關(guān)于登鸛雀樓的作文合集5篇
你是否登過(guò)鸛雀樓，觀看過(guò)它的美景呢。下面給大家分享一些關(guān)于登鸛雀樓的作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于登鸛雀樓的作文1
我是王之渙，正孤獨(dú)地走在回鄉(xiāng)的路上。走著走著，我抬頭一望，便看見(jiàn)了鸛雀樓。我便加快了腳步，向鸛雀樓走去。
我登上了第一層樓，向遠(yuǎn)處望去，只見(jiàn)晚霞染紅了天際，一輪落日像是掛在連綿起伏的山頂上，就快落下山坡了。山上一片綠油油的，山上的樹(shù)，一定枝繁葉茂吧?才讓這山從遠(yuǎn)處望去一片碧綠。滿山的蒼翠之間，掩映這一片片姹紫嫣紅的花海，風(fēng)景真是美不勝收啊。
再上走一層樓，只見(jiàn)我們的母親河——黃河波濤洶涌，奔騰的浪花像一群要去趕集的人，飛快地向東海流去。在河岸邊，有的人在耕地;有的小孩在放風(fēng)箏;還有的人在放牧。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)一陣牧笛的聲響，是那么悅耳、那么悠揚(yáng)。
我登上了頂層樓，外面的風(fēng)景盡收眼底。蒼翠的山、浩蕩的河、辛勤工作的農(nóng)民、和天真爛漫的孩童。這真是一幅美好的山水畫(huà)呀!
此刻，我的煩惱被拋到了九霄云外。只要登高，就能欣賞到更美妙的風(fēng)景;只要不懈努力，就能登上人生的巔峰，抵達(dá)勝利的彼岸。
關(guān)于登鸛雀樓的作文2
陽(yáng)光正好，藍(lán)天依舊，萬(wàn)里無(wú)云。趨步前行，不多時(shí)，一座歷史名樓躍然眼前，心生向往，便去觀樓。
遠(yuǎn)望，樓高七層，朱漆紅瓦，恢弘大氣，似有王者之風(fēng);近看，雕欄玉砌，雖龐大巍峨，仍不妨礙它的精致美觀，各類飾品均勻地排放在房檐四周，小巧玲瓏，襯得古樓越發(fā)朱紅，大氣。趨步上樓，第一層是寬敞的大殿，高約5米，長(zhǎng)寬不可計(jì)量，迎面走入，寒風(fēng)撲面，卻不是那種刺骨的寒，而是一種悄愴幽邃的空寂。大殿四周，朱紅色的柱子似能擎天，任憑風(fēng)吹雨打總是屹立不動(dòng)，穩(wěn)穩(wěn)地支撐起了整棟樓的碩大樓身。大殿正前方，隔著玻璃，一副三維圖像清晰可見(jiàn)，古風(fēng)古色，似夢(mèng)回古時(shí)，把酒臨風(fēng)，登高望月，月圓風(fēng)蕭，頓生詠懷之情。
走馬觀花地瀏覽完一層大殿，緩步沿著通道向二層前行，通道不寬也不窄，高度也足以讓一個(gè)七尺大漢昂首通過(guò)。緩緩邁著腳步，靜靜地，悄悄地，唯恐打擾了它的寂靜與閑適。認(rèn)真聆聽(tīng)，可以聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)聲在外呼嘯，似也能聽(tīng)見(jiàn)這座古樓的心跳與呼吸。
慢慢地，時(shí)光似已過(guò)去千年，又回現(xiàn)代，我的腳邁上了第四層的地板，第四層比一、二、三層都要亮了許多，陽(yáng)光透過(guò)外面的走廊映照進(jìn)來(lái)，整層都被照得金碧輝煌、熠熠生輝。悄悄邁進(jìn)走廊，迎面風(fēng)聲呼嘯，趴在護(hù)欄邊，極目遠(yuǎn)眺，四周景色盡收眼底，青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂，游人如織，黃河如帶，我竟也是醉了，久久沉浸其中，頓覺(jué)心曠神怡，恨不得仰天長(zhǎng)嘯，一抒胸臆，將煩惱與困苦，淹沒(méi)在這風(fēng)中，埋沒(méi)在這歷史的洪流中。
月有陰晴圓缺，遺憾的是，我只得瀏覽六層，第七層游人禁入，終也是不能屹立于鸛雀樓之巔，與王之渙一道，共賞千里景色，心中不免生出幾分遺憾。已而夕陽(yáng)在山，便興盡而歸。
登鸛雀樓，醉于鸛雀樓，憾別鸛雀樓，不覺(jué)夢(mèng)回千古……
關(guān)于登鸛雀樓的作文3
“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓”這是詩(shī)人王之渙的《登鸛雀樓》。古代很多的詩(shī)人和名人都去游玩過(guò)。
黃鶴樓很美。大門(mén)口人山人海，里面有小吃，銀飾，扇子，明信片等，商品琳瑯滿目。大門(mén)前的池子叫“洗筆池”，爸爸說(shuō)還有一個(gè)有趣的故事，據(jù)說(shuō)這個(gè)池子，一千多年前的“詩(shī)仙”李白在這里洗過(guò)筆，池子因此而得名!
再往上走，進(jìn)入黃鶴樓，一幅色彩斑斕的壁畫(huà)出現(xiàn)在我面前：一個(gè)人，騎著一只白鳥(niǎo)，正欲飛向天空。我一臉的問(wèn)號(hào)，爸爸又說(shuō)：“黃鶴樓有很多美麗的傳說(shuō)：據(jù)說(shuō)很久以前，上仙呂洞賓游完峨眉山，沿著長(zhǎng)江下游來(lái)到了武昌城的蛇山。他往下一看，覺(jué)得景色多美，要是能在山頂建造一棟樓，那該多好啊!于是他請(qǐng)來(lái)張果老、何仙姑等仙人，商量建樓，可眾仙不答應(yīng)。這時(shí)，魯班騎著黃色的木鶴來(lái)到他面前，答應(yīng)他在蛇山頂造樓。第二天，呂洞賓來(lái)到蛇山頂上，只見(jiàn)一棟大樓屹立在山頂。他高興極了，他騎著白鶴在天空盤(pán)旋了幾圈，然后就飛進(jìn)了白云里，消失不見(jiàn)了…天長(zhǎng)日久，人們都稱此樓為黃鶴樓!”說(shuō)完我們走到樓頂，整個(gè)武昌城盡收眼底，真是“欲窮千里目，更上一層樓啊………
游完黃鶴樓，我覺(jué)得黃鶴樓可真美啊!你們要是有空，一定要來(lái)看一看喲!
關(guān)于登鸛雀樓的作文4
“十年同窗枕，不知木蘭是女郎”，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”。英勇的花木蘭，豪氣的文天祥，愛(ài)國(guó)的杜甫，在詩(shī)中我們總能認(rèn)識(shí)君子，或是能見(jiàn)到作者的君子氣概。
從唐代詩(shī)人李白詩(shī)中能知道，他是個(gè)開(kāi)朗豪邁的君子?！疤焐也疟赜杏?，千金散盡還復(fù)來(lái)。烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯?！崩畎资莻€(gè)多么豪邁的人，他把自己稱為“天之子”，用千金才能讓他回朝廷做官。這種人豪氣，還有誰(shuí)可以和他比?我自己從沒(méi)想過(guò)自己是個(gè)天之驕子，而李白能如此大氣地說(shuō)出這種話來(lái)，真讓我佩服。李白也從不憂傷，他遇見(jiàn)困難總是想的開(kāi)，有辦法解決，是個(gè)開(kāi)朗的君子。正如“今日在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”一樣，我在李白的一首首詩(shī)中，我認(rèn)識(shí)了一位豪邁開(kāi)朗的君子。
在各地工作學(xué)習(xí)的游子們，無(wú)不用詩(shī)來(lái)表達(dá)他們的思鄉(xiāng)、思親，死友之情。孟郊在外學(xué)習(xí)，他思念感激母親，便寫(xiě)《游子吟》“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。王維在外當(dāng)官，又到了一年一度的重陽(yáng)節(jié)，他思念他在遠(yuǎn)方的好兄弟，便寫(xiě)下了“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的千古名句?！疤一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪椤?，李白把他與汪倫的友情比作桃花潭水，可見(jiàn)他們的友情有多深啊!怪不得“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”呢。王維思念離去的元二，又寫(xiě)下了“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”來(lái)表達(dá)對(duì)元二的不舍。蘇軾和他的弟弟蘇轍在不同的地方做官，又到中秋佳節(jié)，蘇軾極其思念他的弟弟就寫(xiě)下了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的千古佳句。這些熱愛(ài)親人，熱愛(ài)朋友，熱愛(ài)生活的詩(shī)人們，無(wú)不擁有君子之柔情。
無(wú)數(shù)文人墨客對(duì)于一些事情總有自己的想法，唐代詩(shī)人王之渙再登鸛雀樓時(shí)感悟出“欲窮千里目，更上一層樓”?！爱?dāng)局者迷，旁觀者清”，這正是蘇軾在廬山旅游中“不識(shí)廬山真面目”，發(fā)現(xiàn)是“只緣身在此山中”，明白了看問(wèn)題要全面。當(dāng)朱熹看到那一渠水就有了疑問(wèn)，“問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)?！边@渠水是因?yàn)橛行碌乃粩嗟牧魅氩徘宄海覀円惨粩鄬W(xué)習(xí)才能變得聰明。我們要多做事少說(shuō)話，正如陸游告誡他兒子的“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。在詩(shī)中，我遇見(jiàn)了一位位博學(xué)的君子。
在文人墨客的詩(shī)中，我見(jiàn)到了他們的開(kāi)朗，他們的豪邁，他們的胸懷，他們的博學(xué)，這些詩(shī)人是我在詩(shī)中所遇見(jiàn)的君子啊!
關(guān)于登鸛雀樓的作文5
中華文化，博大精深。數(shù)千年的文化積淀，使得中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，愈加深厚，成為我們民族的精髓。從琴棋書(shū)畫(huà)到詩(shī)詞歌賦，由“詩(shī)仙”李白到“畫(huà)圣”吳道子，歷經(jīng)一代代人的傳承，伴隨一代代人的成長(zhǎng)。其中的經(jīng)典詩(shī)詞，更是中華之瑰寶，伴隨著我的成長(zhǎng)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候的我特頑皮，一點(diǎn)也坐不住，一刻都不消停。但當(dāng)我跟著媽媽讀到《登鸛雀樓》這首詩(shī)時(shí)，竟然出奇地安靜：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！碑?dāng)時(shí)，也不知怎么的，我立刻就被吸引住了。聽(tīng)了媽媽的講解，竟能在腦海里勾勒出詩(shī)意的畫(huà)面：美麗的落日“咕嚕咕嚕”從山上慢慢滾落下去，滔滔的黃河詠唱著壯麗的史詩(shī)向遠(yuǎn)方奔騰而去。鸛雀樓上，大詩(shī)人王之渙站在樓上遙望著這一切……
多么優(yōu)美的意境啊!我不知不覺(jué)就迷上了古詩(shī)詞，主動(dòng)請(qǐng)求媽媽教我，背了一首又一首。當(dāng)時(shí)，我從未想到過(guò)，這些古詩(shī)詞對(duì)我會(huì)有什么幫助，會(huì)有什么影響，只是覺(jué)得好玩而已。
很快，我上小學(xué)了，一級(jí)又一級(jí)，到三年級(jí)要寫(xiě)作文了。初學(xué)作文，感覺(jué)有些吃力，不太會(huì)寫(xiě)。一次，我作文中寫(xiě)到“這幢樓可真高哇!”感覺(jué)空空的，根本沒(méi)寫(xiě)出究竟有多高，一點(diǎn)兒也不生動(dòng)。這時(shí)，我靈感閃現(xiàn)：這里不就能用李白的“危樓高百尺，手可摘星辰”來(lái)形容嗎?我連忙添加了這一句古詩(shī)。
結(jié)果，這篇作文我獲得了“優(yōu)”的最高榮譽(yù)。我欣喜若狂，激動(dòng)地翻看著哪里被老師圈上了好詞佳句的弧線。呀，用上古詩(shī)的句子被劃上了弧線!原來(lái)，把古詩(shī)詞恰當(dāng)?shù)匾玫阶魑闹?，可以使文章增色添彩。從此，中華經(jīng)典詩(shī)詞這一瑰寶更是成了我的至愛(ài)。
“問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。”因?yàn)榉e累了這些中華經(jīng)典詩(shī)詞，我的精神生活也變得豐富多彩了。當(dāng)我遇到不順心的事，我會(huì)用蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”來(lái)寬慰自己;當(dāng)我取得成績(jī)驕傲自滿時(shí)，我會(huì)想到“滿招損，謙受益”的古訓(xùn)，來(lái)告誡自己不可得意忘形;當(dāng)我感到迷茫找不到方向時(shí)，李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的鏗鏘詩(shī)句指引我正確的航向……
就這樣，中華經(jīng)典詩(shī)詞伴隨我一路走來(lái)，從小不點(diǎn)兒到“大塊頭”六年級(jí)學(xué)生?？梢哉f(shuō)，經(jīng)典詩(shī)詞見(jiàn)證了我的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我的閱讀感悟經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，我的作文頻頻發(fā)表獲獎(jiǎng)，這都離不開(kāi)經(jīng)典詩(shī)詞的功勞。經(jīng)典詩(shī)詞更是見(jiàn)證了我的喜怒哀樂(lè)，陪伴著我成長(zhǎng)中的每一個(gè)重要時(shí)刻和平凡時(shí)光，伴隨我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！蔽覍⒗^續(xù)學(xué)習(xí)中華經(jīng)典詩(shī)詞，積極思考，努力探索，不斷積累，讓中華經(jīng)典詩(shī)詞繼續(xù)滋養(yǎng)我的心靈，潤(rùn)澤我的童年，豐富我的生活!
關(guān)于登鸛雀樓的作文合集5篇相關(guān)文章：