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關于登鸛雀樓的作文合集5篇

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你是否登過鸛雀樓,觀看過它的美景呢。下面給大家分享一些關于登鸛雀樓的作文,希望對大家有幫助。

關于登鸛雀樓的作文1

我是王之渙,正孤獨地走在回鄉(xiāng)的路上。走著走著,我抬頭一望,便看見了鸛雀樓。我便加快了腳步,向鸛雀樓走去。

我登上了第一層樓,向遠處望去,只見晚霞染紅了天際,一輪落日像是掛在連綿起伏的山頂上,就快落下山坡了。山上一片綠油油的,山上的樹,一定枝繁葉茂吧?才讓這山從遠處望去一片碧綠。滿山的蒼翠之間,掩映這一片片姹紫嫣紅的花海,風景真是美不勝收啊。

再上走一層樓,只見我們的母親河——黃河波濤洶涌,奔騰的浪花像一群要去趕集的人,飛快地向東海流去。在河岸邊,有的人在耕地;有的小孩在放風箏;還有的人在放牧。遠遠地傳來一陣牧笛的聲響,是那么悅耳、那么悠揚。

我登上了頂層樓,外面的風景盡收眼底。蒼翠的山、浩蕩的河、辛勤工作的農民、和天真爛漫的孩童。這真是一幅美好的山水畫呀!

此刻,我的煩惱被拋到了九霄云外。只要登高,就能欣賞到更美妙的風景;只要不懈努力,就能登上人生的巔峰,抵達勝利的彼岸。

關于登鸛雀樓的作文2

陽光正好,藍天依舊,萬里無云。趨步前行,不多時,一座歷史名樓躍然眼前,心生向往,便去觀樓。

遠望,樓高七層,朱漆紅瓦,恢弘大氣,似有王者之風;近看,雕欄玉砌,雖龐大巍峨,仍不妨礙它的精致美觀,各類飾品均勻地排放在房檐四周,小巧玲瓏,襯得古樓越發(fā)朱紅,大氣。趨步上樓,第一層是寬敞的大殿,高約5米,長寬不可計量,迎面走入,寒風撲面,卻不是那種刺骨的寒,而是一種悄愴幽邃的空寂。大殿四周,朱紅色的柱子似能擎天,任憑風吹雨打總是屹立不動,穩(wěn)穩(wěn)地支撐起了整棟樓的碩大樓身。大殿正前方,隔著玻璃,一副三維圖像清晰可見,古風古色,似夢回古時,把酒臨風,登高望月,月圓風蕭,頓生詠懷之情。

走馬觀花地瀏覽完一層大殿,緩步沿著通道向二層前行,通道不寬也不窄,高度也足以讓一個七尺大漢昂首通過。緩緩邁著腳步,靜靜地,悄悄地,唯恐打擾了它的寂靜與閑適。認真聆聽,可以聽見風聲在外呼嘯,似也能聽見這座古樓的心跳與呼吸。

慢慢地,時光似已過去千年,又回現代,我的腳邁上了第四層的地板,第四層比一、二、三層都要亮了許多,陽光透過外面的走廊映照進來,整層都被照得金碧輝煌、熠熠生輝。悄悄邁進走廊,迎面風聲呼嘯,趴在護欄邊,極目遠眺,四周景色盡收眼底,青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂,游人如織,黃河如帶,我竟也是醉了,久久沉浸其中,頓覺心曠神怡,恨不得仰天長嘯,一抒胸臆,將煩惱與困苦,淹沒在這風中,埋沒在這歷史的洪流中。

月有陰晴圓缺,遺憾的是,我只得瀏覽六層,第七層游人禁入,終也是不能屹立于鸛雀樓之巔,與王之渙一道,共賞千里景色,心中不免生出幾分遺憾。已而夕陽在山,便興盡而歸。

登鸛雀樓,醉于鸛雀樓,憾別鸛雀樓,不覺夢回千古……

關于登鸛雀樓的作文3

“白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓”這是詩人王之渙的《登鸛雀樓》。古代很多的詩人和名人都去游玩過。

黃鶴樓很美。大門口人山人海,里面有小吃,銀飾,扇子,明信片等,商品琳瑯滿目。大門前的池子叫“洗筆池”,爸爸說還有一個有趣的故事,據說這個池子,一千多年前的“詩仙”李白在這里洗過筆,池子因此而得名!

再往上走,進入黃鶴樓,一幅色彩斑斕的壁畫出現在我面前:一個人,騎著一只白鳥,正欲飛向天空。我一臉的問號,爸爸又說:“黃鶴樓有很多美麗的傳說:據說很久以前,上仙呂洞賓游完峨眉山,沿著長江下游來到了武昌城的蛇山。他往下一看,覺得景色多美,要是能在山頂建造一棟樓,那該多好啊!于是他請來張果老、何仙姑等仙人,商量建樓,可眾仙不答應。這時,魯班騎著黃色的木鶴來到他面前,答應他在蛇山頂造樓。第二天,呂洞賓來到蛇山頂上,只見一棟大樓屹立在山頂。他高興極了,他騎著白鶴在天空盤旋了幾圈,然后就飛進了白云里,消失不見了…天長日久,人們都稱此樓為黃鶴樓!”說完我們走到樓頂,整個武昌城盡收眼底,真是“欲窮千里目,更上一層樓啊………

游完黃鶴樓,我覺得黃鶴樓可真美啊!你們要是有空,一定要來看一看喲!

關于登鸛雀樓的作文4

“十年同窗枕,不知木蘭是女郎”,“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳”。英勇的花木蘭,豪氣的文天祥,愛國的杜甫,在詩中我們總能認識君子,或是能見到作者的君子氣概。

從唐代詩人李白詩中能知道,他是個開朗豪邁的君子。“天生我才必有用,千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂,會須一飲三百杯?!崩畎资莻€多么豪邁的人,他把自己稱為“天之子”,用千金才能讓他回朝廷做官。這種人豪氣,還有誰可以和他比?我自己從沒想過自己是個天之驕子,而李白能如此大氣地說出這種話來,真讓我佩服。李白也從不憂傷,他遇見困難總是想的開,有辦法解決,是個開朗的君子。正如“今日在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”一樣,我在李白的一首首詩中,我認識了一位豪邁開朗的君子。

在各地工作學習的游子們,無不用詩來表達他們的思鄉(xiāng)、思親,死友之情。孟郊在外學習,他思念感激母親,便寫《游子吟》“誰言寸草心,報得三春暉”。王維在外當官,又到了一年一度的重陽節(jié),他思念他在遠方的好兄弟,便寫下了“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”的千古名句?!疤一ㄌ端钋С?,不及汪倫送我情”,李白把他與汪倫的友情比作桃花潭水,可見他們的友情有多深啊!怪不得“李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲”呢。王維思念離去的元二,又寫下了“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人”來表達對元二的不舍。蘇軾和他的弟弟蘇轍在不同的地方做官,又到中秋佳節(jié),蘇軾極其思念他的弟弟就寫下了“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟”的千古佳句。這些熱愛親人,熱愛朋友,熱愛生活的詩人們,無不擁有君子之柔情。

無數文人墨客對于一些事情總有自己的想法,唐代詩人王之渙再登鸛雀樓時感悟出“欲窮千里目,更上一層樓”?!爱斁终呙裕杂^者清”,這正是蘇軾在廬山旅游中“不識廬山真面目”,發(fā)現是“只緣身在此山中”,明白了看問題要全面。當朱熹看到那一渠水就有了疑問,“問渠哪得清如許?為有源頭活水來?!边@渠水是因為有新的水不斷的流入才清澈,我們也要不斷學習才能變得聰明。我們要多做事少說話,正如陸游告誡他兒子的“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。在詩中,我遇見了一位位博學的君子。

在文人墨客的詩中,我見到了他們的開朗,他們的豪邁,他們的胸懷,他們的博學,這些詩人是我在詩中所遇見的君子啊!

關于登鸛雀樓的作文5

中華文化,博大精深。數千年的文化積淀,使得中華文明源遠流長,愈加深厚,成為我們民族的精髓。從琴棋書畫到詩詞歌賦,由“詩仙”李白到“畫圣”吳道子,歷經一代代人的傳承,伴隨一代代人的成長。其中的經典詩詞,更是中華之瑰寶,伴隨著我的成長。

聽媽媽說,小時候的我特頑皮,一點也坐不住,一刻都不消停。但當我跟著媽媽讀到《登鸛雀樓》這首詩時,竟然出奇地安靜:“白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。”當時,也不知怎么的,我立刻就被吸引住了。聽了媽媽的講解,竟能在腦海里勾勒出詩意的畫面:美麗的落日“咕嚕咕嚕”從山上慢慢滾落下去,滔滔的黃河詠唱著壯麗的史詩向遠方奔騰而去。鸛雀樓上,大詩人王之渙站在樓上遙望著這一切……

多么優(yōu)美的意境啊!我不知不覺就迷上了古詩詞,主動請求媽媽教我,背了一首又一首。當時,我從未想到過,這些古詩詞對我會有什么幫助,會有什么影響,只是覺得好玩而已。

很快,我上小學了,一級又一級,到三年級要寫作文了。初學作文,感覺有些吃力,不太會寫。一次,我作文中寫到“這幢樓可真高哇!”感覺空空的,根本沒寫出究竟有多高,一點兒也不生動。這時,我靈感閃現:這里不就能用李白的“危樓高百尺,手可摘星辰”來形容嗎?我連忙添加了這一句古詩。

結果,這篇作文我獲得了“優(yōu)”的最高榮譽。我欣喜若狂,激動地翻看著哪里被老師圈上了好詞佳句的弧線。呀,用上古詩的句子被劃上了弧線!原來,把古詩詞恰當地引用到作文中,可以使文章增色添彩。從此,中華經典詩詞這一瑰寶更是成了我的至愛。

“問渠那得清如許?為有源頭活水來?!币驗榉e累了這些中華經典詩詞,我的精神生活也變得豐富多彩了。當我遇到不順心的事,我會用蘇軾的“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”來寬慰自己;當我取得成績驕傲自滿時,我會想到“滿招損,謙受益”的古訓,來告誡自己不可得意忘形;當我感到迷茫找不到方向時,李清照的“生當作人杰,死亦為鬼雄”的鏗鏘詩句指引我正確的航向……

就這樣,中華經典詩詞伴隨我一路走來,從小不點兒到“大塊頭”六年級學生??梢哉f,經典詩詞見證了我的每一點一滴的進步,我的閱讀感悟經常得到老師的表揚,我的作文頻頻發(fā)表獲獎,這都離不開經典詩詞的功勞。經典詩詞更是見證了我的喜怒哀樂,陪伴著我成長中的每一個重要時刻和平凡時光,伴隨我健康快樂地成長。

“學而不思則罔,思而不學則殆?!蔽覍⒗^續(xù)學習中華經典詩詞,積極思考,努力探索,不斷積累,讓中華經典詩詞繼續(xù)滋養(yǎng)我的心靈,潤澤我的童年,豐富我的生活!


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