關(guān)于歲月流逝500字作文合集
歲月總是在不經(jīng)意間悄悄流過(guò)我們的身邊，來(lái)不及思考，來(lái)不及回眸，瞬間已是經(jīng)年。回望來(lái)路，屐痕累累，深淺不同。凝聚著往昔的悲歡離合喜怒哀樂(lè)。串串腳印承載的是歲月的滄桑，沉淀下來(lái)的是如夢(mèng)如煙的記憶。誰(shuí)不希望青春永駐?誰(shuí)不愿意好花常開(kāi)?這里給大家分享一些關(guān)于關(guān)于歲月流逝500字作文，供大家學(xué)習(xí)。
關(guān)于歲月流逝500字作文1
“我懷念，別懷念。懷念也回不到從前…”伴隨著一首‘素顏‘我結(jié)束了在七班的生活。八(7)霸氣。果然非平庸之輩。還清楚的記得老班放的電影。那天天氣特別的熱?？煲荚嚵耍蠹叶紴榱丝荚嚩β?，氣氛異常的緊張，在加上天公不作美，大家心里相當(dāng)煩躁。
中午第四節(jié)課是老班的課。第三節(jié)課下課時(shí)大家都趴在桌上睡覺(jué)。忽然之間上課鈴響了，大家條件反射慌忙做好。冥冥之中貌似看到了老板的電腦神氣的坐在講臺(tái)上?！笆裁辞闆r?”我問(wèn)道。“不知道?！毙答道?！斑€能什么情況，不就是看電影嗎?”小c很淡定的說(shuō)道。
小a摸了摸小c的額頭說(shuō);不燙啊這孩子咋啦?”小c急了;“去你的?！毙說(shuō)話是損了點(diǎn)，但說(shuō)的道理對(duì)啊?？v然老班相當(dāng)貼心，但…終于輪到老班開(kāi)講;“最近天氣比較熱，大家也比較煩，靜下心來(lái)好好復(fù)習(xí)。今天放一下電影，好好放松一下，要玩就好好的玩。
”話音剛落，尖叫聲一片”那邊小e終于忍不住了，一把鼻涕一把淚，把袖子在臉上蹭來(lái)蹭去，到;“老班真貼心啊!”在七班呆了一年，三個(gè)字，真幸福啊!老班，七班愛(ài)死你了。生是七班的人，死是七班的鬼。七班的生活已告一段落，我們又該踏上新的征程。
希望七班的老師和同學(xué)能在新的集體中演繹出屬于自己的精彩。背上行囊，無(wú)形中有七班的存在，我很欣慰，只怕“曾經(jīng)滄海難為水”啊!在七班的日子，是我人生中最快樂(lè)的時(shí)光。七班我愛(ài)你，老班，七班永遠(yuǎn)支持你!
關(guān)于歲月流逝500字作文2
很久之前，就聽(tīng)過(guò)這首歌，但是，并未留意。幾天前，中秋那天，一個(gè)朋友，在QQ空間，發(fā)了一句話“歲月是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行，好的壞的都是風(fēng)景。。。”。當(dāng)時(shí)，心里一個(gè)激靈，連忙去查這首歌。原來(lái)，當(dāng)初，似夢(mèng)半醒聽(tīng)的歌，居然，到如今仍然銘記于心。當(dāng)下就，循環(huán)播放了很久。
當(dāng)時(shí)，和一個(gè)朋友，在某公園漫步。她也甚是喜歡這首歌，于是，我們倆就一邊緩慢行走于蜿蜒小路，木制棧橋，一邊輕輕的哼唱這首歌。那時(shí)，我們彼此的心，應(yīng)是相通的。對(duì)于時(shí)間的慨嘆，從古至今，留下不少名篇詩(shī)作。如，莊子的“人生天地之間如白駒過(guò)隙，忽然而已”如《論語(yǔ)》中，“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍晝夜”如，《金縷衣》中，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”。斗轉(zhuǎn)星移，歲月無(wú)痕。只是，不知，金玟岐，是以何種姿態(tài)寫(xiě)下這首歌，譜出這個(gè)曲，最后，深情的演唱。這首歌，也是一首關(guān)于懷念關(guān)于時(shí)間的情歌。
也許，歌者正在經(jīng)歷一段刻骨銘心的戀情;也許，只是以愛(ài)情為象征義，實(shí)則別有用意。歌曲開(kāi)頭，我在其淡淡的以鐘表上的表針快速走過(guò)的嘀嗒聲，和其略感無(wú)奈一絲悵惘的歌聲中，感覺(jué)到了，歌者對(duì)世人的諄諄教誨，對(duì)于可以抓住的，千萬(wàn)不要放掉啊，可以珍惜的，就不要浪擲啊!然后，高潮的詞句也是，這首歌的精華所在。時(shí)間讓人猝不及防，在變幻莫測(cè)的天氣轉(zhuǎn)換中，朝夕易改，念念不忘往昔。但是，你我都老去時(shí)，青絲換做白發(fā)，但你還在身旁。歲月有去無(wú)回，風(fēng)景不論好壞。別怪我貪心，只是，不愿彼此的陪伴，成為幻影。只是希望，你可以陪我看云淡風(fēng)輕。這樣情意滿滿的話語(yǔ)，其實(shí)，不一定是寫(xiě)給，情人;也可以是，寫(xiě)給朋友;也可以是，寫(xiě)給家人;甚至是，寫(xiě)給一個(gè)陌生人。
對(duì)象是誰(shuí)，又有什么關(guān)系呢?漫漫人生，我們都會(huì)被時(shí)間改造，被歲月侵襲。只希望，物是人非，斗轉(zhuǎn)星移，你愛(ài)的人，在你身邊，不會(huì)分離。
關(guān)于歲月流逝500字作文3
歲月如歌，人生如戲，但往事并非如煙，回想起昔日的歲月，就像一條小河，每一滴水都純潔晶瑩，靜靜走過(guò)小河，回首望去，一切都是那么溫馨!
關(guān)于父母給予我的愛(ài)，一切都是那么的歷歷在目。曾記得，在一次做數(shù)學(xué)題時(shí)，有一道題不會(huì)做，我思考了許久，剛剛想出一點(diǎn)點(diǎn)思路，整個(gè)家一片黑暗停電了。我生氣地一扔作業(yè)，把筆使勁一摔，大叫：“干脆不做了!”就在這時(shí)，媽媽手持兩只蠟燭，放在我桌上，溫柔地說(shuō)：“不著急，慢慢來(lái)?！蔽移届o了下來(lái)，拾起筆，又做了起來(lái)，燭光下，一位慈祥的母親正陪伴著她的兒女。也許是蠟燭點(diǎn)亮了我的思路，我很快做出了題。這時(shí)，媽媽遞來(lái)一杯牛奶“累不累?喝杯牛奶吧!”燭光下，媽媽的臉格外溫柔，格外迷人。“啪”整個(gè)屋子一片光明，“來(lái)電了!”可我卻想讓整個(gè)屋子再停一次電，讓我重回到那溫馨的場(chǎng)面
有一件事，我不知道值不值得一提，但是這件事，我的印象非常深刻。
一個(gè)炎熱的夏天，我發(fā)燒了，不溫不火，處于低燒，夏天太熱，我嚷著：“開(kāi)空調(diào)，我快熱死啦!”媽媽卻不開(kāi)，她溫柔地告訴我，說(shuō)我現(xiàn)在不可以吹空調(diào)和電扇，否則病情會(huì)加重。我躺在床上不停地翻身，熱得無(wú)法入眠，突然，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，咦?開(kāi)電扇了嗎?我睜眼一看，媽媽拿著扇子輕輕地扇著，微笑地問(wèn)我：“不熱了吧?”?！岸鳌?，我點(diǎn)點(diǎn)頭，漸漸睡著了。夢(mèng)中，出現(xiàn)了母親搖著扇子的身影，美麗又慈祥，這溫馨的一幕，現(xiàn)在我還時(shí)常想起。
時(shí)間一分一秒流逝，我也一天天長(zhǎng)大，難忘的溫馨太多，叫一時(shí)無(wú)法用言語(yǔ)道盡。我享受著親人的關(guān)愛(ài)，溫馨的局面無(wú)數(shù)次定格于我的腦海，讓我的生活更幸福，讓我的生活更快樂(lè)，讓我的人生更精彩，我會(huì)把這些溫馨的畫(huà)面銘刻在我的腦海中，直到永遠(yuǎn)!
關(guān)于歲月流逝500字作文4
親愛(ài)的歲月：你好，當(dāng)青綠色的嫩葉變成泛黃枯葉，當(dāng)泛黃枯葉變成落葉的時(shí)候，我便知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
回首往事，有那么多的不舍，有那么多的笑與淚，這些回憶，這些逝去的歲月，都已經(jīng)成為我生命中的一部分。
六七歲的時(shí)候，我是一個(gè)額頭前貼著五角星貼畫(huà)，頭頂扎著一個(gè)翹天辮的瘋癲丫頭，總愛(ài)跟男孩子混在一起，手里拿著的永遠(yuǎn)是一把槍。
一個(gè)溫暖的午后，我同幾個(gè)伙伴一起玩模擬戰(zhàn)爭(zhēng)游戲，每人手里都拿一把火藥槍，“發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，發(fā)射，砰!”裊裊白煙蒙蔽了我的眼睛，我還沉浸在成就感中，白煙散去，我看見(jiàn)他用手捂住耳朵，血一滴一滴地順著手淌了下來(lái)，他的白色T恤，也有了點(diǎn)點(diǎn)血痕。我驚住了，愣在那里，不知所措。后來(lái)的事情我也記不太清了。而那個(gè)血痕，就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無(wú)法泅渡。那個(gè)溫暖又灰暗的午后，也讓我明白做人做事，要考慮他人。
六年級(jí)時(shí)，我對(duì)于小升初的緊張感倒沒(méi)有那么強(qiáng)烈。記得最清楚的就是小升初之前兩個(gè)月，語(yǔ)文老師讓我們狂背成語(yǔ)和古詩(shī)，背得天昏地暗。每個(gè)周末都會(huì)有一張成語(yǔ)試卷，一張古詩(shī)試卷。星期一到校，老師還要抽查。
有一次，我不幸被抽到。但我還挺胸有成竹的，老師問(wèn)：“見(jiàn)賢思齊焉下面一句?！薄耙?jiàn)不賢而內(nèi)自省也啵!”我大聲地說(shuō)出來(lái)，為了顯出我的熟練，我還特意加了后綴詞，心里非常得意。老師投來(lái)的贊許目光，令我有點(diǎn)飄飄然，心里一直念叨著“見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”，以至于老師再問(wèn)我時(shí)，我只會(huì)“見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”了。此后，這句名言，就成為我心中的一泓平靜的湖水，教我寧?kù)o而致遠(yuǎn)。
這些逝去的你啊，教會(huì)了我許多，讓我從一個(gè)不懂事的小孩，一步一步，走向成熟。謝謝你，歲月。
關(guān)于歲月流逝500字作文5
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”
——題記
歲月好像大海，沖盡青春的回憶;歲月好像妙曲，奏出人生的迷茫;歲月好像刻刀，雕出生命的痕跡。我曾經(jīng)也有過(guò)快樂(lè)的歲月，使我連連不忘。
那是一個(gè)炎熱的夏天.，天熱的像火爐一樣，小狗伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，趴在地上，喘著氣。樹(shù)木上的葉子，打著卷兒，無(wú)精打采。我在樹(shù)蔭下休息，猛然間，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)老爺爺推著三輪車，裝了滿滿一車東西，慢慢的前進(jìn)著，他臉上的皺紋猶如頭發(fā)一樣多，從頭上留下的汗水像一串串的珍珠。他握緊手中的毛巾，不停的擦汗。
這時(shí)，我跑過(guò)去幫老爺爺推車，老爺爺客客氣氣的對(duì)我說(shuō):“謝謝你，小朋友!”之后推到他家，一進(jìn)院子，夏天不再是枯燥悶熱，像春天一樣，美麗極了，在樹(shù)下喝茶，微風(fēng)吹過(guò)，真是舒服。
歲月，離我遠(yuǎn)去。
在初中，我喜歡讀書(shū)。在書(shū)中，我又許許多多的小伙伴，比如:調(diào)皮可愛(ài)的小豆豆，勇敢的阿酷，歌聲動(dòng)聽(tīng)的小美美，英俊瀟灑的白馬王子，足智多謀的諸葛亮，以一敵百的呂布等等，寂寞時(shí)，書(shū)中的朋友會(huì)來(lái)陪伴我，讓我感受到快樂(lè)。
書(shū)是我的老師，教我識(shí)字，教我作文，教我知識(shí)，教我中華上下五千年，讓我有種自豪感，同時(shí)有很快樂(lè)!
有一次，我和媽媽鬧了別扭，我就關(guān)門躲在我的臥室中，傷心又難過(guò)的哭著，突然間，我從書(shū)架上看到了《三國(guó)演義》，我情不自禁的拿下來(lái)看起來(lái)，這時(shí)的書(shū)，想知心姐姐，為我擦眼淚，讓我快樂(lè)起來(lái)，耐心的給我講道理，還讓我豁然開(kāi)朗，去給媽媽道歉。
歲月，離我遠(yuǎn)去。
歲月，是我高興起來(lái)，也是我難過(guò)起來(lái)，雖然過(guò)得很快，但我一滴一滴的在我腦海中回應(yīng)，讓我高興快樂(lè)起來(lái)。
關(guān)于歲月流逝500字作文6
千年一嘆，風(fēng)云幾何;樽前一笑，新夢(mèng)成昨。歲月，在下一盤很大的棋，一局揪枰，縱橫捭闔，手談起落間坐等萬(wàn)物被終局。茫茫天地間，滾滾紅塵下，每一株生命的臨世，便是入局，任誰(shuí)也選不得，逃不脫，奔赴這一場(chǎng)宿命般的劫難，注定中的絕殺。
面對(duì)那隱形背后掌控寰宇的黑手，是該反抗，還是該學(xué)會(huì)安詳?一瞬間，我思緒惶恐，繼而心驚。
啃四書(shū)而嚼五經(jīng)，柯天地以觀滄海，來(lái)不及端詳物華妙景，來(lái)不及扳手盛大青春，歲月的帷幕便在不知不覺(jué)中拉開(kāi)，又那么匆匆的逝了無(wú)痕。
你看那歲月如刀，雕刻了江南山水，風(fēng)景如畫(huà);賦予了萬(wàn)壁江山，綠黛新顏;造化了絕代風(fēng)貌，傾國(guó)傾城;演繹了一代天驕，青史永垂;削瘦了稚幼無(wú)知，豐腴心性;凝結(jié)了生存經(jīng)歷，百碧黃金。殊不知，反被其將了軍。
風(fēng)景有時(shí)，山水有盡。"人不得道，生死病老四字關(guān)，誰(shuí)能透過(guò);獨(dú)美人名將，老病之狀，尤為可憐。"待歲月?lián)P塵，老去年華，葬了傾城貌，留名何用?萬(wàn)貫銀財(cái)你帶走了多少?其間得失，又如何計(jì)較。
千年已逝，歲月未亡。四季以行容，景色來(lái)又去，輕書(shū)繁華落，醉嘆歲月長(zhǎng)。涼秋一瞥過(guò)而成雪天，冷冬醒之與春風(fēng)，決然之與流年，一轉(zhuǎn)眼，又到了春暖花開(kāi)的盛夏。
不禁喟嘆，歲月如棋局局新，人生似紙張張薄。
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