合作600字作文精選
競(jìng)爭(zhēng)與合作 幾千年的多去,我們開(kāi)啟了21世紀(jì)的大門,世界的發(fā)展突飛猛進(jìn),人類物質(zhì)文明,科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,無(wú)不展現(xiàn)出一種巨大的力量——競(jìng)爭(zhēng)。這里給大家分享一些關(guān)于合作600字作文,供大家學(xué)習(xí)。
合作600字作文1
望著那浩瀚的星空,那璀璨的群星,我想起了最近看的一則寓言故事:有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜:一根魚(yú)竿和一簍鮮魚(yú)。其中,一個(gè)人要了魚(yú),吃罷后餓死了;另一個(gè)要了魚(yú)竿,走向大海,剛到海邊,也餓死了?! ◆~(yú)可以暫時(shí)充饑,但不能解決長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問(wèn)題,魚(yú)竿雖然可以解決長(zhǎng)遠(yuǎn)生計(jì),但是“遠(yuǎn)水解不了近渴”,對(duì)于眼前的饑餓卻無(wú)法解決?!?/p>
只有將這兩樣?xùn)|西結(jié)合起來(lái),才能徹底解決生計(jì)問(wèn)題。所以,兩人只有一起享用這簍活魚(yú),一起走向海邊,才有可能同時(shí)獲救。但是他們拒絕合作,只顧自己,就落了個(gè)雙雙赴黃泉的下場(chǎng)。
這個(gè)故事生動(dòng)的證明了巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)的一句名言:?jiǎn)为?dú)一個(gè)人可能滅亡,兩個(gè)人在一起可能得救。它向世人證實(shí)了合作的重要性?! r(shí)光如白駒過(guò)隙。丹麥天文學(xué)家第谷花費(fèi)了30年的時(shí)間精密觀察行星位置,積累了大量精確資料。但他不善于理論和整理,也就未曾有重大發(fā)現(xiàn)。臨終之前,他將資料交給了助手開(kāi)普勒。開(kāi)普勒充分發(fā)揮了自己善于深入研究的特點(diǎn),一舉發(fā)現(xiàn)行星運(yùn)動(dòng)的三大定律。這個(gè)研究成果的誕生,沒(méi)有合作是不可想象的?! 」沤裰型?,因?yàn)楹献鞫删蛡ゴ蟮娜诉€很多—— 周瑜和諸葛亮聯(lián)手,在赤壁大敗曹操八十萬(wàn)精兵?! ×H負(fù)荊請(qǐng)罪,與藺相如結(jié)為摯友,兩個(gè)人齊心協(xié)力,使趙國(guó)有了生存的機(jī)會(huì)。 日本松下公司董事長(zhǎng)松下幸之助親自拜訪岡田電池公司董事長(zhǎng),兩人合作,互贈(zèng)產(chǎn)品,聯(lián)合宣傳,打了一場(chǎng)成功的商戰(zhàn)。 …………. 是的,合作才能成就大事業(yè)。人生貴在合作,如果合作到底,我們也能完成許多看似不可能的奇跡。
合作600字作文2
世間萬(wàn)事萬(wàn)物都息息相關(guān),于是無(wú)論在生活中,學(xué)習(xí)中還是工作中,我們都需要合作。
水在輕輕地流,岸靜靜地偎在旁邊,一切都是那樣和諧而美好,然而水卻因眷戀岸的周圍,想要尋找沒(méi)有約束的自由。于是它沖垮了堤岸,然而無(wú)知的水卻并沒(méi)有得到自由,反而喪失了自己的生命。沒(méi)有了水,岸也失去了本該屬于它的存在價(jià)值。
水和堤岸是需要合作的,然而水卻不懂,它不懂合作了岸會(huì)給它提供依靠,岸也會(huì)因它而充滿價(jià)值。他們的合作即是一種成功,一種美麗。如果它不懂的不因岸的約束而放棄離開(kāi)岸的話,它或許會(huì)永遠(yuǎn)輕輕地流淌下去。
生活中許多時(shí)候都需要合作,合作即是一種互利,一種雙贏的智慧。有些時(shí)候,唯有合作,我們才能生存、發(fā)展。
是生命,我們就注定了要學(xué)會(huì)合作,這是不變的真理。
整個(gè)宇宙,都是在合作之中存在。大到星體,小到動(dòng)植物、微生物。在天體星系中,太陽(yáng)與恒星、地球與衛(wèi)星,它們是通過(guò)“萬(wàn)有引力”的合作而穩(wěn)定存在于自己的軌道上。在植物中,豆科植物與根瘤菌之間唯有通過(guò)合作,豆科植物給根瘤菌提供養(yǎng)料,根瘤菌為豆科植物固氮,它們之間互利共生,它們通過(guò)合作,互利雙贏。在生態(tài)系統(tǒng)中,微生物通過(guò)分解有機(jī)物而使自己生存,而生態(tài)系統(tǒng)也正因?yàn)橛形⑸锏姆纸庾饔貌拍鼙3制胶狻?/p>
既然整個(gè)宇宙都是一個(gè)合作的整體,作為人類,我們更應(yīng)該懂得合作,學(xué)會(huì)合作。
在NBA球賽中,正因?yàn)殛?duì)員們的合作才能取得團(tuán)體的最終的勝利。
在學(xué)習(xí)中,唯有懂得與老師合作,我們才能更好的進(jìn)步。
叔本華說(shuō)過(guò):一個(gè)人是孤立無(wú)助的,正像漂流的魯賓遜一樣,而合作,我們才能成功。
面對(duì)正在構(gòu)建和諧社會(huì)的我國(guó),更需要合作,更需要我們提高合作精神,在國(guó)與民之間的互相合作中,創(chuàng)造一個(gè)和諧而美好的世界。
懂得合作,學(xué)會(huì)合作,也是我們通向成功的捷徑,合作了,我們才會(huì)更成功。
合作600字作文3
一場(chǎng)校園的接力賽最能看出一個(gè)班級(jí)、一個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)合作能力來(lái),今天上午,我班就與隔壁班來(lái)了一場(chǎng)接力比賽。
我班選出了一些同學(xué)作為班級(jí)的代表參賽,剩余的同學(xué)則是加油助威的啦啦隊(duì)。隔壁班也如同我班一樣的選出了一些同學(xué)當(dāng)代表。體育老師做裁判,這是一場(chǎng)臨時(shí)的接力賽,比的就是班級(jí)之間的合作能力。
在體育老師的安排下,跑道上的同學(xué)們都站在了各自的位置上。接力棒在每組第一位同學(xué)的手上緊緊握著,不僅是站在跑道上的同學(xué)有些許的緊張,就連我們這些啦啦隊(duì)們都緊張了起來(lái)。
“預(yù)備!”體育老停頓了一下,接著中氣十足的道:“開(kāi)跑!”
只見(jiàn),兩班的同學(xué)不分先后的在奔跑,兩人不分下上,當(dāng)接力棒在同一時(shí)間傳到了另外兩位同學(xué)手上的時(shí)候,這時(shí),差距就在一點(diǎn)點(diǎn)的拉開(kāi)了?!凹佑图佑?”我班接力的同學(xué)稍落后與隔壁班的同學(xué),見(jiàn)到這個(gè)狀況,我班這些沒(méi)有參賽的同學(xué)們瞬間為那位同學(xué)鼓氣起來(lái)。接力棒在一位又一位的同學(xué)手中傳送著,你追我趕,我班與隔壁班在追逐著,一會(huì)我超越你,一會(huì)兒你超越我。緊張的氣氛瞬間蔓延開(kāi)來(lái),場(chǎng)外的同學(xué)們更是嘶聲力竭的在呼喊。
最終,在同學(xué)們共同的努力之下,在所有奔跑的同學(xué)們一致的合作下,這場(chǎng)接力比賽迎來(lái)了終點(diǎn)。雖然最終的結(jié)局有贏必有輸,但是在這一場(chǎng)接力賽上,兩個(gè)班級(jí)都體現(xiàn)出了很默契的團(tuán)結(jié),正是因?yàn)閮砂嗤瑢W(xué)的團(tuán)結(jié)合作,我們才迎來(lái)了這么精彩的一場(chǎng)比賽。
當(dāng)我們團(tuán)結(jié)合作了,最終的結(jié)果其實(shí)也并沒(méi)有那么的重要了,因?yàn)槲覀兏惺艿搅艘粋€(gè)集體的凝聚力。團(tuán)結(jié)的力量大,這句話是正確的,但也不是絕對(duì)的。雖然這一場(chǎng)比賽我班輸了,但是我們依舊為我班的團(tuán)結(jié)而感到高興。
合作600字作文4
古今多少豪杰英雄,失之于“合作”二字,每執(zhí)卷吟讀,嘆惋連連,都想做那一方霸主,殊不知眾人拾柴火焰高。
昔周瑜孔明,皆當(dāng)世之杰,智絕天下,談笑間檣櫓灰飛煙灰,赤壁一戰(zhàn),二者共謀抗曹,一打黃蓋,一借東風(fēng),至今仍為傳誦,以微薄之兵抗退八十萬(wàn)強(qiáng)敵,可惜難以相容,當(dāng)年江東岸邊雄姿英發(fā)的青年只余既生瑜何生亮的感嘆于世間消逝,可悲可嘆。這是唯一的出路嗎?否,若蜀吳聯(lián)合,未必不能勝魏,但分則弱,最終逐個(gè)被魏國(guó)擊破。
宋司馬光與王安石,一執(zhí)新法,一守舊規(guī),同是為了那海晏河清,天下太平,但因相斗,一遠(yuǎn)離浮名,垂暮方歸,一變法失敗,含恨而終,一樣的少年豪氣,一樣的憂國(guó)憂民,不同的政見(jiàn),不愿合作,便白白流散了二人幾十載春花秋月。
七年抗戰(zhàn),國(guó)共合作,終得勝利,三年內(nèi)戰(zhàn),國(guó)共分離,終得疲弱,至今仍有一灣海峽,橫亙?cè)趪?guó)共之間,成為在萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人心中的一把利刃,當(dāng)年無(wú)數(shù)人少小離家不得還,白了鬢發(fā),傷了年華。但至今仍有某些人妄圖把這利刃化作永恒的傷痕,明知青山遮不住,畢竟東流去,但仍固執(zhí)己見(jiàn),不愿合作,難道是想把那一淺淺的海峽盡化作行人淚目,尸血浸染才得安心嗎?
古往今來(lái),歷史長(zhǎng)河中,多少士杰因不肯合作而黯然退場(chǎng),多少名家因難容他人而默默消逝?就如眾人手中執(zhí)著的長(zhǎng)勺,明明只需合作互助,就能得到溫飽,為何固執(zhí)己見(jiàn),一遍又遍想用手中的長(zhǎng)勺喂入自己的嘴,徒留一場(chǎng)空呢?
世人皆知,獨(dú)木不成林,眾人拾柴火焰高,又何必一人踽踽獨(dú)行,苦苦探索?至多留下個(gè)山河變色,草木含悲的悲壯事跡,成為斗方名士,遷客騷人口間的談資,這又何嘗是你本意?合則強(qiáng),分則弱,乃無(wú)數(shù)人親身驗(yàn)證出的真理。何必兩兩相斗,平白讓那漁翁得了個(gè)智慧的美名?
何妨不放下?tīng)?zhēng)斗,躬身請(qǐng)合?須知,眾人拾柴火焰高。
合作600字作文5
是什么促進(jìn)著政治的改革?是是競(jìng)爭(zhēng);是什么帶動(dòng)文化的發(fā)展?是競(jìng)爭(zhēng);是什么托起科學(xué)的飛躍?是競(jìng)爭(zhēng)!當(dāng)代社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。個(gè)人與個(gè)人之間,團(tuán)體與團(tuán)體之間,企業(yè)與企業(yè)之間,國(guó)家與國(guó)家之間。競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)著整個(gè)世界的發(fā)展。難道不是嗎?為了增強(qiáng)綜合國(guó)力,奪取經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展的“制高點(diǎn)”。比較著名的有美國(guó)的“彈道導(dǎo)彈防御”計(jì)劃,日本的“國(guó)家研究與發(fā)展計(jì)劃”,中國(guó)的“863”計(jì)劃等等。這些鮮活的事例無(wú)不折射出競(jìng)爭(zhēng)這顆作為國(guó)家制勝的“法寶”的耀眼光芒。
競(jìng)爭(zhēng)是人類文明發(fā)展的產(chǎn)物,是一顆美麗動(dòng)人的明珠!如:在1936的柏林奧運(yùn)會(huì)上,德國(guó)法西斯正值猖獗狀態(tài),希特勒想借此證明亞利安人種的優(yōu)越。當(dāng)時(shí)田徑的最佳選手是美國(guó)的杰西。歐文斯,在納粹一再叫囂把黑人趕出奧運(yùn)會(huì)的聲浪下,歐文斯仍鼓足勇氣報(bào)名參加這次比賽,在著四個(gè)項(xiàng)目中,德國(guó)只有在跳遠(yuǎn)項(xiàng)目有一位優(yōu)秀選手能與歐文斯抗衡,他就是魯茲。郎。在這次比賽過(guò)程中,外界的種族歧視的叫囂聲使歐文斯很緊張,他一再失利。就在歐文斯失利幾次后,魯茲。郎走近他,用結(jié)巴的英語(yǔ)對(duì)他說(shuō):“我也遇到過(guò)這種情況,希望你鼓足勇氣,不管外界所發(fā)生的一切,我是支持你的!”這破天荒的幫助使歐文斯幾乎破了世界記錄。而他們給我們留下的不止是驚嘆與歡呼,還有思考。在歐文斯被栽入史冊(cè)時(shí),魯茲。郎也被栽入史冊(cè)。所不同的'是歐文斯是受到他展示人類征服自然的能力的褒獎(jiǎng);而魯茲。郎是受到他展示人類心靈之美——超越種族歧視,公平的競(jìng)爭(zhēng)的褒獎(jiǎng)。這些事實(shí),展現(xiàn)了人類對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度,那你會(huì)選擇這種嗎?
競(jìng)爭(zhēng)固然是好,但離不開(kāi)合作,也可能黯然無(wú)光。所以,我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)過(guò)程中,也要善于合作。競(jìng)爭(zhēng)需要合作,合作需要競(jìng)爭(zhēng)。俗話說(shuō):“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。”又如我國(guó)經(jīng)濟(jì)生活中,有種“龜兔雙贏理論”都充分說(shuō)明合作的重要性。隨著人類對(duì)環(huán)境的破壞,一系列問(wèn)題擺在科學(xué)家面前,如癌癥,愛(ài)滋病等疾病,臭氧層空洞,酸雨現(xiàn)象等問(wèn)題,尋求這些難題的解決方案,只有通過(guò)科學(xué)家們的合作,才能逐一解決。2003年4月14日,人類基因序列圖繪制成功,人類基因組計(jì)劃的所有目標(biāo)全部實(shí)現(xiàn)。這一計(jì)劃是美、英、德、法、日、中六過(guò)的科學(xué)家經(jīng)過(guò)13年努力共同完成的,推動(dòng)了生命與醫(yī)學(xué),科學(xué)的革命性進(jìn)展,為全人類的健康帶來(lái)了福音。也許在不久的將來(lái),癌癥、愛(ài)滋病就回消失在地球上?! ∥覀冎袑W(xué)生是社會(huì)的有機(jī)組成部分,難道我們不應(yīng)該競(jìng)爭(zhēng)?不必合作?錯(cuò)誤的的答案是不應(yīng)該,沒(méi)必要,那正確的我就不用說(shuō)了。作為當(dāng)代中學(xué)生,就要增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于助人的品質(zhì),才能讓我們自己更好的適應(yīng)社會(huì),立足社會(huì)。讓我們一新的面貌去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)!
競(jìng)爭(zhēng),合作,是人類歷史前進(jìn)的動(dòng)力!
合作600字作文6
對(duì)于自然界的萬(wàn)物,乃至人來(lái)說(shuō),無(wú)處不在“合作”。個(gè)體要合作,整體更要合作。合作可以節(jié)省時(shí)間,提高效率,還可以更好的取眾人之長(zhǎng),補(bǔ)一己之短,便于成功。
就拿吃飯來(lái)說(shuō)吧,只是張張嘴罷了,這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,卻需要身體內(nèi)眾多的器官的分工合作。首先,嘴要先品嘗食物,然后,由器官組成的系統(tǒng)來(lái)消化食物,最后再由他們把食物的營(yíng)養(yǎng)留在體內(nèi),把廢物排出體外。
與個(gè)體一樣,整體也是要合作的。
在各個(gè)生產(chǎn)部門,都是通過(guò)分工合作,其至幾個(gè)大企業(yè)合作。這也是司空見(jiàn)慣,不足為奇。比如生產(chǎn)一輛小汽車,一個(gè)工人能獨(dú)自完成嗎?不能,但不是絕對(duì)否定。因?yàn)楦嗟娜耸峭ㄟ^(guò)合作完成的,你生產(chǎn)外殼、我生產(chǎn)零件、他組裝,經(jīng)過(guò)許多人的合作,才能更好更快地生產(chǎn)出一輛小轎車。
合作無(wú)處不在。即便是在自然界中,人們也不難發(fā)現(xiàn)合作的身影。在不大的螞蟻家族中,有著復(fù)雜卻又嚴(yán)格的分工。工蟻負(fù)責(zé)探路和尋找食物,兵蟻肩負(fù)蟻巢的安全保障,蟻后則生育后代,還有的哺養(yǎng)后代。每一個(gè)成員既不多做也不少做,缺了其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不行。螞蟻家族正是憑借每一個(gè)成員的合作精神,才能生存下去。世間萬(wàn)物都要遵守自然規(guī)則,人也如此。分工不同卻組成一個(gè)和諧的社會(huì)。
合作,其實(shí)市是一件快樂(lè)而又有效率的事,卻往往被我們所忽略。合作,會(huì)更好地讓一個(gè)人學(xué)會(huì)獨(dú)立、進(jìn)取,有團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)精神。共承擔(dān)、共歡樂(lè),增強(qiáng)我們的責(zé)任感。這樣,能更好地讓我們?cè)谌松穆猛局械玫桨l(fā)展。一只筷子輕易地會(huì)被折斷,一把筷子會(huì)牢牢地抱成團(tuán),眾人拾柴火焰高嘛!
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