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以機(jī)遇話(huà)題作文5篇合集

時(shí)間: 宇杏0 分享

我們要對(duì)于機(jī)遇不但要有準(zhǔn)備還要善于發(fā)現(xiàn),更重要的就是要抓住機(jī)遇。只有這樣,我們才能贏(yíng)得自己的理想與事業(yè)的成功。這里給大家分享一些關(guān)于以機(jī)遇話(huà)題作文,供大家學(xué)習(xí)。

以機(jī)遇話(huà)題作文1

機(jī)遇是“十年久旱逢甘雨”中的那陣好雨;機(jī)遇是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!敝械哪枪蓜棚L(fēng);機(jī)遇是“十年窗下無(wú)人問(wèn),一舉成名天下知”中的那場(chǎng)科考;機(jī)遇是“他年我若為青帝,報(bào)以桃花一處開(kāi)”中的那次變亂。機(jī)遇的重要不言自明。所以,當(dāng)機(jī)遇叩門(mén)時(shí),請(qǐng)緊握。

歷覽前賢,哪一位不是緊握機(jī)遇?湖北襄陽(yáng),臥龍崗上,茅草廬中,羽扇綸巾的青年儒生諸葛亮,自比管仲樂(lè)毅,有經(jīng)天緯地之才。若非機(jī)遇垂青,得劉皇叔三顧草廬,諸葛孔明豈不是終生“茍全性命于亂世”?又豈能有隆中之對(duì)、聯(lián)孫抗曹、三足鼎立之勢(shì)?孔明自非池中之物,遇“風(fēng)云”機(jī)遇自然扶搖直上飛龍?jiān)谔臁_b想,姜尚渭水之濱直鉤垂釣,如未遇上求賢若渴的文王,豈不要老死川澤,如何助武王成萬(wàn)世之偉業(yè)?藺相如澠池之會(huì),如非遇上百般刁難的秦王,又豈能不卑不亢、力挽狂瀾,成一世之名臣?毛遂寄人籬下身為門(mén)客,如非主人臨危,又豈能自薦并脫穎而出?可嘆,機(jī)遇如斯!

機(jī)遇當(dāng)然重要,真英雄當(dāng)能緊握。然而,當(dāng)機(jī)遇叩門(mén)時(shí),也有人與其失之交臂。

新豐鴻門(mén),風(fēng)云際會(huì),風(fēng)起云涌。鴻門(mén)宴會(huì)上,項(xiàng)羽剛愎自用、偏聽(tīng)偏信、優(yōu)柔寡斷,致使劉邦脫逃,后患無(wú)窮。四年的楚漢之爭(zhēng),項(xiàng)羽節(jié)節(jié)敗退,最后自刎烏江。項(xiàng)羽的悲情謝幕令人扼腕??畤@之余,我們不得不承認(rèn)一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí):項(xiàng)羽錯(cuò)過(guò)了稍縱即逝的機(jī)遇,導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。正所謂“百戰(zhàn)疲勞壯士衰,中原一敗勢(shì)難回。江東子弟今雖在,肯于君王卷土來(lái)”。無(wú)獨(dú)有偶,近觀(guān),清政府閉關(guān)鎖國(guó),終日沉浸在天朝上國(guó)的迷夢(mèng)之中,痛失強(qiáng)國(guó)機(jī)遇,直至被侵略者的堅(jiān)船利炮打開(kāi)國(guó)門(mén)方才醒悟,導(dǎo)致近代中國(guó)的積弱積貧??杀瑱C(jī)遇如斯!

機(jī)遇當(dāng)然重要,愚者總是錯(cuò)失良機(jī)。

諸君試看,縱觀(guān)古今,大凡成其偉業(yè)者,無(wú)不是珍視機(jī)遇者。呂不韋的奇貨可居,拿破侖的土倫獻(xiàn)策。諸多事例,不勝枚舉。

“君子藏器于身,待時(shí)而動(dòng)?!碑?dāng)今之世,風(fēng)云多變,機(jī)遇更是可遇而不可求。若要成功,需努力創(chuàng)造機(jī)遇。唯有創(chuàng)造機(jī)遇,才能走向成功。

以機(jī)遇話(huà)題作文2

機(jī)遇與成才,大概在不少人的心里,這兩個(gè)詞之間至少是打約等號(hào)的.“要成才,靠的就是機(jī)遇!”我們不能否認(rèn),機(jī)遇對(duì)成才是有著積極作用的。如果沒(méi)有環(huán)球航海的機(jī)遇,也許達(dá)爾文的《物種起源》就不會(huì)那么早誕生。如果沒(méi)有著名演奏家李斯特的知遇,也不會(huì)有肖邦的一夜成名。如果張良沒(méi)有遇到那位古怪的老隱士,學(xué)得各種兵法,恐怕也只能“泯然眾人矣”。

然而在這里,我卻要敘述一個(gè)人皆盡知的古老故事:那是很平常的一天,一個(gè)叫牛頓的青年躺在蘋(píng)果樹(shù)下看書(shū)。微風(fēng)吹過(guò),一個(gè)蘋(píng)果掉了下來(lái),正砸在牛頓的頭上。牛頓把這只蘋(píng)果拿在乎里看著,眼神中有了思考的深沉……許多年后,地球引力的學(xué)說(shuō)轟動(dòng)了世界,牛頓為人們打開(kāi)了科學(xué)世界的又一扇大門(mén)。這就是牛頓的成才經(jīng)歷。如果說(shuō)蘋(píng)果落地也能稱(chēng)之為機(jī)遇的話(huà),那牛頓以前的人們?yōu)槭裁礇](méi)有因之而成才呢?看來(lái),這就論證了一句哲言:“機(jī)遇,總是為有所準(zhǔn)備的人而降臨?!?/p>

可見(jiàn),成才的必要條件倒不一定是什么“機(jī)遇”,而是“有所準(zhǔn)備”。達(dá)爾文為航海旅行準(zhǔn)備了豐富的生物知識(shí),肖邦為演奏會(huì)準(zhǔn)備了高超的技藝?,張良為拜師學(xué)藝準(zhǔn)備了勤奮和毅力……是的,他們都是有所準(zhǔn)備的。正因?yàn)樗麄兊挠兴鶞?zhǔn)備,他們才能在流星般的機(jī)遇到來(lái)時(shí),準(zhǔn)確地抓住它、珍,隋它、把握它。正是因?yàn)橛兴鶞?zhǔn)備,牛頓才能把蘋(píng)果落地這一平?,F(xiàn)象變成一個(gè)成才的機(jī)遇。

也許有人看到這里,會(huì)說(shuō):“我努力地學(xué)習(xí)知識(shí),我為機(jī)遇的到來(lái)積極地做了準(zhǔn)備。可是機(jī)遇就是不來(lái),所以我總是沒(méi)有什么成就。對(duì)于我這樣的人,機(jī)遇就是成才的必要條件?!蔽医z毫不懷疑會(huì)有這樣的人存在.“萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)”,只等機(jī)遇一來(lái),可以“好風(fēng)憑借力,送我上青云”。但這又使我想起了大慶人的名言:“有條件要上,沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上!”套用到這里,那就是:“!”諸君請(qǐng)看古今中外的名人中,有一個(gè)叫毛遂就很不簡(jiǎn)單。他敢于為自己創(chuàng)造成才的機(jī)遇,勇于自薦,終于有所作為,名垂千古。居里夫婦家境并不富有,也沒(méi)有闊佬相助的機(jī)遇,卻要搞耗資巨大的研究,怎么辦?事在人為唄。沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室就用破瓦棚湊合,買(mǎi)不起瀝青礦石就買(mǎi)瀝青渣將就……他們就這樣把成才的“機(jī)遇”都給湊齊了,最終走上了諾貝爾獎(jiǎng)金的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

青年朋友們,如果你想成才的話(huà),請(qǐng)記住這句話(huà)吧:“機(jī)遇,總是為有準(zhǔn)備的人而降臨”。

以機(jī)遇話(huà)題作文3

從小到大,我們吃過(guò)的西瓜可謂是不計(jì)其數(shù),常識(shí)告訴我們,西瓜總是圓的,可你見(jiàn)過(guò)方形的西瓜嗎?據(jù)報(bào)道,日本農(nóng)民早在上世紀(jì)就種出了方形西瓜,別不相信,這就是事實(shí)。

俗話(huà)說(shuō)得好:創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?!胺叫挝鞴稀睂?duì)我們來(lái)說(shuō),既是一種新生事物,同時(shí)也是一種機(jī)遇與挑戰(zhàn)。那么我們應(yīng)該如何去面對(duì)“方形西瓜”這類(lèi)新生事物呢?

正確選擇新生事物。在這高速發(fā)展的社會(huì),我們面對(duì)的新生事物會(huì)有很多,性質(zhì)也完全不一樣,有積極的,消極的,還有中立的。這時(shí)候就必須要求我們掌握一雙“慧眼”,用自己的經(jīng)驗(yàn)和能力去辨別他的性質(zhì),做到“取其精華,去其糟粕”。對(duì)于積極的事物,我們也應(yīng)該積極去接受。而消極的事物往往也具有很大的誘惑力,我們應(yīng)該明確拒絕,不能因?yàn)楹闷嫘亩邮芰瞬缓玫氖挛?。至于中立的事物,我們也可以嘗試去接觸了解,找到他真正價(jià)值所在。

學(xué)習(xí)好的新生事物。人都是在有意或者無(wú)意的學(xué)習(xí),并且將學(xué)到的東西用于實(shí)踐,從來(lái)就沒(méi)有一生下來(lái)就什么都知道的人。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是必需的,尤其是現(xiàn)代社會(huì),知識(shí)更新得很快,如果人們還抱殘守缺,將自己以前的陳舊知識(shí)作為炫耀的資本,而不思進(jìn)取,不接受新生事物,那么必然會(huì)很快失敗。

積極面對(duì)新生事物。不管做任何事情,態(tài)度始終是很重要的。古往今來(lái),能夠成大事者,都是有大毅力之人。面對(duì)新生事情,我們要去勇敢面對(duì),就算有莫大的困難和艱辛,我們也應(yīng)該去不斷嘗試,不斷努力,應(yīng)該有一個(gè)端正的態(tài)度。

總而言之,新生事物的出現(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的必然,既是機(jī)遇,又是挑戰(zhàn)。抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),去面對(duì)更美好的明天。

以機(jī)遇話(huà)題作文4

“來(lái)來(lái)來(lái),快來(lái)看,你作文競(jìng)賽得了一等獎(jiǎng)耶,你真行啊!”我極不情愿地被一大幫同學(xué)拉到公告前,一位同學(xué)說(shuō):“哎,你怎么沒(méi)反應(yīng)呀?”我漫不經(jīng)心地答道:“有什么值得高興的呀?這是老師鼓勵(lì)我的,我的作文水平,我還不清楚?”于是,我擠出這一大幫熙熙攘攘的人群,徑直走進(jìn)教室去了。

坐在座位上,我隨手拿起一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。突然,同桌把我拐了一下,我猛一抬頭,班主任正朝這個(gè)方向走來(lái),我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐在那兒,等候老師的發(fā)落。老師走到我跟前,“噗”地一下就笑了,這令我百思不得其解。老師對(duì)我說(shuō):“你作文獲了校一等獎(jiǎng),你知道吧?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,“你需要再參加一次全國(guó)性的作文賽。”老師接著說(shuō)。

聽(tīng)到這個(gè)消息,我高興極了,沒(méi)想到我還能參加這樣大規(guī)模的比賽,恐怕晚上睡覺(jué)做夢(mèng)也咧著嘴笑呢!可是一個(gè)新問(wèn)題又出現(xiàn)了“這比賽是全國(guó)性的比賽,我這個(gè)水平行嗎?”我咕嘰著?!澳阏f(shuō)什么呢?”老師問(wèn)我。“老師,您真的覺(jué)得我能行嗎?”“行的,我最欣賞你比賽的沖勁,這對(duì)你來(lái)說(shuō)可是一次機(jī)會(huì),機(jī)不可失,失不再來(lái),你可一定要牢牢地把握住啊!”

回到家,我把這件事告訴了媽媽。媽媽也極力鼓勵(lì)我參加,我告訴了媽媽我的想法,媽媽說(shuō):“不管你成不成功,只要你努力就行,這對(duì)你也是一次磨礪的機(jī)會(huì),過(guò)了這個(gè)村,可就沒(méi)這個(gè)店了?!?/p>

我好好地將老師和媽媽的話(huà)又琢磨了一番。她們說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),這次作文競(jìng)賽無(wú)論是在提高我的寫(xiě)作水平,還是培養(yǎng)我的能力等方面都是一次機(jī)會(huì)。所以,我暗下決心,一定要牢牢抓住這次機(jī)會(huì),不能讓它跑了。

其實(shí),生活中還有許多這樣的事,這種事往往是可遇不可求的,很有可能一閃即逝。機(jī)會(huì)只垂青于有準(zhǔn)備的人,可能只敲一次門(mén),它不會(huì)在你門(mén)前徘徊逗留,等待你的大門(mén)洞開(kāi)。所以當(dāng)機(jī)遇來(lái)臨時(shí),我們就要審時(shí)度勢(shì),去把握機(jī)遇,抓住機(jī)遇,把握得好,它就可能成為你人生道路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),一次大飛躍。

歷史上有一個(gè)“毛遂自薦”的故事。講的是趙國(guó)一個(gè)謀士在趙楚兩國(guó)關(guān)系分裂的情況下,主動(dòng)請(qǐng)求入楚,最后完成了使命,而毛遂也成了一個(gè)著名的謀士。

從一個(gè)不為人知的小人物到一位眾所周知的風(fēng)云人物,試想,如果不是因?yàn)樗?dāng)初把握好機(jī)會(huì),會(huì)有這樣的結(jié)果嗎?我們恐怕也連他是誰(shuí)都不知道吧!

毛遂的事例再一次告訴我們,機(jī)遇可遇不可求,當(dāng)機(jī)遇來(lái)臨時(shí),要努力地把握住機(jī)遇,牢牢地抓住機(jī)遇,去實(shí)現(xiàn)自已的人生價(jià)值。

以機(jī)遇話(huà)題作文5

人們常說(shuō):“機(jī)會(huì)均等?!笔撬坪醪诲e(cuò),但是,機(jī)會(huì)往往垂青少數(shù)的幸運(yùn)者。

那么,誰(shuí)能成功這樣的幸運(yùn)者呢?

對(duì)于不珍惜機(jī)會(huì)的人來(lái),機(jī)會(huì)只能給他帶來(lái)人生的遺憾。因?yàn)橛行C(jī)會(huì)一旦錯(cuò)失,就不就不能追回。常常聽(tīng)到一些高三學(xué)生抱怨:“如果自己在高一、高二把基礎(chǔ)打扎實(shí)一些就好了,現(xiàn)在復(fù)習(xí)也不會(huì)這么吃力了?!薄盀槭裁磿?huì)這樣?只因他們沒(méi)有抓住機(jī)會(huì),高一、高二基礎(chǔ)牢固了,高二也會(huì)輕松得多。抱怨又有什么用,除了增加新的遺憾之后,讓新的機(jī)會(huì)從身邊溜走之外,對(duì)他們沒(méi)有任何益處。他們自然不能成為少數(shù)的幸運(yùn)者。

對(duì)于空想家而言,機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是天邊的彩虹與沙漠中的海市蜃樓,它們清晰可見(jiàn),卻遙不可及。因?yàn)椴豢锨趭^地學(xué)習(xí),高等學(xué)府的大門(mén)總是緊緊關(guān)閉;因?yàn)椴豢吓Φ毓ぷ?,晉升提級(jí)總是遙遙無(wú)期;因?yàn)椴豢险嬲\(chéng)地付出,知音之弦總是無(wú)法碰響……因?yàn)闄C(jī)會(huì)之門(mén)永遠(yuǎn)不會(huì)向空想家開(kāi)啟。這樣的人永遠(yuǎn)不能成為少數(shù)的幸運(yùn)者。

對(duì)于不善于發(fā)現(xiàn)與思考的人而言,機(jī)會(huì)即便就在眼前,他也無(wú)法抓住。一鍋開(kāi)水頂起壺蓋,一個(gè)蘋(píng)果落在頭上,食物過(guò)期變質(zhì)發(fā)霉……這些司空見(jiàn)慣的生活現(xiàn)象里蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)發(fā)現(xiàn)的契機(jī)。然而,只有瓦特看到了蒸汽的力量,只有牛頓想到力的來(lái)源,只有弗萊明想到霉菌的產(chǎn)生。所以,他們一個(gè)發(fā)明了蒸汽機(jī),一個(gè)發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力,一個(gè)發(fā)現(xiàn)了青霉素。正因?yàn)榇?,他們?yōu)槿祟?lèi)的科學(xué)發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn),歷史記住了他們的名字。他們自是機(jī)會(huì)之神的垂青者。

對(duì)于那些將機(jī)會(huì)僅僅誤解為一種機(jī)緣的人來(lái)說(shuō),機(jī)會(huì)是寓言里闖死于樹(shù)樁的兔子,而他便是寓言里的那個(gè)農(nóng)夫。將人生的希望寄托于這樣的偶然機(jī)會(huì)上,其結(jié)局除了餓死在樹(shù)樁旁,別無(wú)選擇。生活中,那些渴望一夜暴富、一夜成名而不肯努力工作踏實(shí)為人者與此類(lèi)同。須知,機(jī)會(huì)需要自己去創(chuàng)造。沒(méi)有懸梁股的一心苦讀,哪有蘇秦縱橫天下,掛六國(guó)相印的機(jī)緣。沒(méi)有“淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn)”的潛心研究,沒(méi)有“博通古今,上知天文,下知地理”的學(xué)識(shí),哪有計(jì)“諸葛亮三顧茅廬的機(jī)緣。沒(méi)有少年時(shí)的勤奮苦練,沒(méi)有執(zhí)著理想的不輟創(chuàng)造,哪有周杰倫風(fēng)靡華語(yǔ)歌壇的機(jī)緣??梢?jiàn),機(jī)會(huì)只能垂青那些有準(zhǔn)備的人。

今天的社會(huì)為我們提供了無(wú)數(shù)的成功機(jī)會(huì),只有珍惜機(jī)會(huì)者、善于發(fā)現(xiàn)勤于思考者、真才實(shí)學(xué)者、腳踏實(shí)地者、勇于創(chuàng)造者、執(zhí)著理想者方能抓住機(jī)會(huì),成為少數(shù)的幸運(yùn)者,成就自己的事業(yè)。

以機(jī)遇話(huà)題作文5篇合集

我們要對(duì)于機(jī)遇不但要有準(zhǔn)備還要善于發(fā)現(xiàn),更重要的就是要抓住機(jī)遇。只有這樣,我們才能贏(yíng)得自己的理想與事業(yè)的成功。這里給大家分享一些關(guān)于以機(jī)遇話(huà)題作文,供大家學(xué)習(xí)。以機(jī)遇話(huà)題作文1機(jī)遇是“十年久旱逢甘雨”中的那陣好雨;機(jī)遇是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!敝械哪枪蓜棚L(fēng);機(jī)遇是“十年窗下無(wú)人問(wèn),一舉成名天下知”中的那場(chǎng)科考;機(jī)遇是“他年我若為青帝,報(bào)以桃花一處開(kāi)”中的那次變亂。機(jī)遇的重要不言自明。所以,當(dāng)機(jī)遇叩門(mén)時(shí),請(qǐng)緊握。歷覽前賢,哪一位不是緊握機(jī)遇?湖北襄陽(yáng),臥龍崗上,茅草廬中,羽扇綸巾的青年儒
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