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教師節(jié)作文500字六年級(jí)(12篇)

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如果您是那個(gè)春蠶,那我愿意變成桑葉,用自己來報(bào)答您的教導(dǎo);如果您是那蠟燭,我愿意變成那燈罩,不讓那風(fēng)把您騷擾。今天小編就給大家整理了教師節(jié)作文500字六年級(jí),希望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助,歡迎閱讀!

教師節(jié)作文500字六年級(jí)篇1

隨著時(shí)間的腳步我們迎來了一個(gè)重要的節(jié)日——教師節(jié)。9月10日在我們口中已經(jīng)咿咿呀呀說了無數(shù)次。但在一次又一次的念叨中我們又可曾想過:我們的念叨真的是出自內(nèi)心真切的祝福與感激嗎?

教室是塊肥沃的土地棵棵秧苗總是那樣青翠。如果沒有園丁的辛勤澆灌怎能有這生機(jī)勃勃的春意?

老師祝您節(jié)日快樂!您辛苦了!在我們成長的路上您如一葉扁舟載著我們駛向知識(shí)的海洋;您似一條闊道引著我們步入求知的殿堂。

老師祝您節(jié)日快樂!您辛苦了!我早已明白:您在教室中放飛著希望守巢的是自己;黑板上書寫著真理擦去的是勞苦;您辛苦地鑄造著我們成長路上的彩虹撒下的卻是自己的汗水和淚滴奉獻(xiàn)的是自己!

您無私地奉獻(xiàn)著只盼望我們能依靠您的辛勤展翅飛翔;您無私地奉獻(xiàn)著只希望我們能帶您滿懷的期望在天空中越飛越高。教師追求的是有價(jià)值的人生;在乎的是對(duì)國家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)了多少;談?wù)摰氖怯卸嗌賹W(xué)生成為了國家棟梁。

老師此時(shí)此刻我再也抑制不住自己那激動(dòng)的心情我要向天下所有的老師們說一聲:“謝謝老師!”

教師節(jié)作文500字六年級(jí)篇2

有一個(gè)節(jié)日,是讓人最懷念的節(jié)日那就是教師節(jié)。

有的人說,老師是一盞燭光,為我們照亮前方。有的人說,老師是一雙翅膀,讓我們?cè)谥R(shí)里翱翔,我覺得老師是一本書,讓我們知道知識(shí)的奧秘。我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)的學(xué)生了,這么多年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我覺得老師是我最十分可敬的人。

有一天,下雨了,天空十分黑,那時(shí)爸爸要很晚才能來接我,李老師看到我還站在教室門口,就走過來問我,你怎么還沒回家?我說:“爸爸要很晚才能來接我,李老師一聽,馬上卷起褲子,把我背起來,就往我回家的路上走。送到我家時(shí),李老師的鞋子已經(jīng)濕了,而我一點(diǎn)濕都沒有,我感動(dòng)的留下眼淚,媽媽和爸爸熱情的請(qǐng)李老師來我家喝杯熱茶,但是李老師拒絕了,李老師就這樣穿著濕濕的鞋回家。

到教師節(jié)那天,全班同學(xué)一大早來到學(xué)校,是因?yàn)橐o李老師一個(gè)驚喜,小畫家李方在黑板上寫了一行漂亮的美術(shù)字:“敬愛的李老師,您辛苦了,請(qǐng)收下我們的心意吧!”講臺(tái)上放著我們?nèi)嗤瑢W(xué)辛辛苦苦養(yǎng)的米蘭。種米蘭的青瓦盆外面還套著一只精致的紫砂花盆,花盆上刻著“桃李滿園”四個(gè)字。為了讓它長的漂亮,我們每天都給它澆水、施肥,放在有陽光的地方,我們把教室裝飾的漂漂亮亮的。

上課鈴響了,李老師想往常一樣拿著課本,微笑著走進(jìn)教室。李老師看見黑板上的幾個(gè)大字,不禁地楞了一下,回頭望著我們。這時(shí),陳文婷高聲喊:“起立!”同學(xué)們齊刷刷的站了起來,飽含深情的唱道:“老師窗前有一盆米蘭,小小的黃花藏著綠葉間,它不是為了爭(zhēng)春才開花,默默地吧香灑滿人的心田,老師節(jié)日快樂?!闭ξ覀兊母杪曋?,李老師看到了講臺(tái)上的米蘭,他大步走到講臺(tái)前,深情地看著米蘭,再看看我們,兩滴晶瑩的淚珠就從眼角里涌出,滴在了米蘭的花上。

在這里,我想對(duì)您說:“老師您辛苦了,老師教師節(jié)快樂。

教師節(jié)作文500字六年級(jí)篇3

9月10日,對(duì)于我們,對(duì)于老師,是一個(gè)特殊的節(jié)日。

在這即將來臨的日子里,我們應(yīng)該為老師做些什么呢?也許你會(huì)想,我們應(yīng)該向老師獻(xiàn)上節(jié)日的禮物,送上一句最真誠的祝福。不!你還不完全。在這過去的幾年中,在未來的幾年里,老師都將陪伴著我們,走過曲折的人生路途。老師好比是黑夜里的一盞油燈,為我們照亮前方的路,好讓我們不在迷茫;老師好比是一個(gè)向?qū)В趶澢纳铰飞?,為我們指引方?老師好比是一階一階的樓梯,讓我們勇敢的向上;老師好比是……

老師無時(shí)無刻地在關(guān)心我們,愛護(hù)我們,可是我們卻連一句感謝的話都沒有說!老師啊!你是偉大的,你是無私的,在為了我們的前途、理想而操心著,在為了祖國的下一代而奮斗著!

不知你們讀到這里,會(huì)有什么樣的感想,而我,卻已經(jīng)是熱血沸騰了!

我們就是老師的源泉,就好象鮮花是園丁的生命。老師希望我們能亭亭玉立,迸發(fā)出勃勃生機(jī)。希望我們能像春天的鮮花、夏天的柳樹、秋天的楓葉、冬天的臘梅,茁壯成長。

教師節(jié),你送什么呢?

教師節(jié)作文500字六年級(jí)篇4

她是我心目中是最負(fù)責(zé)任的老師,還是最嚴(yán)厲的又最溫柔的老師,她就是我的班主任齊艷芳齊老師。

齊老師既是我們的語文老師,又是我們的班主任。在我心中她是最公正的。她對(duì)每名同學(xué)都平等對(duì)待,不因?yàn)樗?她)學(xué)習(xí)好,做錯(cuò)事就不批評(píng);他(她)調(diào)皮搗蛋,做對(duì)事依然不去表揚(yáng)。誰做對(duì)了就表揚(yáng)誰,誰做錯(cuò)了就批評(píng)誰。

有一次,李曉明拿了劉哲的語文書。李曉明是我們班學(xué)習(xí)非常好的同學(xué),劉哲在班上經(jīng)常愛搗亂,喜歡搞點(diǎn)小惡作劇。李曉明這次就偷偷的把劉哲的語文書拿走了,準(zhǔn)備和劉哲開個(gè)小玩笑。上語文課了,劉哲一直在找語文書,急的像熱鍋上的螞蟻,就急切地問我看到他的語文書了嗎?我和劉哲是同桌,我們倆經(jīng)常一起使用語文書看書學(xué)習(xí)。后來,我們班一個(gè)不怎么聽話的同學(xué)彭輝勇敢的向齊老師當(dāng)眾揭發(fā)了這件事情,齊老師當(dāng)著大家的面批評(píng)了李曉明,并讓他給劉哲道歉,歸還了語文書;同時(shí)表揚(yáng)了彭輝同學(xué),肯定了他的正義作為,號(hào)召大家學(xué)習(xí)。

還有一次,那時(shí)我上一年級(jí)時(shí),學(xué)校組織同學(xué)們打疫苗,我和班上的幾個(gè)同學(xué)害怕疼不敢打針,齊老師就用溫柔的語氣對(duì)我們說不用害怕,打針其實(shí)沒有什么的,打針時(shí)你們多想一想最開心的事,勇敢一點(diǎn)就不疼了。其實(shí)我也很害怕,馬上輪到我打針了,我聽了齊老師的話心中暗想:我一定要試一試?yán)蠋煹霓k法。當(dāng)時(shí)我想了一件非常可笑的事情,還沒想完針就打完了,一點(diǎn)也沒有感到疼,老師的辦法可真管用。

教師節(jié)到了,我親手做了一個(gè)筆筒,放了幾只自己折的玫瑰花,里面還有一張漂亮的卡片,上面寫道齊老師,我愛您!我把它放到老師的手里,說齊老師!教師節(jié)快樂!齊老師甜甜地笑了,摸了摸我的頭,我胸中的暖意慢慢涌上心頭,我開心極了。

齊老師,謝謝您培育我長大,是您教會(huì)了我許多知識(shí),還讓我懂得了許多做人的道理,我愛您老師!

教師節(jié)作文500字六年級(jí)篇5

那年的教師節(jié)和往年的不一樣,那是一個(gè)特殊的一天。

那天的最后一節(jié)課是周會(huì)課,我們利用課間的時(shí)間把桌椅板凳都一開,我們準(zhǔn)備給老師們一個(gè)大驚喜,老師們慢慢的走進(jìn)教室,當(dāng)她們看到我們的時(shí)候,我們已經(jīng)利用下課的時(shí)間,把板凳移開,排成了一個(gè)桃心的形狀,是由我們9個(gè)好朋友一起編排,排練的,就是為了給老師一個(gè)驚喜!

等老師已經(jīng)坐在了凳子上,《每當(dāng)我走過老師的床前》這首歌慢慢的想起,是由x領(lǐng)唱,我們?cè)谧约旱奶倚奈蛔由辖ox伴舞,當(dāng)然,我們也唱了:啊,每當(dāng)想起你,敬愛的好老師。唱完之后把自己伴舞時(shí)手上的花紛紛送給了老師。之后我們是用大家投資的班費(fèi)買的小本子、中性筆、賀卡送給了兩個(gè)老師,本子上有我們?nèi)嗤瑢W(xué)的簽名,賀卡有我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起想的祝福的話語。

之后,由我和3個(gè)朋友像報(bào)節(jié)目一樣說出了我們精心準(zhǔn)備的話語,之后就是我們最后一個(gè)快樂的節(jié)目了,那就是《幸福歌》,我們是兩個(gè)人一組,我們的拍手是玩你拍一,我拍一那種的拍手,跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下,伸腰是把手放到兩邊伸,中間的伴奏曲是每一組的人都和對(duì)方牽著兩只手用跑跳步蹦蹦跳跳,連老師也也和我們一起跳呢。音樂快結(jié)束了,我們精心準(zhǔn)備的活動(dòng)也接近尾聲了。最后我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起說了一句話:“老師您辛苦了!”當(dāng)時(shí)老師就說:“這是我過的的教師節(jié)!”當(dāng)然,這也是我們大家過的最快樂的一個(gè)教師節(jié)。

大家覺得我們的做法好嗎?可能大家都覺得我是編的,但是這是一個(gè)活生生的事實(shí),是我們班每一位同學(xué)給老師的一份愛!

教師節(jié)作文500字六年級(jí)篇6

花兒感謝陽光,因?yàn)殛柟鈸嵊砷L。雄鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;老師,我感謝您,因?yàn)槟o我傳授知識(shí),讓我健康成長。老師,作為您的學(xué)生,我感謝您為我們無私的奉獻(xiàn)出青春。

在我們即將畢業(yè)時(shí),您為了讓我們考上一所好的學(xué)校,您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收水分”。一有時(shí)間就給我們開小灶”,時(shí)常強(qiáng)壓著某些同學(xué)學(xué)習(xí)。不惜背上了法西斯”之類的稱號(hào)。盡管在某些同學(xué)眼中我的語文老師李老師上演著法西斯”的角色,但是我認(rèn)為作為一名老師,她真正做到了春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師,您的愛,像太陽一般溫暖,似春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜。

您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您的愛最偉大,最無私,最神圣。但是我們還不領(lǐng)情您的情,在您情感最脆弱時(shí)還給時(shí)常給您添亂。那時(shí),您的丈夫生病住院了。您本可以請(qǐng)假,在醫(yī)院陪他。但您卻選擇了留下來繼續(xù)教我們,每天學(xué)校醫(yī)院兩頭奔。最后,您的丈夫還是去世了。您放心不下我們,僅僅休息了幾天,又回到了我們中間。在那段日子里您的頭上又添了不少銀絲。

雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng),畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經(jīng)說過不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子?!甭蹇苏J(rèn)為感恩是精神上的一種寶藏。”盧梭也說過沒有感恩就沒有真正的美德。”

周末我回到了母校,校園在短短的一個(gè)暑假發(fā)生了一些小小的變化,老師鬢上的銀絲好像又多了。老師看見我來好象很開心,說我們這些學(xué)生又長高了,有些都快認(rèn)不出來了。我給兩位老師各買了一份小小的禮物,它代表著我深深的祝福。一直以來我們只懂得索取,不懂得感恩。在第23個(gè)教師節(jié)即將到來的時(shí)刻,我想對(duì)所有尊敬的老師說一聲老師,您辛苦了!

教師節(jié)作文500字六年級(jí)篇7

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!庇洃浀拈L河中有許多的地方值得我留戀,但使我最難忘的是老師的淳淳教誨,老師那期盼的目光,還有傾注了老師無數(shù)心血的評(píng)語。

漫漫的求知路一望無際,我們?cè)诤诎档那笾飞厦?,是老師的目光把我們送進(jìn)黎明,他幫我們開啟智慧的大,你把路上的荊棘全部砍光,讓我們一面欣賞路邊芳香的野草,一面貪婪地吸收知識(shí)的甘露。

每次考試不管是成功還是失敗,老師的目光總是那么的肯定,就像跳動(dòng)的燭光,驅(qū)趕你的困惑,照亮你前進(jìn)的方向,永遠(yuǎn)都是蘊(yùn)含著期望。每次犯錯(cuò),老師的目光是那樣的嚴(yán)厲,鞭策著我不要再犯錯(cuò)。每次不高興的時(shí)候,老師總會(huì)用親切的口吻安慰我,就像一陣柔和的春風(fēng)吹進(jìn)我的心田。

老師把我們從一個(gè)無知的小孩,培養(yǎng)成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少的心血和汗水。如果沒有你,我們就沒有進(jìn)步,老師是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣,讓我們勇往直前。

老師您是辛勤的園丁,用知識(shí)的雨露澆灌我們一朵朵鮮艷的花,您是燃燒的蠟燭,用您明亮的光,照亮我們前進(jìn)的路。老師,您辛苦了,謝謝您!

教師節(jié)作文500字六年級(jí)篇8

有人說,教師像一支蠟燭,照亮了我們,燃燒了自己;有人說教師是北極星,為我們指引著成功的方向;還有人說教師是辛勤的園丁,澆灌著我們這些成長的小樹。老師的愛是春風(fēng)化雨,潤物細(xì)無聲。

有這樣一個(gè)故事

汶川大地震那天,也就是2008年5月12日,一個(gè)黑暗的日子!譚千秋老師在教室里上課,在他講的正起勁的時(shí)候,突然,地動(dòng)山搖,樓房劇烈地?fù)u晃起來,他腦子里迅速閃過一個(gè)念頭,地震!地震!地震!沒有時(shí)間多想,他立刻喊道;“大家快跑,什么都不要拿,快!”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室,往操場(chǎng)上跑。

轟隆隆,房子搖晃地更厲害了,并伴有刺耳的吱吱聲,外面陣陣塵埃騰空而起,還有四位同學(xué)沒有沖出去!譚千秋立刻上前把他們拉到課桌下,自己弓著背,雙手撐在課桌上,用自己的身體護(hù)住四個(gè)學(xué)生。轟隆隆,樓倒屋塌,磚頭、水泥塊、樓板重重砸在他身上,也砸在了學(xué)生們的心上……

13日22時(shí)12分,譚千秋老師終于被找到,當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候,看到他雙臂張開著趴在課桌上,后腦被樓板砸得深凹下去,血肉模糊,身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生,四個(gè)學(xué)生都還活著,毫發(fā)無損。第一個(gè)發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員眼含熱淚,譚老師誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的形象,是他這一生永遠(yuǎn)忘不掉的。

當(dāng)我看到這篇文章時(shí),我先愣了一下,隨即淚水奪眶而出,多好的一位老師啊,他把四個(gè)孩子送到安全的港灣,自己卻和親人陰陽兩隔。他弓著腰,用瘦弱的身軀擋住了石塊,拯救了四朵祖國未來的花朵,卻把死亡留給了自己。他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂,真是大愛無聲鑄師魂,英雄不死,精神千秋!”

此時(shí)此刻,我想起了每天教書育人的辛勤教師們。他們雖然沒有譚千秋老師的英雄事跡那么偉大,卻也像一顆蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。有時(shí),老師生病了,卻抱病甘守著講臺(tái);當(dāng)我們學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí),老師會(huì)一遍又一遍地不厭其煩地講解著,直到我們弄懂。這些整日為我們莘莘學(xué)子默默付出的老師們,難道不能讓我們尊重嗎?

老師是世界上最動(dòng)聽的稱呼,也是我們心靈深處最動(dòng)聽的稱呼。感謝您為我們點(diǎn)燃了希望的曙光,把我們送向成功的途徑;感謝您為我們插向理想的翅膀,翱翔在知識(shí)的海洋上;感謝您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。老師是最可親的人,也是最可敬的人,他們用潤物細(xì)無聲的愛,滋潤著我們的心靈。這愛洋洋兮若山河,這愛峨峨兮若高山。

教師節(jié)作文500字六年級(jí)篇9

俗話說“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師是一個(gè)非常神圣和高尚的職業(yè)。在我成長的道路中,有許多伴我成長的好老師,我們的班主任粟老師便是其中的一員。

她不光是我們的班主任,還是全年級(jí)的年級(jí)主任。她的職務(wù)很高,自然也很忙。即便如此,她還是會(huì)抽出更多的時(shí)間耐心地陪我們學(xué)習(xí)。

記得剛開學(xué)的時(shí)候,我對(duì)粟老師還不是很了解,當(dāng)我得知她是年級(jí)主任的時(shí)候更是嚇的不輕,心里時(shí)不時(shí)冒出奇怪的想法:粟老師會(huì)不會(huì)因?yàn)樘Χ?jīng)常不給我們上課啊?或者會(huì)不會(huì)因?yàn)橐_會(huì)而經(jīng)常只上一半的課就走了啊?我十分不安,就算是上課我也十分小心,生怕她會(huì)中途走人。抱著這樣的心情,度過了整整半個(gè)學(xué)期。到了后來,我的心態(tài)慢慢改變,我發(fā)現(xiàn),粟老師在這么長的時(shí)間里,幾乎沒有一次中途離開或沒給我們上課。不僅如此,她在自習(xí)課和課間休息時(shí),除非有事,她都盡量抽出時(shí)間在教室中陪我們學(xué)習(xí)。時(shí)間過得飛快,七年級(jí)已經(jīng)結(jié)束,但是,再仔細(xì)回想,在這漫長的一年里,我?guī)缀鯖]有看到過她缺席,這需要多少的耐心與堅(jiān)持啊!粟老師,您是我身邊的好老師!

她的教學(xué)方式獨(dú)特,深得同學(xué)們的喜愛,同學(xué)們勇于舉手、積極發(fā)言,整個(gè)課堂氣氛十分的開心、活躍。

剛開始上課時(shí),粟老師都會(huì)有些與同學(xué)們的互動(dòng),讓大家可以參與其中,營造好的學(xué)習(xí)氛圍。在課堂中,我們都以小組加分的形式答題,對(duì)一道加一分,反之,則扣一分,每個(gè)小組互相競(jìng)爭(zhēng),角逐前三名,這樣便增大了同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)了同學(xué)們的積極性,使課堂更加活躍。在我們班,有這樣一條規(guī)定,只要會(huì),就必須舉手,即使答錯(cuò)了也沒關(guān)系,老師會(huì)講解,但如果不會(huì),又不認(rèn)真聽老師講解,便會(huì)在小組上扣一分,連累其他成員。這條規(guī)定的頒布,使那些學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的同學(xué)認(rèn)真聽講,不為組上扣分。當(dāng)一節(jié)課快結(jié)束的時(shí)候,粟老師便會(huì)請(qǐng)同學(xué)歸納一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,沒講到的就由其他同學(xué)補(bǔ)充,這是一個(gè)只要聽了講就會(huì)答的簡單問題,也是一個(gè)加分的好機(jī)會(huì)。同學(xué)們?yōu)榱思臃志蜁?huì)認(rèn)真聽講、認(rèn)真記憶,這樣就達(dá)到了一個(gè)邊學(xué)邊記的效果。在課堂學(xué)習(xí)的過程中,也就是因?yàn)檫@樣高效又有趣的上課方式,培養(yǎng)出了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的人才。粟老師,您真是我身邊的好老師!

粟老師就是這么個(gè)有耐心、教學(xué)方式獨(dú)特的好老師!她就是我身邊的好老師!

教師節(jié)作文500字六年級(jí)篇10

有這樣一個(gè)人,曾在我最迷茫的時(shí)候指引我方向,在我悲傷的時(shí)候給予我關(guān)懷,在我成功的時(shí)候警醒我。她,就是這樣一個(gè)人,我初中的第一位班任。

如果說,我的求學(xué)生涯是一棵樹,那你一定是樹上的花朵,因?yàn)闆]有你,就不完美。初中新生報(bào)到初識(shí)你,銳利的目光仿佛可以將我看透。那是我記憶猶新的一天,你站在講臺(tái)上,小小的身軀卻有著撐起整個(gè)班級(jí)的力量,第一印象是嚴(yán)厲。

軍訓(xùn)的日子辛苦又乏味,但令我吃驚的是,你無時(shí)無刻不陪伴著我們。等到成績公布,即使并不理想,你卻依然笑著說我們很努力。

記得有次我的作業(yè)忘在家里,你很嚴(yán)厲的批評(píng)我,我很不理解你為什么不問我原因,那時(shí)的我,即使?jié)M臉的淚水心中也不免增添了幾分怨恨。誰知下了課你急忙詢問我狀況,一邊安慰我一邊鼓勵(lì)我,我才明白你的良苦用心。是你一直以來嚴(yán)格的要求使我們成為了人人夸贊的優(yōu)秀班級(jí)。

最深刻的,應(yīng)該是那一天。我在學(xué)校接到親人去世的消息,獨(dú)自痛哭。我仍記得當(dāng)你滿臉堆笑看著我臉上的淚水時(shí)瞬間緊張,拉著我問我怎么了。那天你說的話我一直記憶猶新――失去并不可怕,但要留下的是最美好的回憶。還記得你雙手為我拭淚的溫度和關(guān)切的眼神,使我每次難過時(shí)都會(huì)想起你。

老師,當(dāng)你一個(gè)人站在講臺(tái)上面對(duì)著曾經(jīng)那一張張陌生的面孔時(shí)心中對(duì)未來是期待還是迷茫?當(dāng)你摸著自己年輕卻泛白的發(fā)絲心中可有一絲后悔?當(dāng)你一次次面對(duì)那個(gè)愛哭的女孩心里是否和你看起來那樣從容不迫?當(dāng)你看著我們精心排練的話劇演出成功時(shí)心里是否像我們一樣激動(dòng)?

我還記得你離開的.前一天說著自己的遺憾。你說你想陪伴你第一次帶的這些學(xué)生們走過一起奮斗的這三年,我們何嘗不是。其實(shí)你每一次生氣,每一次憂心,每一次辛苦我們都看在眼里。請(qǐng)?jiān)徫铱偸遣恢涝撊绾伪磉_(dá)自己的情感,請(qǐng)?jiān)徫铱偸莵G三落四,請(qǐng)?jiān)徫业囊淮未螞_動(dòng)帶給您的傷害。我后悔自己還沒能做到你期待的那么好,可我不后悔,我不后悔遇到你,不后悔成為你教過的學(xué)生,不后悔這兩年來一步步跟著你。而你,哪怕不能陪在我們身邊卻也依然關(guān)注著我們。

我仍時(shí)常記起你那張?zhí)一ò忝利惖哪?,為了這幫頑皮的孩子在自己最燦爛的年華就泛起滄桑。你的出現(xiàn),真的點(diǎn)亮了我的人生,我的生活因你而變得滿是馨香。老師,你可知,那朵朵馨香都是你啊?!案褂性姇鴼庾匀A”不也正是你。

教師節(jié)快樂。喜你如初,愿你安好。

教師節(jié)作文500字六年級(jí)篇11

人的一生猶如一場(chǎng)盛大的旅行,好似大海般的清澈而遼闊,水面上零星散著斑駁的光芒,依稀勾勒出清麗的風(fēng)景模樣。我們則如同一葉扁舟,從海的這一岸出發(fā),縱使歷經(jīng)千番波折也終將到達(dá)彼岸。層層迷霧間,船只總有迷失方向的時(shí)刻,遠(yuǎn)方卻依稀有燈塔般的照耀和傍晚紅燭般燃燒的精神,默默為我們保駕護(hù)航,更好似清風(fēng)帶走些許的惆悵。

九月提著裙擺悄然而至,花季的我們錯(cuò)過了草長鶯飛的好時(shí)節(jié),伴著砭骨的冷風(fēng)踏進(jìn)再熟悉不過的校園。霎時(shí)間恍若置身于冬季,又總有綠色的枝椏隨風(fēng)輕輕搖曳,好似落于清雋的山水間。踏進(jìn)教室,卻如同有暖陽照進(jìn)心間,分外明亮。而傳遞溫暖的人則是班主任胡老師。

她有一雙有神而明亮的大眼睛,總是善于發(fā)現(xiàn)每名同學(xué)的閃光點(diǎn);她有一雙纖細(xì)而美麗的巧手,總是讓黑板上的英文如同音樂灑入心底的美妙;她也有一張能說會(huì)道的嘴巴,總是為我們講著許多的大道理。同樣的,她也有一顆大公無私的心,心里面滿滿的裝著身邊的每一個(gè)人。

腦海里總有熟悉的畫面浮現(xiàn),那是如今年般寒冷的九月,打顫的葉子挺不起堅(jiān)強(qiáng)的軀干,早已泛上了枯黃。如同當(dāng)時(shí)黑壓壓的天氣,老師卻好似往常的上課,背后卻有道不出的辛酸。原來老師的兒子生病住院了,他僅有幾歲,卻已經(jīng)沒有了母親時(shí)時(shí)刻刻的陪伴。老師卻說,她不只是一個(gè)孩子的母親,更是四十七個(gè)孩子的母親。

短短的一句話,包含了多少的堅(jiān)定與心疼?沒錯(cuò),老師每為我們守候一天,孩子便少了一天的關(guān)懷;老師每為我們批改作業(yè),孩子便少了一個(gè)擁有母親的甜美夢(mèng)鄉(xiāng)。想到這里,我便為之驚嘆,為之心疼。但老師卻堅(jiān)定的令人出乎意料,縱使心中擔(dān)憂、縱使每日不安,她卻從未請(qǐng)假過。正如同老師所說的那樣,這是她所熱愛的職業(yè),它不僅僅是老師,更是全班同學(xué)們的母親。有如此充滿大愛與正能量的母親,該是我們多大的幸福啊!

茫茫黑夜,卻有那一盞燈在默默守候,燈火忽明忽暗,將那影子拽的細(xì)長。我們知道,是您在如同紅燭般的燃燒自己,只為我們驅(qū)走黑暗;是您如同清風(fēng)般拂過我們?nèi)松暮C妫?dāng)碧波蕩漾之時(shí),我們便知道,是您悄悄的來臨了。那淺淺的漣漪是您留下的痕跡,那細(xì)碎的蟬鳴是您熱烈的回應(yīng),那些微不足道的關(guān)懷,殊不知已經(jīng)刻在我們恍若大海般的生命里,更刻在深夜紅燭燃燒的零星光芒里,永不停歇。

教師節(jié)作文500字六年級(jí)篇12

如果我們是船,那老師就是帆,引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷前進(jìn);如果我們要踏上旅途,那老師就像我們手持的蠟燭,照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的道路。--敬愛的郭老師。

您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也決不給予一杯。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技術(shù)。不記辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)垼N花容易種樹難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏--親愛的郭老師!

回憶那秋高氣爽的九月,我們伴隨著收獲的季節(jié),迎來了歡快精彩的接力賽?!凹佑?,加油,加油!”聽,喧天的掌聲;看,飛速的步伐,在藍(lán)天。白云的映襯下顯得格外引人。一個(gè),兩個(gè),三個(gè)啊!“過了!快!”只見郭老師在一旁想兔子一樣跳了起來,像個(gè)無知的孩子,陷入了人群;臉上帶著焦急與無數(shù)份“驚喜”,你是那么平易近人。終于,哨聲成為了永恒,比賽一成為瞬間。最后成績顯示,我們得了第二名。但我知道,200米的跑道,200米的角逐,200米的較量,這不僅是力量的表現(xiàn),更是毅力的拼搏,獲得的不僅是獎(jiǎng)牌,更是一種榮譽(yù)。

在我們心中,您是一個(gè)神話。漫漫長路,你一人獨(dú)擋;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,你是沖刺的流星??磁_(tái)上,千萬雙眼睛看著你--我的好老師。

課堂上,你像換了個(gè)人,把一切投入到書本中。那一句句的教誨,把我從一個(gè)幼兒帶向了少年。記得有一次,我上課做小動(dòng)作,你瞄了我一眼,好像在說:“不要說話,認(rèn)真聽講!”于是我馬上做端正。往日,您在我心田播下了知識(shí)的種子,今天,才有我在科研中的碩果--敬愛的郭老師,這是您的豐收!您諄諄的教誨,化作為我腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規(guī)感謝您對(duì)我的精心培育。因?yàn)槟黄瑦坌牡臐补?,一番耕耘的辛勞,才?huì)有桃李的絢麗,稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋謝的花,給您的生活帶來芬芳。

您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂上,成就卻在祖國的四面八方。郭老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)便是蚌里的沙粒;你用愛去舔它,磨它,浸它,洗它。經(jīng)年累月,沙粒變成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。在金色的陽光下,讓向日葵個(gè)個(gè)向陽光爭(zhēng)芬!

沒錯(cuò),春蠶到死絲方盡,蠟柜成灰淚始干!

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