展為不弱之國,但中國之少年仍擁有他們?yōu)t灑霸氣的一往無前的精神。胸有志,心寬廣?,F(xiàn)在社會是一個多元化社會,國與國競爭需要能力,“落后就要挨打”中國的強(qiáng)盛靠中國之少年,我們永不忘國恥,我們要奮斗,正如所說:“與天奮斗,其樂無窮!與地奮斗,其樂無窮!與人奮斗,其樂無窮!”

少年如同振翅之鷹,含苞之花,他們懷著滿腔熱情,剪下一片地平線。作為中國之少年,我愿伸出雙手,去創(chuàng)造世界,留下永遠(yuǎn)的少年中國!

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