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老師優(yōu)秀范文精選

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在你的記憶中,最為印象深刻的老師是哪一位呢?這里給大家分享一些關于老師優(yōu)秀范文,供大家學習。

老師優(yōu)秀范文1

 我們班的數(shù)學老師

  新學期開始了,我們班也迎來了新的數(shù)學老師,他就是李學敏老師。

  五年級的第一次數(shù)學課,鈴聲已洪亮地響過兩聲,這時,一位男老師從教室門口走了進來。只見他有一頭烏黑濃密的頭發(fā),一對整齊的眉毛,眉毛下面還鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,看上去精神極了!

  李老師的教學方法與眾不同。他不像別的老師,用死記硬背的方法來讓學生懂。李老師則不同,他是先自己做一遍給同學們看自己怎樣寫,再一邊做一邊講解。然后出些類似的題讓我們理解著做,最后再講一些要點,使我們一學就會,對我們的學習也有莫大的幫忙。

  李老師不僅僅教學方法不同,他還是個幽默的老師。記得有一次,我們班的一位同學沒有認真看題,老師先是耐心地教這位同學怎樣做,教完之后,李老師扶了扶眼睛,意味深長地說:“你們再這樣發(fā)展下去,就是往豬的方向發(fā)展了,阿!”老師笑了笑,又說:“以后不會有同學說:‘老師,怎樣才能轉(zhuǎn)成豬呢’這才是往豬的方向邁了一大步阿!”片刻,全班“哈哈哈地”笑了起來。過了一會兒,笑聲才逐漸跑出我的耳朵里。這時我才明白,李老師原先不是故意講笑話逗我們開心,而是告誡我們不要再同一個地方摔兩次跤??磥?,李老師不但是個幽默風趣的老師,還是一個會用風趣的語言來吸引、教育學生們呀!

  “園丁”一詞來形容老師真是名副其實。有了這樣一位“園丁”,“花”在他的培養(yǎng)下,必須會開得更好。

老師優(yōu)秀范文2

 我們的語文老師徐海霞徐老師長得很漂亮。

  徐老師的皮膚很白,頭發(fā)烏黑亮麗。鼻梁上架著一副眼鏡,顯得更加秀美可親、儀表端莊。

  徐老師外表最突出的地方就是眼神。從鏡片后透出的眼神水靈靈的,還會像孫悟空一樣,會七十二般變化呢!當徐老師的眼神指向調(diào)皮搗蛋這一類的人時,眼神就像刀鋒一樣。所有的壞家伙一見到這樣的眼光,就會乖乖地做作業(yè)。當她看向錢雨諾她們時,眼神就像湖水一樣清澈,連聲音也是輕輕柔柔的。

  徐老師不僅僅長相動人,還對我呵護有加。每當我的思想飛到九霄云外,飛到家里的電腦上時,徐老師就把我叫了起來,我的思想立刻以光的速度回來了;每當我被同學欺負時,徐老師就會主持公道,批評那個同學要友好相處,不能打人,從此那位同學就不打我了。每當我寫字腦袋快要鉆進書本里時,徐老師就會摸摸我的頭,仿佛在說“把頭抬起來哦”;每當我考試取得優(yōu)異的成績時,徐老師就會叮囑我不能驕傲,要繼續(xù)努力。其中,我印象最深刻的是那件事。

  那一次測驗,我得到了第一,就忘乎所以。上課時聽講沒有以前認真了,作業(yè)可就馬虎了。不僅僅字跡潦草,而且還漏寫詞語。課間,徐老師把我叫到了辦公室里,

  “沈均則,你是否有感覺到自己有些變化呀?”

  我想了想:完了完了,最近太驕傲,被她發(fā)現(xiàn)了,不是反思,就是練坐。怎樣辦?招還是不招?正在猶豫不決的時候,我抬起頭,正巧碰上徐老師的眼神。她的眼神透著關懷,充滿著期盼,定定地看著我。我情不自禁地說:

  “是的”

  徐老師說:“你不要驕傲,要繼續(xù)努力。別忘了,智慧是寶石,如果用謙虛鑲邊,就會更加燦爛奪目。中國有句古話:滿招損,謙受益。要記住這句話,不然,你的成績必須會下降的?!?/p>

  聽了徐老師語重心長的話語,我重重地點了一下頭,說:“老師,您的話我必須會記住的。”

  十年樹木,百年樹人。老師,您像寒冬里的一團火苗,溫暖著我;您像沙漠里的一泓清泉,滋潤著我;您像知識海洋里的一縷春風,教化著我。在您的細心呵護下,我必須會茁壯成長的。

老師優(yōu)秀范文3

 每每提到“老師”這個詞,總是會不由自主地想起洛陽,那座純樸而又古老的城市里,有著我記憶中的第一位老師。

  記得與她第一次相遇是六歲。開學第一天,媽媽牽著我的手送到她的手上。那時還很小,仍記得她有些粗糙的手牽著我,一步一步,走進校園。記得她帶著微笑,一個個地在花名冊上打著勾。似乎那時,就認定了老師這個美好的職業(yè)吧。

  上二年級時,有一段時間里數(shù)學曾成了我的問題,她總是每天關注著我的數(shù)學,每天都要親自拉我去她辦公室問我有什么困難。記憶中的她從來沒有不耐煩的時候,從來都是溫聲和氣地為我講解。有時講著講著就到了黃昏了,她卻從不怕耽誤時間。每每想起那橘紅色的晚霞映著她溫婉的笑容,那便是她最美的風景吧。

  那段日子并沒有白費,我仍記得我到她辦公室時,看著我第一名的試卷時她眼中的激動與欣慰,和那微微上揚的嘴角。她送給我一副圓規(guī):“等你長大了,就可以在數(shù)學上用到它了?!蹦菚r小心翼翼的珍藏,換來的卻是如今對數(shù)學持續(xù)而長久的熱愛。至今我仍記得那段日子和她說的那些話,在我心中,我記憶最深的,是她帶給我的,數(shù)學的奇妙與樂趣,是辛苦過后收獲的喜悅。從那時起,不論數(shù)學上遇到過多少困難與打擊,每每想到這段經(jīng)歷,總是鼓勵自己堅持下去?;蛟S,誰也不會想到,也正是所謂“無心插柳柳成蔭”吧。

  而她,還是那么恪盡職守,用她的愛去包容每一個學生。直到我九歲轉(zhuǎn)學。我記得最后的時光中我以怎樣一種目光看著那一切,洛陽,早已在這七年中在我的生命中留下了它的痕跡。我忘記我是如何向她訴說無奈的現(xiàn)實,只記得走出辦公室時她送我的巧克力糖。那顆糖是我吃過最難忘的,它真的很甜,可是嘗起來卻那么苦澀。那顆糖,是她在我心中最后的代言。

  后來再回去,她卻早已不在。那時才發(fā)覺有多么地想她,想那段洛陽的記憶。那三年,她帶給了我太多,也是童年最淳樸的留戀。而今,多么想再回到那座小城,再聽她獨一無二的課。

 

老師優(yōu)秀范文4

 一年一度的教師節(jié)在同學們的期盼中到來了。

  辛勤的老師,伴隨我走過了4年的風風雨雨,讓我從“嘰拉嘰拉”學語到了讀字,讓我明白做人的道理和,暢游書中的海洋。六尺講臺上,總是可以看到他們熟悉的身影,他們在這六尺講臺上流過無數(shù)滴汗水,粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日,年復一年地寫個不停,寫過無數(shù)個春夏秋冬,寫下了淵博的知識,他們留在了我的心中,他們將自己所有的學識毫不保留地交給了求知的學生們,他們就像火紅蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了無數(shù)個學生。

  在我幼小純潔的心靈中,有這樣一位好老師,她永遠都像冬日里的暖陽,溫暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親,給了我們母親一般的愛;她知識淵博,幽默風趣;她工作嚴謹,教學經(jīng)驗也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。

  四年級剛開學,廖老師就開始讓我們寫日記,那時,我的作文寫得還不好,很膽小,不敢動筆,可因為作業(yè),無奈,只好動筆。一個星期后,我忐忑的把日記交給了廖老師,滿以為會被罵,可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個“好!”字,還笑著對我說:“你寫得很好,要繼續(xù)努力哦!”

  什么?我寫得好?還是作文寫得好?在這之前,可是沒有一個人發(fā)現(xiàn)過我的作文潛力呀!可也正是廖老師這微不足道的一句話,讓我愛上了寫作,每天寫一篇作文是必須的,每一次,老師也會給我4顆星,幾句鼓勵的評語。我每一次也會很期待的交日記的那一天。

  老師的嘴巴給了我無限的關懷,老師的微笑給了我無窮的力量,老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多,不僅提高了我的寫作水平,還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。

  一個個辛勤的園丁,一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師,我的好老師,感謝您明亮的燭光,感謝您辛勤的澆灌,感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節(jié)來臨之際,讓我真誠地祝福一聲:老師,教師節(jié)快樂!

老師優(yōu)秀范文5

  是誰像蠟燭一樣燃燒了自己,奉獻他人?是老師。是誰像園丁一樣,滋潤著我們這些祖國的花朵?是老師。是誰像漁夫一樣,送走了一批又一批的渡者,自己卻停留在那窄小的船上,原地止步?是老師。——題記

  一個用心的父母,將會讓自己的兒女感受到細膩而偉大的愛;一個用心的醫(yī)生,將會讓他的病人感覺到貼心且溫暖的關懷;一個用心的老師,將會讓他的學生感悟到真誠的心和無私的偉大。

  我有一個用心的老師,他雖然平時十分嚴厲,卻有著一顆溫暖細致的心。我是在四年級遇見王老師的',在我的記憶里,他起早貪黑,總是努力給我們營造最好的學習環(huán)境,他長期伏案,每天辛辛苦苦地為我們批改作業(yè),他就像蠟燭一樣,照亮了我們求學的道路,卻燃燒了自己。第一次深刻感受到王老師的用心,是因我的同桌而起。

  記得有一天,我的同桌童文博因為調(diào)皮而跑到校長室玩,不小心弄壞了地球儀,那一幕,正好被我們班王老師撞見了,王老師還來不及說什么,這時校長走了進來。校長看著壞了的地球儀,走到童文博跟前訓斥道:“你怎么把地球儀弄壞了,明天讓你家長來賠錢!”童文博心里慌極了,不知所措地站在原地,王老師見了他害怕的神情,立馬跑上去說:“校長你別怪他,是我讓他拿地球儀的,這地球儀的損失我來負責吧?!毙iL說:“那好,王老師你來處理這件事情?!闭f完,校長便走了。王老師看了一眼童文博,也只是嘆了一口氣,過了一會兒,老師走了出來,語重心長地對童文博說:“以后不要再犯相同的錯誤,記住這次的教訓,好嗎?”童文博羞愧地紅了臉,說:“對不起,王老師,我錯了,我以后絕對不會再犯相同的錯誤了?!睆哪莻€時候,老師的這份用心就深深地觸動了我。

  王老師,我想對你說,你的這份用心,我將以一顆努力學習、積極上進的心來回報。

老師優(yōu)秀范文6

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”——-這句由古至今的詩句就是贊美老師的偉大!我很慶幸,從小到大遇到了許許多多偉大的好老師。他們有的是良師益友的典范;有的是誨人不倦的表率;還有的是為人師表的楷模。

  當我第一次邁入初中學校的大門時,我仍然清晰地記得我們與她——-班主任老師第一次見面時的情景:九月里,當時的風景可以算上是“樹樹皆秋色,山山唯落暉”了,陣陣涼風徐徐地吹來。陌生的環(huán)境,陌生的同學,陌生的老師,一切都和那呆了六年的學校不同。老師在教室前面介紹著自己,我仔細地看著老師,長長的頭發(fā)被梳成了馬尾,一張和藹可親的面龐,總是顯得那么慈祥。老師的眼睛好像一面鏡子,能夠照出我們一絲一毫的過錯,老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣,充滿了對我們的關心和慈愛。

  記得那是一個期末考試的前一個深夜,家人們都已經(jīng)慢慢地進入了夢鄉(xiāng),但我卻還在為解不開的那幾道數(shù)學題而憂郁、煩惱。課堂上,老師的匆然,再加上我的粗心,竟然使我陷入了困境之中,我的心情就像是熱鍋上的螞蟻一般,汗珠接二連三地沿著臉頰滑落,就像是斷了線的珍珠做著自由落體的運動。忽然,幾聲輕柔的手機信息提示音攪動了我沉郁的心,我急忙查看,天啊,竟然是班主任老師送來的雪中炭火。她沒有睡,深夜了,她還在掛念著明天的期末考試,更掛念著全班的同學。老師的短信,讓我的心情慢慢地平靜了下來,沒有了剛才的那種焦急的心情,我又開始仔細的研究剛才的那幾道題,終于在我的努力下攻破了,我坦然地墜入了夢鄉(xiāng)。

  我認為,老師的品德、品格與品質(zhì),就是我們?yōu)槿颂幨碌牡浞?;老師的歷練、經(jīng)驗與知識,便是我們成長的根本基石;老師的勤奮、嚴謹與勤勞,會指引我們不斷地努力、奮斗;老師的博大、慈愛與崇高,一定會讓我們飛得更高更遠。

  品德、知識、勤奮、高遠,在我們班主任老師的身上體現(xiàn)的一覽無余,她就是我心目中的好老師。


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