以責(zé)任為話題的中學(xué)生作文十篇
以責(zé)任為話題的中學(xué)生作文精選十篇
掛在嘴上，不如記在心上;記在心上，不如扛在肩上;它不一定能使你前程燈火般輝煌，但一定會(huì)給你一份厚厚的人生禮物。這就是責(zé)任。下面是小編為大家整理的以責(zé)任為話題的中學(xué)生作文十篇，以供大家參考借鑒!
以責(zé)任為話題的中學(xué)生作文一
責(zé)任是什么?國家的命運(yùn)牽動(dòng)著每一位國人的心弦，這是責(zé)任;民族的興亡根植于每一位族人的心底，這是責(zé)任;學(xué)校的榮辱深刻在每一位學(xué)生的脊骨，這也是一種責(zé)任。
在一次航行中，老船長告誡年輕的船員：“船在負(fù)重時(shí)最危險(xiǎn)?！贝系闹匚锖帽染褪且环葜刂氐呢?zé)任，因?yàn)橛辛素?zé)任，所以船能夠平穩(wěn)航行，順利到達(dá)成功胡彼岸。而空載的船卻會(huì)任憑東西南北風(fēng)，在一望無際的大海上迷失方向。可見，責(zé)任的作用舉足輕重。
責(zé)任能顯示出一個(gè)人的真實(shí)本質(zhì)，反映出一個(gè)人最為質(zhì)樸的一面。湖北的一位小學(xué)代課老師秦開美，在“潛江劫持案”中挺身而出當(dāng)人質(zhì)，勇敢地保護(hù)了學(xué)生，因而被稱為最美鄉(xiāng)村教師。她的美麗，不僅僅是因?yàn)榕R危不懼的冷靜，一夫當(dāng)關(guān)的勇氣，更是那份勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心。因?yàn)橛辛素?zé)任，她才能更好地領(lǐng)悟教師這一高尚職業(yè)的內(nèi)涵、真諦。
然而，不負(fù)責(zé)任的人是極其可怕的，不僅會(huì)葬送自身前途，甚至?xí)＜罢麄€(gè)國家。周幽王為博妃子一笑，烽火戲諸侯，最終國破家亡。他的不負(fù)責(zé)任將他送上了斷頭臺(tái)。
責(zé)任，還是愛國主義精神的體現(xiàn)，是炎黃子孫生生不息的精神動(dòng)力，是維系中國發(fā)展的精神支柱。當(dāng)面對民族危機(jī)日益深重的境遇，五四青年們做出了反抗，君不見“四萬萬人同聲唱，甘為民族赴火湯”。他們身體力行，不做懦弱的東亞病夫，救亡圖存，高舉“科學(xué)”和“民主”兩大旗幟，他們的這份強(qiáng)烈的民族國家意識(shí)和責(zé)任感，是中華民族永遠(yuǎn)的精神火炬，為我們指引了前進(jìn)的方向。
責(zé)任，往往也與成功相對應(yīng)。一個(gè)人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能取得多大的成功。中國共產(chǎn)黨在成立初期只有幾十號人，而后來不斷發(fā)展壯大，成為一個(gè)千萬人支持的政黨。究其根源，不就是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，拾起社會(huì)主義革命與建設(shè)的重?fù)?dān)嗎?江澤民同志曾說過：“在革命戰(zhàn)爭年代，我們黨能夠贏得人民群眾的衷心擁護(hù)，就在于黨以自己的實(shí)際行動(dòng)表明，它是為人民利益而斗爭的?！必?zé)任，讓一個(gè)政黨從平凡走向偉大。
天下興亡，匹夫有責(zé)。在努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興時(shí)，我們都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起自己相應(yīng)的責(zé)任。雖海枯石爛，此身尚存，此志不滅!
以責(zé)任為話題的中學(xué)生作文二
【責(zé)任，撐起中華民族的脊梁】
浩瀚夜空，因背負(fù)著收納繁星皓月的責(zé)任，才越顯深邃神秘;莽莽大地，因背負(fù)著收容嫩草綠樹的責(zé)任，才呈現(xiàn)勃勃生機(jī);潺潺溪流，因背負(fù)著收留游魚細(xì)石的責(zé)任，才更顯其清澈可人。人也一樣，履行了肩頭的那份責(zé)任，才會(huì)得到真正的快樂，找到人之為人的價(jià)值所在。
列夫·托爾斯泰曾說：“一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心”。人，如果缺失了責(zé)任心，仿佛是肩上的負(fù)擔(dān)少了，但心理的負(fù)擔(dān)卻重了。一個(gè)沒有責(zé)任心的人，無論是在工作還是在生活中，都會(huì)秉持著“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，甚至對自己的所做所為都不愿負(fù)責(zé)。他們是社會(huì)中的蟲豸，螻蟻，人們不僅不會(huì)將他們視為朋友，而且會(huì)盡可能限制這類人的生存空間。一個(gè)沒有責(zé)任心的人，危害的不僅僅是社會(huì)，更多的是他自己，他們表面的輕松灑脫換不來內(nèi)心真正的幸福、快樂。他們所逃避掉的責(zé)任就像雪球那樣越滾越大，漸漸達(dá)到自己無法駕馭的地步，結(jié)局只能是聰明反被聰明誤。責(zé)任心缺失就像一個(gè)被精心偽裝的陷阱，如果貪圖一時(shí)的享受而陷入其中難以自拔，擺在你面前的只能是萬丈深淵。
其實(shí)，責(zé)任的內(nèi)涵和要求很豐富，正如一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特那樣，每個(gè)人對于責(zé)任的理解也不同。在我看來，責(zé)任是一種老實(shí)做人，踏實(shí)做事的處世原則，更是一種厚德博學(xué)，虛心從善的人生智慧;責(zé)任是一種正直善良，堅(jiān)守底線的道德良知，更是一種超越自我，胸懷天下，關(guān)注人類的視角和高度。有責(zé)任感的人也許會(huì)走的慢一點(diǎn)，但卻能每一步都走得更堅(jiān)實(shí);有責(zé)任感的人也許會(huì)暫時(shí)吃點(diǎn)虧，但卻能領(lǐng)悟到更多人生的智慧;有責(zé)任感的人也許會(huì)付出更多的努力和辛苦，但卻能收獲最飽滿的人生。歷史發(fā)展的長河已經(jīng)反復(fù)證明，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)才是一種大智慧、真聰明。
在時(shí)光的長河中，有責(zé)任心的人總是那么熠熠生輝，照亮了整個(gè)人類社會(huì)，推動(dòng)歷史的車輪滾滾向前。戰(zhàn)國時(shí)期的商鞅以振興秦國為己任，推行變法，用自己的犧牲換來了秦國的強(qiáng)盛，為秦統(tǒng)一六國奠定基礎(chǔ)。唐朝的杜甫以詩歌反映民生為己任，在自己窮困潦倒之時(shí)仍表達(dá)了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂民情懷，被后世喻為“詩圣”。清末的秋瑾以挽國家于狂瀾之中為己任，英勇就義，至死不向反動(dòng)勢力低頭。民國時(shí)期的蔡元培以改善教育事業(yè)為己任，在風(fēng)口浪尖上回到混亂不堪的北大出任校長，重新樹立學(xué)風(fēng)。還有巴金先生，以指引迷失的大眾為己任，在整個(gè)社會(huì)都還缺少反思時(shí)，堅(jiān)持站出來說真話，對自己的行為道歉，用8年時(shí)間寫成《隨想錄》，用自己的正直責(zé)任和良知，體現(xiàn)著一個(gè)華夏兒女對人格底線的堅(jiān)守。他們是時(shí)代的領(lǐng)航者，是勇往直前的弄潮兒，他們在責(zé)任的引領(lǐng)下前進(jìn)，一路披荊斬棘，縱使傷痕累累，也無怨無悔，樂在其中。他們擁有心靈上的慰藉與滿足，這筆財(cái)富，是物質(zhì)遠(yuǎn)不能衡量的。
這些優(yōu)秀的炎黃子孫，用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，責(zé)任不是你的智商、學(xué)歷，而是你的良知、誠信和人格;責(zé)任更不是你當(dāng)多大官，有多少錢，成多大名，而是我們每個(gè)人的做人之本，立身之基。
責(zé)任心的缺失對一個(gè)社會(huì)而言是潛藏的巨大隱患。三鹿奶粉添加三聚氰胺，不對消費(fèi)者的健康負(fù)責(zé)，毒害了不知多少嬰幼兒，也使企業(yè)走向末路。湖北荊州市安良百貨商場自動(dòng)扶梯“吞人”事件奪去了一位年輕媽媽的生命，使一家人原本溫馨幸福的生活傾刻間化為泡影。究其原因，是電梯設(shè)計(jì)與安裝人員不對使用者的生命負(fù)責(zé)，將前沿板與蓋板連接處的縫隙視而不見。還有不計(jì)其數(shù)的企業(yè)不對環(huán)境和他人負(fù)責(zé)，違規(guī)排放污染物，破壞了生態(tài)，剝奪了他人享受優(yōu)美環(huán)境的權(quán)利。擁有責(zé)任心可以成就個(gè)人，造福社會(huì);失去責(zé)任心則將葬送前程，危害社會(huì)。
在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)帶來繁榮發(fā)展的過程中，市場的價(jià)值系統(tǒng)同時(shí)也滲透到我們生活的各個(gè)領(lǐng)域，各種社會(huì)關(guān)系都變成了市場的形式這種市場導(dǎo)向的思考，會(huì)讓一些人丟失很多道德的思考。但今天的市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)，不缺聰明人，但需要更多有責(zé)任，可信賴的人;不缺有智慧的人，但需要更多勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。我們是處在中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興夢的關(guān)鍵歷史時(shí)期的新一代青年，我們決定了祖國的明天，正所謂“乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風(fēng)塵翕悵;奇花初胎，矞矞皇皇”，我們有能力也必須成為有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，做道德的生產(chǎn)者而不是消費(fèi)者，為社會(huì)注入新活力。古往今來，責(zé)任撐起了中華民族的脊梁，我們要把這優(yōu)秀品德薪火相傳，讓中華民族?立于世界民族之林，讓古老的東方巨龍煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
責(zé)任心就像是一只羅盤，看似微不足道，實(shí)則指引著社會(huì)這艘航母不偏離正確的航向。讓我們肩負(fù)起自己的責(zé)任，讓我們稚嫩的肩膀因責(zé)任的擔(dān)當(dāng)而更顯廣闊，在中國九百六十萬平方公里的大好河山上鋪錦疊秀!
以責(zé)任為話題的中學(xué)生作文三
【有一種義務(wù)叫責(zé)任】
我們每一個(gè)人都有屬于自己的義務(wù)。這些義務(wù)，或許大，或許小，但在其中，又有一個(gè)你必須要承擔(dān)起的義務(wù)，它就是責(zé)任。
不知你是怎樣看待“責(zé)任”這個(gè)詞語的。在我看來，每一個(gè)人的責(zé)任都會(huì)有所不同，有的人的責(zé)任很多，時(shí)刻如一座大山壓在背上，喘不過氣來;但也有人的責(zé)任很少，只如一頂帽子戴在頭上，仍能快活自在地享受人生的美好。但是，責(zé)任并非是一成不變的，它也會(huì)隨著我們的年齡、環(huán)境、身邊的人，甚至是一件小事的發(fā)生而改變。也許青年時(shí)我們可以無憂無慮，但是成年后，依然要承擔(dān)起家庭的重任，而不能如小時(shí)一般了。
無論在什么時(shí)候，我們都應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，而人的好壞，從這就能窺見一二。在我們的生活中，也常有這些事的發(fā)生，讓我們走進(jìn)生活，走進(jìn)小事，去一探究竟吧!
在我的班級中，有一個(gè)很有責(zé)任心的人，我們總叫他“小胖”，他上至天文地理，下至雞毛蒜皮，只要是他看到的事，他都要管。中午午睡時(shí)，沒老師來，整個(gè)班級里亂糟糟的。見此情形，小胖皺了皺眉頭?？匆娝@副樣子就知道，他又要出來管了。果不其然，他幾步走上了講臺(tái)，拿著木尺在講臺(tái)桌上狠狠地拍了兩下，叫嚷道：“吵什么吵!別人要睡覺你不知道嗎?”一霎時(shí)，整個(gè)班級鴉雀無聲，只有他的聲音在教室里回蕩。但安靜了不到三秒又吵起來了。只見小胖眉頭緊鎖，并狠狠地拍了幾下講臺(tái)桌，大喊道：“再吵，再吵就去把老師叫來。”大家才不吭聲了，因?yàn)榘牙蠋熃衼?，恐怕午睡就?huì)變成批評大會(huì)了。他見大家都安靜了，這才滿意地走回了自己的位置。
在我們的生活中，也有不少像小胖一樣的人物，我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，要能主動(dòng)承擔(dān)起那一份屬于自己的責(zé)任。
讓我們一起做一個(gè)有責(zé)任心的人，做一個(gè)能義不容辭擔(dān)當(dāng)起自己責(zé)任的人吧!
以責(zé)任為話題的中學(xué)生作文四
如果你是一朵鮮花，就要給人們帶來一份溫馨;如果你是一絲清風(fēng)，就要給人們帶來一陣涼爽;如果你是一棵大樹，就要給人們帶來一片綠蔭;如果你是一縷陽光，就要給人們帶來一絲溫暖……這就是作為萬物的責(zé)任。
————題記
5月29日，一場飛來橫禍奪走了吳斌的生命：一塊數(shù)斤重的鐵片突然從天而降，擊碎擋風(fēng)玻璃后直接刺入他的腹部，導(dǎo)致整個(gè)肝臟破裂。當(dāng)鐵片像炮彈橫空飛來，砸碎車窗前擋風(fēng)玻璃，擊穿吳斌腹部，他本能地捂了一下肚子，然后緊緊握著方向盤，強(qiáng)忍劇痛，換擋、剎車、將車緩緩?fù)：?，拉上手剎、開啟雙閃燈，然后站起來，面向乘客說出他最后的話語“給我打110、120、”“你們不要亂走”。這句話竟成了吳斌最后的遺言……
吳斌，一名普普通通的汽車司機(jī)，但他用自己76秒的堅(jiān)守和生命保證了乘客安全。我含著淚看完這段視頻，看著他重傷后的一系列動(dòng)作，忍不住為他鼓掌，心中不免肅然起敬。我沉思，是什么支撐他在最后的時(shí)刻把車停穩(wěn)?又是什么支撐他身受重傷后叮囑乘客小心?是責(zé)任，如果沒有心懷乘客的責(zé)任，又怎么可能不顧自己生命安危，強(qiáng)忍巨痛作出一系列動(dòng)作，把車子停得那么穩(wěn)呢?我心中默默祈禱：愿吳斌叔叔一路走好，在天堂過得快樂!
從小媽媽就對我說：我們每個(gè)人的肩上就扛著責(zé)任，我們要敢于承擔(dān)責(zé)任。那時(shí)的我很懵懂，不知責(zé)任是什么。今天，吳斌叔叔的故事，讓我明白了責(zé)任是一種氣魄，是一種付出，更是一種品質(zhì)。作為一個(gè)學(xué)生，我的責(zé)任是什么?是學(xué)習(xí)，其實(shí)學(xué)習(xí)便是為將來打基礎(chǔ)，周恩來曾說過：“為中華之崛起而讀書!”所以說認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任之一，現(xiàn)在，我要把眼前的學(xué)習(xí)任務(wù)完成，考上理想的初中，給自己創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;責(zé)任之二我們還應(yīng)該孝敬父母，孝敬是美德，是傳統(tǒng)，人活在這世界上，都源于父母，是父母給了我們生命,是父母哺育我們成長。古人云“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”父母的養(yǎng)育之恩，我們終生都應(yīng)該報(bào)答。
我們的責(zé)任會(huì)隨著年齡的增長而變化，而加重，責(zé)任的存在，是上天留給世人的考驗(yàn)，有的人經(jīng)不起這場考驗(yàn)，平庸了，消極了，最后消逝;而有人則選擇承受，承受的人雖會(huì)消逝，但精神會(huì)不朽，激勵(lì)一代又一代的人，承受責(zé)任者為勇者。
責(zé)任無處不在，我們要勇于承擔(dān)，敢于奉獻(xiàn)!
以責(zé)任為話題的中學(xué)生作文五
責(zé)任是什么?
這似乎很難用語言詞句將它解釋清楚。但當(dāng)我們在綠地上的塑料袋拾起，丟到垃圾桶時(shí);當(dāng)我們在車上主動(dòng)為婦孺老人讓座時(shí);當(dāng)我們牽著小朋友的手，幫他找到父母時(shí)，在我們心里滿足的同時(shí)，又何嘗不是盡到自己的一份責(zé)任呢?這責(zé)任看似微不足道，卻濃縮具體化成能讓我們感受到的快樂和滿足。
在初中的三年里，總以為自己已經(jīng)長大，對父母的嘮叨置之不理，甚至有時(shí)頂撞他們說：“我已經(jīng)長大了，我的事我自己來決定，不用你們管。”但直到有一天，班主任在班會(huì)課上鄭重地勸告我們：兒行千里母擔(dān)憂，養(yǎng)兒方知父母恩。我明白了兩個(gè)字“責(zé)任”，我知道自己曾經(jīng)的任性，曾經(jīng)以為離開父母獨(dú)立自由的的生活，自己掌管自己，這些根本不是自己長大的標(biāo)志，而只是自己還幼稚的表現(xiàn)。正正的長大是你知道自己對你的家庭、對整個(gè)社會(huì)的責(zé)任是什么。
我們處在社會(huì)中，我們就有對這個(gè)社會(huì)的責(zé)任。我們每個(gè)人都曾被2008年的不同尋常的冬天感動(dòng)過吧!突如其來的暴風(fēng)雪讓我國南方陷入了五十年不遇的冰雪大災(zāi)難中，但我們在這場災(zāi)難中沒看到哀嚎，感覺到的卻是南方傳來的一股股暖流。我們的主席，我們的總理都曾親赴抗擊暴風(fēng)雪前線指導(dǎo)抗災(zāi)，我們的人民子弟兵不分晝夜的搶修公路、電路設(shè)施，我們的電工技術(shù)人員攀上幾十米高的冰凍電線塔架上搶修電路…….當(dāng)記者采訪將我們的人民子弟兵時(shí)，他們說：“這是我們的責(zé)任”，多么簡單的回答，但卻是那么的有力---責(zé)任。我不禁為之感動(dòng)，不由想起了少年時(shí)期的周恩來對校長鏗鏘有力的回答：“為中華之崛起而讀書”。在這句名言的背后，我們感到的是一種救國救民的強(qiáng)烈的責(zé)任心。于是我下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，為了建設(shè)富強(qiáng)的祖國，為了幸福美滿的家庭。這就是我的責(zé)任!
我的家庭，我所處的社會(huì)，需要我有這份責(zé)任心，背負(fù)這這份責(zé)任心我更應(yīng)該努力地奮斗。盡管前途迷茫，盡管未來艱險(xiǎn)，我也會(huì)高歌前行：雄關(guān)大道真如鐵，而今邁步從頭躍!
以責(zé)任為話題的中學(xué)生作文六
在生活中，你一定遇到過這些事情：對朋友承諾了某事，老師分配給你一項(xiàng)任務(wù)，星期天父母都要出門工作，第一次闖了紅燈……這些事情，如果我們遇到了，應(yīng)該怎樣解決呢?這就在于你的責(zé)任心了.
有人會(huì)問，責(zé)任是什么呢?我覺得，責(zé)任這個(gè)詞對我們非常重要，不論在工作上，還是在學(xué)習(xí)上.還是在做人上，都要有責(zé)任心，可以說，責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情.例如:你應(yīng)該上學(xué)，應(yīng)該幫助朋友，應(yīng)該按時(shí)完成老師布置的作業(yè)等.也可以說，責(zé)任是不應(yīng)該做某些事情.例如:不犯法，不聚眾斗毆，不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對待師長等等.我國著名思想家梁啟超就說過: “人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣.”總之，擁有一顆責(zé)任心，那么不管你是一個(gè)怎么樣的角色，你都能對他們負(fù)責(zé)，并且把它們做的更好
那么，為什么要有責(zé)任心呢?.如果沒有責(zé)任心，不是一樣好好活在世上嗎?但我們有沒有想過，當(dāng)我們失掉責(zé)任心的同時(shí)，你也將會(huì)失去許多珍貴的東西，朋友將對你疏遠(yuǎn):老師父母將不再信任你，以至于你的每一句話，都要經(jīng)過他們反復(fù)“研究”才放心，在社會(huì)中你也將因?yàn)闆]有責(zé)任心，而被一個(gè)又一個(gè)公司解雇，這就直接讓你成了一個(gè)孤獨(dú)，無人相助的人了.但如果你有著一顆責(zé)任心，你則會(huì)得到許多東西，我國明代有一大學(xué)士宋濂，在他小的時(shí)候，家中非常窮，沒有書看，他便去外面借來抄在紙上，不管抄完沒抄完，只要預(yù)期的時(shí)間一到，他就立刻還回去.正因?yàn)槿绱?，他才可以借到更多的書?/p>
美國總統(tǒng)吉米卡特，從小就被父親教誨，要做一個(gè)有責(zé)任心的人，在營救駐伊朗的美國大使館人質(zhì)的作戰(zhàn)計(jì)劃失敗后，當(dāng)時(shí)的美國總統(tǒng)吉米卡特當(dāng)即在電視里鄭重聲明一切責(zé)任在我，僅僅因?yàn)樯厦婺蔷湓捒ㄌ乜偨y(tǒng)的支持率驟然上升了百分之十以上。
要做到一個(gè)擁有責(zé)任心的人，其實(shí)并不難，擁有一顆責(zé)任心的標(biāo)志就是，不僅要對自己負(fù)責(zé)，還要對他人負(fù)責(zé)，這樣我們才算擁有了一顆責(zé)任心，美國總統(tǒng)林肯說過這樣一句話：“每個(gè)人應(yīng)該有這樣的信心，人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)，人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)”這就是告訴我們，不管事情有多么困難，都應(yīng)該對這件事情負(fù)責(zé)任。就在近不久前，我們國家發(fā)生了一起重大的動(dòng)車追尾事件，當(dāng)中駕駛動(dòng)車的司機(jī)，讓我深感佩服，在動(dòng)車即將與另一輛車尾部撞上時(shí)，那位司機(jī)本可以破窗而逃的，但他并沒有這么做，他當(dāng)即拉動(dòng)了剎車閘，才使得這次的傷亡減輕了不少，但他自己卻英勇殉職了。如果他當(dāng)時(shí)真的破窗而逃，不負(fù)責(zé)任的話，那這動(dòng)車?yán)锏娜藢o一辛免，因?yàn)樗呢?zé)任心才讓所有人心中為他留了一個(gè)無法抹去的位置。
到現(xiàn)在為止，責(zé)任心對大家來說都應(yīng)該不陌生了吧，是的，只有擁有了責(zé)任心，我們才能的到更好的發(fā)展;只有擁有了責(zé)任心，我們才能受到更多人的信任，交到更多的朋友;只有擁有了責(zé)任心，我們才能在這四通八達(dá)的社會(huì)中占有一席之地，從而永不會(huì)被排擠掉，更不會(huì)倒塌。
以責(zé)任為話題的中學(xué)生作文七
曾今天真地問父母：“責(zé)任是什么?”父親回答：“賺錢養(yǎng)家。”母親回答：“將你養(yǎng)育成人?！庇趾闷娴貑枺骸澳俏业哪?”母親溫柔地摸了摸我的頭，對我說：“孩子，你現(xiàn)在的責(zé)任就是要健健康康地長大噢?！蓖甑奈也⒉磺宄@其中包含著什么含義，只是似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
今年的我已十五歲了，隨著一年一年的過去，我也逐漸明白了，責(zé)任并不像糖果般甜美，也不像蝴蝶般迷人。它有的只是巖石般的冷峻，和松樹的挺拔。
當(dāng)我開始慢慢融入這個(gè)社會(huì)成為這個(gè)社會(huì)的一分子時(shí)，命運(yùn)就像圣誕老人一樣，將責(zé)任作為一份成年的禮物，在我們憧憬未來的美夢中，不知不覺地卸落在床頭。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切呵護(hù)的孩子。而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。這樣的一個(gè)遍是荊棘的十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是人類珍重—生的禮物——人格的偉大。
20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失支了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有，但在道義，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！?/p>
償還的代價(jià)是三十九年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場考驗(yàn)，逃匿了，于是成為了被世界遺忘的人;許多人承受了，自己戴上了荊冠，于是成為了王者，被世人歌頌;逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡;承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪?，精神使他們不朽?/p>
也許你會(huì)說，責(zé)任是給堅(jiān)強(qiáng)的人承擔(dān)的，弱者只要不添麻煩就好了。那么請?jiān)试S我再給你講一個(gè)故事。
五歲的漢克和爸爸、媽媽、哥哥一起到森林里干活。突然間，下起大雨來，可他們只帶了一塊雨披。爸爸將雨披給了媽媽，媽媽又給了哥哥，哥哥又給了漢克。漢克問道：“為什么爸爸把雨披給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了我呢?”爸爸回答道：“因?yàn)榘职直葖寢審?qiáng)大，媽媽比哥哥強(qiáng)大，哥哥又比你強(qiáng)大呀，我們都會(huì)保護(hù)比較弱小的人?！睗h克左右看了看，跑到一邊將雨披撐開，擋在了風(fēng)雨中飄搖的一朵嬌弱的小花上面。
責(zé)任并不在于你是否能完美地完成每一件事，而在于你是否愿意去承擔(dān)它，并矢志不悔地為它竭盡所能，這是人類處身立世的必須做到的事。
以責(zé)任為話題的中學(xué)生作文八
在某些時(shí)候，我會(huì)感到自己很渺小，無法付出什么，無法承擔(dān)什么;可是也是在某些時(shí)候，我會(huì)感到自己長大了，因?yàn)槲夷軌驌?dān)當(dāng)起一份責(zé)任。
這是一個(gè)陰天，有云朵悄悄滑過天空，我回想著不久前的那一個(gè)陽光明媚的日子，耳畔還有我將代表學(xué)校參加市里“歷史的選擇”讀書教育活動(dòng)暨現(xiàn)場作文比賽的興奮，有父母的欣慰，有老師的肯定，還有同學(xué)的鼓勵(lì)?？墒欣锏谋荣?，數(shù)學(xué)期中考，卻偏偏安排在了同一天上午，怎么辦?好像是兩個(gè)重要的砝碼放在了我如天平般的腦海的兩邊，想要嘗試，所以選擇了去市里比賽，想要突破，所以給自己一天三場考試的壓力，想要勇氣，于是給自己信心……
但現(xiàn)實(shí)和想象還是有不同。那天晚上，我認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，信誓旦旦地要賽好考好，可是改天早晨，身體卻意外地不舒服起來，肚子脹痛難忍，連飯也吃不下，多想回到溫暖的被窩，多想躺著什么也不干，可是有重要任務(wù)在等著我呢，我不能軟弱。我吃了幾顆藥，硬撐著坐在了書桌前，想利用不多的時(shí)間再溫習(xí)一下，我目光注視到唐詩宋詞上，期望那些古典優(yōu)雅可以給予我快樂;我瀏覽那些歷史篇章，希望英雄們的事跡可以給予我勇氣……
過了一會(huì)兒，我踏上了去學(xué)校的路，不適依然折磨著我，看著幽靜的校園，想象著同學(xué)們都在認(rèn)真地考數(shù)學(xué)，我有幾分失落，而另一方面我也更感到自己身上責(zé)任的重大，我是代表學(xué)校去參加市里比賽，一定要好好努力。我讓笑容掩蓋著身體的不適，比賽的時(shí)候，看著周圍那么多優(yōu)秀的同學(xué)，開始我心里有點(diǎn)緊張，但我告訴自己，我可以!我能行!于是，我提起了筆，堅(jiān)持著，堅(jiān)持著……在漫長的2個(gè)小時(shí)里，我答了一份令自己滿意的答卷，我盡力了……
中午，在學(xué)校匆匆吃了點(diǎn)東西，顧不上休息，又要投入下午的英語考試和數(shù)學(xué)補(bǔ)考，這對于仍然感覺不舒服的我來說，確實(shí)是個(gè)挑戰(zhàn)，我不斷給自己打氣。考英語的時(shí)候我差點(diǎn)睡著，幸虧那濃厚的英國氣息的聽力喚醒了我;考數(shù)學(xué)的時(shí)候，腦子里有些亂，忙著看手表，惟恐自己慢了……
……
期中考終于結(jié)束了，我有些釋然，亦有所沉思，我從原本班里的第一名掉到了第三名，那天補(bǔ)考的數(shù)學(xué)也只有96分，老師尖銳地批評了我，我也明白，這次我真的沒考好。
可是，很多事情重要的是過程，而不是結(jié)果，我在其中有付出，有努力，我就沒有遺憾，面對困難和壓力，我挺過來了，我擔(dān)起了一份責(zé)任。老師們，請不要光看著我退步的成績，就責(zé)備我;同學(xué)們，請不要看著我數(shù)學(xué)“0”的計(jì)分，就到處猜測。
你們要相信，我還有最原本的信念在，我會(huì)為夢想不懈努力，因?yàn)?，若有?zé)任，我就能夠承擔(dān)!
以責(zé)任為話題的中學(xué)生作文九
【談責(zé)任】
當(dāng)你對一件事做出了行動(dòng)后。你應(yīng)當(dāng)為后果負(fù)責(zé)，或是責(zé)罵，或是贊美。
事件，責(zé)任，贊美。對一個(gè)人的贊美不是由于他的身世背景，相貌，穿著。而是源于他所做的事是否利于他人。老師為什么受人尊敬，贊美?因?yàn)樗麄冏龅搅私虝说呢?zé)任;科學(xué)家為什么被人敬佩?因?yàn)樗麄冏龅搅藙?chuàng)造改善人民生活質(zhì)量的責(zé)任;醫(yī)生為什么叫白衣天使?因?yàn)樗麄冏龅搅司热说呢?zé)任。一切的一切，都在于“責(zé)任”二字。
伽利略可謂是一個(gè)耳熟能詳?shù)拇笾腔壅?。他的一生有太多的傳奇，為人類在迷茫的科學(xué)世界中指明了方向。他青年時(shí)就成為了一名物理學(xué)家，當(dāng)時(shí)的人們對物理學(xué)是茫然的，他們信奉的是亞里士多德的一切物理結(jié)論，認(rèn)為這個(gè)人是神，神說的話一定就是對的。但伽利略發(fā)現(xiàn)了漏洞——亞里士多德提出的“重物比輕物落得快”。他得到了另一個(gè)結(jié)論“如果完全排除空氣的阻力，那么，所有物體將下落得同樣快”。他在人們面前演示了實(shí)驗(yàn)，讓人們認(rèn)識(shí)到物理是應(yīng)該用辯證思想來看待。為物理學(xué)開啟了新的里程碑。如果他不能站出來，沒有盡到一個(gè)物理學(xué)家“追求真理”的責(zé)任，那么世界可能會(huì)倒退幾百年的物理發(fā)展。但他盡到了責(zé)任，獲得了所有人的許可和贊美。
如若，沒有人履行自己應(yīng)做之事的義務(wù)與責(zé)任，他們或許會(huì)威風(fēng)一時(shí)，但終會(huì)得到懲罰。就拿咋們國家的歷史來說吧?？谷諔?zhàn)爭時(shí)期，居于國名黨高層的汪精衛(wèi)，在民族大義和短暫的柔滑富貴間選擇了后者——向日本人投降，他沒有盡到一個(gè)中國人的責(zé)任，我想:不論戰(zhàn)爭時(shí)間會(huì)持續(xù)多久，他的下場都會(huì)很慘，于中國人而言，一個(gè)背叛國家的人一定會(huì)被人唾棄，遺臭萬年。于日本人來說，一個(gè)連自己國家都可以背叛的人也不會(huì)忠心于他們，也會(huì)找機(jī)會(huì)除掉他。
再看一下共產(chǎn)黨，在民族生死攸關(guān)時(shí)，選擇了前者，堅(jiān)決于侵略者抗?fàn)幍降?，盡到了一份
中國人的責(zé)任!所以它領(lǐng)導(dǎo)了咋們國家，受到人民的愛戴。
“責(zé)任”二字。你說重要嗎?它當(dāng)然重要，它不僅可以關(guān)乎整個(gè)國家的安危，也會(huì)關(guān)系到個(gè)人名譽(yù)。說不重要?它的確不怎么樣，兩個(gè)漢字，一共14畫。但正因這兩個(gè)字，世界才會(huì)如此美好。
以責(zé)任為話題的中學(xué)生作文十
【肩負(fù)責(zé)任】
自我們呱呱墜地起，我們就肩負(fù)著一個(gè)沉重的包袱——責(zé)任。
因?yàn)樨?zé)任，陸游一生心系百姓，忠于國家，在病危時(shí)還不忘囑咐后輩"王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。"因?yàn)樨?zé)任，文天祥在被俘時(shí)，毅然決然地寫下了"人生自古誰無死，留取丹心照汗青"的千古名句，至今還激勵(lì)著心懷抱負(fù)的有志青年;因?yàn)樨?zé)任，巴金深深懺悔，反省人生??古往今來，古今中外，多少仁人志士肩負(fù)責(zé)任，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了"責(zé)任"的內(nèi)涵。
"致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳。"杜甫從小就志向遠(yuǎn)大，成年之后，杜甫想要讓自己所輔佐的君王成為堯舜那樣的人，讓百姓的風(fēng)氣淳樸敦厚。然而心懷責(zé)任之心的杜甫卻踏上了坎坷的仕途，一生經(jīng)歷風(fēng)雨，顛沛流離，但他依然將責(zé)任扛到了最高點(diǎn)。即使處于人生的低谷仍肩負(fù)責(zé)任，以鋒利的字句吐露著人民的心聲，以犀利的眼光看待世界，成為了唐詩的巔峰之一，贏得了"詩圣"的美譽(yù)。
假如杜甫不能承受痛苦的折磨而放棄了應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任，選擇向世界低頭，那歷史上的"詩圣"便會(huì)銷聲匿跡，他的"詩史"也將會(huì)消失在歷史的長河中。
一個(gè)11歲的美國男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎了，鄰居因此向他索賠12.5美元。這12.5美元在當(dāng)時(shí)可謂是天文數(shù)字，足夠以買下125 只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見兒子為難的樣子，父親拿出了12.5美元，說：“這筆錢是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我。”男孩賠了錢之后，便開始艱苦地打工。終于，經(jīng)過半年的努力，他把這“天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親。這個(gè)男孩就是后來的美國總統(tǒng)里根。他還回憶說：“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失，使我懂得了什么是責(zé)任?！?/p>
央視著名記者柴靜在英國廣播公司采訪時(shí)，問了負(fù)責(zé)人一個(gè)問題：“為什么你們拍紀(jì)錄片《冰凍星球》肯花四年的時(shí)間?”負(fù)責(zé)人談到這個(gè)問題時(shí)告訴她：當(dāng)年做記者時(shí)，他第一時(shí)間得到了一架飛機(jī)失事的消息，但他并沒有立刻發(fā)布，一直到核實(shí)了航班號和人員傷亡情況后才公布。當(dāng)然，那時(shí)已經(jīng)不是第一手消息了，但他覺得：“如果你只搶著告訴人們，在某個(gè)地方有一架飛機(jī)失事了，因?yàn)槿澜缬谐汕先f人的親人此刻都在飛機(jī)上，所以這種消息除了引起人們的擔(dān)憂，并沒有任何意義，作為新聞工作者應(yīng)該要告訴人們負(fù)責(zé)任的消息。”
在當(dāng)今社會(huì)，關(guān)于責(zé)任的話題也越來越多。2014年"老人摔到后扶不扶?這個(gè)責(zé)任負(fù)不負(fù)?"這一社會(huì)話題被搬上春晚舞臺(tái)，這使得人們陷入了深深的沉思。如果你遇到了類似的情況，僅管這件事于你沒有任何責(zé)任，但你看到了，這就是你的責(zé)任，千萬別像小品里說的那樣："這人倒了咱不扶，這人心不就倒了嗎?人心要是倒了，咱想扶都扶不起來。"我們應(yīng)該懷著強(qiáng)烈的信念，肩負(fù)責(zé)任，我相信在這份責(zé)任的引導(dǎo)下，我們的祖國會(huì)更強(qiáng)大，我們的民族會(huì)更富強(qiáng)。