“滴!”清脆的響聲，共享單車的鎖開了，爸爸騎上摩拜，上班去了。一時間，大街上都是騎著自行車的人。“多好啊!”我在心里贊嘆道。媽媽說：“可不是嗎?騎自行車不僅能鍛煉身體，還可以讓那些有私家車的人少開車，減少二氧化碳的排放，又帶動了傳統(tǒng)自行車制造業(yè)的升級。真是一舉三得呀!”這里給大家分享一些關(guān)于共享的話題作文初中，供大家學習。

共享的話題作文初中1

共享經(jīng)濟一詞也許對我們來說是一個新詞，在共享這一問題上也許我們需要更多的時間來接受。近來，有多家媒體報道，在公共場所，有相關(guān)管理人員對周邊單車進行了集中收繳，理由很簡單，亂停亂放影響了公共場所的秩序。

但同時，有共享單車用戶接受在采訪時表示，隨地還車本來就是共享單車一個最大的賣點，但現(xiàn)實情況是，很多地方無停車點，停放就是亂停亂放。這種情況下，用戶不得不到相對較遠的地方去停車，便利性大大降低。

對于這個問題，我們應(yīng)該怎么看?新事物的超常規(guī)發(fā)展，往往會暴露基礎(chǔ)的薄弱。

媒體近日報道了多起破壞、霸占共享單車的新聞。從“狂飆突進”，到遭遇“倒春寒”，共享單車面臨的尷尬警示我們：擁抱共享經(jīng)濟，我們可能還沒有做好準備，特別是文化觀念上的準備。

按照經(jīng)濟學家的解釋，共享是指“使用而非擁有”，是在不改變物品所有權(quán)前提下的分享模式，其優(yōu)點在于使資源獲得最大限度的利用。這種模式與我國當前努力推行的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念恰相契合。順應(yīng)潮流又開風氣之先的共享單車，自然而然地受媒體熱炒、資本熱捧，在短時間內(nèi)取得了快速的發(fā)展。

新事物的超常規(guī)發(fā)展，往往會暴露基礎(chǔ)的薄弱。共享單車頻遭霸占、破壞的事實，就印證了這個道理。

首先，共享單車面臨著制度支撐不足的尷尬。沒有規(guī)矩不成方圓。共享單車要健康發(fā)展，離不開完善的內(nèi)外部的制度支撐。從企業(yè)來說，共享單車運營公司要不斷完善管理體系。比如，建立誠信用車的獎勵機制和不當用車、無序停車的懲罰機制。從政府部門來說，對于適應(yīng)發(fā)展趨勢的新形式、新業(yè)態(tài)，應(yīng)該扶持與規(guī)范并重，主動介入，制定規(guī)則，加強監(jiān)管。對于擾亂道路秩序和城市管理秩序的亂停亂放問題，一方面要兼顧便民和城市管理兩個方面利益，提供單車停放區(qū)域，另一方面，對于故意毀壞、竊取單車的行為，也要依法處罰，在維護企業(yè)利益的同時，放大警示效應(yīng)?？陀^說，從媒體反映情況來看，這兩方面做得都不夠。

其次，共享單車面臨著觀念文化基礎(chǔ)不牢的尷尬。大爺大媽將共享單車圈起來收看管費，孩子肆意破壞單車，這可能不單單是個別人私德缺失、私欲作祟的問題，而是反映出我們在公民素養(yǎng)和公德教育上還有薄弱環(huán)節(jié)。共享是“使用而非擁有”，共享的前提是對他人權(quán)利的承認和尊重。權(quán)利意識和誠信意識，是共享經(jīng)濟得以充分發(fā)展的觀念根基，法治文化和誠信文化是共享經(jīng)濟繁榮發(fā)展的文化土壤。如果忽視了思想文化的土壤培育，共享經(jīng)濟的發(fā)展就會成為沙上建塔，共享單車的單兵推進就會夭折。這才是應(yīng)對共享單車發(fā)展難題最需要直面的問題。

面對突出的新問題，不僅僅是提供國民個人素質(zhì)這么簡單，更關(guān)注到政府監(jiān)管、社會監(jiān)督等其他方面。今日關(guān)注的重點不僅僅只是共享單車這一新事物，日后與共享經(jīng)濟相關(guān)的其他新事物都會層出不窮。

我們期待中國未來的共享新生活。

共享的話題作文初中2

共享單車在中國各個城市火了。不到1個月時間，大街小巷已經(jīng)隨處可見它們的身影。這些只要掃一掃二維碼就可以騎走的單車，解決了市民出行的最后一公里問題，贏得了不少市民的喜愛。目前，多家共享單車運營機構(gòu)已在中國各個城市投放了超過數(shù)十萬多輛共享單車，然而在數(shù)量飆升的同時，各種問題也日益突出。不少市民呼吁，共享單車雖然很便民，但是使用起來更要文明。

作為共享經(jīng)濟的一種新形態(tài)，共享單車已經(jīng)越來越多地引起人們的注意。共享單車的亮點在于“共享”二字，它既意味著資源的共享，也意味著文明的共擔。共享單車就是整合，整合也是節(jié)約，既方便自己也方便別人。通過科學統(tǒng)籌配置各種資源，既可使有限的資源發(fā)揮出最大效用，也可協(xié)調(diào)各方互通有無，避免重復(fù)勞動和無謂的浪費。如果多一些整合意識，注意統(tǒng)籌兼顧，在經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展中，我們可以減少許多浪費。的確，共享單車為人們出行提供了諸多方便，但也存在不少問題，最明顯的就是隨便亂停，以及共享單車變成了“私享”單車。

當然，任何新興事物，都不可能是完美的，其實很多時候，大家都是在摸著石頭過河，誰也不比誰厲害很多，大家都是在一個層次上探索，存在問題不可怕，關(guān)鍵是要堅持正確的方法論找到解決辦法。不管是政府部門，還是共享單車運營方都要主動作為，及早出臺管理辦法，規(guī)范管理。如福州多家共享單車運營方采用信用獎懲的方式來管理亂停車的問題，亂停將扣信用分，當用戶信用分較低時，就需要支付更多的租車費用，當兩次因違規(guī)被扣分，將會被封號1周。所以說，只要思想不滑坡，發(fā)揮主觀能動性，辦法總比困難多，這些問題并非無解。同時，享有共享單車便利的市民，也要注意自身文明素質(zhì)。即：共享單車雖然很便民，但是使用起來更要文明。只要大家都秉持“人人為我，我為人人”的理念，共享單車，就是一種共享文明。

在這方面，深圳的做法值得效仿。針對共享單車亂停的問題，深圳明確界定了政府、企業(yè)及市民的責任和義務(wù)，并對自行車停放區(qū)域、用車秩序、停放要求、道路規(guī)劃等方面作了說明，由公安交警部門、城管部門等有關(guān)單位按職責執(zhí)法。深圳還建立了“深圳交警自行車用戶誠信平臺”，對于存在交通違法的單車用戶，統(tǒng)一納入平臺黑名單中，共享單車企業(yè)依據(jù)黑名單的信息，調(diào)整用戶信用分、提高車費，而交警部門也能通過企業(yè)的大數(shù)據(jù)對違規(guī)用戶進行處罰，實現(xiàn)政企信息互通。

和任何新生事物一樣，共享單車的發(fā)展，也要經(jīng)過一個曲折的過程。正確看待共享單車這一新生事物，我們就能夠?qū)@一新事物的發(fā)展前景充滿信心，在它不遵守相關(guān)非機動車交通法規(guī)時保持清醒的頭腦，進行規(guī)范管理，在它遇到挫折時不是繞道走而是滿腔熱忱地支持它。它“像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的”，是改變城市公共生活的“互聯(lián)網(wǎng)+”新事物，它的成長需要良好的水分、空氣、溫度、光照、土壤、春風等，而這些養(yǎng)分的提供，需要運營方、市民和有關(guān)部門各方共治、合力共推，用新思路解決新問題。

相信共享單車的出現(xiàn)，不僅能給市民帶來便利，也能為共建共享社會帶來新思路，新突破。

共享的話題作文初中3

那次的數(shù)學考試，讓我品嘗到了成功的喜悅。

那一次，數(shù)學老師告訴了我們考試時間，要我們回家復(fù)習，考試時仔細檢查卷子。

我回想起我以前考過的試卷，幾乎都沒得過滿分，因為有時侯，我不是算錯了，就是小數(shù)點忘記打了，全是因為不仔細而被扣分的，現(xiàn)在想覺得真是有些可惜。于是我決定利用這個雙休日好好復(fù)習，爭取不在出現(xiàn)這樣的扣分現(xiàn)象。

回到家里，我立刻拿起數(shù)學書，一單元、一單元地復(fù)習，并把每單元要解決的問題都重做一遍，看看有沒有寫錯的，如果我寫錯了哪一題，就再罰自己多做道難題目。

書本上的知識復(fù)習完了，我又開始復(fù)習練習冊。我把以前那些寫錯的地方又重新改了一遍，直到改完為止。

接著，我又拿出單元測試卷來寫，每寫完一張，都要對答案是否正確，我發(fā)現(xiàn)每張都有一些小問題，和考試時那些問題一樣。

這樣一總結(jié)之后，我發(fā)現(xiàn)我在計算方面有些不足，我又要爸爸出了二十道計算題，就這樣，我一直復(fù)習到了晚上九點。

第二天一早，我就起床了，準備今天的考試。

考試開始了，我拿著卷子，仔細地寫了起來，碰到計算題，總是算兩遍，看有沒有錯，遇到“解決問題”也是仔細答題。

終于，試卷寫完了，我心想：以前這時候，我根本就沒有檢查試卷，所以，才會有那么幾題出錯，所以，今天我一定要認真檢查。

果然，我檢查出了幾處小錯誤，改正后，我又把所有題目檢查了一遍。不一會兒，收卷了，我已經(jīng)檢查了五六遍，直到確定沒有問題了，我這才交上去。

過了兩天，到了發(fā)試卷的時候了，我懷著忐忑不安的情緒來到了學校，深怕自己沒考好。“王馳，滿分——120?！崩蠋熌畹?，同學們響起了掌聲。這時，我心里樂滋滋的，臉上堆滿了自信的笑容。

這次考試，不僅讓我品嘗了成功的喜悅，而且讓我掌握了如何才能考好的方法，那就是認真聽講、仔細復(fù)習，細心答卷，多次檢查。

共享的話題作文初中4

每個人都應(yīng)該有許多事情和別人分享，向別人傾訴，于是，便有了分享時所收獲的快樂。

當我們看到一部好的電視劇、電影的時候，我們會迫不及待地和自己的好朋友說，讓對方也去看一看。然后在一起津津樂道地談?wù)撾娨晞〉那楣?jié)。記得上個月湖南臺熱播的《惡作劇2吻》那部電視劇十分好看，大家也一起議論，不過我們最喜歡的還是里面扮演“直樹”的鄭元暢，當時，我們談?wù)摰脑掝}都是他，可能，那時，我們沒想到是在分享，現(xiàn)在想一想，那時，我們不就是在分享快樂嗎？

當我們嘗到一份美妙的快餐時，請好友品嘗，像KFC，每當新出食品時，請好友品嘗，看到好友吃得津津有味的樣子，你的心情又是如何？

還有我們?nèi)〉贸晒r，總會第一時間把消息告訴朋友、親人一起來談?wù)撈渲械那?，不僅自己快樂，周圍的人，也都分享到了你成功的喜悅。

對了，考了好成績時，拿起手機，在第一時間通知家人，當你聽到電話那邊傳來一聲聲發(fā)自內(nèi)心的祝賀時，你的心情該有多么激動！家人又是何等的自豪！

如果某一天，你看到或親身經(jīng)歷到了一些奇遇的話，你把這件事講給別人，當別人笑得東倒西歪的時候，你會不會有種成就感，滿足感，畢竟對方聽了你講的事后，笑得那么開心，那么輕松！

我們在與人共享這人生種.種的過程中，把自己感受到的一切傳遞他人，像接力棒一樣，一個一個往下傳，使他人一同分享到了這種.種的美好。于是，我們的生活變得多姿多彩，歡聲笑語圍繞在我們身邊，我們的心情變得快樂了，而同時，我們也從他人那里分享到了別樣的風情，讓我們一起來體驗分享的快樂吧！

共享的話題作文初中5

“今天天氣好,我去上學校……”我哼著自編的歌曲走到了學校門口。

“呀,操場上已經(jīng)這么多人了,難道我來晚了么?”,我加快了腳步,幾乎是在像風一樣奔跑,我跑近了一看,操場上多了幾張桌子,我好奇的圍過去,看見了一個大盤,大盆里裝的全是色澤鮮亮的小櫻桃。我突然想起了前幾天的情景……

這天,我們下樓去做課間操,哇,櫻桃!圓圓的櫻桃掛滿了樹梢,像一個個小燈籠一樣,當時我的腦子里滿是櫻桃,真想摘一個嘗嘗,可是又一想,如果同學們都像我一樣,每人都摘櫻桃的話,那是多不文明的'舉動啊,我忍著櫻桃的誘惑,滿滿的就忘記了。

可是今天,讓我沒想到的是學校竟然會把櫻桃摘下了,讓同學們品嘗,我拿了一顆櫻桃放進嘴里,酸酸甜甜的櫻桃是那么多汁甜美,我想:我吃的是文明之果!

浩然爸爸語:全校同學的文明行動讓櫻桃樹掛滿了成熟的櫻桃果,所以甜美多汁的文明之果回報了同學們的文明行為。為學校和老師的行動喝彩!