以平等話題作文精選
人人生而平等,平等是與生俱來的,不論高低貴賤。這里給大家分享一些關(guān)于以平等話題作文，供大家學(xué)習(xí)。
以平等話題作文1
“平等待人”、“人人平等”這些都是社會生活中長期流行的一些口頭語，激勵人們學(xué)會豁達大度，笑對人生。這里有一則托爾斯泰置于普通人地位接受“茶錢”的趣事。
一次，托爾斯泰在長途跋涉中，到一個小火車站的三等車廂的候車室歇息，忽然聽見有人招呼他：“老頭兒！老頭兒！”一位太太在車上探身車窗外喊他，“快去女洗手間把我的手提包拿來，我忘在那兒了……”托爾斯泰急忙趕到那里，幸好，手提包還在?！岸嘀x你了！”那太太說，“給，這是給你的賞錢?！庇谑沁f給他一枚五個戈比的大銅錢。托爾斯泰不慌不忙地裝進了口袋?！澳滥彦X給誰了嗎？”一位同行的旅客問這位太太。他認出了這個風(fēng)塵仆仆的趕路人就是大名鼎鼎的《戰(zhàn)爭與和平》的作者?！八褪橇蟹颉つ峁爬S奇·托爾斯泰！”這位太太一聽驚叫道：“天?。∥腋傻氖裁囱?！列夫·尼古拉耶維奇，列夫·尼古拉耶維奇！看在上帝的份上，原諒我吧，請把那枚銅錢還給我吧！把它給您，真不好意思。”“您不用感到不安?！蓖袪査固┗卮鹫f，“您沒有做錯什么，這五個戈比是我掙來的，所以我收下了。”火車開動了，托爾斯泰微笑著，目送著漸行漸遠的火車把那位不安的太太帶走了。
善哉，托翁！在等級森嚴的社會里，只有“老爺”才有資格把“賞錢”給下人，反之，就是大逆不道，對“老爺”就是莫大的侮辱。難怪這位太太要叫苦不迭，惶恐不安。而身為貴族，大文豪、大名人的托翁，卻以普通人的身份自然地接受人家付給的一份酬勞(盡管他決不缺這五個戈比)，沒有半點矯情，沒有一絲造作。在這里，托翁舍去的是外在的光環(huán)，顯露的是一個率真樸實的可愛的“老頭兒”本色。我想，在托翁的潛意識里，一個人，為他人做點力所能及的事，或者是收取他人付給的一份酬勞，天經(jīng)地義，與名望，地位、錢財無關(guān)。
托爾斯泰不假思索地做出這樣一種可愛的舉動，潛藏于后的其實是一種最可貴也最為難得的平等心態(tài)！有了這樣一種心態(tài)，身處高位才不會時時擺出一副施舍者的驕人姿態(tài)；有了這樣的一種心態(tài)，地位卑微也決無一絲乞討者的可憐面目。然而，這種平等心態(tài)，說是平等而實非平常，它是人生修養(yǎng)所達到的一種心靜神安的大境界，是深邃的大海，容得下颶風(fēng)狂瀾的博大胸懷和淡薄名利的高尚情操。
“不平等”的人，干平等的事，必須擁有一顆平等之心。我們不是提倡尊嚴嗎？其實，尊嚴的內(nèi)核就是平等。
以平等話題作文2
“平等待人”、“人人平等”這些都是社會生活中長期流行的一些口頭語，激勵人們學(xué)會豁達大度，笑對人生。這里有一則托爾斯泰置于普通人地位接受“茶錢”的趣事。
一次，托爾斯泰在長途跋涉中，到一個小火車站的三等車廂的候車室歇息，忽然聽見有人招呼他：“老頭兒！老頭兒！”一位太太在車上探身車窗外喊他，“快去女洗手間把我的手提包拿來，我忘在那兒了……”托爾斯泰急忙趕到那里，幸好，手提包還在?！岸嘀x你了！”那太太說，“給，這是給你的賞錢?！庇谑沁f給他一枚五個戈比的大銅錢。托爾斯泰不慌不忙地裝進了口袋?！澳滥彦X給誰了嗎？”一位同行的旅客問這位太太。他認出了這個風(fēng)塵仆仆的趕路人就是大名鼎鼎的《戰(zhàn)爭與和平》的作者?！八褪橇蟹颉つ峁爬S奇·托爾斯泰！”這位太太一聽驚叫道：“天??！我干的什么呀！列夫·尼古拉耶維奇，列夫·尼古拉耶維奇！看在上帝的份上，原諒我吧，請把那枚銅錢還給我吧！把它給您，真不好意思。”“您不用感到不安?！蓖袪査固┗卮鹫f，“您沒有做錯什么，這五個戈比是我掙來的，所以我收下了?！被疖囬_動了，托爾斯泰微笑著，目送著漸行漸遠的火車把那位不安的太太帶走了。
善哉，托翁！在等級森嚴的社會里，只有“老爺”才有資格把“賞錢”給下人，反之，就是大逆不道，對“老爺”就是莫大的侮辱。難怪這位太太要叫苦不迭，惶恐不安。而身為貴族，大文豪、大名人的托翁，卻以普通人的身份自然地接受人家付給的一份酬勞(盡管他決不缺這五個戈比)，沒有半點矯情，沒有一絲造作。在這里，托翁舍去的是外在的光環(huán)，顯露的是一個率真樸實的可愛的“老頭兒”本色。我想，在托翁的潛意識里，一個人，為他人做點力所能及的事，或者是收取他人付給的一份酬勞，天經(jīng)地義，與名望，地位、錢財無關(guān)。
托爾斯泰不假思索地做出這樣一種可愛的舉動，潛藏于后的其實是一種最可貴也最為難得的平等心態(tài)！有了這樣一種心態(tài)，身處高位才不會時時擺出一副施舍者的驕人姿態(tài)；有了這樣的一種心態(tài)，地位卑微也決無一絲乞討者的可憐面目。然而，這種平等心態(tài)，說是平等而實非平常，它是人生修養(yǎng)所達到的一種心靜神安的大境界，是深邃的大海，容得下颶風(fēng)狂瀾的博大胸懷和淡薄名利的高尚情操。
“不平等”的人，干平等的事，必須擁有一顆平等之心。我們不是提倡尊嚴嗎？其實，尊嚴的內(nèi)核就是平等。
以平等話題作文3
人類與其他同屬這個蔚藍色星球的生物共同創(chuàng)建了繽紛多彩的世界，因鳥語花香而山清水秀，因魚躍龍門而溪水潺潺，因動物的歡笑，我們才能生活于這個繽紛的世界。而我則要拿起鏡頭，去捕捉那些被人類視為玩偶，踐踏尊嚴的動物們。
家畜小狗屎寵物界獨尊的寶兒，老人們更對這類可愛而不失活潑的狗狗們青睞至極，公園里，芬芳的花朵襯托著清脆的響鈴聲，生源處，狗狗們正邁著步伐蹣跚悠悠的走著，以跟狗繩維系著他們的自由，繩子那頭是一支冷酷的手。我生氣狗狗們?nèi)鄙偃祟惥鞯念^腦，不懂得為自己思考，更生氣人類所擁有的不平等權(quán)利，為給自己解悶，剝奪了一個鮮活生命的自由。
一陣流行風(fēng)橫越家寵市場，寵物豬的誕生又增添了一筆新的光彩，隨后一批又一批寵物豬被送入了千家萬戶，他們嬌小可愛，再加上憨厚可掬，越來越多的人開始注意他們，玩弄他們，用人類，用你們的真心去聆聽他們的自述，他們用著哭腔的語調(diào)述說著：“我們的家是博大的，沒有邊緣，可現(xiàn)在，只能生活在這不足幾十平方的屋檐下，我們無條件的接收人類的喂養(yǎng)可并不快樂，因為我們失去血液了祖先賦予我們的熾熱的狂野，過著像蟲豸一樣無為的生活，我們是無辜的，是被迫的，又怎么會安樂于現(xiàn)狀呢？”
蒙城馬路旁郁郁蔥蔥的綠蔭傳播出一聲聲清脆的鳥語，可除了鳥叫聲，還有另外一些不和諧的音符在破壞這里的安逸，走進一看，哦，使老人們正在遛鳥，老人們聊有興趣地吹著口哨，手上不停的做出各種滑稽的動作想贏得鳥兒們的注意，鳥兒環(huán)顧四周，卻唯獨不去理會他們，這一畝，我看的辛酸，為人們辛酸，鳥兒雖小，力量雖薄，但我看到了它們高尚不屈的偉大靈魂，鳥籠困住了它們的身軀，人類剝奪了它們的自由，但請看看吧，廣闊湛藍的天空才是它們最終的歸屬，自由者用清脆的叫聲呼喚：“家，我們來了”
我承認，寵物無疑是排孤姐們的首選，但人類不能這樣自私，只考慮自己的喜努哀樂，高尚的品格不僅僅停滯于“人人平等”而是世界上所有生物的平等。
以平等話題作文4
上個星期二 ，我們班發(fā)生了一件事，令我對“人人平等”產(chǎn)生了懷疑。
那天早上，自修課結(jié)束以后，我們班幾個小組長開始交作業(yè)，其中有兩位同學(xué)沒帶作業(yè)本，一位是成績突出的班長鐘天謠，另一位則是成績一般的葉程。
我趕緊把這個情況向班主任劉老師匯報，劉老師不慌不忙地來到了教室。劉老師環(huán)視了一下教室，先是讓鐘天謠起來，問道：“今天怎么忘了帶作業(yè)啊?是不是看書看得太遲了，忘了把作業(yè)放進書包了?”聽到老師這番話，鐘天謠高興得直點頭，連聲說是。老師又溫和地對她說：“雖說要認真學(xué)習(xí)，長大了才會有出息，但身體是第一的，以后可要早點休息!”老師剛說完，她就若無其事的坐下了。
接著，老師開始“審問”葉程，只見葉程站在座位上，十分緊張，滿臉通紅，雙腿發(fā)抖。老師嚴厲地問道：“是不是做賊心虛了，昨天晚上又偷懶去看電視啦?？纯茨?，成績就不好，還不做作業(yè)，罰你抄第一單元課文，再把你媽媽叫過來，看看她是怎么教你的?！比~程剛想開口，卻被老師打斷了，只好委屈地坐在位置上。
不是說“人人平等”嗎?為什么老師只能寬恕成績優(yōu)秀的班長，成績差一點的同學(xué)連個改過的機會也沒有，那說人人平等又有什么用啊?
以平等話題作文5
“上帝是永遠公平的，他為你關(guān)閉了一扇門，就會為你打開一道窗戶。這是真的嗎？”世上許多人都詰問道。上帝似乎確實是不公平的……
帝是不公平的，它贈給波濤的是洶涌澎湃，是令人恐怖，但波濤卻用它造就出優(yōu)秀的水手；上帝是不公平的，它賜予山巔的是高入云霄的孤寂，是高處不勝寒，但山巔卻用它證明了什么是人的意志；上帝是不公平的，它給予海倫·凱勒的是無聲，是黑暗，但海倫卻用無聲鑄就了偉大，用黑暗尋找到光明；上帝是不公平的，它賦予霍金的是沉默，是輪椅，但霍金卻用沉默詮釋了宇宙大爆炸，用輪椅推動了歷史的發(fā)展；上帝是不公平的……波濤、山巔、海倫、霍金，他們沒有吶喊上帝的不公平。那么，那些詰問上帝的人有資格責備上帝的不公平嗎？
在坎坷中抵達生命的勝利終點的人，似乎從沒哀嘆過不公平；在多舛中創(chuàng)造人生奇跡的人，似乎從沒感慨過不公平；在逆境中成就輝煌的人，似乎從沒追問過不公平。那么，那些抱怨不公平的人是否自慚形穢？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？有的人在風(fēng)雨中用勇氣披荊斬棘，用毅力堅持前進，用不屈戰(zhàn)勝膽怯，迎接他們的是絢爛的彩虹；有的人在風(fēng)雨中質(zhì)問上帝為何如此不公平，抱怨自己為何總處于困境，災(zāi)難為何總是降臨于自己，他們在風(fēng)雨中倒下了，永遠地倒下了……雨過天晴后，在陽光下，只看見一些人在為另一些人收拾尸骸……世上有許多人受到困難的折磨，當你抱怨不公平時，想想那個殘疾兒童的話吧：第個人都是被上帝咬過一口的青蘋果，我被多咬了一品，因為上帝喜歡我的芬芳！“一個殘疾的幼年尚能如此，那些抱怨上帝不公平的人呀，又豈有資格？“全壺搖不響，半壺響叮當”這句話似乎也可以這樣理解吧：盛裝了半壺災(zāi)難的人一直都在喋喋不休地抱怨不公平，而盛裝了一壺災(zāi)難的人，卻默默不語地忍受著，前進著，努力著……抱怨上帝不公平的人究竟是誰？
許多正在痛苦中前進著，或者已經(jīng)走過痛苦的人用實踐告訴你：如若你還有力量抱怨上帝不公平，那么你就沒有資格抱怨不公平！
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