在現(xiàn)實(shí)生活中,每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)自我的座右銘,我的座右銘就是虛心使人 進(jìn)步,驕傲使人落后。你的座右銘是什么呢?它對(duì)你有什么啟示呢，這里給大家分享一些關(guān)于座右銘的啟示小學(xué)生，供大家學(xué)習(xí)。

　　座右銘的啟示小學(xué)生1

每一個(gè)人都有自己的座右銘，我的座右銘是“世上無(wú)難事，只怕有心人”。這句座右銘對(duì)我的啟發(fā)很大，也很有用。 記得有一次，我有一道題不會(huì)做，那道題是：一輛汽車(chē)從甲地出發(fā)，速度為每小時(shí)50千米，開(kāi)出兩小時(shí)后，一輛摩托車(chē)也從甲地出發(fā)追趕汽車(chē)，4小時(shí)后追上了汽車(chē)。求摩托車(chē)的時(shí)間?我左思右想也沒(méi)想出那道題的解法，想放棄，但一抬頭，看見(jiàn)了我的座右銘：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。于是,我打消了這個(gè)念頭，又仔細(xì)想想，終于功夫不負(fù)有心人，我想出了眉目：50×2=100(千米)是汽車(chē)和摩托車(chē)的路程差，100÷4=25(千米)使用路程差除以時(shí)間就是摩托車(chē)比汽車(chē)多出的速度么?用摩托車(chē)比汽車(chē)多出的速度加上汽車(chē)的速度不就是摩托車(chē)的速度么?我滿懷信心的把答案交給了老師，老師看完后將我一張卡片，我非常高興，但我知道這是座右銘的功勞。 記得還有一次，我把自己的表給弄壞了，我不想花錢(qián)修表，就自己修了起來(lái)，我用手按住那根“針”，套在表套上，準(zhǔn)備安上去，我想：這也太簡(jiǎn)單了吧。就一松手，那“針”又蹦了出來(lái)。反反復(fù)復(fù)做了很多次，沒(méi)有一次成功，我心灰意冷，可以見(jiàn)我的座右銘：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！庇谑?，我鼓起勇氣，用手按住，小心翼翼的往下推，一松手，進(jìn)去了!我高興地一蹦三尺高! 想必同學(xué)們每一個(gè)人都有自己的座右銘吧!它們都是珍對(duì)自己的缺點(diǎn)所設(shè)定的，所以，當(dāng)我們有困難時(shí)一定要向自己的座右銘尋求幫助哦!

　　座右銘的啟示小學(xué)生2

曾經(jīng)，上帝創(chuàng)造了一把成功的鑰匙，誰(shuí)只要把握了它那就是把握了成功。但是，因?yàn)槌晒Φ娜颂?，上帝就將成功的鑰匙分成了三部分，只有把握全部，才能打開(kāi)成功的大門(mén)，它們分別是上進(jìn)、學(xué) 習(xí)和創(chuàng)新。這就構(gòu)成了我的座右銘：上進(jìn)+學(xué)習(xí)+創(chuàng)新=成功的鑰匙。

將這個(gè)公式作為我的座右銘的原因我在這里為大家一一講解。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，人們常用這句話激勵(lì)自己或別人上進(jìn)。上進(jìn)，是人類(lèi)成功必不可少的品質(zhì)，是在自己需要的時(shí)候給自己一個(gè)動(dòng)力，讓自己不停的突破，達(dá)到與時(shí)俱進(jìn)。

學(xué)習(xí)，是讓人變得充實(shí)的途徑，只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，懂得學(xué)習(xí)，才能夠讓自己看得更高更遠(yuǎn)。自己好比一個(gè)空碗，知識(shí)就是水，學(xué)習(xí)過(guò)程就像把碗放入水中，然后撈起。只有放低自己，才能都學(xué)到 東西。當(dāng)你每天都有收獲的時(shí)候，你就好比從塔底爬到了塔頂，視野一下子開(kāi)闊了。但是不要忘記了我們是站在巨人的肩膀上看世界，如果想讓時(shí)代進(jìn)步，那就必須尋找下一部分——?jiǎng)?chuàng)新。

創(chuàng)新是什么?那就是在學(xué)過(guò)的東西的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新的東西。人類(lèi)之所以有今天，就是因?yàn)槿祟?lèi)在前人的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行創(chuàng)新。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“如果不懂得創(chuàng)新，那人類(lèi)就走到盡頭了。”我們不 能始終原地踏步，應(yīng)該去創(chuàng)新，去發(fā)現(xiàn)新的收獲。

這就是成功鑰匙的三大組成部分，也是我的座右銘的來(lái)源。我將永遠(yuǎn)記住這個(gè)讓我一生受用不盡的公式。

　　座右銘的啟示小學(xué)生3

勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，相信你也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話吧，也許，還有不少人將它當(dāng)作自己的座右銘呢，我就是其中的一位?！拔鹨詯盒《鵀橹?，如果，你認(rèn)為做一件小小的壞事不會(huì)對(duì)你產(chǎn)生什么不良的影響，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。自古以來(lái)，幾乎所有犯大錯(cuò)的人都是因?yàn)樽鲆恍┬⌒〉膲氖聟s不以為然，最后犯下大錯(cuò)的。

曾經(jīng)，有一位成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，就是因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤觀點(diǎn)，而斷送了自己的前程。

小時(shí)，成績(jī)不錯(cuò)的他是班里的圖書(shū)管理員，有一回，他看到一本自己夢(mèng)寐以求的書(shū)，他非常非常想擁有它，誘惑使他失去了理智，他把那本書(shū)裝進(jìn)自己的書(shū)包。他對(duì)自己說(shuō)：“這只是一件小是，不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)的?！焙髞?lái)，他又以同樣的方法帶回里幾本本屬于班級(jí)的圖書(shū)。也許是因?yàn)樗摹斑\(yùn)氣”太好了吧?每一次，都沒(méi)被人發(fā)現(xiàn)。但是，他就這樣養(yǎng)成了這種壞習(xí)慣。

后來(lái)，他參加工作了，成了一家大公司的財(cái)務(wù)經(jīng)理，但是，他在面對(duì)公司巨大財(cái)產(chǎn)時(shí)，他又一次動(dòng)心了。

這一次，幸運(yùn)之神沒(méi)有照顧他，他的余生也將在牢獄里度過(guò)了。

一個(gè)正值青春年華的青年，就這樣毀了。朋友，“勿以惡小而為之”的后果，你也看到了吧，你是否也改變了那種錯(cuò)誤的看法?面對(duì)一件小小的壞事時(shí)，你是否也學(xué)會(huì)了說(shuō)“不”?

“勿以善小而不為”，我想，不用我解釋?zhuān)阋矐?yīng)該知道是什么意思了吧?

也許有些人一心只想做大善事，想著今后如何如何去回報(bào)國(guó)家，其實(shí)，有這種理想，當(dāng)然是好的。但是，他卻忽略了凡事都應(yīng)從小事做起的道理。不是有一句話叫;“一屋不掃，何以掃天下”嗎?同樣的道理，如果你連一件微不足道大好事都不愿意去做，又何談做什么大好事呢?

其實(shí)不用想什么典型的事例，在我們的學(xué)校里，不就?？吹絾?

在干凈的校道上，偶爾會(huì)有一些紙團(tuán)、塑料袋之類(lèi)的垃圾。本來(lái)，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，隨手將它撿起來(lái)，但是，有些人卻不這樣做，甚至熟視無(wú)睹地走過(guò)去，跨過(guò)去，踩過(guò)去!他們不知道，那些白色垃圾丟在那里是多么的難看，他們也不知道，自己的一個(gè)彎腰動(dòng)作就美化了校園。

相反，有些同學(xué)卻能隨手撿起垃圾丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)。其實(shí)，這一件微不足道，的好事，就已經(jīng)讓你向成功的大門(mén)邁進(jìn)了一步!

同學(xué)們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蹦愕奈磥?lái)，掌握在你自己的手里，不妨，你也將這句話做為自己的座右銘，相信在成長(zhǎng)的過(guò)程中，他能使你邁向成功!

　　座右銘的啟示小學(xué)生4

我書(shū)桌的右下角貼了一張用來(lái)激勵(lì)我自己的座右銘——“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!”世界上的名言猶如那天上的繁星多,可我為何會(huì)獨(dú)選這一句來(lái)做我的座右銘呢?這事還得從七年前說(shuō)起.

那時(shí)我才只有五歲,上幼兒園大班,生活就如那玻璃杯里的水一樣平靜.可當(dāng)常州市文聯(lián)藝術(shù)培訓(xùn)中心的叔叔阿姨們到我們幼兒園來(lái)選一些小朋友去培訓(xùn)后,我那如水的生活就不再平靜了``````

盼星星,盼月亮,終于盼到了那些阿姨們到我們班來(lái)選小朋友了.大家坐在教室里,挺著胸,并著雙腿,用至稚嫩的童音整整齊齊地喊到:“阿姨好!”大家滿懷希望地看著那些阿姨,都希望幸運(yùn)之神能降臨到自己的頭上.當(dāng)知道那幸運(yùn)兒竟市平常不多言語(yǔ),長(zhǎng)相一般的我是,個(gè)個(gè)都張大了足以塞下2個(gè)鴨蛋的嘴,瞪著銅鈴般的眼睛望著老師.當(dāng)確認(rèn)那個(gè)幸運(yùn)兒確實(shí)是我時(shí).一聲接著一聲的挖苦和諷刺,如2004年的大海嘯一般向我涌來(lái).原本,興高采烈的我,仿佛從天堂掉到了地獄.

去不去呢?正當(dāng)我愁眉不展的時(shí)候,我耳邊仿佛出現(xiàn)了兩個(gè)小人.一個(gè)說(shuō):“別去,別去!你不愛(ài)發(fā)言,表演太拘束,根本就不是演戲的材料!”另一個(gè)小人卻說(shuō)“去!去!去!別聽(tīng)他的,別人那樣說(shuō)你是因?yàn)榧刀誓惚贿x上,如果你不去的話,那別人不就有機(jī)可乘了嗎!更何況你只要認(rèn)真學(xué),就一定會(huì)學(xué)好的,難道你忘記你的座右銘了嗎?——走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!”對(duì)呀!這百年難得一見(jiàn)的好機(jī)會(huì),我怎么可以拱手相讓呢!別人這樣小瞧我,可我不能氣餒,更不能自暴自棄.在藝術(shù)培訓(xùn)中心好好學(xué)習(xí),讓他們改變?cè)葘?duì)我的看法!

當(dāng)我想通一切時(shí),周老師向我走來(lái),問(wèn)“周楓青,你去嗎?”“去!”我自豪而又響亮的回答在教室里回蕩著.從那以后,我便更愛(ài)我的座右銘了——“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!”

　　座右銘的啟示小學(xué)生5

“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！边@不僅是華羅庚爺爺說(shuō)過(guò)的一句話，它還是我的座右銘。它使我明白：聰明來(lái)自已的勤奮，只有經(jīng)歷了辛苦，才能 得到成功。古今中外，有許多人都是因勤奮好學(xué)而有所成就的。 每次想到這些，我不禁感到慚愧起來(lái)。 我的媽媽為我的學(xué)習(xí)操心著，每天幾乎都要給我買(mǎi)書(shū)回來(lái)，而我卻對(duì)那些書(shū)不理不睬，每天只是瞟幾眼。只有媽媽和爸爸雙重的被迫下才去看書(shū)，家里的書(shū)都有一箱了?？墒钱?dāng)我每次想這句話——座右銘時(shí)，就不由自主地看書(shū)，家里的書(shū)被我看得所剩無(wú)幾了。

四年級(jí)時(shí)，馬翔的成績(jī)名列前茅，而我卻在倒數(shù)十幾位，當(dāng)我又想到我的座右銘時(shí)，我一下鼓起勇氣，叫媽媽買(mǎi)了幾本閱讀書(shū)和奧數(shù)書(shū)，我努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不放棄，最后終于跟馬翔相提并論。之后，我始終堅(jiān)持不懈，每次考試都和馬翔相差無(wú)幾。

現(xiàn)在，我把“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”用大字寫(xiě)了一遍，又用畫(huà)框把它包起來(lái)掛在墻上，目的是讓我時(shí)時(shí)刻刻地記住這句話，每天都要讀一遍。

這就是我的座右銘，它使我懂得：讀書(shū)是為自己，不是為別人。

　　座右銘的啟示小學(xué)生6

古人留下了許多激勵(lì)人們前進(jìn)奮斗的名言，如果你問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“智慧是顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會(huì)變得更加燦爛”。

小時(shí)候，我成績(jī)很好，在幼兒園也經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，于是，每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我時(shí)，我都會(huì)美滋滋地對(duì)大家說(shuō)：“你看，我……”就這樣一直到了一年級(jí)，老師發(fā)成績(jī)單，正當(dāng)我美滋滋地看老師給我的評(píng)語(yǔ)時(shí)，忽然看見(jiàn)老師寫(xiě)了這樣一句話“智慧是顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會(huì)變得更加燦爛”。我的心中不禁慚愧起來(lái)，回到家，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你看，老師都說(shuō)了，不能驕傲，要謙虛，這樣成績(jī)才能更加好?！蔽衣?tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，將這句話作為我的座右銘，貼在我的書(shū)桌旁。

這句話在我的生活中給了我很大的鼓舞。記得有一次我考了全年級(jí)第一，老師表?yè)P(yáng)了我，正當(dāng)我準(zhǔn)備炫耀一番時(shí)，忽然想起了那句話，驕傲的心情頓時(shí)消失地?zé)o影無(wú)蹤，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這沒(méi)有什么，雖然是第一名，可是，這次卷子很簡(jiǎn)單，沒(méi)有什么大不了的?！边@時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師正在對(duì)我笑，我這才發(fā)現(xiàn)謙虛也是一種美德，能給人帶來(lái)快樂(lè)。

這就是我的座右銘“智慧是顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會(huì)變得更加燦爛”，這句話將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，使我不斷進(jìn)步!

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